資源簡介

五年級上冊科學第四單元《運動和力》
單元知識點復習提綱
一、基礎知識
1.物體都有一個向下的力，這個力就是重力。重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力或壓力。重力都是豎直向下的。一定的拉力能夠使靜止的小車運動起來，拉力越大，小車運動得越快。要使靜止的物體運動起來，必須對物體用力；要使物體運動得更快，必須對物體用更大的力。
2. 橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。彈力是物體形狀改變時產生的要恢復原來形狀的力；用橡皮筋作動力的小車，橡皮筋繞的圈數越多，橡皮筋的彈力越大，作用時間越長，小車行駛速度越快，行駛距離越遠；橡皮筋繞的圈數越少，行駛速度越慢，行駛距離越近。衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。
3. 氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。噴氣式飛機、火箭、氣墊船都是靠噴氣發動機產生的反沖力運動的。
4. 力的大小是可以測量的；彈簧測力計是利用彈簧“受力越大，伸得越長”的特征制成的；科學技術上統一規定用“牛頓”作力的單位，簡稱“?！?，用“N”表示。人們生活中習慣用“克”、“千克”來表示重力和其他力的大小。1牛約等于100克的力。
5. 一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度、物體的重量和物體運動方式（滾動還是滑動）有關。接觸面越光滑摩擦力越小，接觸面越粗糙摩擦力越大；物體越重摩擦力越大，物體越輕摩擦力越小，對于相同的物體，滾動摩擦力小，滑動的摩擦力大。
6. 摩擦力的大小是可以測量的。我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就是它受到的摩擦力。摩擦力對我們有時是有用的，有時是有害的；當摩擦力對我們有利的時候我們要適當增大摩擦力，當摩擦力對我們有害的時候需要減小摩擦力。
7. 使用彈簧測力計測重力時應注意：（1）拿起測力計，先檢查指針是不是在“0”位置。（2）讀數時，視線與指針相平。（3）測量的力不能超過測力計刻度標出的最大數量，因此要先估計重力大小。
8. 我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就是它受到的摩擦力。運動的物體失去動力后自己會停下來，是因為受到了摩擦力的作用。一個物體在另一個物體表面運動時，總是有摩擦力伴隨著。一個物體在另一個物體表面運動，有滑動和滾動兩種方式。滾珠軸承是一種將滑動變為滾動的裝置。
9. 自行車上需要摩擦力的地方：前后輪胎、腳蹬的表面、剎車橡皮、鏈條、手柄（設計花紋或增加壓力）；不需要摩擦力的地方：前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條（安裝滾珠或加潤滑油）。
10. 怎樣設計能使賽車時速達到300千米以上，同時要盡量做到平穩、安全？（賽車的設計特點）（1）要設計力量很大的發動機；（動力要大）（2）設計流線型車身，使阻力減到最低；（空氣阻力要?。?）車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩定；（不會翻車）。（4）輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑；（輪胎不打滑）
二、概念解釋
1. 物體都有一個向下的力，這個力就是重力。
2. 物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。
3. 氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。
4. 一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。
三、舉例
1.生活中哪些運動是受到了重力的作用？
答：樹上的蘋果往下落、向上拋的球最重要落回到地上、從滑梯上往下滑、水往低處流、水桶對手的拉力、書包對肩部的壓力等。
2.生活中哪些地方應用了彈力？
答：衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器、撐桿跳高、跳水、各式各樣的彈簧等。
3.生活中運用反沖力運動的物體有哪些？
答：飛機、火箭、煙花；動物中的烏賊也是用反沖力運動的。
4.列舉彈簧測力計的組成部分及各部分的作用。
答：提環（便于手握）、彈簧（用伸縮來表示力的大?。?、指針（指示力的多少和大?。⒖潭劝澹ㄗx出力的多少和大小）、掛鉤（掛被測量的物體）
5.摩擦力的大小與什么因素有關？
答：接觸面的狀況（光滑程度）、物體的重量、物體的運動方式（滑動或滾動）、相對運動速度等。
6.列舉生活中增大（或縮小）摩擦力的實例。
答：增大摩擦力：運動鞋底的花紋、汽車輪胎上的花紋、雨雪天車輪上安裝防滑鏈、籃球表面上印有花紋、在結冰的路上鋪上稻草等。
減小摩擦力：車輪作成圓的、溜冰鞋上安裝滑輪、給自行車飛輪加潤滑油、門鎖發卡時點點機油等。
四、簡答
1.氣球噴氣為什么能推動小車運動？
答：氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。氣球小車就是被反沖力推動的。
2. 使用彈簧測力計測重力時應注意哪些問題？
答：（1）拿起測力計，先檢查指針是不是在“0”位置。（2）讀數時，視線與指針相平。（3）測量的力不能超過測力計刻度標出的最大數量，因此要先估計重力大小。
3. 自行車上哪些部件是需要增大摩擦力的？哪些部件是需要減小摩擦力的？
答：增大摩擦力的：前后輪胎、腳蹬的表面、剎車橡皮、手柄（設計花紋或增加壓力）；減小摩擦力的：前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條（安裝滾珠或加潤滑油）。
4.要使靜止的物體運動起來，需要什么條件？怎樣是物體運動得更快？
答：要使靜止的物體運動起來，必須對物體施加一個力；要使物體運動得更快，必須對物體施加一個更大的力。
五、實驗分析
1.拉力大小與小車運動有什么關系？
答：拉力越大、小車運動速度越快，運動距離越遠、拉力越小、小車運動速度越慢，運動距離越近。
2.橡皮筋在車軸上纏繞的圈數與小車運動的距離有什么關系？
答：小車行駛的距離與橡皮筋在車軸上纏繞的圈數有關系，橡皮筋纏繞的圈數越多（在橡皮筋彈力范圍內），小車行駛距離越遠；纏繞的圈數越少，小車行駛距離越近。
六、實驗設計
1. 拉力大小與小車運動
實驗名稱：拉力大小是怎樣影響小車運動的？
實驗材料：小車、細繩、墊圈
相同條件：小車、細繩
不同條件：墊圈個數
實驗過程：①標明小車運動的起點和終點，每次實驗都要從起點開始，終點結束；②從掛一個墊圈開始，一個一個增加墊圈，直到小車可以動起來；③再多個多個地增加墊圈，觀察和記錄小車運動是怎樣變化的。
實驗現象：小車從不動到運動，而且一次比一次速度快。
實驗結論：拉力越大，小車運動速度越快；拉力越小，小車運動速度越慢。
2.橡皮筋纏繞的圈數與小車行駛的距離
實驗名稱：橡皮筋纏繞的圈數與小車行駛的距離有什么關系？
實驗材料：小車、橡皮筋、尺子
相同條件：小車、橡皮筋、尺子、纏繞方向（向后纏繞）
不同條件：橡皮筋纏繞的圈數
實驗過程：①把橡皮筋一端固定在車架上，每次都從起點開始運動；②從纏繞橡皮筋一圈開始，一圈一圈增加橡皮筋纏繞的圈數，找到使小車運動的最少圈數；③放開小車，在小車停止后量出小車行駛的路程，記錄下來；④改變橡皮筋纏繞的圈數，做好記錄。
實驗現象：小車從不動到運動，隨著橡皮筋圈數的增加，小車一次比一次行駛得遠。
實驗結論：橡皮筋纏繞的圈數不同，會產生大小不同的力，橡皮筋纏繞的圈數越多，小車行駛的速度越快，行駛的距離越遠；橡皮筋纏繞的圈數越少，小車行駛的速度越慢，行駛的距離越近。
3.摩擦力大小與接觸面光滑程度的關系
實驗名稱：摩擦力大小與接觸面光滑程度的關系
實驗材料：細線、彈簧秤、文具盒、毛巾
相同條件：文具盒的重量、體積、形狀，彈簧秤、細線、拉文具盒的速度
不同條件：接觸面的光滑程度
實驗過程：①將細線的一端固定在彈簧秤的掛鉤上，另一端固定在文具盒上；②在光滑的桌面上輕輕拉動文具盒，找到剛好能使文具盒動起來的力，記錄下彈簧秤的讀數，重復多做幾次；③在桌面上鋪上一條干燥的毛巾，在粗糙的毛巾上輕輕拉動文具盒，并找到剛好能使文具盒動起來的力，做好記錄，重復多做幾次。
實驗現象：在光滑的桌面上拉文具盒用的力比在毛巾上文具盒用的力小。
實驗結論：接觸面越光滑，物體受到的摩擦力就?。唤佑|面越粗糙，物體受到的摩擦力就大。
4. 摩擦力大小與物體重量的關系
實驗名稱：摩擦力大小與物體重量的關系
實驗材料：細線、彈簧秤、文具盒
相同條件：接觸面的光滑程度、文具盒的體積、形狀，彈簧秤、細線、拉文具盒的速度
不同條件：文具盒的重量
實驗過程：①將細線的一端固定在彈簧秤的掛鉤上，另一端固定在文具盒上；②在桌面上沿水平方向緩緩拉動文具盒，找到剛好能使文具盒動起來的力，記錄下彈簧秤的讀數，重復多做幾次；③把文具盒內裝滿東西，稱出文具盒的重量，在桌面上沿水平方向緩緩拉動文具盒，并找到剛好能使文具盒動起來的力，做好記錄，重復多做幾次。
實驗現象：拉動裝滿東西的文具盒用的力比不裝東西的文具盒用的力大。
實驗結論：物體越重，物體運動受到的摩擦力越大；物體越輕，物體運動受到的摩擦力越小。

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