資源簡介

第2課時　第4—6節
姓名　　　　　　班級　　　　　　學號　　　　　?
生物的分類
1.科學的分類方法是以生物的　　　　、　　　　以及生物間的　　　　等為依據進行分類的,并根據它們之間的差異大小,由大到小依次以　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　構成分類的七個等級?！　　　　∈亲钚〉姆诸悊挝?。?
2.分類的單位越小,共同特征越　　　　,所含的物種越　　　　;反之,分類的單位越大,共同特征越　　　　,所含的物種越　　　　。?
例1　(2019·湖州市吳興區)在科學發展史上,無數科學家做出了杰出的貢獻。在七年級上冊的學習中,我們也了解了很多科學家的偉大發現,其中奠定了生物分類學基礎的科學家是…………………………………………………………………………………………………(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.袁隆平　　　
　B.林耐　　
　　C.魏格納　　　　
D.張恒
　　【跟蹤練習1】　在分類單位中,馬與犀牛同目不同科,與羊同綱不同目,與驢同科不同屬,與斑馬同屬不同種,四種動物中與馬親緣關系最遠的是………………………
(　　)
A.犀牛
B.驢
C.羊
D.斑馬
常見的動物
1.動物的分類:根據動物體內　　　　,可將動物分為　　　　和　　　　。?
2.脊椎動物是動物界最高等的動物,根據它們的　　
　　不同,可分成　　
　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　等幾大類。?
3.魚類的主要特征:生活在　　　　　,用　　　　　呼吸,用　　　　　游泳,身體表面有　　　　　,卵生,體溫　　　　　。?
4.兩棲動物的主要特征:幼體生活在　　　　　　中,有　　　　　無　　　　　,用　　　　呼吸;成體生活在　　　　　或　　　　,無　　　　有　　　　　,主要用　　　　　呼吸,兼用　　　　　呼吸;皮膚　　　　　,　　　　　受精,卵生。?
5.爬行動物是真正適應　　　　　的動物,它不但解決了在陸地上　　　　　(體內有肺)和運動的問題,而且解決了在陸地上　　　　　(體表覆蓋角質的鱗或甲)和　　　　(體內受精)的問題。卵生,體溫　　　　　。?
6.鳥類的主要特征:身體呈　　　　形,前肢特化為　　　　,體表有　　　　,體溫　　　　,胸肌發達,骨骼　　　　、　　　　、　　　　,腦比較發達,卵生,體內有氣囊,能輔助肺呼吸,進行　　　　呼吸,這些身體特征都適應飛翔。?
7.哺乳動物是動物界中分布　　　　、功能　　　　的動物。哺乳動物的主要特征:全身　　　　,體溫　　　　,　　　　、　　　　。這些特征大大提高了幼體的　　　　。?
8.無脊椎動物可分成　　　　動物和　　　　動物,單細胞動物即　　　　,多細胞無脊椎動物又分成　　　　動物、　　　　　動物、　　　　動物、　　　　動物、　　　　動物、　　　　動物、　　　　動物。?
9.昆蟲屬于　　　　動物,是動物中生物種類最多的類群,目前已知的大約有100萬種。昆蟲的主要特征,身體可分為　　　　　、　　　　　、　　　　　三部分,頭部有　　　　　對觸角,胸部有　　　　　對翅、　　　　　對足,身體、觸角和足都　　　　　,體表長有堅硬的　　　　　。節肢動物具有外骨骼,它不會隨著身體的生長而生長。因此,節肢動物都存在　　　　　現象。?
例2　(2019·金華市婺城區)如圖所示的克氏原螯蝦(俗稱“小龍蝦”)是一種生活在淡水中的節肢動物,原產美洲,在我國為外來入侵生物。請回答:
(1)“小龍蝦”體表具有堅硬的骨骼,身體、足和觸角都分節,在分類上它屬于　　　　(填“脊椎”或“無脊椎”)動物。?
(2)小明想結合課堂上“觀察蝸牛外形”的方法,對“小龍蝦”的某些細微結構進行進一步的觀察和研究,他可以借助　　　　來進行觀察。?
【跟蹤練習2-1】　(2019·平陽)科莫多巨蜥,體型巨大,體溫不恒定。雌性巨蜥產卵后,將卵埋在沙窩里,該巨蜥屬于動物分類中的…………………………………………………(　　)
A.兩棲類
B.爬行類
C.鳥類
D.哺乳類
【跟蹤練習2-2】　(2019·寧波市南三縣)在“①金蟬脫殼、②螳臂當車、③井底之蛙、④甕中捉鱉、⑤蝦兵蟹將、⑥魚目混珠、⑦蜂擁而至”7個與動物有關的成語中,所涉及的動物都是無脊椎動物的是…………………………………………………………
(　　)
A.①②⑤⑥
B.③④⑥⑦
C.①②④⑤
D.①②⑤⑦
常見的植物
1.種子植物:能產生　　　　的植物。根據所產生的種子是否　　　　,種子植物分為　　　　和　　　　。?
(1)裸子植物:種子　　　　　的植物。裸子植物分布很廣,其中大多數種類植株　　　　,根系　　　　,抗寒能力　　　　。?
(2)被子植物:種子　　　　的植物。被子植物是植物界中種類　　　　　、分布　　　　的植物,是地球上最　　　　且數量　　　　的植物。裸子植物沒有真正的　　　　　和　　　　,被子植物具有　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　六大器官,是最高等的植物,所有的綠色開花植物都是　　　　　。?
2.無種子植物可以分為　　　　　植物、　　　　　植物、　　　　　植物,它們不能用種子來進行繁殖,只能用　　　　　進行繁殖。?
(1)蕨類植物:沒有花、果實、種子,但有　　　　、　　　　、　　　　,用　　　　進行繁殖,陸生、喜　　　　環境。?
(2)苔蘚植物:結構比蕨類植物簡單,沒有真正的　　　　,只有柔軟矮小的　　　　和　　　　,不開花,也沒有種子,用　　　　進行繁殖,陸生、喜陰濕環境。?
(3)藻類植物:結構最簡單,沒有器官的分化,有單細胞的,也有多細胞的,　　　　生,單細胞藻類靠　　　　繁殖,多細胞藻類也可用　　　　繁殖。?
例3　(2019·寧波市北侖區)青團是江浙特色食品,一般在清明節前后最盛行。做青團用到的綠色植物“青”,學名叫鼠曲草,生長在田間草叢,莖直立,青綠色,花呈黃色。根據上述信息可判斷“青”屬于…………………………………………(　　)
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.被子植物
D.裸子植物
　　【跟蹤練習3-1】　(2019·寧波市鄞州區)下列植物中,我們食用部分主要是其生殖器官的是………………………………………………………………………………………………(　　)
A.土豆
B.黃瓜
C.蘿卜
D.芹菜
【跟蹤練習3-2】　(2019·寧波市鎮海區)銀杏被列為中國四大長壽觀賞樹種之一。銀杏樹與桃樹相比,最主要的區別是
…………………………………………………………(　　)
A.雄性植株不能結果
B.種子沒有果皮的包被
C.花沒有鮮艷的顏色
D.果實沒有酸甜的味道
檢索表
目前,常用的是　　　　分類檢索表。這種檢索表把同一類別的生物,根據一對或幾對　　　　的區別,分成相對應的　　　　分支。接著,根據另一對或幾對相對性狀,把上面的每個分支再分成相對應的兩個分支,如此逐漸排列下去,直到編制出包括全部生物類群的分類檢索表。?
例4　(2019·湖州市吳興區)如圖所示是同學們在美術課上畫的四種動物的腳印,它們分別是鸕鶿、天鵝、啄木鳥和大象。小科根據它們的特征編制了一張檢索表:
A　　鸕鶿的腳印
　B　天鵝的腳印　　
(1)根據檢索表中的信息,請補充3b的內容:　
。?
(2)表中Q是　　　　(填動物名稱)。?
(3)請判斷A和B中,　　　　是啄木鳥的腳印,你的判斷依據是　?
　。?
【跟蹤練習4-1】　(2019·杭州市西湖區)將圖1中的六種動物分類,可以畫出如圖2所示的分類圖解,其中①~⑥分別表示其中的一種動物。
圖1
圖2
(1)在X處應填的是　　　　。?
(2)序號④代表上圖中哪種動物?　　　　。?
(3)如果對動物②進行科學分類,它應屬于脊椎動物中的　　　　類動物。?
【跟蹤練習4-2】　(2019·縉云)小科到好溪邊綠道散步,見到幾只白鷺在空中自由地飛翔,河里的鯉魚在悠閑地游著,柳樹在微風中輕甩著柳條,河邊的青蛙歡快地跳躍。小科為眼中的生物編了一個檢索表(如左圖),請完成左圖檢索表并判斷字母所代表的生物。
分類等級圖
　
(1)3b處應填　;P表示上述四種生物中的　　　　。?
(2)如圖表示狗、貓、虎、豹等動物的分類等級示意圖,其中虎和　　　　動物親緣關系最近、共同點最多。?
參考答案
第2課時　第4—6節
考點一:1.形態結構　生活習性　親緣關系　界　門　綱　目
科　屬　種　種　2.多　少　少　多
例1　B　【跟蹤練習1】　C
考點二:1.有無脊椎骨　脊椎動物　無脊椎動物　2.形態特征
魚類　兩棲類　爬行類　鳥類　哺乳類　3.水中　鰓　鰭　鱗片　不恒定　4.水　尾　四肢　鰓　陸地上　水中　尾　四肢
肺　皮膚　裸露　體外　5.陸地生活　呼吸　水分散失　繁殖
不恒定　6.紡錘　翼　羽毛　恒定　愈合　薄　中空　雙重　7.最廣　最完善　被毛　恒定　胎生　哺乳　成活率　8.單細胞　多細胞　原生生物　腔腸　扁形　線形　環節　軟體　棘皮　節肢　9.節肢　頭　胸　腹　一　兩　三　分節　外骨骼
蛻皮
例2　(1)無脊椎　(2)放大鏡
【跟蹤練習2-1】　B　【跟蹤練習2-2】　D
考點三:1.種子　裸露　裸子植物　被子植物　(1)裸露　高大
發達　強　(2)外面有果皮包被　最多　最廣　高等　最多　花　果實　根　莖　葉　花　果實　種子　被子植物　2.蕨類
苔蘚　藻類　孢子　(1)根　莖　葉　孢子　陰濕　(2)根　莖
葉　孢子　(3)水　分裂　孢子
例3　C　【跟蹤練習3-1】　B　【跟蹤練習3-2】　B
考點四:二歧　相對性狀　兩個
例4　(1)三趾之間有蹼　(2)鸕鶿　(3)B　啄木鳥的足兩只腳趾朝前,兩只朝后,便于抓握樹干,適于攀援在樹上
【跟蹤練習4-1】　(1)肺　(2)草履蟲　(3)哺乳
【跟蹤練習4-2】　(1)體溫不恒定,皮膚裸露　柳樹　(2)豹

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