資源簡介

第4章　物質的特性梳理卷
第1課時　第1—3節
姓名　　　　　　班級　　　　　　學號　　　　　?
分子運動論
1.分子是構成物質的一種　　　　,但不是唯一的微粒。?
2.分子之間存在空隙
(1)構成物質的分子之間存在著　　　　。同種物質在不同狀態時,分子間的空隙是　　　　的。?
(2)一般來說,分子之間的空隙:　　　　>　　　　>　　　　。?
(3)一定體積的水和酒精混合均勻后總體積　　　　水和酒精的體積之和。?
3.分子在不停地做無規則運動
(1)不同物質的分子彼此進入對方分子空隙中的現象叫　　　　。?
(2)擴散現象可以在固體、液體、氣體中發生,并且溫度越高,擴散越　。?
(3)擴散現象表明構成物質的分子在　　　　　　　　。由于分子的無規則運動跟溫度有關,所以分子的無規則運動又叫　　　　。溫度越高,熱運動越　　　　。?
4.分子之間的引力和斥力
構成物質的分子間存在　　　　　的引力和斥力。分子之間存在著　　　　　,將分子與分子聚集在一起,構成各種固體和液體。分子之間也存在著　　　　　,使物質內部的分子很難靠得很近。?
例1　(2019·杭州市西湖區)圖中,小金將兩個分別裝有空氣和二氧化氮氣體的玻璃瓶瓶口相對(二氧化氮氣體為紅棕色),中間用玻璃板隔開,抽去玻璃板后,使兩個瓶口貼緊,將會看到　　　　　　　　　現象,說明構成物質的分子　　　　　　　　。若在溫度較低的環境中做此實驗,抽取中間的玻璃板后觀察到上述實驗現象所需的時間將　　　　　　(填“變長”“不變”或“變短”)。?
【跟蹤練習1】　(2019·臨海)如圖所示為超市賣的一種“自熱米飯”,很適合外出旅行時使用。撕開外包裝,將里面自帶的水包倒在發熱包上,水和發熱包自動混合升溫,將米飯和菜肴蒸熟,8~15分鐘即可食用。
(1)菜肴包的包裝,選擇符合衛生標準的金屬鋁,目的是更快速地使菜受熱,因為鋁具有良好的　　
　　。?
(2)上層盛裝米飯的為塑料制品,塑料中的增塑劑分子加熱更容易進入食物,因此建議大家不要經常食用自熱米飯。請你從微粒的觀點解釋“增塑劑分子加熱更容易進入食物”的原因:?
　。?
質量
1.一切物體都是由　　　　組成的。物體所含　　　　的多少叫質量。質量是物體本身的一種　　　　,不會隨物體的　　　　、　　　　、　　　　、　　　　的改變而改變。?
2.質量的國際單位是　　　　。常用單位還有:　　　　、　　　　、　　　　。它們之間的換算關系:1噸=　　　　千克,1千克=　　　　克,1克=　　　　毫克。?
3.托盤天平的使用
(1)放:先將天平放在　　　　上。?
(2)移:將游碼移到　　　　　　　　　　　處。?
(3)調:調節天平橫梁兩端的　　　　　　,使指針對準　　　　　　　　　　或　　　　　　　　　。若指針右偏(左端往上翹),左右兩端平衡螺母向　　　　調節。?
(4)稱:把被測物體放在已調好的天平的　　　盤內,估計待測的質量,用　　　　按　　　　的順序向　　　　盤依次添加砝碼,增減砝碼并移動游碼(向右調節游碼相當于往天平右盤　　　　　　　　),直至橫梁平衡。?
(5)讀:被測物體的質量=　
。?
(6)收:稱量完畢,用　　　　將砝碼逐個放回　　　　,并使游碼歸零。?
　　例2　(2019·長興、安吉)2018年11月16日,在新一屆國際計量大會上,科學家通過投票,正式讓“國際千克原器”(由鉑銥合金制造)退役,改以普朗克常數作為新標準來重新定義“千克”。現代科學認為,再精密的人工制品,都無法真正做到永恒不變。事實上,盡管鉑銥合金是已知最穩定的合金之一,但科學家發現,它已經損失了大約50微克。這也正是重新定義的緣由。
(1)“千克”是　　　　的單位。?
(2)50微克=　　　　千克。?
(3)“鉑銥合金是已知最穩定的合金之一”,這句描述的是它的　　　　(填“物理”或“化學”)性質。?
【跟蹤練習2-1】　(2019·寧波市北侖區)小科同學在用天平測物體質量的實驗中,首先拿出托盤天平放在水平桌面上,并將游碼移到零刻度線上后,發現如圖甲所示。
甲　　　　　乙　　　　丙
(1)他應采取的措施是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
(2)天平調節平衡后,小科按如圖乙所示方法來稱量物體的質量,老師對小科說:“你操作時至少犯了兩個錯誤。”老師所說的兩個錯誤是:①　　　　　　　　　　;②　　　　　　　　　　。?
(3)小科改正錯誤后,正確稱量所用砝碼和游碼位置如圖丙所示,則所稱量物體的質量是　　　　克。?
(4)小科發現砝碼盒中的砝碼已磨損,用這樣的砝碼測物體質量,測量結果將　　　　。(填“變大”“變小”或“不變”)?
(5)實驗室天平的配套砝碼及橫梁標尺如下圖所示:
100
g　50
g　20
g　20
g　10
g　5
g　
小科同學用此托盤天平稱量一鐵塊的質量,當調節橫梁平衡后,他錯將鐵塊放在天平的右盤,砝碼放在天平的左盤,同時移動游碼,當天平平衡時,他讀出鐵塊的質量是77.8克,測量結束后,他還未覺察出自己的失誤,則鐵塊的實際質量應該是　　　　克。?
【跟蹤練習2-2】　(2019·寧波市鎮海區)天平是一種重要的測量工具。
(1)小科同學用已經調節好的天平測量鐵塊的質量,部分操作過程如圖所示,他在操作中的錯誤有:①　　　　　　　　　　　　;②　　　　　　　　　　　　。?
(2)另一組的小寧同學也在進行同樣的實驗,遇到如下問題(砝碼盒里的砝碼有100
g、50
g、20
g、20
g、10
g、5
g):
①若她在調節橫梁平衡時,出現了如圖b所示的情形,則橫梁　　　　平衡(填“已經”或“沒有”)。?
②在測量時,她在右盤中放入了50
g、20
g的砝碼各一個,再往右盤里放一個20
g的砝碼時,指針位置如圖c所示;用10
g砝碼將一個20
g砝碼替換下來,指針位置如圖a所示,則該鐵塊的質量在　　　　之間。?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.70~80
g
B.80~90
g
C.90~100
g
D.100~110
g
③她接下來應該進行的操作是　　　　,使天平橫梁平衡。(填字母)?
A.調節平衡螺母
B.取下10
g的砝碼,再加入5
g的砝碼,并移動游碼
C.加入5
g的砝碼,若指針左偏,再移動游碼
D.加入5
g的砝碼,若指針右偏,再取下5
g的砝碼,并移動游碼
密度的計算
1.　　　　的某種物質的　　　　,叫做這種物質的密度。?
2.密度的公式:　　　　,ρ表示　　　　,m表示　　　　,V表示　　　　。?
3.密度的單位:　　　　(符號　　　　),　　　　(符號　　　　),1克/厘米3=　　　　千克/米3。?
4.密度是物質的一種　　　　。不同物質的密度一般　　　　,同種物質的密度會隨外界條件的變化而　　　　。?
5.水的密度是　　　　,它表示的意義是　。?
　　
例3　(2019·縉云)一杯水的質量大約是200　　　(填適當的單位),如果將這杯水密封后用飛船帶到太空中去,水的質量是　　　　　(填“變化”或“不變化”)的。圖像法是有效表述物理量的重要手段之一,如圖所示,分析質量與體積的關系圖像可以得甲、乙兩種物質的密度的比值為　
。?
【跟蹤練習3】　(2018·仙居)如意金箍棒是《西游記》中孫悟空所使用的兵器(如圖),書中記載:“金箍棒乃是一根鐵柱子,約有斗來粗,二丈余長……緊挨箍有鐫成的一行字,喚做‘如意金箍棒一萬三千五百斤’。”查當時史料可知:“斗來粗”的面積約為0.145平方米,“兩丈多”長約為7米,“一萬三千五百斤”約為現在的8.06噸。請你根據這些數據計算出金箍棒的密度,并根據計算結果判斷金箍棒可能是什么材料做的。(精確到小數點后一位,ρ鐵=7.9×103千克/米3,ρ金=19.3×103千克/米3)
密度的測量
1.測量固體的密度
(1)用天平測出小石塊的質量m。
(2)向量筒中倒入　　　　的水,記下刻度值V1。?
(3)用細線將小石塊拴住,緩緩放入量筒中的水里,并使之　　　　,記下水面刻度值V2,石塊的體積為　　　　。?
(4)根據密度公式ρ=　　　　算出石塊的密度。?
2.測液體的密度
(1)將適量鹽水倒入燒杯,用天平測出燒杯和鹽水的質量為m1。
(2)將燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分,測出　　　　　　　　的質量為m2。?
(3)算出量筒中鹽水的質量m=　　　　。?
(4)讀出量筒中鹽水的體積V。
(5)根據密度公式ρ=　　　　算出鹽水的密度。?
例4　(2019·杭州市西湖區)如圖所示,圓柱形容器中裝有質量相等的水和酒精(ρ水>ρ酒精)。
(1)剛倒入時液體總體積為V1,將水和酒精充分混合后(不考慮水和酒精的蒸發),液體總體積為V2,則V1　　　V2。(填“>”“=”或“<”)?
(2)小金想測量該混合液體的密度,設計了如下方案:
①測出液體和容器的總質量,記為m1;
②將容器中的部分液體倒入量筒,測出量筒中液體體積,記為V;
③測出　　　　　　　　的質量,記為m2;?
④計算該液體密度為　　　　(用方案中所測物理量的字母表示)。?
　　【跟蹤練習4】　(2019·武義)小剛同學想測醬油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而沒有量筒,他思考后按照自己設計的實驗步驟進行了測量,測量內容如圖甲所示。
m1=14
g　　　　m2=44
g　　　　m3甲　　　　乙
(1)請寫出對應的實驗步驟:
第一步:測出空瓶的質量,記為
第二步:在瓶中裝滿水,測出瓶子和水的總質量,記為
第三步:　　　　　　　　　　　　　　,記為m3,如圖乙中砝碼和游碼所示,則?
(2)請你根據小剛測量的數據幫他計算出醬油的密度。(已知水的密度
參考答案
第1課時　第1—3節
考點一:1.微粒　2.(1)空隙　不同　(2)氣態　液態　固態　(3)小于　3.(1)擴散　(2)快　(3)不停地做無規則運動　熱運動　劇烈　4.相互作用　引力　斥力
例1　裝空氣的玻璃瓶中出現紅棕色　在做永不停息的無規則運動　變長
【跟蹤練習1】　(1)導熱性　(2)溫度升高,分子運動加快
考點二:1.物質　物質　屬性　形狀　狀態　溫度　位置
2.千克(kg)　噸(t)　克(g)　毫克(mg)　1
000　1
000　1
000
3.(1)水平桌面　(2)橫梁標尺左端的“0”刻度線　(3)平衡螺母
分度盤中央刻度線　指針左右擺動幅度相同　左　(4)左　鑷子　從大到小　右　加小砝碼　(5)右盤砝碼的總質量+游碼左端指示的質量值　(6)鑷子　砝碼盒
例2　(1)質量　(2)5×10-8　(3)化學
【跟蹤練習2-1】　(1)向右調節平衡螺母　(2)①用手拿砝碼　②物體和砝碼放錯了托盤　(3)42.4　(4)變大　(5)72.2
【跟蹤練習2-2】　(1)①物體和砝碼位置放反　②稱量過程中調節平衡螺母　(2)①已經　②B　③C、D
考點三:1.單位體積　質量　2.ρ=m/V　密度　質量　體積　3.千克/米3　kg/m3　克/厘米3　g/cm3　1
000　4.特性　不同
變化　5.1.0×103
kg/m3　每立方米水的質量是1.0×103
kg
例3　克　不變化　4∶1
【跟蹤練習3】　所以可能是鐵做的。
考點四:1.(2)適量　(3)完全浸沒　V2-V1　(4)
2.(2)燒杯和剩余鹽水　(3)m1-m2　(5)(m1-m2)/V
例4　(1)>　(2)容器和剩余液體　
【跟蹤練習4】　(1)在瓶中裝滿醬油,測出瓶子和醬油的總質量
47.4　(2)

展開更多......

收起↑