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浙江省諸暨市2019-2020學年高二上學期期末考試信息技術試題 Word版含答案

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浙江省諸暨市2019-2020學年高二上學期期末考試信息技術試題 Word版含答案

資源簡介

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諸暨市2019—2020學年第一學期期末考試試題
高二技術
第一部分 信息技術(共50分)
一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)
1.下列有關信息和信息技術的說法,正確的是
A.用手機掃描二維碼,是對信息進行編碼的過程
B.信息必須依附于載體,故不可以脫離它所反映的事物被存儲和傳播
C.交警指揮交通必須采用規定的手勢,這是為了信息表達的規范化
D.電影技術、電視技術、廣播技術、計算機技術等均屬于現代信息技術
2.使用Word軟件編輯某文檔,部分界面如圖所示。
下列說法正確的是
A.文中共使用了2處批注,添加批注的用戶名為“A”
B.實現圖中的圖文環繞效果可以采用“嵌入型”環繞方式
C.刪除圖中批注后,批注對象和批注內容同時被刪除
D.拒絕對文檔的所有修訂后,文字“既”被保留
3.使用Access軟件打開數據庫,部分界面如圖所示。
下列操作可行的是
A.選中當前記錄的“書籍編號”字段值,將“4”修改為“7”
B.選中視圖中的表名稱“表1”,將其重命名為“高一藏書”
C.在“書名”和“作者”字段之間添加一個新字段“出版社”
D.輸入文字“是”作為新記錄中“借出”的有效字段值
4.使用GoldWave軟件編輯某音頻文件,部分界面如圖所示。

下列說法正確的是
A.該音頻文件為mp3格式,采樣頻率為44100Hz
B.當前狀態下,執行“刪除”操作,音頻文件將變為單聲道
C.當前狀態下,執行“插入靜音”添加1秒靜音后,右聲道時長不變
D.當前狀態下,先執行“復制”,再執行“粘貼”,音頻時長將變成8秒
5.使用UltraEdit軟件觀察字符內碼,部分界面如圖所示。已知漢字內碼是由區位碼(十六進制)中每個字節的數值加A0H組成,則漢字“對”的區位碼(十進制)為
A.B6 D4 B.16 34 C.22 52 D.27 16
6.一段時長為10秒、1024×800像素、32位色、PAL制式(25幀/秒)的未經壓縮AVI格式無聲視頻,其文件存儲容量約為
A.23MB B.70 MB C.781 MB D.2250 MB
7.某算法的部分流程圖如圖所示。下列說法正確的是
  A.該流程執行后,變量s的值是 -1
  B.該流程執行后,變量k的值是10
  C.該流程完整執行1次,“s←s-k”共執行了4次
  D.該流程完整執行1次,“s≥0?”共執行了4次
8.以下選項中,表達式的值最大的是
  A.Sqr(50) B.28 \ 3 Mod 10
  C.Val(Mid("202007", 6, 1)) D.Abs(Int(-7.1))
9.有如下VB程序段:
  Dim a(1 To 10) As Integer
  s = "8+9+10=": n = 1
  For i = 1 To Len(s)
   ch = Mid(s, i, 1)
   If ch >= "0" And ch <= "9" Then
   a(n) = a(n) * 10 + Val(ch)
   Else
   If a(n) > 0 Then n = n + 1
   End If
  Next i
  Text1.Text = Str(n)
  數組a各元素的初始值都為0,若執行該程序后,在文本框Text1中顯示的值為
  A.2 B.3 C.4 D.5
10.有如下VB程序段:
  Dim t(0 To 9) As Integer
  n = Val(Text1.Text)
  For i = 10 To 30
   a = i Mod 10
   b = i \ 10
   If a = n Or b = n Then t(n) = t(n) + 1
  Next i
  Label1.Caption = Str(t(n))
  數組t中各個元素初值均為0,在文本框Text1中分別輸入2時,執行該程序后,Label1中顯示的內容為
  A.2 B.10 C. 11 D.12
11.某算法的VB程序段如下:
  a(1) = 12: a(2) = 44: a(3) = 65: a(4) = 36: a(5) = 58
  x = 0: y = 0
  For i = 1 To 4
   k = i
   For j = i + 1 To 5
   If a(j) > a(k) Then
   k = j
   x = x + 1
   End If
   Next j
   If k <> i Then
   t = a(i): a(i) = a(k): a(k) = t
   y = y + 1
   End If
  Next i
  Text1.Text = Str(x) + Str(y)
  執行該程序段后,文本框Text1中顯示的內容是
  A.5 3 B.5 5 C.10 3 D.10 5
12.數組a為一組已按降序排序的正整數,依據對分查找思想:設計一個在數組a中查找數據Key的程序。實現該功能的VB程序段如下:
  Dim a(1 To 6) As Integer
  Const n = 6
  a(1) = 98: a(2) = 96: a(3) = 95
  a(4) = 90: a(5) = 87: a(6) = 81
  i = 1: j = n
  Key = Val(Text1.Text)
  f = False
  Do While (1) And f = False
   m = (i + j) \ 2
   If a(m) = Key Then
   Text1.Text = "已找到": f = True
   ElseIf a(m) > Key Then
   (2)
   Else
   (3)
   End If
  Loop
  上述程序中方框(1)(2)(3)處語句依次為
  A.i <= j i = m + 1 j = m - 1
  B.i <= j j = m - 1 i = m + 1
  C.i < j j = m - 1 i = m + 1
  D.i < j i = m + 1 j = m - 1
二、非選擇題(本大題共4小題,其中第13小題4分,第14小題8分,第15小題7分,第16小題7分,共26分)
13.小華使用Excel軟件對2018年浙江省各市各類學校在校學生數進行處理,如圖所示。
第13題圖a
(1)區域F3:F13的數據是通過公式計算得到的:在F3單元格中輸入公式_______________,再利用自動填充功能完成區域F4:F13的計算。
(2)已知B14單元格的數據是通過SUM函數計算求得,若修改B4單元格中的數值為159804,則顯示在F3單元中的數據將 (選填:變大 / 變小 /不變)。
(3)根據第13題圖a中相關數據制作圖表,如第13題圖b所示,創建該圖表的數據區域是 。
第13題圖b
(4)將區域A2:F13的數據復制到新工作表,設置“中等職業 學校(人)”和“普通中學(萬人)”的篩選方式分別如圖c和圖d所示,則篩選出的城市為 (填城市名稱)。
14.使用多媒體編輯軟件創作“旋轉的風車”多媒體作品。
第14題圖a
(1)Photoshop部分編輯界面如第14題圖a所示,下列說法正確的是 (可多選,填字母:A.用移動工具移動“右坡”圖層中的圖像位置,“左坡”圖層中的圖像位置隨之改變 /B. 選中“白云”圖層,添加“鏡頭光暈”的濾鏡效果/C.選中“背景”圖層,設置“外發光”的圖層樣式 /D.另存為BMP文件,“文字”圖層的圖層樣式不可視)
第14題圖b
觀察第14題圖b,回答第(2)~(5)各個小題。
(2)“聲音”圖層中添加了聲音素材“配音.mp3”,測試場景時在“白云”圖層動畫開始播放時聲音還在繼續播放,則聲音“同步”方式為 (選填:數據流 / 事件)。
(3)測試該場景時,“背景”圖層內容在播放完第20幀后消失,為了使該圖層內容一直延續至本場景結束,可行的操作是 。
(4)圖中“白云”圖層創建了“白云”實例從左側舞臺外運動至右側舞臺外的動畫,該圖層中補間動畫的類型是 (選填:動畫補間/形狀補間);該圖層第20幀中“白云”實例的位置坐標最有可能為 (單選,填字母A. (342,80)/ B. (670, -170)/ C. (-80,-170)/D. (-342,96) )
(5)測試影片時,單擊該場景的“范例”按鈕,實現在瀏覽器中顯示位于同一文件夾下“fanli.txt”文件的內容,并停止當前動畫的播放。則在該按鈕上添加的動作腳本是 。
15.對數組a中的n個元素進行排序,生成左右交替上升的數據序列,結果如下表所示:
a(1) a(2) a(3) …… a(n-2) a(n-1) a(n)
27 35 39 …… 49 39 33
小華由此設計一個VB程序,功能如下:單擊“排序”按鈕Command1,隨機生成10個兩位奇數,將隨機生成的數據序列顯示在文本框Text1中,在文本框Text2中顯示完成排序后的數據序列,運行結果如圖所示。
  Private Sub Command1_Click()
  Dim a(1 To 10) As Integer
  Randomize
  Const n = 10
  For i = 1 To n
   a(i) = ①
   Text1.Text = Text1.Text + Str(a(i))
  Next i
  For i = 1 To n \ 2
   For j = n - i + 1 To i + 1 Step -1
   If a(j) < a(j - 1) Then
   t = a(j - 1)
   ②
   a(j) = t
   End If
   Next j
   For j = i + 1 To n - i
   If a(j) > a(j - 1) Then
   t = a(j): a(j) = a(j + 1): a(j + 1) = t
   End If
   Next j
  Next i
  For i = 1 To n
   Text2.Text = Text2.Text + Str(a(i))
  Next i
  End Sub
(1)代碼Command1_Click()中的Click屬于
(單選,填字母:A.對象名/B.事件名/C.方法名/D.事件處理過程名)。
(2)①程序代碼中,劃線①處的代碼可能是 (單選,填字母)。
  A.Int(Rnd * 88) + 11 B.Int(Rnd * 89) + 11
  C.Int(Rnd * 44) * 2 + 11 D.Int(Rnd * 45) * 2 + 11
②程序代碼中,在劃線②處填入合適的代碼。
(3)程序代碼中,加框處語句有錯,請改正。
16.某數據加密方法描述如下:
(1)以字節為單位進行加密處理;
(2)將1個字節的8位二進制數分割成前4位與后4位兩個二進制數;
(3)分別將上述兩個4位二進制數轉換成十進制數;
(4)將每個十進制數轉換為1個加密字符,對應的“密碼表”如下:
值(十進制) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
加密字符 I l i k e C H N p o s t c a r d
小華按照上述方法,設計了一個字符串(僅包含ASCII字符)解密的VB程序,功能如下:在文本框Text1中輸入一串密文,單擊“解密”按鈕Command1,在文本框Text2中顯示解密結果。
下表顯示了字符串中一個字符的加密過程:
m ←轉換前字符m
109 ←字符m的ASCII碼十進制值
0 1 1 0 1 1 0 1 ←對應的二進制數
6 13 ←分割、轉換后的十進制數
H a ←對應的加密字符
  程序運行效果如圖所示。
(1)若上述程序運行時在文本框Text1中輸入“HrHd”,在文本框Text2中顯示 。
(2)請在劃線處填入合適的代碼。
   Private Sub Command1_Click()
   Dim a(1 To 100) As Integer
   Dim s1 As String, s2 As String, c As String
   Dim x As Integer, k As Integer, i As Integer, j As Integer
   Const code = "IlikeCHNpostcard"
   n = Len(code)
   s1 = Text1.Text
   x = 0: k = 0
   For i = 1 To Len(s1)
   c = Mid(s1, i, 1)
   For j = 1 To n
   If ① Then
   pos = j - 1
   x = x * 16 + pos
   Exit For '退出當前For循環
   End If
   Next j
   If i Mod 2 = 0 Then
   ②
   a(k) = x
   x = 0
   End If
   Next i
   For i = 1 To k
   ③
   Next i
   Text2.Text = s2
   End Sub
諸暨市2019—2020學年第一學期期末考試
高二信息技術 參考答案
一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
C D C D C C C B C C A A
二、非選擇題(本大題4小題,共26分)
13.(1)=B3/$B$14*100 (1分) (2)變小 (1分)
(3)A2:A5,D2:E5 (1分) (4)杭州市 (1分)
14.(1)AD (2分)(全部選對得2分,選對但不選全得1分,不選或有錯選得0分)
(2)事件 (1分)
(3)“背景”圖層第21幀清除關鍵幀。 (1分)
或“背景”圖層第1幀復制幀,第21幀粘貼幀。或其他等價方法。
(4)動畫補間 (1分) D (1分)
(5)on (press) { getURL("fanli.txt"); stop();} (2分)
或on (release) { getURL("fanli.txt"); stop(); }
15.(1)B (1分)
(2)① D (2分) ②a(j - 1)=a(j) (2分)
(3)a(j) < a(j + 1) (2分)
16.(1)no (1分)
(2)①c = Mid(code,j,1) (2分)
②k=k+1 (2分)
③s2=s2+Chr(a(i)) (2分)

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