資源簡(jiǎn)介

聯(lián)盟2020學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)社會(huì)期末檢測(cè)
考生須知：
1．全卷滿分為100分，考試時(shí)間80分鐘。試卷共25題。
2．請(qǐng)用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將姓名和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卷的相應(yīng)位置上。
3．必須在答題卷的對(duì)應(yīng)答題位置答題，選擇題部分的答案必須用2B鉛筆填涂。
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。不選、多選、錯(cuò)選均不給分）
1.一位考古學(xué)家在研究北京人遺址后寫了論文《北京人：中國(guó)早期人類的代表》。論文中不可能出現(xiàn)的結(jié)論是（ ）
A.他們使用火燒烤獵物 B.他們生活在舊石器時(shí)代
C.他們懂得使用天然漆 D.他們已經(jīng)過上群居生活
2.1958年在半坡遺址上修建了半坡博物館。下列能反映半坡居民生活狀況的是（ ）
A.干欄式房屋 B.半地穴式房屋 C.出土的稻谷 D.銅鼎
3. 漢字是中華文化的基因和重要載體。下列相關(guān)敘述，不正確的是（ ）
A.商周時(shí)期人們把漢字鑄在青銅器上
B.秦始皇下令將小篆作為全國(guó)通用字體
C.秦朝時(shí)期漢字的主要書寫材料變?yōu)榧垙?
D.王羲之的《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書”
4.下面是學(xué)習(xí)完商鞅變法一節(jié)后，某興趣小組四位同學(xué)的發(fā)言，討論的題目是“假如我穿越到公元前356年后的秦國(guó)”。你認(rèn)為有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.我要遵守法度不敢以身試法 B.我會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇作戰(zhàn)，得到爵位和土地
C.我可以世襲家族的一切特權(quán) D.我要努力生產(chǎn)，爭(zhēng)取獲得免除徭役的獎(jiǎng)勵(lì)
5.如果古代有微信，那么曹操在微信朋友圈中最有可能“曬”出的內(nèi)容是（ ）
①起床后鍛煉身體做“五禽戲” ②在洛陽稱帝，國(guó)號(hào)魏
③閱讀司馬遷的《史記》 ④官渡之戰(zhàn)大勝袁紹
A．①②③ ?? B．①③④?? C．①②④? ? D．②③④
6.“家國(guó)情懷”是歷中學(xué)科追求的核心素養(yǎng)之一，而“國(guó)家主權(quán)意識(shí)”又是“家國(guó)情懷”的主要內(nèi)容之一，下列史實(shí)中，能體現(xiàn)當(dāng)今“家國(guó)情懷”的“國(guó)家主權(quán)意識(shí)”的有（ ）
A.甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字
B.230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率萬人船隊(duì)到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了臺(tái)灣與大陸的聯(lián)系
C.氐族人苻堅(jiān)任用漢人王猛為相，整頓吏治，厲行法治，提倡儒學(xué)
D.“南朝”的宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝中，宋朝疆域最大
7.下圖出自甘肅嘉峪關(guān)魏晉古墓壁畫，反映了當(dāng)時(shí)漢人胡食的生活習(xí)俗，研究的主題是（ ）
55943525400圖一制作蒸饃與烙餅 圖二食用燒烤食品
圖一制作蒸饃與烙餅 圖二食用燒烤食品
A.民族交融 B.政權(quán)并立 C.江南開發(fā) D.民族矛盾
8.下列不是地圖的“語言”的是（ ）
A.比例尺 B.方向 C.圖例 D.形狀
9.在抗擊新冠肺炎的疫情中，我市各社區(qū)工作人員和黨員志愿者組成“平安巡防隊(duì)”，在社區(qū)內(nèi)展開巡邏，這是社區(qū)在實(shí)行（ ）
A．政治功能 B．經(jīng)濟(jì)功能 C．文化功能 D．管理功能
10．聚落居民的建筑是居民為適應(yīng)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境而創(chuàng)造出來的。下面地區(qū)、建筑與自然環(huán)境相匹配的是（▲）
A．西亞——墻厚窗小——干旱少雨、晝夜溫差大
B.杭州——窯洞——年降水量大、降水集中夏季
C．云南——吊腳樓——全年氣候炎熱、降水稀少
D．北極——冰屋——?dú)夂蚝涠嘤辍⑸降氐匦?
2020年5月27日中國(guó)珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)成功登頂，對(duì)珠峰的海拔進(jìn)行重新測(cè)量，12月8日中國(guó)和尼泊爾共同宣布珠穆朗瑪峰最新高程。讀“珠峰等高線地形圖”，完成11-12小題。
11. 從1號(hào)營(yíng)地到珠峰山頂，途經(jīng)的地形部位主要是（ ）
2362200101600A. 鞍部 B. 山谷
C. 山脊 D. 山頂
12. 從1號(hào)營(yíng)地出發(fā)到珠峰山頂，攀登的大致方向是（ ）
A. 先向東北，再向西北
B. 先向西南，再向東南
C. 先向西北，再向東北
D. 先向東南，再向西南
13.習(xí)近平同志指出：共青團(tuán)要在廣大青少年中開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，讓每個(gè)青少年都為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大青春能量。少年要有夢(mèng)想是因?yàn)椋? ）
①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，有夢(mèng)想就有希望
②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，能夠幫助我們找到前進(jìn)的方向
③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分
④有了夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)人生目標(biāo)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.“處處留心皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。”這句名言告訴我們（ ）
①學(xué)習(xí)的場(chǎng)所不僅僅局限在學(xué)校 ②學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅僅是課本知識(shí)
③學(xué)習(xí)的時(shí)期不僅僅是中學(xué)時(shí)代 ④學(xué)習(xí)的動(dòng)力不僅僅是父母期望
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.“吃一塹,長(zhǎng)一智。”這句話說明( )
A.挫折會(huì)讓人越來越聰明 B.人們不可避免要遭受挫折
C.人們?cè)馐艿拇煺墼蕉嘣胶? D.挫折能夠增長(zhǎng)人的聰明才智
16.禮讓斑馬線，反映了城市的文明程度。麗水市讓行人在斑馬線上走得更加從容。這一活動(dòng)體現(xiàn)了（ ??）
①生命是寶貴的、值得珍愛 ②生命是堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的
③生命是脆弱的、需要呵護(hù) ④對(duì)生命的尊重和敬畏
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17.小宇微信里有200多個(gè)好友,每天忙于在朋友圈為好友點(diǎn)贊留言。他卻發(fā)出“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,我感覺好孤單”“我與家里人相對(duì)無言”等感嘆。這反映出的問題是( )
A.網(wǎng)友不真誠(chéng) B.虛擬交往能取代現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系
C.虛擬交往疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系 D.人們不應(yīng)該進(jìn)行虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往
18.小芳是一個(gè)文靜的初中生，進(jìn)入中學(xué)快一個(gè)學(xué)期了，她也沒有朋友。她很孤獨(dú)，每次想和同學(xué)們交往，卻又不自覺地退回座位。請(qǐng)你教她幾個(gè)方法，下列你覺得切實(shí)可行的有（ )
①面帶微笑，縮短與他人的距離感 ②真誠(chéng)夸贊，肯定他人取得的成就
③持續(xù)行動(dòng)，尋找和他人的共同點(diǎn) ④敞開心扉，與他人分享所有隱私
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
19.近來，一篇標(biāo)題為“班主任寄語——家長(zhǎng)不要以任何借口給孩子配手機(jī)”的文章，火遍了網(wǎng)絡(luò)，里面列舉了大量孩子受網(wǎng)友的影響?zhàn)B成各種不良行為習(xí)慣甚至走上違法犯罪道路的案例。材料警示我們( )
①網(wǎng)上交往中要加強(qiáng)自我保護(hù) ②網(wǎng)友都心懷歹意，不能信任
③與網(wǎng)友交往要分清是非善惡 ④別相信網(wǎng)友提供的任何信息
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
20.今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。師生關(guān)系融洽與否，直接影響到我們的成長(zhǎng)。以下屬于良好師生狀態(tài)的有( )
①彼此尊重 ②相互關(guān)心 ③攜手共進(jìn) ④不分彼此
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非選擇題（5答題，共60分）
386905521018521.【讀圖填空】讀右邊“豎版世界地圖”回答問題。(12分)
（1）本圖的定位方法是 。（2分）
（2）寫出大洲的名稱：A為 D為
G為 。（3分）
（3）圖中表示緯度最高的大洋是 ，面積最大的大洋是 ，跨經(jīng)度最大的洋是 。（均填序號(hào)）（3分）
（4）世界七大洲中，發(fā)達(dá)國(guó)家最多并且海拔最低的大洲是 （填字母），該洲人種主要是 ；位于E洲，陸地面積居世界第二的國(guó)家是 ，該國(guó)居民主要信仰 教。（4分）
22.幾千年來，中華民族在神州大地上勞作生息，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活動(dòng)構(gòu)成了我國(guó)歷史發(fā)展的一條鮮明主線。閱讀材料，回答問題。（12分）
材料一 遠(yuǎn)古時(shí)期洪水泛濫成災(zāi)，百姓過著悲慘的生活，A帶領(lǐng)人們用疏導(dǎo)的方法治理洪水，他治水十三年，三過家門而不入，終于制服了洪水，讓老百姓過上了安定的日子；到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們也曾經(jīng)因?yàn)锽在水利方面的卓越貢獻(xiàn)而對(duì)他有下面這樣的贊譽(yù)：“始知李太守，伯禹亦不如。”
材料一中的兩位水利專家A和B分別指的是誰?B主持下修建的水利工程是什么？（3分）
材料二
52387540005圖一 春秋時(shí)期的鐵制農(nóng)具 圖二 牛尊
圖一 春秋時(shí)期的鐵制農(nóng)具 圖二 牛尊
（2）根據(jù)材料二中的兩幅圖片，你可以推論春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象。（2分）
材料三 江南之為國(guó)盛矣。……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。……絲綿布帛之饒，覆衣天下。
——《宋書》
（3）材料三從哪幾個(gè)方面描述了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展局面？江南出現(xiàn)這樣局面最主要的原因是什么?（5分）
（4）根據(jù)上面三則材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覈?guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。（2分）
23.閱讀材料，回答問題。（12分）
材料一 圖一、圖二選自《漫畫中國(guó)通史故事》，圖中人物正在就治國(guó)理政展開辯論。
圖一 圖二
（1）根據(jù)材料一，判斷漫畫中的歷史現(xiàn)象發(fā)生的時(shí)期并將下表填寫完整。（3分）
思想
學(xué)派
代表人物
實(shí)施仁政治理天下
儒家
①
采用法術(shù)治理天下
②
韓非
治國(guó)要順應(yīng)自然和民心
③
莊子
（2）根據(jù)材料一，為這組漫畫取一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿Q。（2分）
材料二 ①今師異道，人異論，百家殊（不同）方，指意（意旨）不同，是以上亡（通“無”）持一統(tǒng)：法制數(shù)變，下不知所守。②臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。……③然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。
——《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?
（3）根據(jù)材料二，概括董仲舒的觀點(diǎn)。指出材料二中哪些表述是董仲舒提出這一觀點(diǎn)的原因。（寫序號(hào)即可）（3分）
（4）漢武帝接受了董仲舒的觀點(diǎn)，為此他采取了哪些措施?這些措施帶來的影響是什么？（4分）
24.孝親敬長(zhǎng)（12分）
材料一：電視劇《我的丑娘》中有一個(gè)鏡頭：丑娘出現(xiàn)在進(jìn)城工作的兒子的婚禮上，當(dāng)新娘問新郎老太太是誰時(shí)，新郎說：“問路的。”
材料二：七年級(jí)學(xué)生榕榕最近喜歡在網(wǎng)絡(luò)上寫博客、在微信上交朋友，可父母考慮到虛擬世界交往的不確定因素，總是問東問西，甚至偷看他的博客、微信交友圈，于是愛的碰撞不可避免地產(chǎn)生了。
材料三：毛毛是個(gè)“冒失鬼”，常常弄壞東西、染臟衣服、摔破花盆，惹得父母批評(píng)。可他家的親子關(guān)系并沒有因?yàn)槊倪^失、父 母的批評(píng)而疏遠(yuǎn)，毛毛覺得與父母在 一起很開心。當(dāng)問及毛毛有什么訣竅時(shí)，他說：“我有錯(cuò)會(huì)認(rèn)，挨批評(píng)會(huì)聽，幫父母做事，還會(huì)夸贊父母，老爸老媽能不喜歡我嗎？”
請(qǐng)你用一句話評(píng)價(jià)《我的丑娘》鏡頭中兒子的言行。(4分)
作為兩代人，“愛的碰撞”不可避免，但如果處理不當(dāng)會(huì)有什么危害？(4分)
材料三中毛毛的體會(huì)對(duì)我們與父母交往有何借鑒意義？(4分)
25.生命禮贊（12分）
材料一：2020年1月,新型冠狀病毒肺炎疫情全面暴發(fā)。湖北出現(xiàn)疑似病例,這與他們喜歡吃野生動(dòng)物是分不開的,同時(shí)不衛(wèi)生的生活習(xí)慣和人們對(duì)于傳染病防御意識(shí)淡薄,使得新型冠狀病毒通過各種傳播途徑威脅著人們的生命安全。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,廣大科學(xué)家及醫(yī)護(hù)人員表現(xiàn)出極大的積極性、主動(dòng)性,臨危受命、挺身而出,冒著生命危險(xiǎn)拯救受害者,書寫出了壯麗的人生贊歌。
材料二：在抗擊“新型冠狀病毒肺炎疫情”中涌現(xiàn)無數(shù)最美逆行者”,他們有：①鐘南山院士84歲的他卻義無反顧去武漢前線抗擊“新型冠狀病毒肺炎疫情。②武漢市金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇身患漸凍癥仍固守陣地,堅(jiān)守在抗擊疫情最前沿,用漸凍的生命,托起信心與希望。③武漢90后護(hù)士單霞將一頭長(zhǎng)發(fā)剃成光頭,竭盡全力去拯救更多人……
(1)從新型冠狀病毒肺炎疫情暴發(fā)的原因上看,你能認(rèn)識(shí)到什么呢?(4分)
(2)簡(jiǎn)評(píng)廣大醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險(xiǎn)拯救病人的行為。(4分)
(3)向“最美逆行者”學(xué)習(xí),我們應(yīng)該怎樣做?(4分)
聯(lián)盟2020學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)社會(huì)期末檢測(cè)答案
選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）
1-5 CBCCB 6-10 BADDA 11-15 CDAAD 16-20 CCABA
二、非選擇題（5答題，每題12分，共60分）
21.讀圖填空
（1） 經(jīng)緯網(wǎng)定向法 (2分）
（2）A為 亞洲 D為 南美洲 G為 南極洲 。（3分）
（3） ① ， ④ ， ① 。（均填序號(hào)）（3分）
（4） F （填字母）， 白種人 ； 加拿大 ， 基督教 教。（4分）
22.閱讀材料，回答問題
（1）A指大禹 B指李冰。都江堰。（各1分，共3分）
（2）鐵制農(nóng)具和牛耕的使用。（2分）
（3）土地開墾數(shù)量增加；農(nóng)作物產(chǎn)量提高；紡織業(yè)發(fā)達(dá)等。（3分）北方人大量南遷為南方增加了勞動(dòng)力，提供了先進(jìn)生產(chǎn)工具與技術(shù)。（2分）
（4）農(nóng)業(yè)技術(shù)的改進(jìn)；生產(chǎn)工具的改進(jìn)；統(tǒng)治者實(shí)行有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策；社會(huì)的穩(wěn)定等。（2分）
23.閱讀材料，回答問題
（1）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。①：孟子②：法家③：道家(3分）
（2）百家爭(zhēng)鳴。（2分）
（3）觀點(diǎn)：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。（2分）原因：①。（1分）
（4）措施：漢武帝在長(zhǎng)安興辦太學(xué)；以儒家的《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)需要的儒學(xué)人才；儒士進(jìn)入各級(jí)政權(quán)機(jī)構(gòu)。（答出任意兩點(diǎn)即可）
影響：達(dá)到思想上的大一統(tǒng)；儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)。（4分）
24.孝親敬長(zhǎng)
(1)兒子因?yàn)槟镩L(zhǎng)得丑不敢認(rèn)娘，是沒有感恩父母、不孝敬父母的表現(xiàn)。(4分)
(只要觀點(diǎn)正確，符合題意，亦可酌情給分。)
(2)如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。(4分)
(3)①親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。②要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法化解沖突。③試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。④嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。(4分)
(每點(diǎn)2分，只要寫出兩點(diǎn)，觀點(diǎn)正確，符合題意，即可給4分。其他答案，只要觀點(diǎn)正確，符合題意，亦可酌情給分。)
25.生命禮贊
(1)各種生命息息相關(guān),需要相互尊重,破壞生態(tài)要受到自然懲罰；守護(hù)生命要養(yǎng)成健康的生活方式,要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護(hù)方法。(4分)
（2）廣大醫(yī)護(hù)人員冒著生命危險(xiǎn)拯救病人的行為,是肯定生命、尊重生命、敬畏生命、生命至上的表現(xiàn),他們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷,認(rèn)識(shí)到了生命之間休戚與共的關(guān)系；他們具有高尚的職業(yè)道德、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、勇于擔(dān)當(dāng)和無私奉獻(xiàn)的精神；他們弘揚(yáng)了中華民族精神,把自己的生命與他人的、集體的、國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起,延伸了自己生命的價(jià)值,讓自己有限的生命從平凡中閃耀出偉大。值得我們所有人學(xué)習(xí)崇敬。(4分)
（3）①樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；②用堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫生命價(jià)值,在平凡中創(chuàng)造偉大。③努力學(xué)習(xí),勇于承擔(dān)責(zé)任。④增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感。⑤弘揚(yáng)高度的愛國(guó)主義精神,始終以國(guó)家利益為重,必要時(shí)能夠犧牲自己的一切。(4分)

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