資源簡介

2020學年八年級社會法治期末檢測卷
一、選擇題（每題2分，共40分）
1.著名學者夏鼐說：“商代文化實在是一個燦爛的文明……”下列屬于商代文化的是（ ）
①青銅制作工藝高超? ②創制了比較成熟的文字?
③廣泛應用鐵制農具? ④出現了世界上最早的紙???????
A.①② B.①③? ??C.②③? ?D.③④
2.小智在剛結束的模擬考試中考砸了。爸爸暴跳如雷說要“家法伺候”，媽媽趕緊說：“我們要好好教育孩子，使他進步。”爺爺慢吞吞地說：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事嘛！”其中爺爺的言論與古代哪一學派的主張最接近 （ ）
A.儒家 ?B.法家 ?C.道家 ?D.墨家
3.按時間順序排列穆罕默德在宗教和政治活動中的大事，正確的是 （ ）
①基本統一阿拉伯半島? ②創立伊斯蘭教? ③出走麥地那? ④在麥加傳播伊斯蘭教
A.②③④①?????B.②④③①?????C.④③①②???D.③②④①
4.唐朝是我國歷史上最繁榮與開放的朝代，它不僅有開放的對外政策，還有開明的民族政策。下列哪一歷史事件體現了“開明的民族政策” （ ）
A.遣唐使來華??? ????B.鑒真東渡日本????????????????
C.玄奘西游天竺???????D.文成公主入藏
5.不同地區文明的交往方式主要分為兩種：暴力沖突與和平交往。下列屬于通過征戰建立起
地跨歐、亞、非三洲大帝國的是 （ ）
①亞歷山大帝國 ②羅馬帝國 ③查理曼帝國 ④阿拉伯帝國
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
6.下列關于古代宗教方面的敘述，正確的是 （ ）
A. 公元前3世紀，佛教誕生，宣揚“眾生平等”
B. 基督教興起于公元1世紀左右，宣揚“真主”安拉是世界萬物的創造者和主宰者
C. 世界三大宗教按照出現時間的先后排列：佛教—基督教—伊斯蘭教
D. 穆罕默德的說教后來集錄成為伊斯蘭教的經典《圣經》
7.歷史事件并不是孤立發展的，我們要善于發現不同歷史事件之間的聯系。下列歷史事件（現象）存在因果關系的有 （ ）
①馬鐙傳入歐洲——成就封建騎士???? ②羅馬共和國擴張——斯巴達克起義
③淝水之戰——曹操統一北方???????④修建阿房宮——秦朝滅亡
A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ②④
8.文獻描述也應該與歷史事實相符，否則會誤導讀者。下列關于歷史場景的敘述中，你認為與事實最相符合的是 （ ）
A.西漢大臣用“蔡侯紙”上書漢武帝要求施行“推恩令”
B.赤壁之戰中，孫劉聯軍用火槍、火炮打敗了曹軍
C.唐朝時有人用活字排版印刷了《金剛經》
D.宋代人們使用羅盤針為航海指引方向
9.英國史學家湯因比說：“如果讓我選擇，我愿意活在中國的宋朝。”中國學者余秋雨也說：
“我最向往的朝代就是宋朝。”以下關于宋朝的描述中正確的有 （ ）
①崇文抑武，創設科舉 ②結束分裂，實現統一
③農牧文化，相互交融 ④坊市結合，出現夜市
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
10. 在西歐城市重新興起和工商業迅速發展的過程中，形成的一個新的社會階級是（ ）
A. 市民階級 B. 新興地主階級 C. 奴隸主階 D. 貴族階級
11.馬路上：紅燈停、綠燈行，行人、自行車、機動車各行其道；電影院：禁止喧嘩，保持安靜；農貿市場：買賣公平，貨真價實；考場上：誠信考試，公平競爭……材料說明了（ ）
①社會秩序是社會生活的最好狀態　
②有了良好的社會秩序，社會才能正常運轉　
③社會秩序是人民安居樂業的保障，讓我們感受到生活的美好，激發我們對生活的熱情　
④遵守社會秩序，每個公民就都能享有公平的發展機遇
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①③
12.我們選擇自己承擔責任，選擇自立自強的人生，就該 （ ）
①對承擔責任的代價與回報作出正確的評估　②義無反顧地承擔起我們的責任　
③只能付出代價，不能得到回報　④更加重視物質上的回報
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
13.“相逢點點頭，握手問個好；感情要真摯，語言要美好。”這句話主要告訴我們，在人際交往中應 （ ）
A. 贊美他人、欣賞他人 B. 寬容他人、理解他人
C. 尊重差異、加強溝通 D. 講究禮貌、真誠待人
14.國家安全有保障，經濟社會才能不斷發展，祖國才能更加繁榮富強，人民生活才能更加
幸福美好。維護國家安全我們要 （ ）
①積極為維護國家安全建言獻策 ②檢舉、制止危害國家安全的行為
③監督和維護國家安全工作的開展 ④善于懲治危害國家安全的行為
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
15.周一早晨交作業,小宇猛然記起自己忘記做數學作業了。這時他靈機一動,將數學筆記本充數上交,想著萬一老師發現,就說自己拿錯了。對小宇的行為評價正確的是（ ）
A.是善意的謊言,老師會原諒的
B.是弄虛作假的行為,違背了誠信這一美德
C.這種情況說謊可以理解,無傷大雅
D.體現了說老實話、辦老實事、做老實人
16.法律是全體社會成員都要共同遵守的行為規范，我們要謹遵法律要求，積極預防違法犯
罪，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。下列正確反映違法和犯罪關系的是(??)
A.B.C.D.
17.出租車司機李某發現，租車旅游的老外名為看風景，實則是偷拍我國的軍事設施。他及時向國家安全機關舉報，老外被依法抓獲。李某的做法表明 （ ）
①嚴守國家機密是法律規定的每個公民的責任和義務
②發現危害國家安全和利益的人和事要及時舉報
③企業的每位職工都有保守商業秘密的責任和義務
④只有了解國家機密，才能更好地維護國家安全和利益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
18.在近年習近平主席的講話中，我們不難發現，“實干”是一個始終不變的主題。從“實
干興邦”到“埋頭苦干”，體現了黨和人民對我們的殷殷期望。“擼起袖子加油干”這句
直白響亮的號召，更是飽含了黨中央希望我們“堅決干”“抓緊干”“同心干”的深意。
這要求我們 （ )
①肩負起實現中華民族偉大復興的光榮使命 ②為祖國取得的偉大成就感到驕傲和自豪
③努力學習，積極探索 ④勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
19.2019年10月14日，中國少年先鋒隊杭州市第十次代表大會開幕，會上少先隊員們展示了自己主動參與家鄉建設、踴躍投身志愿服務、積極開展互幫互助等實踐主題活動，助力中國夢的實現。少先隊員們的實踐告訴我們要 ( )
①關注社會，養成親社會行為 ②改造世界，實踐比學習更重要
③服務社會，利于實現自我價值 ④承擔責任，對自己和社會負責
A. ①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④
20.“是人跟著社會走，不是社會跟著人走；是人適應社會，不是社會適應人。”從個人與
社會的關系看，這句話表明 （ ）
A.社會離不開個人，個人是組成社會的細胞
B.個人與社會相互區別，不能等同
C.個人的存在和發展對社會產生巨大的影響
D.個人的生存和發展離不開社會
二、非選擇題（共5題，共60分）
21. 文明具有多樣性，不同文明之間的對話、交流、融合，匯成了人類文明奔流不息的長河。閱讀材料，回答問題。（13分）
材料一：公元前2000年前的世界文明地圖
（1）根據所學知識結合地圖，完成下表（5分）。
古代文明名稱 周邊的河流、海洋名稱 文明的種類
A克里特文明 愛琴海 海洋文明
B①_________ 尼羅河 ⑤_________
C②_________ 幼發拉底河、底格里斯河
D古代印度 ③__________
E中國 ④__________
【早期文明多元】
材料二：
（2）圖一和圖二分別反映了什么制度？具有怎樣共同的作用？（4分）
【中古歐亞文明的交流】
材料三：中世紀歐洲處在基督教的黑暗籠罩下，而同時期的阿拉伯—伊斯蘭文明卻格外璀璨。帝國時代，不少阿拉伯人穿梭往來于三大洲，擔當起當時世界文化交流的使者。
（3）結合具體史實，簡述阿拉伯帝國是如何“擔當起當時世界文化交流的使者”的？（4分）
22.制度的創新和完善對社會發展有重要推動作用。閱讀材料,回答問題。(12分)
材料一:(太和)十有八年……革衣服之制。十有九年……召不得以北俗之語言于朝廷，若有違者免所居官……
——《魏書·高祖紀》
朝代 東晉 隋 唐 北宋
比例 4% 17.2% 24.5% 46.1%
材料二:中國古代入仕群體中寒門子弟所占比例。
材料三:自封建變為郡縣，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元。
——《元史·地理志》
(1)材料一所述的歷史事件發生于哪個少數民族?據材料一歸納這一改革的主要內容。結合所學，簡析這一改革對社會發展的推動作用。(5分)
(2)根據材料二中表格分析中國古代統治階層中出現的重要趨勢,結合所學知識說明出現這一趨勢的主要政治原因。(5分)
(3)材料三中“自封建變為郡縣”指的是什么?為加強對超越“漢、隋、唐、宋”疆域的有效治理，元朝統治者設置了相應的機構進行管理。請你舉一例說明。(2分)
23.文化就像一張名片，一個民族如果沒有自己的文化，就會被蒸發掉，或者湮沒于世界之中。閱讀材料,回答問題。(11分)
材料一:秦以后的文化曾遭受到三次厄運:-次是秦始皇的焚書，一次是漢武帝的罷黜百家，又一次是明初的科舉制度。在這三次中，要算董仲舒所發動的這一次對封建政權的長期鞏固所起的作用為最大，其在文化上危害也最長遠。
——胡寄窗《中國經濟思想史》
材料二:英國學者李約瑟說:“每當人們在中國的文獻中查找任何一種具體科學技術史料時，往往會發現它的焦點就在宋代。”恩格斯說:“現在已經毫無疑義地證實了，火藥是從中國經過印度傳給阿拉伯人，又由阿拉伯人將火藥和火藥武器一道經過西班牙傳入歐洲。”
(1)根據材料一，說說中國古代文化曾遭受的前兩次厄運是什么？如何理解“董仲舒所發動的這一次對封建政權的長期鞏固所起的作用為最大,其在文化上危害也最長遠”??(6分)
(2)宋元時期是我國古代科技發展的高峰時期，對世界文明作出了巨大貢獻，請舉一例史實加以說明。?(2分)
(3)結合所學知識，說說秦朝至元朝時期促進了世界文明的互學互鑒的事件，并指出中華文明和世界文明的關系。(3分)
24.高空拋物被稱為“懸在城市上空之痛”，近些年來引起人們的熱切關注。閱讀材料,回答問題。(12分)
材料一:
材料二:2019年11月14日，最高人民法院通過了《關于依法妥善審理高空拋物、墜物案件的意見》,正式將高空拋物行為納入刑事犯罪范疇。故意從高空拋棄物品，尚未造成嚴重后果,但足以危害公共安全的，依照刑法第一百一十四條規定的以危險方法危害公共安全罪定罪處罰,判處三年以上十年以下有期徒刑。
（1）請判斷漫畫中人物的行為屬于哪一性質的違法行為，并結合材料說明理由。(4分)
請運用規則與自由的相關知識，分析漫畫中人物的觀點。(4分)
（3）作為青少年，面對高空拋物這一“懸在城市上空之痛”該怎么做? (4 分)
閱讀材料,回答問題。(12分)
材料一:以互聯網為代表的數字技術正在加速與經濟社會各領域深度融合，成為促進我國消費升級、經濟社會轉型、構建國家競爭新優勢的重要推動力。同時，在線政務、共享出行、移動支付等領域的快速發展，使數字技術成為改善民生、增加社會福祉的強力助推器。
材料二:一種全新的、自上而下的“微公益”慈善模式，正受到公眾熱捧。從貧困兒童的一頓午餐、一件新衣到殘疾人的一次出行、流浪動物的收容……越來越多的微小善事引發大家的關注,越來越多的平凡群眾加入這支隊伍。集點滴愛心，盡綿薄之力,在新媒體技術搭建的現代化平臺上,這些慈善行為終將匯成溫情脈脈的愛心洪流。
(1)材料一體現了網絡是如何推動社會進步的??(3分)
(2)在學校里你能夠參與哪些“微公益”行動?(寫一例即可)參加“微公益”活動傳遞愛心具有什么意義?(5分)
(3)?青少年正處于走向社會的關鍵時期，需要親近社會、服務社會。作為中學生，我們應該怎樣服務和奉獻社會？(4分)
2020學年八年級社會法治期末檢測
選擇題（每題2分，共40分）
ACBDB CBDDA BADAB DACCD
二、非選擇題（共5題，共60分）
21.（1）①古代埃及；②古代西亞國家；③恒河、印度河；④長江、黃河 ⑤大河文明（5分）
（2）民主制（陶片放逐法）（1分）；分封制（1分）；都有利于維持社會秩序，形成穩定的社會環境，鞏固統治。（2分）
（3）①阿拉伯人將古代印度人發明的0-9的數字符號加以改進并傳播到歐洲，由此產生“阿拉伯數字”；②阿拉伯人把中國的造紙術、指南針、火藥等重大發明傳到歐洲；③將印度的糖、稻米和棉花等傳到歐洲。(寫出兩點即可得4分)
22.?(1)鮮卑族。(1分)主要內容:規定官員和家屬必須穿戴漢族服；禁止在朝廷上使用鮮卑語，統一使用漢語;?(1點1分,共2分)。作用:適應了社會經濟的發展,大大加快了北方民族交融的步伐,使傳統的漢文化得到進一步發展。(2分)
趨勢:統治階層基礎不斷擴大(或寒門子弟入仕比例逐漸增大)?(1分)。原因:隋朝創立的科舉制打破門第限制,為讀書人提供了相對平等的競爭機會;唐朝進一步完善了科舉制，為社會發展提供了更多的人才;北宋趙匡胤采取崇文抑武的策略,使士人得到社會普遍的尊重。(答出2點即可,每點2分,共4分)
(3)秦朝廢除分封制，建立郡縣制;?(1分)在中央設立宣政院負責西藏(藏族地區)行政工作；在澎湖島設置澎湖巡檢司負責管理澎湖和琉球(臺灣地區)。(寫出一點即可得1分)
23.?(1)焚書坑儒(1分);將儒學作為選拔人才的標準。(1分)
積極作用:①有利于加強中央集權,維護國家統一;②得到漢武帝全面肯定，儒學開始成為正統思想。消極影響:文化專制，鉗制了人們的思想，不利于思想文化的爭鳴和繁榮。(4分)
（2）中國發明的火藥和火器傳人歐洲后,對歐洲的火器制造和作戰方式產生了巨大影響，推動了歐洲社會的變革。(2分)
(3)馬可·波羅來華;絲綢之路開辟;鑒真東渡日本;玄奘西行。(1分)
關系:人類文明各自獨立產生，交相輝映;中華文明與世界文明相互促進、相互影響。(2分)
(1)嚴重違法行為(或犯罪)。(1分)漫畫中人物的行為違反了《中華人民共和國刑法修正案(十一)草案》，具有刑事違法性;其行為雖未造成嚴重后果,但足以危害公共安全,具有嚴重社會危害性;其因高空拋物的行為，將被判處三年以上十年以下有期徒刑，具有應受刑罰處罰性。(僅回答犯罪的三個特征,不得分) (3分)
漫畫中人物的觀點是錯誤的。(1分)社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲,它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。(3分)
增強規則 意識，做遵規守法的公民;面對類似的違法行為，要敢于斗爭，及時制止;善于用法律維護自身的合法權益;等等。(兩點即可得4分)
25.(1）①網絡為經濟發展注入了新的活力;②網絡促進民主政治建設；③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。(3分)
（2）示例:給學習有困難的同學講解題目;幫助生活上有困難的同學;參加學校的大掃除活動;等等。(1分)
意義：①參加“微公益”活動傳遞美好情感，給他人帶來溫暖和希望；②有利于使社會和諧穩定，充滿正能量，形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步;③關愛他人，收獲幸福。參加“微公益”活動的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心和幫助，獲得更多的發展機會。(兩點即可得4分)
(3)①積極參與社會公益活動;②熱愛勞動，愛崗敬業。(4分)

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