資源簡介

青島版五年級科學上冊復習資料
第一單元
1課、地球內部有什么
一、填空：
1．從地面到地球中心有（6300）多千米，即地球的半徑約6300千米。
2.
地震波能夠向（四面八方）傳播，有的可以一直傳到（地心）。地震波碰到不同的物質，就會有不同的（反射）和（折射
）。
3．科學家利用（地震波）、（磁力）等提供的信息，對地球內部情況進行探索的。
4．地球內部可以分為三層：（地殼
）、（地幔
）、（地核
）。
5．地殼由（巖石）組成，厚（5—70）千米，（海洋）部分薄，（陸地）部分厚。
6.地幔由（硅、鐵、鎂）組成，厚（2900多）千米，溫度約（1000--3000）攝氏度。
7.地核由（鐵、鎳）組成，厚（3400多）千米，即地核半徑約3400千米。溫度約（4700）攝氏度。
2課、火山
一、填空
1.1980年5月18日（圣?海倫斯火山）受地震影響噴發。
2.地殼越往深處溫度（越高），（壓力）越大。
3.
火山噴發過程中，會在地下形成(鐵、銅、金剛石)等多種礦藏.
4.有的火山噴發一段時間后一直沒有噴發，這樣的火山叫做（死火山）；有的火山噴發后隔一段時間還會噴發，這樣的火山叫（活火山），除此之外，還有（休眠火山）
5.
在模擬火山噴發實驗中，土豆泥模擬（地殼），番茄醬模擬（巖漿）。
二、簡答
1.火山是怎樣形成的？
地殼越往深處溫度越高，壓力越大。巖漿像燒熔的玻璃似得通過巖石空隙或裂縫向上運動。巖漿不斷上升過程中，遇到薄弱的在地殼時，就會噴出地表，形成火山。火山噴發有時會伴隨發生地震。
2.火山噴發給人類帶來的影響?
火山噴發的危害：（1）燒毀森林、房屋（2）覆蓋農田和城市（3）污染空氣.（4）傷害人類生命。
火山噴發的益處：（1）形成鐵、銅、金剛石等多種礦藏（2）火山灰是農作物的上等肥料（3）火山噴發使地貌發生巨大的變化而成為形成重要的旅游資源，如日本的富士山。
三、實驗探究
實驗名稱：火山噴發模擬實驗
實驗材料
：三腳架、鐵盤、酒精燈、火柴、土豆泥、番茄醬。
實驗步驟
：
1.找一個鐵盤，用土豆泥在鐵盤上做成小山狀，在土豆泥的里面倒入適量番茄醬，做成山的形狀。
2、把鐵盤放到三腳架上，用酒精燈加熱，觀察現象。
實驗現象：番茄醬會穿過土豆泥溢出來。
實驗結論：地殼越往深處溫度越高，壓力越大，巖漿像燒熔了的玻璃似的，通過巖石空隙或裂縫向上運動。巖漿不斷上升過程中，遇到薄弱的地殼時，就會噴出地表，形成火山。
3.地震
一、填空：
1．1976年7月28，河北（唐山）發生地震，造成（24.2萬）人死亡。
2．2008年5月12日，四川省發生了里氏（8.0）級的強烈地震。
3.早在一千八百多年前，科學家（張衡）發明了（地動儀）。
4.發生地震的主要原因是（巖層斷裂）
二、簡答：
1.2008年5月12日，四川省發生了里氏8.0級的強烈地震，震中位于阿壩州汶川縣。試用你學過的科學知識解釋這次地震的原因。（或地震是怎樣形成的？）答：地下的巖層在壓力的作用下會發生變形。當受到的力大到不能承受時，巖層就會發生突然的、快速的斷裂。斷裂所產生的地震波傳到地表，就會引起地震。
2.地震來了我們怎么辦？
答：地震發生時，應立即切斷電源、可燃氣源，打開逃生出口。來不及逃出時，應該選擇到重心低、結實堅固的家具下躲避，在沒有堅固家具可以藏身時，可用坐墊等物品保護好頭部。
地震前常發生一些異常的現象？（1）地下水位的突然改變；（2）動物驚慌不安。（3）井水發渾、冒泡；（4）天氣驟冷驟熱等
實驗探究
實驗名稱：
地震成因模擬實驗
實驗材料：竹筷、毛巾。
實驗步驟：
將毛巾疊成幾層，向中間擠壓，觀察現象。
拿一根筷子，慢慢用力彎曲，體會手上有什么感覺，觀察現象。
實驗現象：1、用力擠壓毛巾，毛巾會形成褶皺。
2、筷子會斷裂，手感覺到麻木。
實驗結論：巖層在壓力的作用下會發生變形，形成褶皺，當受到的力大到不能承受時，巖層就會突然斷裂，形成地震。
4課、做一塊卵石
一、填空：
1．位于地殼表面或接近地面的巖石受到（溫度）、（水）、（植被）等因素的影響，會發生（破碎）或（成分變化），逐漸（崩解、分離）為大小不等的巖屑或土層，巖石的這種變化稱為（風化）。引起巖石這種變化的作用稱為（風化作用）。
二、簡答
1.
卵石是怎樣形成的？高山上的巖石由于風化作用崩裂下來，在河水的搬運過程中，受到水的沖刷和相互摩擦、碰撞，逐漸磨圓就形成了卵石。
2.海邊的卵石是怎樣形成的？海岸邊的巖石經過長期的風化逐漸破碎，在海水的搬運過程中，相互碰撞摩擦，逐漸磨圓，形成卵石。
3.河流的上、中、下游的石頭有什么不同？河流上游布滿了大石頭，有尖利的棱角，中游堆積了很多的鵝卵石，下游河床堆滿細沙。
三、實驗探究
實驗名稱：
卵石磨圓的模擬實驗
實驗材料：有蓋的大玻璃瓶、水、碎磚塊、
實驗步驟：
1、把碎磚塊放入盛有水的大玻璃瓶里，把瓶口擰緊。
2、用力搖晃瓶子，過一段時間后觀察。
實驗現象：觀察到水變渾濁了；碎磚塊變小了，棱角變光滑了。
實驗結論：在水的沖刷和碎磚塊的相互碰撞、摩擦的過程中，碎磚塊棱角消失變得光滑起來。從而推想：卵石是在河道中不斷受到水的沖擊和相互碰撞形成的。
5課、各種各樣的礦物
一、填空
1.巖石由（礦物）組成，聚集在一起具有（開采價值）的礦物稱為（礦產）。
2.礦產包括：能源礦產、金屬礦產、非金屬礦產。
3.（
煤、石油、天然氣）等屬于能源礦產。（銅礦石、鐵礦石）等屬于金屬礦產。（石墨、石英、石膏）等屬于非金屬礦產。
4．
殺蟲劑、消毒劑、燃料、染料、醫藥的原材料都來源于煤。
5．為了保護礦產資源，我國頒布了《礦產資源法》
二、簡答：
1.煤是怎樣形成的？千百年來，植物的根莖葉在地面上堆積而成一層極厚的黑色腐殖質，由于地殼運動被不斷埋入地下，長期與空氣隔絕，并在高溫高壓下，經過一系列的物理化學變化，形成了黑色可燃的沉積巖。這就是煤。
6課、地表的變化
填空
1.（青藏高原）是是世界最高的高原，號稱“世界屋脊”。
2.（化石）是保存在巖層中的古生物的（遺體或遺跡）。化石可以告訴我們關于地球的（歷史）及（生物進化）的許多信息。
3.（京杭大運河）是世界上開鑿最早、里程最長的大運河。它南起（浙江杭州），北至（北京通州區北關），全長（1794）千米，貫通（六）個省市，流經（錢塘江）（長江）（淮河）（黃河）（海河）五大水系。
二、簡答
1.
如何保護地表？（1）不過量抽取地下水。（2）停止毀林開荒（3）恢復天然牧場等。
第二單元：聲音的秘密
7課、聲音的產生
一、填空
1．聲音是由（物體振動）產生的，如果想讓聲音停止，我們應該（停止振動）
2．人的說話聲是由（聲帶）振動產生的。
3.停止敲鼓后，在一段時間還能看到綠豆粒在跳，這是因為（停止敲鼓后，鼓面的振動還會持續一段時間）
二、簡答
1.為什么太空是個寂靜的世界，而地球是充滿聲音的世界？因為太空中沒有空氣，聲音不能再真空中傳播。
2.怎樣讓鼓、鑼等物體發出的聲音立即停止，并試解釋一下原因。
答：用手按住鼓面、鑼面可以使正在發出的聲音停止。因為聲音是由物體振動產生的，這樣做能使物鼓、鑼停止振動，從而聲音停止。
三、實驗探究
實驗內容：
聲音的產生實驗
實驗材料：空紙盒、橡皮筋、小鼓、綠豆、音叉、燒杯、水
實驗步驟
：
把空紙盒去掉盒蓋，把橡皮筋緊繃在盒子上，用手撥動橡皮筋，使它發出聲音，觀察現象。
2、鼓面上放少許豆粒，用鼓槌敲鼓，觀察現象。
3、用錘敲音叉，聽到聲音后，用音叉接觸水面，觀察現象。
實驗現象：1、皮筋在振動。
2、鼓面在振動，豆粒上下跳動。
3、水面有波紋，并有水滴濺起，音叉震動。
實驗結論：聲音是由物體振動產生的。
8課、誰能傳播聲音
一、填空
1．聲音能在（液體、固體、氣體）中傳播，傳播方向是向著（四面八方）的。
2.聲音在（固體）中傳播速度最快，在（氣體）中傳播速度最慢。
3.簡易土電話，說明聲音能在（固體）中傳播。上課和下課鈴聲是通過（空氣）傳到耳中的。
二、簡答
1.夏天，為什么先看到閃電，后聽到雷聲？閃電和雷聲是同時出現的，由于光的傳播速度比聲音的傳播速度快，所以就會先聽看到閃電后聽到雷聲了。
9課、怎樣聽到聲音
一、填空
1、耳朵分為（外耳、中耳、內耳）三部分。外耳由（耳廓）和（外耳道）組成。中耳由（鼓膜）和（聽小骨）組成。（鼓膜）是橢圓形的、半透明的薄膜。內耳由（耳蝸）構成。耳蝸與（聽神經）相連。
2．聲波通過（外耳道）傳到（鼓膜），引起鼓膜振動，鼓膜的振動又通過（聽小骨）傳給耳蝸，連接耳蝸的（聽神經）把聲音信號報告給大腦，我們就聽到聲音了。
3.耳廓的作用是（收集聲波），外耳道的作用是（傳播聲波）
4.當我們聽到巨大聲響時要（張口），以免震破鼓膜。
二、簡答
1.我們是怎樣聽到聲音的？聲波通過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動，鼓膜的振動又通過聽小骨傳給耳蝸，連接耳蝸的聽神經把聲音信號報告給大腦，我們就聽到聲音了。
2.怎樣保護聽力？一是盡量避開噪音。二是不要用尖銳的工具挖耳朵,以免戳傷外耳或鼓膜。三是聽到巨大聲響時要張口，以免震破鼓膜。四是鼻、咽部發生炎癥時及時治療，以免引起中耳炎。五是不讓污水進入外耳道，避免外耳道感染。
10課、各種各樣的聲音
一、填空
1.人耳能聽到的聲波頻率在（20――20000）赫茲。
2.人耳聽不到的聲波有（次聲波）和（超聲波）
3.次聲波在傳播過程中性質穩定，能量衰減幅度小，穿透力強，可用于（定向導航）。
4.（次聲波）不依靠其他輔助設備，能在地球上傳播很遠的地方。
5．聲音的大小與（用力大小）有關，用力大、（振幅大）聲音大，用力小，（振幅小）聲音小。
6．聲音的高低與（振動頻率）有關，（振動頻率快）聲音高，（振動頻率慢）聲音低。
7.用相同力量去吹粗細相同但長短不同的管子，（短管）發出的聲音高。
8.我們用不同的力量敲打鼓面時，因為（振幅）不同，發出聲音的（大小）不同。
二、簡答
1.超聲波的應用？（1）蝙蝠利用超聲波探測障礙物。（2）醫院用B超探測病灶.（3）潛水艇利用聲納導航。
2.為什么女歌手比男歌手音調高？男歌手的聲帶長，振動頻率慢，音調低。女歌手的聲帶短，振動頻率慢，音調高。
11課、
噪聲的危害與防治
1、聲音分（樂音）和（噪音），（樂音）給人以美的享受，（噪音）對人造成危害。
2．（噪聲）、（污水）、（廢氣）、（垃圾）被稱為污染環境的四大公害。
二、簡答
1．噪音的來源有哪些？答：（1）交通運輸
（2）工業生產
（3）建筑施工
（4）社會生活
2.噪音有哪些危害？
答：（1）影響聽力。（2）影響工作、學習。（3）影響心血管功能和內分泌系統。（4）危害中樞神經系統。（5）影響兒童的智力發展。
3.如何消除噪音污染？
答：（1）改進設備和工藝流程，消除噪音源。（2）將噪音源與生活區分開，比如飛機場建在市郊。（3）采用吸音與隔音系統來降低噪音。（4）植樹造林。
4.在學校里，要減少噪聲，你是怎樣從我做起的
答（1）輕聲關門.（2）閱覽室里不大聲喧嘩.（3）樓道里放輕腳步。
第三單元秋冬星空
12課、秋季星空
1．
人們為了便于觀察和研究星空，把星空劃分成很多區域，這些區域稱為（星座）。全天共分為（88）個星座。
2．（
仙后座）是秋季中一個耀眼的星座，星座中的五顆亮星構成一個（“M”或“W”）形。好像一個美好的王后坐在寶座上。
3．（
大熊星座）是北方天空中最醒目、最重要的星座。大熊星座中的（七顆）亮星組成一個勺子的形狀，這就是著名的（北斗七星），俗稱（勺子星）。
4.
觀察南天時，上面是（北）下面是（南）左邊是（東），右邊是（西）。
5、
觀察北天時，上面是（南），下面是（北）左邊是（西），右邊是（東）。
13課、冬季星空
1.冬季上半夜在南天最引人注目的是(獵戶座)。
2.從獵戶座獵人腰部的三顆星向東南方向看去全天最亮的星就是(天(天狼星)。天狼星是(大犬座α星)，距離我們只有8.6光年。
3．“三星正南、就要過年”指的（獵戶座）。
14課、木材
一．填空：
1．（棉花）、（木頭）、（竹子）、（煤）、（石油）等非人工合成的材料屬于(天然材料)。
2、（塑料）、（（人造革）人造纖維）、是人工合成的(人造材料)。
二．簡答：
1．木材有什么特點？
答：（1）木材在水中能沉浮,浮的多沉的少.（2）木材有有花紋(年輪等)（3）木材易燃燒（4）木材軟硬程度不同（5）干木材不導電,濕木材導電能力很弱。
15課、紙
一、填空
1、我國古代四大發明是（指南針、火藥、活字印刷術、造紙術）。
2、我們可以從紙的（光滑程度、軟硬程度、厚度、透明度、吸水能力、承重性）能等方面研究紙；
3、東漢時期，（蔡倫）改進了造紙方法，用（樹皮、麻頭、破布和舊漁網）為原料，造出了可供書寫的紙，被稱為（蔡侯紙）。
4、在紙發明以前，人們把文字刻在（龜甲獸骨）上，后來又用（竹簡或木簡）做書寫材料。
16課、陶瓷
一．填空：
1．中國的原始陶器制作始于距今約（
7000
）年前，中國也是世界上出現（彩陶）文化的國家之一。
2．中國是世界上出口陶瓷最早的國家，素有（瓷國）美譽。
3．在高壓線桿上用到陶瓷，是因為陶瓷有（不導電）的特點，應用于航天飛機上是因為陶瓷有（耐高溫）的特點，應用于污水管道是因為陶瓷有（耐腐蝕）的特點，做餐具是利用陶瓷（不易傳熱）的特點。
二．簡答：
1．陶瓷有什么特點？答：陶瓷不易燃，硬度較大，不能浮在水面上，不容易導電，不容易傳熱，耐高溫，耐腐蝕，易碎等特點。
17課、金屬
一．填空：
1．所有的導線都用金屬制成，這是因為金屬易（導電）。
2．把金屬勺放入熱水中，金屬勺很快就會變熱，這說明金屬易（導熱），用鐵錘砸釘子，釘子形狀發生了變化，但沒折斷，說明金屬有（延展性）。
二、簡答：
1、金屬有哪些特點？舉例說明我們在生活中怎樣利用它的特性的？答：（1）有金屬光澤。例如金銀首飾有光澤。（2）有延展性。例如可以制作各種形狀的物體，如文具盒，鑰匙等。（3）易傳熱。例如用鐵鍋做飯。（4）易導電。例如用金屬制作導線。
2.怎樣防止生活中的鐵制品生銹？（1）在鐵制品的表面刷漆，加外鍍層等，隔絕生銹所需要的水分、氧。（2）放置于通風干燥環境，避免鐵制品表面有雜質。
18課、玻璃與塑料
填空
1.（塑料）被稱為“白色污染”
二、簡答：
1、玻璃和塑料的優點和缺點各是什么？
答：（1）玻璃優點：透明度高、耐腐蝕、不導電。缺點：易破碎。
（2）塑料優點：易塑造成形、強度高、重量輕、導電導熱性差、耐腐蝕。缺點：污染環境。
2.為了防止白色污染，國務院下發了《關于限制生產、銷售、使用塑料購物袋的通知》，主要規定有哪些內容？（1）禁止生產、銷售、使用超薄塑料購物袋。（2）實行塑料購物袋有償使用制度。（3）加強對限產、限售、限用塑料袋的監督檢查。（4）提高廢塑料的回收利用水平。
19課、材料的分類
1.我們生活在一個材料的世界，請你說說知道哪些材料？并把它們進行分類？
生活中的材料有：棉花、木頭、竹子、煤、石油、塑料、玻璃、人造革、人造纖維
天然材料有：棉花、木頭、竹子、煤、石油
人造材料有：塑料、玻璃、人造革、人造纖維
20課、蒸發
一．
填空：
1．水慢慢變成（水蒸氣）飛散到空中，這種現象叫（蒸發）。
2．水在任何溫度下都可以（蒸發）。水蒸發時要吸收周圍的（熱量）。
3．加快蒸發的辦法是（加熱）、（增大蒸發面積）、（通風）。
5．水的蒸發是由（液體）形態變成（氣體）形態的過程。
6．剛剛從游泳池里出來時身上會感到很冷，因為（蒸發）需要吸收熱量。
二、判斷
1.冬天從嘴里呼出的白氣就是水蒸氣。（錯）
2.冬天、結了冰的衣服也能慢慢變干，這是因為冰能直接變成水蒸氣蒸發掉。（對）
三、簡答：
1.用棉紗將溫度計的液泡包住，蘸上少許水溫度計有什么變化？說明了什么？答：溫度計的溫度下降。這說明水蒸發時要吸收周圍的熱量。
2.清晨大霧彌漫，太陽出來后就會慢慢散去，這種現象怎么解釋？
霧是水蒸氣凝結而成的小水珠，太陽出來了，小水珠吸收熱量蒸發了，所以霧就散開了。
3、水蒸發與我們的生活有什么關系？
答：（1）有利方面：曬糧食，晾濕衣服。（2）不利方面：造成干旱。
21課、沸騰
填空：
1、（瓦特）制造了第一臺性能優良的蒸汽機
2、水加熱到100℃時，會發生（沸騰）現象，這種現象的明顯特點是：水迅速變成（水蒸氣），并不停地（翻騰）。
3、蒸發和沸騰都是（水）變成（水蒸氣）的現象，在變化過程中都要（吸熱）。
4、水沸騰以后，繼續加熱，水的溫度（不會上升）。
5、水開始沸騰時的溫度叫做（沸點），一般是（100）℃。
6、水在沸騰前會有一些小氣泡冒出，這些小氣泡是（溶解在水中的空氣），水沸騰時的氣泡是（液體汽化后的蒸氣）
二、簡答
1、什么現象是沸騰？在一定的外界條件下，液體被加熱到一定溫度時，內部出現大量的氣泡。氣泡迅速脹大，上升到液面后放出大量蒸氣，整個液體發生劇烈汽化，這種現象叫沸騰。
2.在高山上和在海邊燒水，水的沸點一樣嗎？為什么
？
答：不一樣。高山燒水的沸點低，海邊沸點高。因為水的沸點和大氣壓力有關，壓力大，沸點就高，壓力小，沸點就低；高山比海邊壓力小，所以它們的沸點不一樣。
實驗探究：熱沸騰實驗
水開后，繼續加熱一段時間，觀察溫度計讀數有沒有變化？此時的溫度是多少度？
答：溫度計的讀數保持不變。此時的溫度是100℃。
此時，如果移開酒精燈停止加熱，觀察溫度計讀數有什么變化？
答：溫度計的讀數會逐漸下降。
22課、凝結
一、填空：
1、水蒸氣遇（冷）可以變成（液態的水），這種現象叫做（凝結）。
2、在裝有熱水的兩個杯口上分別蓋上冷、熱玻璃片，在（冷）玻璃片上會出現水珠。
3.水在凝結的過程中要（釋放）熱量。
二、簡答：
1、對著鏡子哈氣會有什么現象？這是什么原因？
答：鏡子會表面會模糊不清。
原因是水蒸氣遇冷變成了小水珠。
2、冬季汽車玻璃內壁上常結有小水珠影響司機視線，你能用什么辦法防止它的出現？答：車內安裝空調或打開暖風。
3、說說生活中的凝結現象。答：浴室上、鍋蓋上的水珠，露水、霜、窗花等。
4、陽光下冰雪融化時，人為什么感覺比下雪時冷？
答：
因為下雪時釋放熱量，雪融化時要吸收熱量。
實驗探究：水蒸氣凝結條件
實驗材料：兩個玻璃杯、兩塊玻璃片、酒精燈、鐵夾、火柴、熱水
實驗步驟：
1、將其中一塊玻璃片用酒精燈均勻加熱。
2、把兩個玻璃杯裝上同樣多的熱水。一個蓋上冷玻璃片，一個蓋上熱玻璃片。觀察現象。
實驗現象：冷玻璃片上會出現小水珠，熱玻璃片上不會出現小水珠。
實驗結論：水蒸氣遇冷可以變成液態的水，這種現象叫做凝結。
23課、水的三態變化
一、填空：
1．水在（0℃）開始結冰。水結冰時的溫度就是水的（冰點）。
2．水在自然界有（冰、水、水蒸氣）三種不同的形態。水的三態變化的主要取決于(
溫度）的變化。
二、簡答：
1．冬天，結了冰的濕衣服也會慢慢變干，衣服里的水經歷了哪些狀態的變化？答：衣服里的水首先變成冰，冰的一部分會慢慢變成水，然后變成水蒸氣，還有一部分冰直接變成水蒸氣。也就是說
水經歷了液態(水)、固態（冰）、氣態（水蒸氣）三種狀態變化。
2．水的三態變化與我們的生活關系怎樣？
答：（1）有利影響：冷凍物品，曬鹽、曬糧食，人工降雨、雪澆灌農作物。（2）負面影響：凍壞農作物，凍裂水缸、水管。
4.水的三態變化示意圖
24課、小水滴的旅行
一、填空：
1．在空中噴灑制冷劑，使云中的小水點或小冰晶（增大），形成雨，這就是（人工降雨）。
2．水蒸氣遇冷，溫度高于0℃變成(露),低于
0℃變成(
霜
)。
3．氣態的水叫做（水蒸氣），霜是（
固態）的水。
4．空氣中的（水蒸氣）受（冷）會結成許多（小水珠）或小冰晶，聚集在一起，飄浮在空氣中，在低空的是（
霧），在高空的是（云）。
5．冬季，有時候在草木、磚瓦、地面上會看到一些冰晶，這些冰晶叫（霜
），形成霜的溫度在（0℃以下）。
6．露對農作物起（保溫）作用，霜能（凍傷）莊稼。
7．小水滴在自然界里會變成（
露、霜、霧、云、雨、雪）等。
二、簡答：
1．簡述水在自然界里是怎樣循環運動的？（為什么天上的雨雪年年下，下不完？）
答：地表的水一部分流到海洋，一部分蒸發到空中。海洋里的水不停地蒸發到空中，空中的水蒸氣受冷變成云，云層加厚，又變成雨、雪等降落到地表。水就是這樣在地表、海洋、空中循環運動，永不停止。
2、水在自然界中的循環與我們的生活有什么關系？
答：（1）有利方面：凈化空氣、澆灌農作物、提供淡水。
（2）不利方面：造成水災、干旱、凍壞動植物。
3．水在自然界中不停地循環，為什么還要節約用水？
答：盡管水在自然界中不停地循環，但淡水資源卻極為貧乏，所以必須節約用水。
4.買一根冰棍，然后放在玻璃杯中，過了一會，觀察杯子的外面出現了什么現象？請解釋一下原因。答:在杯子外面會出現一些小水滴,這些小水滴是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的。

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