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人教版(2019)第2章第2節群落的主要類型 26張PPT+教案

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人教版(2019)第2章第2節群落的主要類型 26張PPT+教案

資源簡介

(共26張PPT)
第2節群落的主要類型
人教版(2019)
高中生物
問題探討
三江源地區位于青藏高原腹地,是長江、黃河和瀾滄江的源頭匯水區,被譽為“中華水塔”。這里的雪山、草地、森林、河流,靜靜地展示著原生態的美。20世紀,因氣候變化和人為干擾,三江源地區環境惡化,草地嚴重退化,水土流失加劇……我國政府已經建立了三江源國家公園,啟動了多項保護措施,退牧還草是其中一項?,F在,三江源的生態環境正在好轉。
問題探討
討論:1.森林和草原在群落外貌和群落結構上有什么不同?
2.為什么不在退化的草地上植樹造林呢?
從群落外貌看,森林樹木繁茂、樹冠遮天蔽日;而草原上密布草本植物。從群落結構看,森林在垂直方向上有喬木層、灌木層、草本層和地表層等,在水平方向上鑲嵌性不明顯;草原的垂直結構不如森林的明顯,也有草本層、地表層、根系層等,但草原在水平方向上往往呈現鑲嵌性。
年降水量是決定一個地區的群落類型是草原還是森林的關鍵因素。在年降水量低的半干旱地區,如果過度放牧導致草原退化,應退牧還草,不宜植樹造林。
群落的主要類型
陸地的群落
荒漠生物群落
草原生物群落
森林生物群落
等等
根據群落的外貌和物種組成等方面的差異,可以將陸地的群落大致分為
荒漠生物群落
草原生物群落
森林生物群落
一、荒漠生物群落
1.
環境條件
荒漠分布在極度干旱區,年降水量稀少且分布不均勻,
2.群落特點
荒漠里物種少、群落結構非常簡單。

主要植物:荒漠中的植物具有耐旱的特性,
如仙人掌屬植物、駱駝刺屬植物等。
仙人掌具有肥厚的肉質莖,葉呈針狀,氣孔在夜晚才開放。駱駝刺植物才幾厘米高,但根可長達
15
米。
3.
生物特征

主要動物:爬行類、嚙齒目、鳥類和蝗蟲等。
蜥蜴和蛇的表皮外有角質鱗片,利于減少水分蒸發;蛋殼堅硬,能保護胚胎;
變溫動物,早晨接受陽光,太熱退到陰涼處;
某些爬行動物以固態尿酸鹽的形式排泄含氮廢物
二、草原生物群落
1.
環境條件
草原主要分布在半干旱地區、不同年份或季節雨量不均勻的地區。
2.群落特點
草原上的動植物種類較少,群落結構相對簡單。
3.
生物特征

主要植物:各種耐寒的旱生多年生草本植物占優勢,少量的灌木叢,喬木少見。往往葉片狹窄,表面有茸毛或蠟質層,能抵抗干旱

主要動物:大都具有挖洞或快速奔跑的特點,兩棲類和水生動物非常少見,動物主要以斑馬、長頸鹿和獅子為主。
三、森林生物群落
1.
環境條件
森林分布在濕潤或較濕潤的地區
2.群落特點
群落結構非常復雜且相對穩定。
三、森林生物群落
3.
生物特征

主要植物:喬木、灌木、草本和藤本植物。陽生植物多居上層,能吸收比較強的陽光。
三七、人參、黃連、半夏,貝母以及某些蕨類、苔蘚等陰生植物生活在林下,
陰生植物的莖細長,葉薄,細胞壁薄,機械組織不發達,葉綠體顆粒大,呈深綠色。

主要動物:樹棲和攀援生活的動物種類特別多,如長臂猿、松鼠、蜂猴、犀鳥、避役和樹蛙等。
四、自然群落分布的規律
森林、草原、荒漠,這些自然群落在陸地上的分布是有規律的,比如我國東部濕潤地區往往隨處可見森林,在內陸半干旱區分布有大片的草原;再到西部干旱區則出現荒漠群落。
不同群落在物種組成、群落外貌和結構上都有著不同的特點,不同群落中的生物也都有適應其環境的特征。
思考.討論-群落中生物的適應性
1.在荒漠群落中生活的生物,具有哪些適應群落環境的共同特征?在草原群落中生活的生物又有哪些適應群落環境的共同特征呢?
荒漠中的生物具有耐旱的特性。例如,植物的葉不發達,以減少蒸騰作用;根很發達,有利于吸收土壤中的水分等等;動物的皮膚可以減少水分蒸發;大多數動物是夜行性的,在白天炎熱時不活動;一些動物的排泄方式可以減少水分的丟失等等;草原上植物的葉片比較狹窄,表面有茸毛或蠟質層,能抵抗干旱;動物大都擅長挖洞穴居或快速奔跑。
思考.討論-群落中生物的適應性
2.假如將森林中攀緣生活的動物種群與草原上善于奔跑的動物種群對調,對這些種群來說有什么影響?
對調的種群因為不能適應新的環境,可能會迅速衰退,并最終消失
思考.討論-群落中生物的適應性
3.結合你們在學習“群落的結構”時對群落中生物生態位的分析,說一說不同物種之間是如何彼此協調、共同生活在一起的。
群落中不同種群之間通過復雜的種間關系相互依存和制約,從而維持種群之間的協調和平衡。
例如森林中許多動物需要植物提供食物和庇護,不少植物則依賴動物傳播花粉和種子;森林中的喬木、灌木與草本植物雖然對土壤、空間、陽光的利用存在一定程度的競爭,但可以因生態位的不同而達到相對平衡的狀態,和諧共存。
思考.討論-群落中生物的適應性
4.天山山脈沿東西向橫貫我國新疆中部,很多山峰海拔高度超過4000m。如果你有機會從天山北麓的奎屯登山,從山腳到山頂,你可以依次看到荒漠、草原、森林、草甸等群落類型。研究表明,這些群落類型千百年來基本不變。類似的群落在垂直高度上的分布,是有共同規律的。不同海拔高度分布著不同的群落類型,可能是由哪些因素決定的?這與我國東、中、西部群落類型的分布規律有哪些相似之處?
可能受到水分,溫度等因素的影響,這與我國東、中、西部群落類型的分布是類似的。我國東部濕潤地區分布有森林生物群落,中部的內陸半干旱地區分布有草原生物群落,西部干旱地區分布有荒漠生物群落。
五、其他生物群落
1.濕地生物群落
在沼澤、河流、湖泊等地,還有濕地生物群落。濕地生物群落中的動植物物種十分豐富,既有水生生物也有陸生生物,常見的有蘆葦、香蒲、黑藻、金魚藻等植物,以及魚類、兩棲類、鳥類等動物。
2.海洋生物群落
在海洋中,數量眾多的微小浮游植物,淺海區生長的大型藻類(如海帶、裙帶菜等),以及種類繁多的動物,它們共同構成海洋生物群落。
課堂小結
群落的主要類型
荒漠生物群落
草原生物群落
森林生物群落
其他生物群落
1環境條件
2群落特點
3生物特征
課堂練習
判斷對錯(正確的打“√”,錯誤的打“×”)
1.某些爬行動物以固態尿酸鹽形式排泄含氮廢物,以適應缺乏
水分的環境。(
)
2.熱帶雨林中喬木往往有板狀根,植物的芽無鱗片。
( )
3.濕地生物群落中既有水生生物也有陸生生物。
(  )



課堂練習
4.善于挖洞和具有快速奔跑行為的動物主要分布于(  )
A.熱帶雨林  
B.草原
C.荒漠
D.苔原
B [草原中的動物主要是嚙齒類動物及具有快速奔跑能力的動物。]
課堂練習
5.不同群落類型生物適應環境的特點不同,下列說法錯誤的是(

A.苔原植物非常矮小,常匍匐生長或長成墊狀
B.濕地生物群落中水生植物、水生動物和兩棲類動物都比較多
C.海洋中的植物絕大部分是藻類以及微小的浮游植物
D.沼澤里的植物茂盛,一般是灌木偏多
D
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2.2群落的主要類型
教學設計
課題
2.2群落的主要類型
單元
選擇性必修2
學科
生物
年級
高中
教材分析
本節是高中生物選擇性必修2《生物與環境》中第二單元《群落及其演替》中的第二節內容,課標中本部分對應的具體內容標準是:即“嘗試建立數學模型解釋種群的數量變動”,屬于能力層面的“模仿”水平和知識層面的“理解”水平。本節是在學習《群落的結構》的基礎上對種群的進一步認識。學生對數學應用生物學已經比較熟悉,但對于群落的種類,群落中的環境、生物特征還需要進一步學習。通過本節內容的學習,可以使學生學習這部分知識。
學習目標與核心素養
一、知識目標:(1)說出陸地生物群落的主要類型。(2)通過比較不同生物群落中生物的主要特征,闡述群落中的生物具有與環
境相適應的形態、結構和生理特征。
(3)闡明群落中的生物彼此相互適用,占據了不同的生態位,形成統一的有
機整體。二、能力目標:能將影響種群數量變化的基本知識應用農業生產三、情感目標:關注人類活動對群落中生物的影響。生命觀念:基于不同類型群落與其環境關系的分析形成結構與功能觀科學探究:
探究生物群落的適應性科學思維:體會不同群落中生物對環境的適應過程,培養科學思維能力社會責任:基于人類活動對群落結構和類型的影響,減少人類活動對生物的影響
重點
不同群落中的生物具有與環境相適應的形態、結構和生理特征。
難點
群落中生物的適應性
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
課件展示【創設情境,提出問題】展示教材P33“問題探討”,創設三江源地區“環境惡化-進行保護-環境好轉”的情境,提出貫穿整節課的兩個問題。1.
三江源地區森林、草原及其退化形成的荒漠在群落外貌和群落結構上有什么不同?2.
為什么不在退化形成的荒漠上植樹造林呢?師生一起總結回答
思考問題
創設情景引入新課
新課講授
【引導,提問】根據群落的外貌和物種組成,確定群落類型的依據主要是群落外貌和物種組成,展示世界陸地自然帶分布圖,引導學生嘗試對當今地球上的群落進行分類。我們把陸地生物群落大致分為荒漠、草原、森林等類型,下面我們依次來了解一下各群落的環境特征、物種特征等。1、荒漠生物群落展示荒漠圖片,講述荒漠生物群落的分布、外貌和物種組成,以及荒漠中動植物的種類、形態結構和生理特征。閱讀教材33頁總結荒漠生物群落的特征、特點等(1)外貌特征:砂礫裸露,植被極度稀疏。(2)環境條件:分布在極度干旱區,年降水量稀少且分布不均勻。(3)群落特點:物種稀少、群落結構非常簡單。(4)生物特征:①主要植物:荒漠中的植物具有耐旱的特性,如仙人掌屬植物、駱駝刺屬植物等。仙人掌具有肥厚的肉質莖,葉呈針狀,氣孔在夜晚才開放。駱駝刺才幾厘米高,但根可長達15
米。②主要動物:爬行類、嚙齒目、鳥類和蝗蟲等。蜥蜴和蛇的表皮外有角質鱗片,利于減少水分蒸發;蛋殼堅硬,能保護胚胎;變溫動物,早晨接受陽光,太熱退到陰涼處;某些爬行動物以固態尿酸鹽的形式排泄含氮廢物?!驹O置任務,引發思考】任務1:閱讀教材P34“草原生物群落”和“森林生物群落”,比較二者和荒漠生物群落在分布、群落外貌、物種組成、生物的形態結構和生理特征等方面的差異。2、草原生物群落(1)外貌特征:草本植物如地毯般鋪向天邊。(2)環境條件:分布在半干旱地區、不同年份或季節雨量不均勻的地區。(3)群落特點:草原上的動植物種類較少,群落結構相對簡單。(4)生物特征:①
主要植物:各種耐寒的旱生多年生草本植物占優勢,少量的灌木叢,喬木少見。往往葉片狹窄,表面有茸毛或蠟質層,能抵抗干旱②
主要動物:大都具有挖洞或快速奔跑的特點,兩棲類和水生動物非常少見,動物主要以斑馬、長頸鹿和獅子為主。3、森林生物群落(1)外貌特征:樹木繁茂,樹冠遮天蔽日。(2)環境條件:分布在濕潤或較濕潤的地區。(3)群落特點:群落結構非常復雜且相對穩定。(4)生物特征:①主要植物:喬木、灌木、草本和藤本植物。陽生植物多居上層,能吸收比較強的陽光。三七、人參、黃連、半夏,貝母以及某些蕨類、苔蘚等陰生植物生活在林下,陰生植物的莖細長,葉薄,細胞壁薄,機械組織不發達,葉綠體顆粒大,呈深綠色。②主要動物:樹棲和攀援生活的動物種類特別多,如長臂猿、松鼠、蜂猴、犀鳥、避役和樹蛙等。比較總結二者與荒漠生物群落在分布、群落外貌、物種組成、生物的形態結構和生理特征等方面的差異。4、自然群落分布的規律性森林、草原、荒漠這些自然群落在陸地上的分布是有規律的,比如我國東部濕潤地區往往隨處可見森林,在內陸半干旱區分布有大片的草原;再到西部干旱區則出現荒漠群落。不同群落中的生物也都有適應其環境的特征。5、群落中生物的適應性引導學生完成思考討論得出結論:(1)受水分、溫度等因素的影響,生活在某一地區的生物形成的群落都能適應所處地的生物環境。(2)群落中不同種群之間通過復雜的種間關系相互依存,相互制約形成有機整體。森林、草原、荒漠每一種群落都可以分為更具體的群落類型。以森林為例,我國典型的森林類型又可以分為寒溫帶針葉林、溫帶針闊葉混交林、暖溫帶落葉闊葉林、亞熱帶常綠闊葉林、
熱帶季雨林和熱帶雨林等。引導學生完成思考討論每一種生物都有自己適宜的生存環境,因此,群落是一定時空條件下不同物種的天然群聚。6、其他生物群落圖片展示沼澤、河流等屬于濕地,對比前幾個生物群落的外貌特征、環境特征、生物特征等來總結濕地的各種特征;展示海洋圖片,同樣的方法總結海洋中的環境特征以及生物特征等7.課堂練習
思考分類回答總結閱讀課本說特征閱讀教材思考總結特征總結特征比較二者和荒漠生物群落的差異思考討論
總體把握生物群落類型從不同方面研究荒漠生物群落設置疑問,激發學生求知欲望通過比較不同生物群落特征培養學生分析辨別能力
課堂小結
板書
2.2
群落的主要類型荒漠生物群落草原生物群落森林生物群落其他生物群落
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精品試卷·第
2

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