資源簡介 浙教版七年級上冊期末復習第二單元知識點1:細胞的發現和細胞學說細胞的發現1655年,英國科學家胡克利用自制的顯微鏡觀察到軟木塞薄片是由許多蜂窩狀的小室,并將小室命名為細胞。細胞學說的提出1831年,英國科學家布朗發現了植物細胞內有細胞核。19世紀40年代,德國科學家施萊登和施旺提出,動物和植物都是由相同的基本單位——細胞構成的,即細胞學說。20年后,德國科學家魏爾嘯進一步提出的,一切細胞來自于細胞。細胞學說的內容所有的動物和植物都是由細胞構成的細胞是生物體結構和功能的單位細胞是由細胞分裂產生的細胞的大小和形狀細胞很小,直徑一般只有幾微米到幾十微米。細胞的種類很多。不同的細胞,大小差別很大,形態千姿百態【典例精講】1.(2019秋?溫州期中)下列關于細胞的發現和“細胞學說”的敘述中,不正確的是( )A.細胞是英國科學家胡克發現并命名的B.英國科學家布朗發現了植物細胞內具有細胞核C.德國科學家施萊登和魏爾嘯提出了“細胞學說”D.細胞學說認為細胞是生物體結構和功能的基本單位2.下列關于細胞學說的描述正確的是( )①細胞學說揭示了生物界的多樣性和統一性,認為新細胞由老細胞分裂產生②細胞學說不涉及原核細胞、真菌和病毒,僅涉及到動植物細胞③細胞學說的創立完全是由施萊登和施旺完成的④細胞學說揭示了生物之間存在一定的親緣關系A.①③④B.②③④C.①②D.②④知識點2:細胞的結構細胞的結構各結構的功能細胞膜:將細胞與外界環境隔開,保持細胞的相對獨立性,保護細胞,控制細胞與外界環境之間的物質交換細胞質:細胞進行生命活動的重要場所細胞核:細胞生命活動的控制中心葉綠體:與進行光合作用有關細胞壁:能保護和支持細胞,使細胞具有一定的形狀液泡:充盈的液泡可以使植物細胞保持堅挺結構比較動植物細胞共有結構細胞膜:薄而透明,厚度大約只有十萬分之一毫米細胞質:介于細胞膜和細胞核之間,半透明膠狀物,內含多種結構細胞核:核外有外核膜包圍,內含遺傳物質植物細胞特有結構細胞壁:位于細胞膜外,與其緊貼在一起,主要由纖維素組成葉綠體:含有光合作用所需要的葉綠素液泡:成熟植物細胞中常有較大的液泡,內有液體,叫做細胞液【典例精講】海帶中含有大量的碘,但活的海帶仍然能夠繼續吸收海水中的碘,這一現象主要與海帶細胞中的什么結構有關()??????A.細胞壁????????????B.細胞膜?? C.細胞質 ????D.細胞核洋蔥鱗片葉內表皮細胞具有,而人體細胞中沒有的結構是()A.葉綠體和液泡B.細胞壁和線粒體C.細胞壁和液泡D.細胞壁、葉綠體和液泡下列對細胞結構和功能的敘述中,錯誤的是( )A.細胞的生命活動在⑥中進行B.細胞的控制中心是細胞核C.①能控制細胞內外物質的進出D.與人的口腔上皮細胞相比,植物細胞特有的結構是①③⑤如圖是動植物細胞模式圖及相關結構,下列表述不準確的是( )A.植物花的顏色色彩斑斕,是因含有色素的緣故,相關色素一般存在于[5]液泡中B.動植物細胞的遺傳物質主要存在于[4]細胞核中C.能控制植物細胞物質進出的結構是[1]胞壁,而動物細胞是[2]細胞膜D.顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞,需用碘液進行染色根據細胞結構圖,回答以下問題。(1)甲是 細胞,乙是 細胞。(2)圖中乙細胞最外層①是 ,它的作用 。②是細胞膜,主要作用是 ,③是 ,它的主要作用是 。(3)圖中④ 是動植物細胞都有的結構。⑤是 它的作用 。⑥是 ,是植物進行光合作用的場所。6.傘藻是一種能進行光合作用的單細胞綠藻,由傘帽、傘柄和假根三部分構成(如圖),細胞核位于假根內,傘柄主要為細胞質。若切開傘藻的傘帽、傘柄和假根,重新連接如圖甲、乙所示。(1)傘藻細胞與人體細胞相比,屬于傘藻細胞特有的結構是(填序號) ;①細胞壁、②細胞膜、③細胞質、④細胞核(2)若連接成活,圖中甲傘藻上長出的傘帽形狀為。7.如圖所示為動植物細胞的結構模式圖,據圖回答下列問題:(1)圖Ⅰ為________細胞,依據是圖Ⅰ中具有[①]________、[③]________、[⑤]________。(2)動植物細胞的基本結構為[②]________、[④]________、[⑥]________,而且這些結構的功能相同。(3)圖中的[⑦]_______與細胞的_______作用有關,被稱為“動力工廠”。(4)阿克蘇冰糖心蘋果因味美多汁而聞名,這些汁水是蘋果的_______,來自細胞中的_______(填結構名稱)。(5)植物之所以可以“頂天立地”,靠的是植物細胞中的哪一結構?_______(填結構名稱)。(6)噴灑在蔬菜上的農藥一般很難滲入蔬菜的細胞內,其相關結構是_______(填結構名稱)。知識點3:觀察動植物細胞細胞是構成生物體(除病毒外)的基本單位。細胞的個體非常微小,要想觀察到生物體的細胞,需要將其制作成玻片標本放在顯微鏡下進行觀察。(1)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片擦用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈目的是擦除載玻片上的污物滴用滴管在載玻片的中央滴一滴清水目的是保持細胞的原有形態取用鑷子從葉內側撕取一小塊透明薄膜目的是取到適于觀察的洋蔥鱗片內表皮細胞展將索取材料放于載玻片,展平目的是防止細胞重疊蓋用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕的蓋上。目的是避免蓋玻片下面出現氣泡染在蓋玻片的一側滴加紅墨水或稀碘液,用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引,使染液浸潤標本的全部。目的是使細胞著色,可以對其內部結構觀察得更清晰(2)觀察洋蔥表皮細胞遇到的問題及對策(3)制作人體口腔上皮細胞臨時裝片擦用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈滴用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水刮用消毒牙簽在漱凈的口腔內側壁上輕輕地刮幾下涂把牙簽上附有碎屑的一端,放在載玻片上的0.9%生理鹽水涂抹幾下蓋用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕的蓋上,避免蓋玻片下面出現氣泡。染在蓋玻片的一側滴加亞甲基藍或稀碘液,用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引,使染液浸潤標本的全部。(4)觀察人體口腔上皮細胞時的問題與對策:【典例精講】1.制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是( )A.自來水、生理鹽水、碘液B.涼開水、生理鹽水、碘液C.生理鹽水、自來水、碘液D.涼開水、自來水、碘液2.制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,要將刮取口腔上皮細胞涂抹到0.9%的生理鹽水中,而不能涂抹在清水中,目的是()A.防止細菌在裝片中繁殖B.防止細胞吸水過多而脹破C.迅速殺死細胞以便觀察D.利用生理鹽水粘住細胞3.以下是某學生制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的相關圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據觀察繪制的細胞模式圖,圖丙是顯微鏡構造圖,下列說法正確的是( )A.圖甲中正確操作步驟是badcB.圖乙中染色最深的是②,它控制著生物的發育和遺傳C.觀察時,為了使物像更清晰,應調節圖丙中②粗準焦螺旋D.圖甲中進行c步驟時,滴的液體是稀碘液4.下面是制作洋蔥表皮細胞裝片過程中的幾個主要操作步驟:①蓋上蓋玻片;②用滴管在載玻片中央滴上一滴清水;③用鑷子撕下一小塊洋蔥表皮;④把洋蔥鱗片切成小塊;⑤把撕下的洋蔥表皮浸入載玻片上的水滴中,用鑷子把洋蔥表皮展平。正確的順序是()A.①②③④⑤B.②③④⑤①C.③②⑤④①D.④②③⑤①5.在實驗觀察洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞時,制作臨時裝片往往要滴加紅墨水或亞甲基藍溶液,其作用是( )A.加上顏色,細胞更好看B.讓細胞變大,看得更清晰C.加上顏色,避免產生氣泡D.讓細胞核和其他部分染上顏色,以便觀察6.“制作人體的口腔上皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”實驗中,下列操作正確的是( )A.制片時,用滴管在載玻片上滴一滴清水B.染色時,在蓋玻片一側滴加稀碘液,用吸水紙從另一側吸引C.調節時,用左眼觀察目鏡內,同時轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降D.觀察時,向左上方移動載玻片使位于視野右下方的像移至視野中央7.如圖為某學習小組制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時的方法步驟圖,請分析回答。(1)實驗操作的步驟應該是__________________,步驟D中,撕取的是洋蔥鱗片葉的______(填“內”或“外”)表皮。(2)步驟C中,滴加的液體是________。(3)將某同學認真制作的玻片置于顯微鏡下觀察,發現視野中有這樣幾個結構:邊緣很黑、較寬、里面為空白的圓形或橢圓形,用鑷子輕壓蓋玻片會移動和變形,這種結構可能是__________,因步驟__________操作不規范引起的。浙教版七年級上冊期末復習第二單元知識點1:細胞的發現和細胞學說細胞的發現1655年,英國科學家胡克利用自制的顯微鏡觀察到軟木塞薄片是由許多蜂窩狀的小室,并將小室命名為細胞。細胞學說的提出1831年,英國科學家布朗發現了植物細胞內有細胞核。19世紀40年代,德國科學家施萊登和施旺提出,動物和植物都是由相同的基本單位——細胞構成的,即細胞學說。20年后,德國科學家魏爾嘯進一步提出的,一切細胞來自于細胞。細胞學說的內容所有的動物和植物都是由細胞構成的細胞是生物體結構和功能的單位細胞是由細胞分裂產生的細胞的大小和形狀細胞很小,直徑一般只有幾微米到幾十微米。細胞的種類很多。不同的細胞,大小差別很大,形態千姿百態【典例精講】1.(2019秋?溫州期中)下列關于細胞的發現和“細胞學說”的敘述中,不正確的是( )A.細胞是英國科學家胡克發現并命名的B.英國科學家布朗發現了植物細胞內具有細胞核C.德國科學家施萊登和魏爾嘯提出了“細胞學說”D.細胞學說認為細胞是生物體結構和功能的基本單位【答案】C 【解析】細胞學說是施萊登和施旺提出來的。2.下列關于細胞學說的描述正確的是( )①細胞學說揭示了生物界的多樣性和統一性,認為新細胞由老細胞分裂產生②細胞學說不涉及原核細胞、真菌和病毒,僅涉及到動植物細胞③細胞學說的創立完全是由施萊登和施旺完成的④細胞學說揭示了生物之間存在一定的親緣關系A.①③④B.②③④C.①②D.②④【答案】D知識點2:細胞的結構細胞的結構各結構的功能細胞膜:將細胞與外界環境隔開,保持細胞的相對獨立性,保護細胞,控制細胞與外界環境之間的物質交換細胞質:細胞進行生命活動的重要場所細胞核:細胞生命活動的控制中心葉綠體:與進行光合作用有關細胞壁:能保護和支持細胞,使細胞具有一定的形狀液泡:充盈的液泡可以使植物細胞保持堅挺結構比較動植物細胞共有結構細胞膜:薄而透明,厚度大約只有十萬分之一毫米細胞質:介于細胞膜和細胞核之間,半透明膠狀物,內含多種結構細胞核:核外有外核膜包圍,內含遺傳物質植物細胞特有結構細胞壁:位于細胞膜外,與其緊貼在一起,主要由纖維素組成葉綠體:含有光合作用所需要的葉綠素液泡:成熟植物細胞中常有較大的液泡,內有液體,叫做細胞液【典例精講】海帶中含有大量的碘,但活的海帶仍然能夠繼續吸收海水中的碘,這一現象主要與海帶細胞中的什么結構有關()??????A.細胞壁????????????B.細胞膜?? C.細胞質 ????D.細胞核【答案】B洋蔥鱗片葉內表皮細胞具有,而人體細胞中沒有的結構是()A.葉綠體和液泡B.細胞壁和線粒體C.細胞壁和液泡D.細胞壁、葉綠體和液泡【答案】C下列對細胞結構和功能的敘述中,錯誤的是( )A.細胞的生命活動在⑥中進行B.細胞的控制中心是細胞核C.①能控制細胞內外物質的進出D.與人的口腔上皮細胞相比,植物細胞特有的結構是①③⑤【答案】C如圖是動植物細胞模式圖及相關結構,下列表述不準確的是( )A.植物花的顏色色彩斑斕,是因含有色素的緣故,相關色素一般存在于[5]液泡中B.動植物細胞的遺傳物質主要存在于[4]細胞核中C.能控制植物細胞物質進出的結構是[1]胞壁,而動物細胞是[2]細胞膜D.顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞,需用碘液進行染色【答案】C根據細胞結構圖,回答以下問題。(1)甲是 細胞,乙是 細胞。(2)圖中乙細胞最外層①是 ,它的作用 。②是細胞膜,主要作用是 ,③是 ,它的主要作用是 。(3)圖中④ 是動植物細胞都有的結構。⑤是 它的作用 。⑥是 ,是植物進行光合作用的場所。【答案】(1)動物;植物;(2)細胞壁;保護和支持;控制物質的進出;細胞核;含有遺傳物質;(3)細胞質;液泡;內含細胞液,溶解多種物質;葉綠體。6.傘藻是一種能進行光合作用的單細胞綠藻,由傘帽、傘柄和假根三部分構成(如圖),細胞核位于假根內,傘柄主要為細胞質。若切開傘藻的傘帽、傘柄和假根,重新連接如圖甲、乙所示。(1)傘藻細胞與人體細胞相比,屬于傘藻細胞特有的結構是(填序號) ;①細胞壁、②細胞膜、③細胞質、④細胞核(2)若連接成活,圖中甲傘藻上長出的傘帽形狀為。【答案】(1)①(2)菊花形7.如圖所示為動植物細胞的結構模式圖,據圖回答下列問題:(1)圖Ⅰ為________細胞,依據是圖Ⅰ中具有[①]________、[③]________、[⑤]________。(2)動植物細胞的基本結構為[②]________、[④]________、[⑥]________,而且這些結構的功能相同。(3)圖中的[⑦]_______與細胞的_______作用有關,被稱為“動力工廠”。(4)阿克蘇冰糖心蘋果因味美多汁而聞名,這些汁水是蘋果的_______,來自細胞中的_______(填結構名稱)。(5)植物之所以可以“頂天立地”,靠的是植物細胞中的哪一結構?_______(填結構名稱)。(6)噴灑在蔬菜上的農藥一般很難滲入蔬菜的細胞內,其相關結構是_______(填結構名稱)。【答案】(1)植物細胞壁葉綠體液泡(2)細胞膜細胞核細胞質(3)[④]細胞核(4)線粒體呼吸(5)細胞液液泡(6)細胞壁(7)細胞膜【解析】觀圖可知:①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質、⑦線粒體.其中,線粒體是細胞質里有能量轉換器,主要負責把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用。知識點3:觀察動植物細胞細胞是構成生物體(除病毒外)的基本單位。細胞的個體非常微小,要想觀察到生物體的細胞,需要將其制作成玻片標本放在顯微鏡下進行觀察。(1)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片擦用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈目的是擦除載玻片上的污物滴用滴管在載玻片的中央滴一滴清水目的是保持細胞的原有形態取用鑷子從葉內側撕取一小塊透明薄膜目的是取到適于觀察的洋蔥鱗片內表皮細胞展將索取材料放于載玻片,展平目的是防止細胞重疊蓋用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕的蓋上。目的是避免蓋玻片下面出現氣泡染在蓋玻片的一側滴加紅墨水或稀碘液,用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引,使染液浸潤標本的全部。目的是使細胞著色,可以對其內部結構觀察得更清晰(2)觀察洋蔥表皮細胞遇到的問題及對策(3)制作人體口腔上皮細胞臨時裝片擦用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈滴用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水刮用消毒牙簽在漱凈的口腔內側壁上輕輕地刮幾下涂把牙簽上附有碎屑的一端,放在載玻片上的0.9%生理鹽水涂抹幾下蓋用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕的蓋上,避免蓋玻片下面出現氣泡。染在蓋玻片的一側滴加亞甲基藍或稀碘液,用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引,使染液浸潤標本的全部。(4)觀察人體口腔上皮細胞時的問題與對策:【典例精講】1.制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是( )A.自來水、生理鹽水、碘液B.涼開水、生理鹽水、碘液C.生理鹽水、自來水、碘液D.涼開水、自來水、碘液【答案】B【解析】制作口腔上皮細胞臨時裝片的步驟:用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈,放在實驗臺上備用;滴一滴生理鹽水在載玻片中央,目的是維持口腔上皮細胞的原有形狀;用涼開水漱口,以去除口腔中的食物殘渣;用消毒的牙簽在口腔側壁上輕輕刮幾下,取得口腔上皮細胞,再在把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹;蓋上蓋玻片,先用鑷子夾起蓋玻片的一邊,讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴;然后輕輕蓋上,避免出現氣泡;染是指染色,把稀碘液滴在蓋玻片的一側,用吸水紙從另一側吸引,直到染液浸潤到標本的全部。因此制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是涼開水、生理鹽水、碘液。制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,要將刮取口腔上皮細胞涂抹到0.9%的生理鹽水中,而不能涂抹在清水中,目的是()A.防止細菌在裝片中繁殖B.防止細胞吸水過多而脹破C.迅速殺死細胞以便觀察D.利用生理鹽水粘住細胞【答案】B以下是某學生制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的相關圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據觀察繪制的細胞模式圖,圖丙是顯微鏡構造圖,下列說法正確的是( )A.圖甲中正確操作步驟是badcB.圖乙中染色最深的是②,它控制著生物的發育和遺傳C.觀察時,為了使物像更清晰,應調節圖丙中②粗準焦螺旋D.圖甲中進行c步驟時,滴的液體是稀碘液【答案】B4.下面是制作洋蔥表皮細胞裝片過程中的幾個主要操作步驟:①蓋上蓋玻片;②用滴管在載玻片中央滴上一滴清水;③用鑷子撕下一小塊洋蔥表皮;④把洋蔥鱗片切成小塊;⑤把撕下的洋蔥表皮浸入載玻片上的水滴中,用鑷子把洋蔥表皮展平。正確的順序是()A.①②③④⑤B.②③④⑤①C.③②⑤④①D.④②③⑤①【答案】D【解析】制作洋蔥表皮細胞裝片的操作步驟為:④把洋蔥鱗片切成小塊;②用滴管在載玻片中央滴上一滴清水;③用鑷子撕下一小塊洋蔥表皮;⑤把撕下的洋蔥表皮浸入載玻片上的水滴中,用鑷子把洋蔥表皮展平;①蓋上蓋玻片。5.在實驗觀察洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞時,制作臨時裝片往往要滴加紅墨水或亞甲基藍溶液,其作用是( )A.加上顏色,細胞更好看B.讓細胞變大,看得更清晰C.加上顏色,避免產生氣泡D.讓細胞核和其他部分染上顏色,以便觀察【答案】D【解析】洋蔥鱗片葉內表皮是一層無色透明的薄膜,組成它的細胞也幾乎是透明的,想要看的更清楚一些,就要用碘液染色。碘液是堿性的,細胞核中的染色體易被堿性染料染色。因此細胞核內的核酸可以被堿性染液染成棕色。碘液染色后,顯微鏡下所觀察到的染成棕色的細胞結構就是細胞核。6.“制作人體的口腔上皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”實驗中,下列操作正確的是( )A.制片時,用滴管在載玻片上滴一滴清水B.染色時,在蓋玻片一側滴加稀碘液,用吸水紙從另一側吸引C.調節時,用左眼觀察目鏡內,同時轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降D.觀察時,向左上方移動載玻片使位于視野右下方的像移至視野中央【答案】B【解析】制片時,用滴管在載玻片上滴一滴生理鹽水;調節時,眼睛注視物鏡與載玻片的距離,同時慢慢轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降;觀察時,向右下方移動載玻片使視野右下方的像移至視野中央。7.如圖為某學習小組制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時的方法步驟圖,請分析回答。(1)實驗操作的步驟應該是__________________,步驟D中,撕取的是洋蔥鱗片葉的______(填“內”或“外”)表皮。(2)步驟C中,滴加的液體是________。(3)將某同學認真制作的玻片置于顯微鏡下觀察,發現視野中有這樣幾個結構:邊緣很黑、較寬、里面為空白的圓形或橢圓形,用鑷子輕壓蓋玻片會移動和變形,這種結構可能是__________,因步驟__________操作不規范引起的。【答案】(1)C→D→B→E→A;內 (2)清水 (3)氣泡;E【解析】(1)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。從圖中可以看出正確的實驗順序:C→D→B→E→A.步驟D中,撕取的是洋蔥鱗片葉的內表皮。(2)步驟C中,滴加的液體是清水,步驟A中,滴加的液體是碘液;(3)邊緣很黑、較寬,里面為空白的圓形或橢圓形;用鑷子輕壓蓋玻片,會移動、變形。這個結構是氣泡,圖E的操作方法,先用蓋玻片的一側接觸水滴,水會沿玻片向兩邊散開,然后緩緩放平后,水從一側趕向另一側,就不容易產生氣泡了。因此,圖E的操作方法可以避免產生氣泡。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第二章--細胞以及臨時裝片的制作--知識點講解+習題(學生).doc 第二章--細胞以及臨時裝片的制作--知識點講解+習題(教師).doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫