資源簡介

第五單元
生物圈中的其他生物
動物的主要類群
第一節
腔腸動物和扁形動物
一、教學內容及其分析
（一）教學內容
1、腔腸動物和扁形動物的種類。
2、腔腸動物和扁形動物的主要特征。
3、腔腸動物和扁形動物與人類的關系。
（二）內容分析
本節課要學的內容是腔腸動物和扁形動物，指的是通過觀察對比課本中給出的圖片案例，了解腔腸動物和扁形動物的種類特征以及和人類之間的關系，其核心腔腸動物和扁形動物的種類及特征，理解它的關鍵首先要知道這兩種動物的種類，然后選其中的代表動物水螅和渦蟲來了解他們的形態結構、生理機能和生活習性與其生活環境相適應的特點。最后通過這兩種典型動物的學習來總結腔腸動物和扁形動物分別具有怎樣的特征。由于本節內容是《動物的主要類群》這一章的開端，能為后面幾節的學習打下基礎，所以它在本學科中有基礎地位。教學重點是腔腸動物和扁形動物的主要特征，解決重點的關鍵是通過對典型代表動物觀察分析，來總結它的主要特征，加強學生的認知。
二、教學目標及其分析
（一）教學目標
1、知道腔腸動物和扁形動物和人類的關系。
2、了解腔腸動物和扁形動物的基本種類并能區別。
3、掌握腔腸動物和扁形動物的主要特征。
（二）目標分析
知道腔腸動物和扁形動物和人類的關系就是要知道它們對我們生活有益的地方和有害的地方。了解它們的種類就是要知道腔腸動物有海葵、水母、海蜇、水螅和珊瑚蟲等，扁形動物有渦蟲、華枝睪吸蟲、血吸蟲和絳蟲等。掌握它們的主要特征就是要知道腔腸動物的主要特征是身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門。扁形動物的主要特征是身體呈兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門。
三、問題診斷分析
在本節課的教學中，學生可能遇到的問題是對動物種類和主要特征的模糊和混淆。產生這個問題的原因是學生可能知道這些動物但是對動物的分類和特征不清楚處于入門狀態。要解決這一問題，首先就要例舉出大量的腔腸動物和扁形動物的名稱讓學生辨別，其次對兩種動物的代表動物形態結構進行全面地對比找出異同點，最后重點總結對比他們的主要特征，其中關鍵就是要讓學生能找出不同進行對比記憶，進而解決學生遇到的問題。
教學支持條件分析
在本節課教學中，準備使用PPT和模型教學。因為使用PPT教學，能夠展示多種動物圖片、動畫，也能活躍課堂氣氛調動學生積極性。模型教學，可以讓學生更直觀的從多個角度觀察到動物的特征，有利于學生更好地認知，從而提高課堂效率。
五、教學過程
問題一：什么是腔腸動物？
設計意圖：讓學生了解腔腸動物的種類并能識別，知道它和人類的關系并能掌握它的主要特征。
問題1：常見的腔腸動物有哪些？
海葵、水螅、水母、珊瑚蟲和海蜇等。
問題2：水螅的喜歡生活在什么樣的環境中？體色有什么特點？
水螅通常生活在水流緩慢、水草繁茂的清潔淡水中；體色為淺褐色、幾乎透明。
問題3：水螅用什么結構探尋和捕獲獵物？它適于什么生活？
用5—12條柔軟細長的觸手探尋和捕獲獵物，適應固著生活。
問題4：水螅的生體結構有什么特點？
身體呈圓筒形，身體輻射對稱（只能分出上下卻分不出前后、左右和背腹）。
體壁有兩層（內胚層、外胚層），內胚層圍成消化腔可消化食物，外胚層有刺細胞是攻擊和防御的利器，有口無肛門。
例題：水螅排出食物殘渣的方式是（
B
）
A、由肛門排出
B、由口排出
C、由胞肛排出
D、由細胞膜排出
練習：下列生物中由兩層細胞組成，身體呈輻射對稱的是（
A
）
A、水螅
B、蝸牛
C、蜜蜂
D、蚯蚓
問題5：水螅的生殖方式是什么？
出芽生殖。
例題：水螅在營養條件好時，會進行（
C
）
A、有性生殖
B、分裂生殖
C、出芽生殖
D、孢子生殖
問題6：請總結腔腸動物的主要特征是什么？
身體呈輻射對稱，有口無肛門，體表有刺細胞。
例題：下列不是腔腸動物的是（
C
）
A、水螅
B、海葵
C、蚯蚓
D、珊瑚蟲
練習：下列幾種細胞中，為腔腸動物特有的的是（
C
）
A、神經細胞
B、表皮細胞
C、刺細胞
D、肌細胞
變式練習：下列關于腔腸動物的敘述，哪一項是錯誤的？（
B
）
A、珊瑚蟲、海葵、海蜇都是腔腸動物
B、腔腸動物的身體呈左右對稱
C、腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口排出
D、腔腸動物的刺細胞主要位于外胚層
問題7：腔腸動物與人類的生活有什么關系？
海蜇可加工成營養較高的海產品；珊瑚蟲分泌的石灰質物質、可以形成珊瑚礁，可以形成島嶼加固海岸線、是海洋生物的主要棲息場所和庇護地。
例題：
在捕捉海蜇時，不小心被海蜇哲傷，這是因為（
A
）
A、海蜇的觸手上分布很多刺細胞
B、海蜇發達的中膠層含毒素
C、海蜇的傘部有許多刺絲
D、海蜇的口能將人咬傷
問題二：什么是扁形動物？
設計意圖：讓學生了解扁形動物的種類并能識別，知道它和人類的關系和掌握它的特征。
問題1、常見的扁形動物有哪些？
營自由生活：渦蟲；
寄生在人和動物體內生活：血吸蟲、絳蟲、華枝睪吸蟲。
例題：下列不屬于扁形動物的是（　
C
）
A．渦蟲　　　B．血吸蟲　　C．珊瑚蟲　　D．豬肉絳蟲
問題2、渦蟲的生活環境是怎樣的？
常生活在清澈溪流的石塊下。
問題3、渦蟲的形態結構是怎樣的？
體色：褐色
體型：身體背腹扁平，能分出前后、左右、背腹，呈兩側對稱（左右對稱）。三角形的前端有兩個感光眼點。
體長：約1——1.5厘米。
問題4、渦蟲怎樣捕食和消化食物？
用伸出口外的咽捕食；食物在小腸內消化。
問題5、請總結扁形動物的主要特征是什么？
背腹扁平，兩側對稱
（左右對稱），有口無肛門。
例題：以下不屬于扁形動物特征的是（
D
）
沒有肛門
B、有口
C、大多數身體扁平
D、身體呈輻射對稱
練習：扁形動物中渦蟲的口位于（
B
）
A、頭部腹面的后端近1/3處
B、身體腹面的后端近1/3處
C、頭部腹面的前端近1/3處
D、身體腹面1/2處
變式練習：豬肉絳蟲、血吸蟲和華枝睪吸蟲的共同特點不包括（
C
）
A、體壁由外胚層、中胚層和內胚層構成
B、營寄生生活
C、感覺器官退化，生殖器官和消化器官發達
D、危害人類的健康
問題6、扁形動物與人類有什么關系？
因寄生生活而感染其他生物及人類，導致感染。
例題：下列對人感染日本血吸蟲病的敘述正確的是（
B
）
A、與血吸蟲病人接觸
B、血吸蟲在感染人之前首先在釘螺體內繁殖、發育
C、由血吸蟲卵孵化的幼蟲可以直接感染人
D、吃未熟的食物都會感染血吸蟲病
課堂小結
1、腔腸動物的種類有海葵、水螅、水母、珊瑚蟲和海蜇等。
2、腔腸動物的主要特征是，身體呈輻射對稱、有口無肛門、體表有刺細胞。
3、常見的扁形動物有，渦蟲、
血吸蟲、絳蟲、華枝睪吸蟲。
4、扁形動物的特征是，背腹扁平、兩側對稱
、有口無肛門。
七、課后作業
完成《課時掌控》P1-P2。

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