資源簡介

第二節　線形動物和環節動…
初中生物
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人教2011課標版
1教學目標
一、知識與技能：
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1.?能識別常見的線形動物和環節動物。?
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2.?會概述出線形動物和環節動物的主要特征及與人類的關系。?
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3.?初步形成動物的形態結構、生理機能及生活習性與其生活環境相適應的基本生物學觀點。
二、過程與方法：
????????1.以蛔蟲的生為主線，讓學生通過對蛔蟲的觀察了解線形動物的主要特征。通過對如何預防蛔蟲病的討論，滲透本課的德育目標。讓學生樹立要養成衛生好習慣的思想。
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2.通過觀察蚯蚓的實驗，提高實施科學觀察的能力。
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3.通過同一類群多種動物的比較，提升歸納、概括的能力。
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4.通過交流、討論，提高口頭表達能力，養成傾聽和思考的習慣。
三、情感、態度與價值觀：
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??1.通過理解蛔蟲的生活史和蛔蟲對人類造成的危害，使學生理解養成良好衛生習慣的重要意義。
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2.通過《觀察蚯蚓》，對實驗動物的愛護，對學生進行保護動物的情感教育。
2學情分析
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本節主要從形態結構層面概述線形動物和環節動物的主要特征。這兩個動物類群的代表動物蛔蟲和蚯蚓都與人類活動關系密切，因此可在教學中從生活體驗人手，課前有計劃地安排學生捕捉并飼養蚯蚓，在親身實踐中發現蚯蚓的生活環境，初步認識蚯蚓；課上通過實例分析和觀察實驗，歸納總結出線形劫物和環節動物的主要特征。教學的主要環節如下：
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(1)通過對蛔蟲在人體內寄生的實例分析和對標本、圖片的觀察，歸納蛔蟲適于寄生生活的主要特征。
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(2)通過觀察蚯蚓的實驗和對剖面圖的分析，歸納蚯蚓適于穴居生活的特征，初步感知生物的結構和功能是相統一的。
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(3)歸納線形動物和環節動物的主要特征。通過對這兩個動物類群的主要特征的比較，初步感知生物是發展和進化的。
3重點難點
教學重點：
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1.蛔蟲適于寄生生活的結構和生理特點。
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2.概述線形動物和環節動物的主要特征。
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3.觀察蚯蚓的實驗。
教學難點：
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??1.蛔蟲適應于在寄生生活的形態結構特點。
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2.蚯蚓適于生活環境的形態結構特點。
4課前準備
1．教師準備：
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蛔蟲的浸制標本、蛔蟲生活史的示意圖、蛔蟲寄生生活的視頻，活蚯蚓（體長10?cm左右）、糙紙、棉球、放大鏡，多種線形動物和環節動物的標本（或圖片）及形態結構和生活史等資料。
2．學生準備
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分組到戶外尋找、捕捉并飼養蚯蚓，供課堂使用。
5教學過程
5.1.2第一學時
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????教學目標：認識蛔蟲的形態結構以及適應于寄生生活的特點；了解蛔蟲的生活史，認同講究衛生的必要性；認知線形動物的主要特征。
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????學時重點：蛔蟲適應于寄生生活的特點；線形動物的主要特征。
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????學時難點：蛔蟲適應于寄生生活的特點。
????教學活動
活動1【活動】知識回顧
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1.由學生填空，完成上一節課所學內容的知識網絡。
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2.布置學生在學案上完成復習題。
活動2【導入】第二節課題《線形動物和環節動物》
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1.由教材“想一想，議一議”問題，創設情景。
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2.播放《蛔蟲的寄生生活》的視頻。
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3.導語：短片中的蛔蟲是醫生從病人腸中取出的，它是如何寄生在人體中的？為什么沒有被人體內的消化液消化掉？
活動3【活動】觀察　思考
????????1.展示蛔蟲的模型，多媒體展示蛔蟲形態結構的圖片。
????????2.設疑：①蛔蟲是什么樣的？如何區別蛔蟲的雌雄？②蛔蟲寄生在人的什么器官內？靠什么生活？③蛔蟲的體表有什么特征？你認為蛔蟲的哪些結構特點是與寄生生活相適應？
????????3.學生分組討論，派代表發言；其他組員補充。
活動4【講授】蛔蟲適應于寄生生活的結構特點
????????1.體表包裹著角質層，防止被人體的消化液消化；
????????2.身體細長呈圓柱形，減少在人腸道中蠕動的阻力；
????????3.消化管結構簡單，有口，有肛門，用口吸食人體小腸中半消化的食糜；
????????4.由于人體消化道狹窄，蛔蟲無專門的運動器官，靠身體的彎曲和伸展緩慢蠕動；
????????5.生殖器官發達，整個身體內幾乎充滿了與消化器官有關的結構，以滿足其后代在離開人體后有機會再寄生到其他人體內或哺乳動物體內。
活動5【活動】觀看《蛔蟲的生活史》視頻，討論
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1.蛔蟲一生經過幾個時期？各個時期分別在什么環境？
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2.人是如何感染上蛔蟲病的？
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3.在日常生活中，怎樣預防蛔蟲病？
活動6【講授】其他的線形動物，線形動物的主要特征
1.其他的線形動物：蟯蟲、鉤蟲、線蟲。（展示各對應的圖片）
2.線形動物的主要特征：身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門。
活動7【活動】展示秀麗隱桿線蟲顯微圖片
1.認識其外形特點。
2.了解它是研究人類遺傳、發育、衰老等過程的重要實驗動物。
活動8【講授】課時小結
1.蛔蟲的形態特點：身體細長，呈乳白色；身體呈圓柱形。
2.蛔蟲適應于寄生生活的特點：體表有角質層；消化管結構簡單；有口，有肛門；生死器官發達；無專門的運動器官。
3.蛔蟲病是常見的消化道傳染病，主要通過飲食傳播，注意個人飲食衛生和糞便管理，是預防蛔蟲病的有效措施。
4.線形動物的主要特征：身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門。
活動9【作業】布置作業
1.識記蛔蟲適應寄生生活的特點。
2.收集蚯蚓，預習環節動物的特點。
5.1.2
第二學時
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????教學目標：通過《觀察蚯蚓》實驗，感知蚯蚓的形態特點，提高實驗操作能力；認知環節動物的主要特征。
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????學時重點：《觀察蚯蚓》實驗；環節動物的主要特征。
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????學時難點：《觀察蚯蚓》實驗過程。
????教學活動
活動1【導入】環節動物課題
1.復習線形動物的主要特征。
2.引入新課：環節動物。
活動2【活動】常見的環節動物
觀察蚯蚓、水蛭、沙蠶圖片，認識其外形特征。
活動3【活動】實驗《觀察蚯蚓》
1.多媒體播放《觀察蚯蚓》實驗過程及步驟，引導學習實驗。
2.指導學習實驗操作，說明觀察內容：①蚯蚓的形態和運動；②蚯蚓表面是光滑還是粗糙的；③蚯蚓在糙紙和玻璃板上動物情況的不同。
活動4【活動】討論
1.分組討論、交流：①蚯蚓的身體是否呈兩側對稱？②身體分節對于運動有什么意義？剛毛在運動中起什么作用？③體表黏液有什么意義？在實驗過程中為什么要使蚯蚓體表保持濕潤？
2.各組派代表發言，組內其他成員補充、完善。
活動5【講授】小結《觀察蚯蚓》實驗的收獲
根據學習發言，運用多媒體展示。歸納蚯蚓的形態結構及生理特征：
1.蚯蚓的外形：體形——呈圓筒形；身體——許多相似環形體節；體表——有黏液；腹面——有許多小突起（剛毛），觸摸時有粗糙感覺。
2.蚯蚓的運動：粗糙紙上——運動較快，身體從前往后依次變細變粗；玻璃板上——運動較慢身體雖然也從前往后依次變細變粗，但很難向前蠕動。
3.蚯蚓的呼吸：濕潤的體表與空氣進行氣體交換。
4.蚯蚓的消化：體壁有發達肌肉，運動時有助于食物有消化道中蠕動。
5.蚯蚓對人類的益處：疏松土壤，提高土壤肥力；蚯蚓身體富含有機質，是優良的蛋白質飼料。
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活動6【練習】課堂練習
1.蚯蚓的呼吸靠濕潤的?????????來完成。空氣中的氧氣滲進體壁里的?????????????，由它帶給身體各細胞。為了保證蚯蚓的呼吸作用，課堂實驗中，要經常用????????????輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤。
2.做實驗時，區別蚯蚓前端和后端的主要依據是蚯蚓的?????????????。
3.蚯蚓在干燥的灰塵里和沙里，很快會死去，是因為??????????????????????????，?????????????????????????????。
4.夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，這是因為??????????????????????????????????。
5.蚯蚓剛毛的作用是????????????????????????。
6.蚯蚓體表的黏液與哪種生理活動有關？（?????????）。
7.蚯蚓在土壤中穴居生活，使土壤變得疏松，這有利于農作物（?????????????）。
8.蚯蚓屬于哪一類動物??(??????????????????????)
9.蚯蚓與人類關系非常密切：???????????????????????????????????????????????????????。
活動7【講授】環節動物的主要特征
1.環節動物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。
2.常見的環節動物：沙蠶、水蛭。
3.環節動物與人燈的關系：沙蠶是水產養殖動物的食餌；蛭的唾液中提取蛭能用藥；蚯蚓是人類的朋友。
活動8【講授】課堂小結
1.蚯蚓的形態結構和生理特點。
2.環節動物的主要特征。
活動9【測試】課堂檢測
1.在下列蛔蟲的形態結構特點中，哪項是不屬于適于寄生生活的（???　）
　A．身體呈圓柱形???????B．體表有角質層　　
??C．生殖器官發達???????D．消化管結構簡單
2.與線形動物相比，哪項是環節動物在進化上的高等之處（　???）
??A．蟲體細長　?????????B．具有消化腔　
??C．口周圍有三片唇?????D．具有口和肛門
3.蛔蟲進入人體是通過（???　）　
??A．呼吸道　B．口腔　?C．蚊蟲叮咬　　D．皮膚?
4.能正常生活的蚯蚓，其體表狀況應為（????????）
??A．濕潤、黏滑????????B．干燥、黏滑　　
??C．濕潤、粗糙????????D．干燥、粗糙
5.在做觀察蚯蚓的實驗時，下列哪種操作可以使蚯蚓處于正常的生活狀態（???????）　
??A．環境氣體流通好，使蚯蚓體表干燥　
??B．將蚯蚓的體表涂抹凡士林，使體表保持濕潤　　???
??C．將蚯蚓放入水中，避免體壁變干燥　
??D．經常用浸過水的棉球輕擦蚯蚓體表
6.蚯蚓的生存環境是（?????????）。　
??A．干燥，疏松的土壤?
??B．潮濕，疏松，富含氧氣的土壤
??C．潮濕，疏松，富含有機物的土壤　　
??D．潮濕，疏松，植物稀少的土壤
7.雨后，常見到地面上有一些蚯蚓，這是因為（???????）。
??A．蚯蚓爬出地面呼吸　　???????
??B．蚯蚓爬出地面飲水　　
??C．蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行　　
??D．借助潮濕的地面，蚯蚓可以迅速改變生存環境
8.蚯蚓的體壁總是濕潤的，這有利于蚯蚓（??????）。　　
???A．完成呼吸????????B．在土壤中運動??
???C．吸收營養????????D．保持水分
9.蚯蚓體表剛毛的作用是（???????）
???A．防御敵害??????????????B．協助運動??
???C．捕殺小動物????????????D．協助呼吸
10.觀察蚯蚓標本時，應區分其前、后、背、腹，標志是（?????　）　
??A．有眼睛的是前端，顏色淺的是背面　　
??B．有環帶的是前端，顏色深的是背面　
??C．有肛門的是后端，顏色淺的是腹面　　
??D．有口的是前端，顏色深的是腹面
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