資源簡介 (共23張PPT)第三章 設計過程、原則及評價 長陽一中 第二節 設計的一般原則技術世界因設計而愈加精彩,設計是技術發展的關鍵。設計就存于我們生活的點滴之中,設計無處不在。如:蘋果削皮機、防切手器、核桃夾等生活中的巧妙設計。我們身邊的設計“不以規矩,無以成方圓”。技術產品的設計要遵循這些原則。能否設計一個影響加油計量的設備?設計的一般原則創新實用經濟美觀道德技術規范可持續發展其他一、探究學習1、大家參照教材P57—67和學習手冊P17-18相關內容學習討論,理解設計的一般原則。 2、各小組根據桌上的技術產品實物,圍繞“這些技術產品在設計時遵循了哪些一般原則”進行討論,每組派代表交流討論結果。設計的一般原則創新原則實用原則經濟原則美觀原則道德原則技術規范原則可持續發展原則創新原則創新就是通過引入新概念、新思想、新方法、新技術等,或對已有產品的革新來創造具有相當社會價值的事物或形式。 (發明或革新)案例分析:洗衣機的變遷給我們的生活帶來了方便,節省了人力,提高了時間效率。未來洗衣機是什么樣子?不用水?不用電?安靜?享受?----回顧與展望:古老的和未來的洗衣機手機的變遷光感手套:只需空中比劃,即可輸入命令。?思考與討論1、設計應該從哪些途徑進行創新?2、創新設計的一般方法是什么?從原理、結構、技術、材料、工藝等方面進行改進和突破。原創設計、改進設計、組合設計(外形、功能、模塊)等。思考高壓鍋、夜視鏡等發明的創新途徑?創新設計的方法1、原創性設計開瓶器2、改進性設計改進后的開瓶器3、組合性設計外形的組合設計多功能螺絲刀功能的組合設計+=帶攝像功能的手機模塊組合設計+=梳妝臺(思考音樂播放器創新方法)創新是設計的核心,設計因創新而魅力四射強調:創新原則就是我們發揮人的智慧,利用新的理論、成果和方法等,實現創新目標,更好地滿足人的需求。可持續發展的原則1、可持續發展原則是指產品的設計既能滿足當代發展的需求,又考慮到未來發展的需要,不以犧牲后人的利益和長遠的利益為代價來滿足當代人的需求。2、設計中如何體現可持續發展原則盡量選用可再生的資源和可重復使用的材料(環保餐具);盡量減少原料和自然資源的使用(減少過度包裝);盡量降低產品在生產中的損耗;盡量降低產品使用的能源消耗和材料消耗;充分考慮重復使用和回收問題。高效、綠色、環保、節能是我們的目標“休扇”是一款低碳環保、能量自循環的涼風休息椅上裝置,適合城市的公共休息區、展會、公園等處使用。(1)自循環系統:利用人坐在上面的壓力,轉化壓力為電力,驅動出風裝置,為使用者的后背提供舒適的涼風,幫助降溫和解除疲勞。無需額外能源,低碳、節能、環保。(2)自提醒系統:使用者坐在上面10-15分鐘后,“休扇”的座位被壓縮到極限,一次能量轉化結束,涼風不再產生,從而提醒使用的人把座位讓給其他人,使產品為更多人次服務,達到更高的公共產品使用效率。真是太有創意了!想起來也很簡單,只要我關注,我也能成為設計師!是否需要改進?2011年10月26日,定名為e6先行者的比亞迪純電動車在深圳正式上市,售價36.98萬元。成為了首款在中國大陸面向個人銷售的純電動家用車型。國家對于個人購買純電動車有6萬元的補貼。比亞迪e6匹配的ET-POWER鐵電池是這款新能源車型的最大亮點之一。據資料顯示,e6的鐵電池是一部綠色環保的電池,內含的化學物質可在自然界以無害方式分解吸收。經過近半年深圳出租車公司的45輛e6的運營結果來看,安全性能上是非??煽康摹?br/>比亞迪e6充滿電后的續航里程為300公里。0~100公里/小時加速,在10秒以內,最高車速達140公里/小時。e6最令人期待的無疑是其綠色環保的節能功效。e6百公里能耗平均約為21.5度電,年能耗價格僅為普通燃油車1/3至1/4。“MOTO手機當種子 竟能長出向日葵大千世界可謂無奇不有,可能是為了環保,摩托羅拉公司近日公布了一項新技術,他居然把日常用的手機和活生生的向日葵結合在了一起,太神奇了!這種手機的外殼是使用一種可降解的材料,當手機的年限到了時,用戶可以把它放進泥土里,幾周以后它就開始腐爛,并釋放出一粒以前的向日葵種子,不久你就可以看到從你的手機墓地里會長出一朵美麗的太陽花。創新原則、可持續發展原則二、知識小結1、設計一般原則是指導設計過程和進行設計評價的基本準則。2、設計一般原則中存在著相互關系(聯系、制約、影響、滲透),這些原則可以同時遵守,但側重點會有所不同。要注意綜合考慮、分清主次。3、道德原則是最重要的實用原則是最基本的創新原則是最核心的美觀原則是最誘人的經濟原則是最關心的有技術規范才有市場遵循可持續發展原則才有未來……三、實踐應用根據設計的一般原則設計(或創新)一件作品(如:不沉肥皂、智能電飯鍋等)動態而有章可循的過程、開放而有規可矩的原則,是人類設計生生息息、不絕江河的重要保證。讓我們都成為一名優秀的設計師! 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫