資源簡介

第一章科學入門
【知識點提要與注意事項】：
一、科學并不神秘
1、科學要研究各種自然現象，尋找它們產生、發展的原因和規律。學習科學可以幫助我們理解、解釋和預測各種事物、現象及其變化。
2、科學研究是從針對科學現象提出相應的疑問開始的。
3、科學技術改變我們的生活，促進了社會的進步。但是，如果使用不當，也會給自然環境和人類社會帶來一些負面影響。我們在回答對應的問題是，需要從正反兩面辯證著去回答。
4、人類在利用科學技術改變我們生活的同時，必需減少濫用科技發明對人類造成的危害。
二、走進科學實驗室
1、科學研究是以實驗為基礎的。
2、常見意外事故的處理方法：①燒傷或燙傷：用大量的冷水沖洗受傷處
②被化學試劑灼傷：用緩緩的流水沖洗1分鐘以上。
濃硫酸沾染：迅速用干凈的布擦拭，然后用大量清水沖洗，最后在沾染的皮膚處涂抹稀小蘇打（碳酸氫鈉）溶液。
濃氫氧化鈉溶液沾染：迅速用大量清水沖洗，最后在沾染的皮膚上涂抹稀的硼酸溶液。
膠頭滴管的使用：①使用滴管時，膠頭在上，管口在下。②滴管口不能伸入受滴容器。③滴管使用后應立即沖洗，未經洗滌的滴管嚴禁吸取其他試劑。
與膠頭滴管有關的相關數字：①未明確用量的液體試劑：1~2ml
②不加熱允許裝入液體最大量：2/3
③加熱允許裝入最大液體量：1/3
④清洗時加入液體量：1/2
4、酒精燈的使用：①禁止用一盞酒精燈去引燃另一盞酒精燈；酒精燈必須用燈帽蓋滅。
②酒精燈火焰由外到內分外焰、內焰和焰心，其中外焰溫度最高，焰心最低。
與酒精燈有關的其他注意事項：①加熱時用外焰加熱；燈芯與被加熱器皿碰觸易造成器皿底部受熱不均而炸裂。
②酒精燈究竟量允許添加最大量為2/3容量，低于1/3容量需及時進行添加，防止爆炸危險；
③酒精燈打翻、酒精濺灑導致火焰彌漫開，應及時用濕抹布蓋滅。
5、明確實驗室安全守則。
6、熟記實驗室器材的簡易畫法，特別時常用玻璃器皿的熟識。
三、科學觀察
1、觀察是重要的科學研究方法，也是我們學習科學的重要方式。
2、單憑我們的感官進行觀察還不能對事物做出可靠的判斷（視覺錯覺和經驗影響），因此經常要借助一些儀器和工具來幫助我們做出準確的判斷。（直接觀察、間接觀察）
3、工具和儀器的作用：①幫助我們做出準確的判斷。②極大拓展人類的觀察能力。
4、觀察記錄的方法，常見有文字描述、表格記錄和圖形記錄等方法。
5、任何觀察的結果都會受限于所用的工具的局限性。隨著科技的發展，我們的觀察儀器也一直在不斷改進中。
四、科學測量
1、測量是一個把待測的量與公認的標準進行比較的過程。
2、長度的單位：主單位—米（m），其他單位千米（Km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），
微米（μm），納米（nm）
3、長度單位換算：1
Km=1000m
1m=1000mm
1mm=1000μm
1μm=1000nm
4、長度測量工具：刻度尺
5、刻度尺使用：測量前：觀察刻度尺的量程和最小刻度值。
測量時：①放準確：零刻度對準被測物體一端，有刻度一端貼近被測物體。
②看準確：視線要與刻度尺垂直。
③讀準確：測量值包括準確值和一位估計值，不要忘記單位。
6、體積定義：體積是物體占有空間的大小。
7、體積單位：固體體積：立方米（m3）,立方分米（dm3）,立方厘米（cm3）
液體體積：升（L）、毫升（mL）
8、體積單位換算：1
m3=1000
dm3
1
dm3=1000
cm3
1L=1000mL
1
dm3=1L
1cm3
=1mL
9、體積測量工具：規則固體：刻度尺測量，利用公式計算
液體，不規則固體：量筒和量杯（量筒刻度均勻，量杯刻度上密下疏）
10、量筒使用：測量前：觀察量筒的量程和最小刻度值
測量時：量筒必須平放在水平桌面上，視線要與凹液面中央最低處相平（俯視示數偏大，仰視示數偏小）。記錄不要忘記單位。
11、溫度表示物體的冷熱程度。
12、測量溫度的工具：溫度計
13、溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮的性質制成。
14、溫度的單位：攝氏度（℃）
15、溫度的規定：冰水混合物為0℃，沸水溫度為100℃
16、溫度計的使用：①估計被測物溫度，選擇合適的溫度計。
②溫度計玻璃泡要與被測物充分接觸（不能碰到燒杯底部和側壁）
③不能將溫度計從被測物中取出讀數，要等示數穩定后才能讀數。
④讀數時視線要與溫度計內液面相平。
體溫計測量范圍：35℃--42℃，最小刻度值為0.1℃；
體溫計能離開被測物讀數：水銀柱與玻璃泡相連處有一特別細的彎曲細管。（只升不降）；
體溫計比普通溫度計精確：玻璃泡容積大，內徑細。
體溫計橫截面非傳統溫度計的圓形，而是三頂角呈圓弧狀的三角形，圓弧狀處相當于凸透鏡，能起到放大液柱、便于讀數的作用。
五、科學探究
1、科學探究的基本過程：提出問題→建立假設→設計驗證方案→收集事實與證據→檢驗假設→合作與交流
2、實驗類習題，初一需要在記憶中積累常見問法、固定的答案陳述用語、實驗方法相關知識以及積累實驗范例。只有在自己的知識中存在對應的實驗范例（包含實驗本身以及遇到過的常見問法），在此基礎上，才能在遇到新的問法和實驗變化中得以適應新的考核方式。
【相關習題與解析】：
【考點追蹤】：
考點1　長度的測量
【例1】　身高160厘米的小明，利用自己的身體特征進行了以下估測，接近真實值的是(　　)
A．教室寬5臂展，約8米(臂展：兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離)
B．教室長10步幅，約30米(步幅：走路時，兩腳尖之間的距離)
C．課桌長4拃，約2.8米(拃：張開手，拇指尖到中指尖之間的距離)
D．科學課本厚1指寬，約10厘米
【解析】　本題可采用“估算法”解決。生活中人們對自己身體上的“尺”有了較清晰的印象：1臂展≈身高＝160厘米；1步幅≈0.5米；1拃≈20厘米；1指寬≈1厘米。通常人們用自己身體上的“尺”去估測常見物體的長度，非常便捷。在題目中，教室寬5臂展約8米，A項正確；教室長10步幅，約5米；課桌長4拃，約0.8米；科學課本厚1指寬，約1厘米。
【答案】　A
【方法歸納】　在生活中，人們經常需要估測長度。估測長度的方法很多，可以用目測，還可以用身體的某部分或身邊的某物品作為“尺”去測量。怎樣使估測結果更準確，更接近物體的真實長度呢？
(1)要弄清自己使用的“尺”的長度是多少。如：“一步”有多長、“一拃”有多長。
(2)經常想一想、畫一畫、比一比、測一測1毫米、1厘米、1分米、1米等有多長。加強對標準長度的感性認識，以提高估測的準確性。
【針對訓練】：
1．某同學用刻度尺量出一本書的厚度為1.30厘米，這本書共有260頁。則每張紙的厚度是(　　)
A．0.05毫米
B．0.005厘米
C．0.1厘米
D．0.1毫米
2．如圖所示，下列關于刻度尺的使用或讀數正確的是(　　)
考點2　體積的測量
【例2】　下面是測小石塊的體積的示意圖，則該量筒的最小刻度是________，該小石塊的體積為________厘米3。如果某同學測小石塊的體積時，把甲、乙兩圖顛倒了，則測得小石塊的體積比真實值________。
【解析】　圖中所示量筒的每小格表示10毫升，即該量筒的最小刻度是10毫升。甲圖的示數是110毫升，乙圖的示數是130毫升，則該小石塊的體積為20厘米3。測量時，若把甲乙兩圖顛倒，取出小石塊時會帶出部分水，導致測得小石塊的體積比真實值大。
【答案】　10毫升　20　大
【針對訓練】：
3．如下四個選項表示四個不同的量筒，每組數字前面的是量筒的最大刻度值，后面的是量筒的分度值，要想一次并盡可能準確地測出125毫升酒精的體積，應選用合適的量筒是(　　)
A．50毫升，5毫升
B．250毫升，5毫升
C．100毫升，2毫升
D．400毫升，20毫升
考點3　溫度的測量
【例3】　實驗室通常用酒精燈進行加熱，使物體的溫度升高，它的________(填“外焰”或“內焰”)溫度較高，熄滅時必須用燈帽蓋滅。測量溫度的儀器是溫度計，常見的儀器是利用測溫液體熱脹冷縮的性質制成的，如圖1所示，溫度計示數為______℃，指出圖2中使用溫度計的一個錯誤：______________________________________________。
【解析】　酒精燈是實驗室常用的加熱儀器，加熱時用酒精燈火焰的外焰加熱，因為外焰溫度最高；由圖1知：溫度計上0到10
℃之間有10個小格，所以一個小格代表1
℃，“0”在“10”的上方，液柱最高處在兩者之間，所以顯示的溫度低于0
℃，為－8
℃；圖中俯視讀數，讀數時視線未與溫度計中液柱的上表面相平。
【答案】　外焰　－8　讀數時視線未與溫度計中液柱的上表面相平
【方法歸納】　使用溫度計測量液體溫度時，先要弄清楚溫度計的量程和分度值，讀數時視線與液柱最高處所對刻度相垂直，并注意區分溫度是零上還是零下。
【針對訓練】：
4．小明練習用溫度計測量某物體溫度。如圖甲所示是他在讀數時的情景，讀數過程中存在的問題：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
若此時溫度計如圖乙所示，則溫度計讀數為________。
【復習精練】
1．PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，其直徑還不到人的頭發絲粗細的二十分之一，PM2.5中的“2.5”是表示顆粒直徑的數值，關于它的單位，下列選項中正確的是(　　)
A．微米
B．毫米
C．厘米
D．米
2．常見普通溫度計的橫截面是圓形，而體溫計的橫截面近似于一個三角形，如圖所示。體溫計做成這種形狀的主要作用是(　　)
A．使表面粗糙，便于握緊向下甩
B．把示數刻在較平的面上，刻度更精確
C．節約材料，美觀好看
D．對液柱有放大作用，便于讀數
3．科學家在云南的蝴蝶谷做了一個實驗：在兩棵樹之間掛四根長度、粗細、材質均相同的草繩，四根草繩分別在白酒、糖水、鹽水和清水中浸泡過，幾個小時后，觀察到白酒中浸泡過的草繩上停留的蝴蝶最多。這個實驗可以研究的問題是(　　)
A．蝴蝶喜歡什么顏色的光
B．蝴蝶喜歡什么種類的食物
C．蝴蝶喜歡什么樣的溫度環境
D．蝴蝶喜歡什么材質的草繩
4．如圖所示，用兩種不同規格的刻度尺測量同一支鉛筆的長度，圖1中鉛筆的長度是________厘米，圖2中鉛筆的長度是________厘米。
體溫計的測量范圍是________，最小刻度是________。某人拿一個體溫計給甲同學測量體溫是36.8
℃，再給乙同學測體溫時沒有甩(乙同學的體溫是36.4
℃)，測量的結果是________；如果又給丙同學測體溫時仍沒有甩(丙同學的體溫是37
℃)，測量出丙同學的體溫是________。
6．石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟的體積，小紅采用如圖所示的方法，下圖中________(填字母)是沒有必要的，石蠟的體積是________。
參考答案
考點追蹤
1．D　2.A　3.B　4.溫度計離開被測物體讀數　手接觸了溫度計的玻璃泡
－4
℃
復習精練
1．A　2.D　3.B　4.4.7　4.70　5.35
℃～42
℃　0.1
℃　36.8
℃　37
℃
6．AC　5厘米3第一章科學入門
【知識點提要與注意事項】：
一、科學并不神秘
1、科學要研究各種自然現象，尋找它們產生、發展的原因和規律。學習科學可以幫助我們理解、解釋和預測各種事物、現象及其變化。
2、科學研究是從針對科學現象提出相應的疑問開始的。
3、科學技術改變我們的生活，促進了社會的進步。但是，如果使用不當，也會給自然環境和人類社會帶來一些負面影響。我們在回答對應的問題是，需要從正反兩面辯證著去回答。
4、人類在利用科學技術改變我們生活的同時，必需減少濫用科技發明對人類造成的危害。
二、走進科學實驗室
1、科學研究是以實驗為基礎的。
2、常見意外事故的處理方法：①燒傷或燙傷：用大量的冷水沖洗受傷處
②被化學試劑灼傷：用緩緩的流水沖洗1分鐘以上。
濃硫酸沾染：迅速用干凈的布擦拭，然后用大量清水沖洗，最后在沾染的皮膚處涂抹稀小蘇打（碳酸氫鈉）溶液。
濃氫氧化鈉溶液沾染：迅速用大量清水沖洗，最后在沾染的皮膚上涂抹稀的硼酸溶液。
膠頭滴管的使用：①使用滴管時，膠頭在上，管口在下。②滴管口不能伸入受滴容器。③滴管使用后應立即沖洗，未經洗滌的滴管嚴禁吸取其他試劑。
與膠頭滴管有關的相關數字：①未明確用量的液體試劑：1~2ml
②不加熱允許裝入液體最大量：2/3
③加熱允許裝入最大液體量：1/3
④清洗時加入液體量：1/2
4、酒精燈的使用：①禁止用一盞酒精燈去引燃另一盞酒精燈；酒精燈必須用燈帽蓋滅。
②酒精燈火焰由外到內分外焰、內焰和焰心，其中外焰溫度最高，焰心最低。
與酒精燈有關的其他注意事項：①加熱時用外焰加熱；燈芯與被加熱器皿碰觸易造成器皿底部受熱不均而炸裂。
②酒精燈究竟量允許添加最大量為2/3容量，低于1/3容量需及時進行添加，防止爆炸危險；
③酒精燈打翻、酒精濺灑導致火焰彌漫開，應及時用濕抹布蓋滅。
5、明確實驗室安全守則。
6、熟記實驗室器材的簡易畫法，特別時常用玻璃器皿的熟識。
三、科學觀察
1、觀察是重要的科學研究方法，也是我們學習科學的重要方式。
2、單憑我們的感官進行觀察還不能對事物做出可靠的判斷（視覺錯覺和經驗影響），因此經常要借助一些儀器和工具來幫助我們做出準確的判斷。（直接觀察、間接觀察）
3、工具和儀器的作用：①幫助我們做出準確的判斷。②極大拓展人類的觀察能力。
4、觀察記錄的方法，常見有文字描述、表格記錄和圖形記錄等方法。
5、任何觀察的結果都會受限于所用的工具的局限性。隨著科技的發展，我們的觀察儀器也一直在不斷改進中。
四、科學測量
1、測量是一個把待測的量與公認的標準進行比較的過程。
2、長度的單位：主單位—米（m），其他單位千米（Km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），
微米（μm），納米（nm）
3、長度單位換算：1
Km=1000m
1m=1000mm
1mm=1000μm
1μm=1000nm
4、長度測量工具：刻度尺
5、刻度尺使用：測量前：觀察刻度尺的量程和最小刻度值。
測量時：①放準確：零刻度對準被測物體一端，有刻度一端貼近被測物體。
②看準確：視線要與刻度尺垂直。
③讀準確：測量值包括準確值和一位估計值，不要忘記單位。
6、體積定義：體積是物體占有空間的大小。
7、體積單位：固體體積：立方米（m3）,立方分米（dm3）,立方厘米（cm3）
液體體積：升（L）、毫升（mL）
8、體積單位換算：1
m3=1000
dm3
1
dm3=1000
cm3
1L=1000mL
1
dm3=1L
1cm3
=1mL
9、體積測量工具：規則固體：刻度尺測量，利用公式計算
液體，不規則固體：量筒和量杯（量筒刻度均勻，量杯刻度上密下疏）
10、量筒使用：測量前：觀察量筒的量程和最小刻度值
測量時：量筒必須平放在水平桌面上，視線要與凹液面中央最低處相平（俯視示數偏大，仰視示數偏小）。記錄不要忘記單位。
11、溫度表示物體的冷熱程度。
12、測量溫度的工具：溫度計
13、溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮的性質制成。
14、溫度的單位：攝氏度（℃）
15、溫度的規定：冰水混合物為0℃，沸水溫度為100℃
16、溫度計的使用：①估計被測物溫度，選擇合適的溫度計。
②溫度計玻璃泡要與被測物充分接觸（不能碰到燒杯底部和側壁）
③不能將溫度計從被測物中取出讀數，要等示數穩定后才能讀數。
④讀數時視線要與溫度計內液面相平。
體溫計測量范圍：35℃--42℃，最小刻度值為0.1℃；
體溫計能離開被測物讀數：水銀柱與玻璃泡相連處有一特別細的彎曲細管。（只升不降）；
體溫計比普通溫度計精確：玻璃泡容積大，內徑細。
體溫計橫截面非傳統溫度計的圓形，而是三頂角呈圓弧狀的三角形，圓弧狀處相當于凸透鏡，能起到放大液柱、便于讀數的作用。
五、科學探究
1、科學探究的基本過程：提出問題→建立假設→設計驗證方案→收集事實與證據→檢驗假設→合作與交流
2、實驗類習題，初一需要在記憶中積累常見問法、固定的答案陳述用語、實驗方法相關知識以及積累實驗范例。只有在自己的知識中存在對應的實驗范例（包含實驗本身以及遇到過的常見問法），在此基礎上，才能在遇到新的問法和實驗變化中得以適應新的考核方式。
【相關習題與解析】：
【考點追蹤】：
考點1　長度的測量
【例1】　身高160厘米的小明，利用自己的身體特征進行了以下估測，接近真實值的是(　　)
A．教室寬5臂展，約8米(臂展：兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離)
B．教室長10步幅，約30米(步幅：走路時，兩腳尖之間的距離)
C．課桌長4拃，約2.8米(拃：張開手，拇指尖到中指尖之間的距離)
D．科學課本厚1指寬，約10厘米
【針對訓練】：
1．某同學用刻度尺量出一本書的厚度為1.30厘米，這本書共有260頁。則每張紙的厚度是(　　)
A．0.05毫米
B．0.005厘米
C．0.1厘米
D．0.1毫米
2．如圖所示，下列關于刻度尺的使用或讀數正確的是(　　)
考點2　體積的測量
【例2】　下面是測小石塊的體積的示意圖，則該量筒的最小刻度是________，該小石塊的體積為________厘米3。如果某同學測小石塊的體積時，把甲、乙兩圖顛倒了，則測得小石塊的體積比真實值________。
【針對訓練】：
3．如下四個選項表示四個不同的量筒，每組數字前面的是量筒的最大刻度值，后面的是量筒的分度值，要想一次并盡可能準確地測出125毫升酒精的體積，應選用合適的量筒是(　　)
A．50毫升，5毫升
B．250毫升，5毫升
C．100毫升，2毫升
D．400毫升，20毫升
考點3　溫度的測量
【例3】　實驗室通常用酒精燈進行加熱，使物體的溫度升高，它的________(填“外焰”或“內焰”)溫度較高，熄滅時必須用燈帽蓋滅。測量溫度的儀器是溫度計，常見的儀器是利用測溫液體熱脹冷縮的性質制成的，如圖1所示，溫度計示數為______℃，指出圖2中使用溫度計的一個錯誤：
_____________________________________________。
【針對訓練】：
4．小明練習用溫度計測量某物體溫度。如圖甲所示是他在讀數時的情景，讀數過程中存在的問題：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
若此時溫度計如圖乙所示，則溫度計讀數為________。
【復習精練】
1．PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，其直徑還不到人的頭發絲粗細的二十分之一，PM2.5中的“2.5”是表示顆粒直徑的數值，關于它的單位，下列選項中正確的是(　　)
A．微米
B．毫米
C．厘米
D．米
2．常見普通溫度計的橫截面是圓形，而體溫計的橫截面近似于一個三角形，如圖所示。體溫計做成這種形狀的主要作用是(　　)
A．使表面粗糙，便于握緊向下甩
B．把示數刻在較平的面上，刻度更精確
C．節約材料，美觀好看
D．對液柱有放大作用，便于讀數
3．科學家在云南的蝴蝶谷做了一個實驗：在兩棵樹之間掛四根長度、粗細、材質均相同的草繩，四根草繩分別在白酒、糖水、鹽水和清水中浸泡過，幾個小時后，觀察到白酒中浸泡過的草繩上停留的蝴蝶最多。這個實驗可以研究的問題是(　　)
A．蝴蝶喜歡什么顏色的光
B．蝴蝶喜歡什么種類的食物
C．蝴蝶喜歡什么樣的溫度環境
D．蝴蝶喜歡什么材質的草繩
4．如圖所示，用兩種不同規格的刻度尺測量同一支鉛筆的長度，圖1中鉛筆的長度是________厘米，圖2中鉛筆的長度是________厘米。
體溫計的測量范圍是________，最小刻度是________。某人拿一個體溫計給甲同學測量體溫是36.8
℃，再給乙同學測體溫時沒有甩(乙同學的體溫是36.4
℃)，測量的結果是________；如果又給丙同學測體溫時仍沒有甩(丙同學的體溫是37
℃)，測量出丙同學的體溫是________。
6．石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟的體積，小紅采用如圖所示的方法，下圖中________(填字母)是沒有必要的，石蠟的體積是________。

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