資源簡介

1075690011455400第4節科學測量（體積、溫度測量）
一、體積
1、定義：指物體占有的空間大小。
2、單位：體積國際的單位是立方米（m3）
（1）固體體積常用單位：立方分米 m3、立方厘米cm3
（2）液體常用體積單位：升L、毫升mL
（3）單位換算：
練一練：1、完成下列單位的換算（寫出換算過程）：
0.6米3= = 分米3
1600厘米3= = 升
108升= = 毫升
請你填上合適的體積單位：
（1）我們的教室的體積200_______
（2）一瓶礦泉水的體積650________
（3）一盒牛奶250___________
（4）我們的講臺1.8 ____________
（5）商店里大筒礦泉水的體積18.5______
（6）一張書桌抽屜的體積25__________
二、液體體積的測量
1、測量工具：量筒、量杯
觀察思考：量筒和量杯在刻度有什么異同點？
179705024130相同點：
不同點：
相同點：
不同點：
4361180615952、量筒的使用
（1）看清它的測量范圍和最小刻度
（2）測量前量筒必須平放在水平桌面上
（3）液面靜止后讀數，讀數時，視線要與凹液面最低處相平。
思考：如果讀數時采用仰視、俯視，會有什么影響？

三、固體體積測量
1、形狀規則的固體（長方體、正方體、圓柱體）體積測量
刻度尺測量出長、寬、高；根據相應公式計算出體積
37096701492252、形狀不規則的固體體積測量：
（1）不溶于水、不吸水且沉入水：（如：小石塊）
（2）方法：排水法
①先量出一定的水V1
②再把待測物浸沒水中然后測出體積V2
③后把兩者相減的差即為待測物體積V
V = V2 - V1
思考: 實驗中的水的多少對測量結果有影響嗎？
例1、關于量筒和量杯，下列說法錯誤的是(　　)
A．兩者都是測量液體體積的工具
B．讀數時，視線應與凹形液面的最低處保持水平
C．兩者的刻度分布都是均勻的
D．量筒壁上的刻度單位是毫升，即厘米3
例2、生活中我們會遇到各種各樣的事物，常常需要對一些科學量進行估計。以下估計中，不合理的是(　　)
A．一根鉛筆的長度約為0.2m
B．一個鉛筆盒的體積約為0.1m3
C．一個易拉罐的體積約為350mL
D．某同學的身高約為1500mm
例3、如圖所示的量筒是以________為單位標度的，最小刻度是________；讀數時如果視線如圖所示，則讀出的液體體積與真實值相比________(填“偏大”、“偏小”或“相等”)。
例4、石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟塊的體積，某同學采用了如圖所示的方法，圖中哪些實驗是沒有必要的(　　)

A．只有①　　　　B．①③ C．只有③　　　　D．①②
例5、甲、乙兩名同學分別用量筒測量一個石塊的體積。甲同學的做法是在量筒內注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒內的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2，計算石塊的體積為V2－V1。乙同學的做法則是先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水完全浸沒石塊后記下總的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計算石塊的體積為V1－V2。比較這兩種方法，回答下列問題：
(1)做此實驗應選擇________(填“甲”或“乙”)同學的做法。
(2)如果兩名同學的讀數都是正確的，但他們計算出的石塊體積可能不相等，那么較準確的是________(填“甲”或“乙”，下同)，結果偏大的是________。
(3)導致實驗結果偏大的原因是______________________________________________
四、溫度
1、溫度的定義：物體的冷熱程度稱為溫度。
活動：
感覺：一只手指感到冷，另一只手指感到暖和
結論：憑感覺來判斷溫度的高低是不可靠的。
2、溫度的單位：開爾文（K）、攝氏度（℃）
3、讀法和寫法：
7℃，讀作：七攝氏度
-1℃，讀作零下一攝氏度或者負一攝氏度
溫度計
（1）溫度計的構造：由裝酒精、煤油或水銀的玻璃泡和細管組成，外罩玻璃管并標有刻度。
（2）溫度計的工作原理：利用液體熱脹冷縮的性質制成的。
（3）現象：
溫度升高時 → 液面上升
溫度降低時 → 液面下降
（4）常見的溫度計
需要了解的溫度值：
①冰水混合物的溫度為0 ℃
②一個標準大氣壓下沸水的溫度為100 ℃
③人體正常溫度為37℃
溫度的測量
1、溫度計的使用
估 → 選 → 放 → 讀 → 記
2854960262255估：估計待測物體的溫度
選：選擇量程和最小刻度值合適的溫度計
使用前觀察量程、最小刻度值、“0”刻度線。
（3）放：溫度計的玻璃泡全部浸入，與被測物體充分接觸，不要碰到容器底或容器壁。
4246245906780
（4）讀：①溫度計內的液柱穩定后再讀數。
②讀數時，玻璃泡要繼續留在被測液體中。
③視線與溫度計管中的液面上表面相平。
（5）記：記錄要帶單位。
2、體溫計
構造特點
①體溫計玻璃泡容積大，而玻璃管內經很細，當溫度有微小變化引起玻璃泡里水銀作微小膨脹或縮小時，細管內的水銀柱高度就發生顯著的變化。
②管子中間有一段特別細，當體溫計離開人體后，由于冷縮使玻璃細絲水銀柱斷裂，所以體溫計離開被測人體后水銀柱不會回落，因此體溫計可以離開被測物讀數，這樣可以方便地讀出所測得溫度。
③因體溫計液柱太細難以讀數，所以體溫計的橫截面如圖所示， a為向外凸起的弧形玻璃面，可以放大示數。
（2）體溫計測量范圍為 ℃至 ℃，最小刻度為 ℃，精確度高。
（3）使用溫度計的注意事項：體溫計在使用前，要用力甩幾下，否則下次測量可能會有誤差。甩幾下是為了使留在細管中的水銀退回到玻璃泡中。
3、幾種溫度計對比表

量程
分度值
適用場所
說明
實驗用溫度計
-20～110℃
1℃
實驗室
測液溫
體溫計
35～42℃
0.1℃
醫院、家庭
測體溫
（每次使用前要向下甩）
寒暑表（家庭氣溫計）
-30～50℃
1℃
家庭
測氣溫
4、其他的溫度測量儀器：
例1、下列關于溫度的說法不正確的是(　　)
A．冰水混合物的溫度為0℃
B．標準狀況下，水沸騰時的溫度為100℃
C．人體正常的體溫(口腔)約為37℃
D．人的手指頭伸到水中，感到不冷也不熱的溫度約為53℃
例2、下列關于溫度計的使用步驟，正確的排列順序為(　　)
①觀察溫度計讀數并記錄　②取出溫度計　③選取適當溫度計　④估計被測物體的溫度　⑤讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸數分鐘
A．①②③④⑤　　　　B．④⑤③②①
C．④③⑤①②　　　　D．③④①②⑤
例3、兩支沒有甩過的體溫計的示數都是39℃，經過消毒后直接用來測量體溫分別為35℃和40℃的兩個病人，則測量后的示數分別是(　　)
A．36℃和40℃　　　　B．40℃和40℃
C．39℃和40℃　　　　D．39℃和39℃
例4、觀察下圖中溫度計甲和溫度計乙(只畫出一部分)，下面說法正確的是(　　)
2699385273685A．都可直接測沸水的溫度
B．都可離開被測物體讀數
C．兩支溫度計的最小刻度值一樣
D．都是利用液體熱脹冷縮的性質制成的
例5、如圖所示為小紅利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液體溫度計。該溫度計是根據液體__________的性質工作的。實際使用中發現該溫度計玻璃管中液柱變化不明顯，導致示數不準確。對此，請你提出兩條改進建議：①____________________；②________________________。
例6、小華在探究水的沸騰特點的實驗中：
(1)如圖甲所示，其中的錯誤操作是 。
(2)他糾正錯誤后繼續實驗，某時刻溫度計的示數如圖乙所示，其中讀數方法正確的是 (選填“A”“B”或“C”)，示數是 ℃。
(3)若要縮短加熱時間，請寫出一種可行的辦法： 。
參考答案：
1、（1）0.6×103分米3；6×102
（2）1600×10-3升；1.6
（3）108×103毫升；1.08×105
2、（1）立方米
（2）毫升
（3）毫升
（4）立方米
（5）升
（6）立方分米
例1、C
例2、B
例3、毫升　2毫升　偏大
例4、B
例5、(1)甲　(2)甲　乙　(3)取出石塊時，石塊將量筒中的部分水帶出
例1、D
例2、C
例3、C
例4、D
例5、熱脹冷縮　用更細的玻璃管　用更大的瓶裝更多的液體
例6、（1）溫度計的玻璃泡碰到杯底
（2）B；95
（3）減少燒杯內水的質量(合理即可)

展開更多......

收起↑