資源簡介

第三節　神經調節的基本方式
學習目標
核心素養
1.通過分析“膝跳反射”歸納反射的概念(難點)。
2.描述反射弧的結構和各部分的功能(重點)。
3.區分條件反射和非條件反射(重點)。
1.科學探究:探究
“膝跳反射”過程。
2.生命觀念:人體的活動是通過神經調節來實現的。
3.科學思維:概括并比較條件反射與非條件反射。
【生活小思考】
三國時,曹操帶兵行軍,天氣炎熱,士兵口渴難耐,行軍速度緩慢。曹操靈機一動,大喊:“前方有梅林!”聽說有梅子,全軍頓時精神煥發,繼續向目的地前進。士兵聽說前方有梅林,為什么會有這樣的反應呢?
知識點一　反射(教材P86)?
1.神經調節的基本方式是反射。
2.反射:人體通過神經系統對刺激所發生的有規律的反應叫做反射。
3.膝跳反射實驗:
(1)受試者:坐在椅子上,一條腿自然地搭在另一條腿上。
(2)測試者:用橡皮錘或手掌內側邊緣快速地叩擊受試者上面那條腿膝蓋下方的韌帶。
(3)現象:小腿突然跳起。
4.請寫出【生活小思考】問題的答案。
提示:這是在吃梅子分泌唾液的基礎上建立的條件反射,聽到前方有梅林而分泌唾液。
【名師在線】
區分反射和應激性
應激性包括反射,反射是一種需要建立在神經系統上的特殊的應激性。所謂應激性是指一切生物對刺激作出有規律的反應,而反射必須通過神經系統對刺激作出有規律的反應。例如,含羞草受到觸動會葉片合攏、草履蟲能逃避有害刺激趨向有利刺激,這都是應激性而不是反射,因為植物和簡單的單細胞動物沒有神經系統。
【活學巧記】
膝跳反射
1.注意事項:
叩擊部位——膝蓋下方的韌帶;叩擊力度——快、準、穩;受試者應充分放松,可閉上眼睛。
2.反射弧:
感受器(位于股四頭肌及其肌腱內)→傳入神經纖維→神經中樞(位于脊髓灰質內)→傳出神經纖維→效應器(股四頭肌等)
知識點二　反射弧(教材P87)?
1.完成某一反射活動的結構叫反射弧。反射弧的任何一個環節出現障礙,反射活動就無法進行。
2.反射弧各部分的結構及功能:
(1)感受器:接受刺激并產生神經沖動。
(2)傳入神經纖維:將神經沖動傳到神經中樞。
(3)神經中樞:接受神經沖動信號,并將神經沖動傳到傳出神經纖維。
(4)傳出神經纖維:將神經沖動傳到效應器。
(5)效應器:接收神經沖動,作出反應。
【名師在線】
反射和反射弧的區別與聯系
(1)區別:反射是神經調節的基本方式;反射弧是反射的結構基礎。
(2)聯系:反射必須通過完整的反射弧來實現。
知識點三　條件反射和非條件反射(教材P87～P89)?
1.非條件反射:
(1)概念:人生來就有的先天性反射。
(2)特點:屬于比較低級的神經活動,由大腦皮層以下的神經中樞參與即可完成。
(3)舉例:膝跳反射、吮吸反射等。
2.條件反射:
(1)概念:在生活過程中逐漸形成的后天性反射。
(2)特點:是高級神經活動的基本方式,在大腦皮層的參與下完成。
(3)舉例:“鈴聲—唾液分泌反射”、望梅止渴等。
(4)意義:使機體更好地適應環境的變化。
【活學巧記】
條件反射與非條件反射的區別和聯系
反射類型
非條件反射
條件反射
形成時間
生來就有的
后天形成的
神經中樞
在大腦皮層以下
在大腦皮層上
引起反射
的刺激
必須是對感受器
的直接刺激
任何無關刺激都可
神經聯系
固定,不消退
暫時,可消退
意義
適應穩定的環境
適應復雜多變的環境
聯系:條件反射建立在非條件反射的基礎上
3.深入思考:
人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液,這些反射現象有什么不同?
提示:吃梅分泌唾液是非條件反射;看梅分泌唾液是條件反射;談梅分泌唾液是人類特有的條件反射,是對語言、文字信號的刺激建立起來的復雜的條件反射。
【典例剖析】
【典題例證】(2020·聊城學業考)如圖為縮手反射示意圖,與其相關敘述錯誤的是
(　　)
A.1是感受器,能產生感覺
B.完成縮手反射的結構基礎是反射弧
C.5是效應器,由傳出神經末梢和相應的肌肉組成
D.縮手反射屬于非條件反射,其神經中樞在脊髓
【變式訓練】(2018·福建學業考)如圖是反射弧五個組成部分關系示意圖,下列反射與其反射弧組成部分對應關系正確的是
(　　)
選項
反射
反射弧的組成部分
A
手被針刺立刻縮回
①是手臂肌肉
B
司機看到紅燈剎車
②是視神經
C
談虎色變
③位于脊髓
D
膝跳反射
④是膝蓋下方韌帶
【分級診斷】
A組
基礎對點練
1.反射弧結構中,接受刺激,產生神經沖動的是
(　　)
A.傳入神經纖維
B.傳出神經纖維
C.感受器
D.效應器
2.下列反射活動中,神經中樞不在脊髓的反射是
(　　)
A.縮手反射
B.吃梅分泌唾液
C.排尿反射
D.看見紅燈就停車
3.下列不屬于反射的是
(　　)
A.狗算算術
B.鳥聽到槍聲后飛走
C.小明躲開飛石
D.向日葵朵朵向太陽
4.神經系統結構和功能的基本單位、神經調節的基本方式依次是
(　　)
A.神經元、反射弧
B.神經元、反射
C.神經中樞、神經細胞
D.神經、神經細胞
5.有關反射和反射弧的敘述中,不正確的是
(　　)
A.反射是通過反射弧完成的
B.反射弧的基本結構和功能單位是神經元
C.反射是在反射弧完整的基礎上進行的
D.反射弧的感受器是指傳出神經末梢
6.下列關于反射弧的敘述中,不正確的是
(　　)
A.反射弧是反射的結構基礎
B.反射弧一般包括五部分
C.人體具有許許多多的反射,也就有許許多多的反射弧
D.人體的反射雖然不同,但反射弧都是相同的
7.(2020·菏澤學業考)如圖為膝跳反射活動過程示意圖,有關分析錯誤的是(　　)
A.膝跳反射的神經中樞在脊髓
B.膝跳反射的神經傳導途徑是5→4→3→2→1
C.若7受損,其他部位正常,既能完成膝跳反射也能產生感覺
D.若2受損,其他部位正常,既不能完成膝跳反射也不能產生感覺
8.(2020·煙臺學業考)煙臺大櫻桃酸甜可口。你對櫻桃的反應屬于非條件反射的是
(　　)
A.看到櫻桃分泌唾液
B.吃到櫻桃分泌唾液
C.聽到櫻桃分泌唾液
D.讀到櫻桃分泌唾液
9.下列關于“談虎色變”的反射類型及完成該反射活動的神經中樞所處的位置正確的是
(　　)
A.條件反射、脊髓灰質
B.條件反射、大腦皮層
C.非條件反射、脊髓灰質
D.非條件反射、大腦皮層
10.(對比分析題)如圖是反射與反射弧的知識圖解,選項正確的是
(　　)
A.①是反射弧,②是反射
B.①是反射弧,③是反射
C.②是反射弧,③是反射
D.①是反射,②是反射弧
11.如圖是“鈴聲—唾液分泌反射”的建立過程,下列有關敘述不正確的是(　　)
A.圖甲中,食物刺激引起唾液分泌
B.圖乙中,鈴聲刺激引起唾液分泌
C.圖丙表示每次喂狗以前先搖一次鈴
D.圖丁中,若長期只給予鈴聲刺激,則“鈴聲—唾液分泌反射”消退
12.運動會上,發令槍一響,王剛同學像離弦之箭,轉眼就跑到了終點,參與這一反射活動的神經中樞有
(　　)
①視覺中樞　②軀體運動中樞　③膝跳反射中樞
④聽覺中樞　⑤語言中樞
A.①②③④
B.①②④⑤
C.②③④⑤
D.①②③④⑤
13.(2018·東營學業考)“用書香熏染生命,讀經典塑造靈魂。”4月23日是世界讀書日。閱讀是運用語言文字來獲取信息,認識世界,發展思維,并獲得審美體驗的過程。閱讀過程是這樣完成的:
(1)文字反射來的光線進入眼球內,最終在視網膜上形成物像,依次經過眼球的結構是__
__。若長時間近距離看書,就會導致__
__,使物像落在視網膜前方形成近視,近視眼可以通過配戴凹透鏡加以矯正。?
(2)在視覺中樞形成視覺后,經由大腦的理解,當我們__
__(填“吸氣”或“呼氣”)時,氣流引起聲帶的振動而有感情地讀出文字。?
(3)聲波引起鼓膜振動,通過聽小骨傳到內耳,刺激__
__內的聽覺感受器,產生神經沖動,神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺。?
(4)大腦是人的高級神經活動中樞,也是進行思維的器官。請列舉2種科學用腦的方法:_
__。?
(5)盲人通過觸覺來“閱讀”盲文,其感受器為位于皮膚__
__內的感覺神經末梢。?
(6)書中的情節讓我們感同身受,情緒跌宕起伏,屬于__
__反射,這個過程需要我們大腦皮層中__
__的參與。?
B組
綜合提升練
1.(2020·衢州學業考)小科無意中被碎玻璃扎破食指,立即縮手,卻沒有感覺到痛。如圖所示,甲、乙、丙、丁表示神經系統部分結構,箭頭表示信息傳導的方向。小科受損傷的結構可能是
(　　)
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
2.(2019·泰安學業考)下列關于人的神經系統結構或功能的敘述,錯誤的是(　　)
A.神經系統結構和功能的基本單位是神經元
B.小腦協調運動,并維持身體平衡
C.在縮手反射中,效應器是傳出神經纖維的神經末梢
D.與語言文字有關的反射是最復雜的,也是人類所特有的
3.下列反射活動不是人類特有的是
(　　)
A.聾啞學校的學生,用手語交流
B.看電影感動得潸然淚下
C.聽到別人講笑話時,捧腹大笑
D.一朝被蛇咬,十年怕井繩
4.(2018·廣東學業考)關于人體生命活動調節的說法,錯誤的是
(　　)
A.主要受神經系統的調節
B.望梅止渴屬于條件反射
C.甲狀腺激素缺乏導致侏儒癥
D.語言中樞位于大腦皮層
5.(2020·濰坊學業考)醫生用針刺某病人的食指時,他沒有發生縮手反射;但當他聽到醫生的指令時,卻能移動手指。據此分析,此人受傷的部位是
(　　)
A.①
B.②
C.③
D.④
6.(2020·泰安學業考)如圖是縮手反射反射弧的結構示意圖。有關分析錯誤的是
(　　)
A.縮手反射神經沖動傳導的方向是1→2→5→4→3
B.3是效應器,它由4的神經末梢與相應的肌肉組成
C.完成反射的同時,脊髓中通向大腦的神經沖動傳到大腦感覺中樞,使人感覺到燙
D.用麻醉劑阻斷2,不能完成縮手反射,能感覺到燙
7.【核心素養提升】某運動員在一次鍛煉中不慎踩到鐵釘,隨即她產生了一系列的反應,如圖所示。請回答下列問題:
(1)當鐵釘刺入皮膚時,__
__產生傳向神經中樞的神經沖動,從而完成抬腳縮腿反射。調節該反射的神經中樞位于[
]__
__中。此反射屬于__
_反射。?
(2)此人隨后感到非常疼痛,產生疼痛感覺的部位位于[
]__
__,這說明脊髓具有__傳導__功能。?
(3)在觀察傷口時,此人單腳站立而沒有摔倒,這是由于[
]__
_具有維持身體平衡的作用。?
(4)血液從傷口滲出,說明鐵釘傷到了__
__血管。她找來了一些外敷藥,敷用前應該先了解藥物的__
__(至少兩項),以確保用藥安全。?
(5)皮膚屬于保護人體的第__一__道防線,針刺后要做好消毒和保護工作。一段時間后,受傷部位會自動止血,這是血液中_
__的功能。第三節　神經調節的基本方式
學習目標
核心素養
1.通過分析“膝跳反射”歸納反射的概念(難點)。
2.描述反射弧的結構和各部分的功能(重點)。
3.區分條件反射和非條件反射(重點)。
1.科學探究:探究
“膝跳反射”過程。
2.生命觀念:人體的活動是通過神經調節來實現的。
3.科學思維:概括并比較條件反射與非條件反射。
【生活小思考】
三國時,曹操帶兵行軍,天氣炎熱,士兵口渴難耐,行軍速度緩慢。曹操靈機一動,大喊:“前方有梅林!”聽說有梅子,全軍頓時精神煥發,繼續向目的地前進。士兵聽說前方有梅林,為什么會有這樣的反應呢?
知識點一　反射(教材P86)?
1.神經調節的基本方式是反射。
2.反射:人體通過神經系統對刺激所發生的有規律的反應叫做反射。
3.膝跳反射實驗:
(1)受試者:坐在椅子上,一條腿自然地搭在另一條腿上。
(2)測試者:用橡皮錘或手掌內側邊緣快速地叩擊受試者上面那條腿膝蓋下方的韌帶。
(3)現象:小腿突然跳起。
4.請寫出【生活小思考】問題的答案。
提示:這是在吃梅子分泌唾液的基礎上建立的條件反射,聽到前方有梅林而分泌唾液。
【名師在線】
區分反射和應激性
應激性包括反射,反射是一種需要建立在神經系統上的特殊的應激性。所謂應激性是指一切生物對刺激作出有規律的反應,而反射必須通過神經系統對刺激作出有規律的反應。例如,含羞草受到觸動會葉片合攏、草履蟲能逃避有害刺激趨向有利刺激,這都是應激性而不是反射,因為植物和簡單的單細胞動物沒有神經系統。
【活學巧記】
膝跳反射
1.注意事項:
叩擊部位——膝蓋下方的韌帶;叩擊力度——快、準、穩;受試者應充分放松,可閉上眼睛。
2.反射弧:
感受器(位于股四頭肌及其肌腱內)→傳入神經纖維→神經中樞(位于脊髓灰質內)→傳出神經纖維→效應器(股四頭肌等)
知識點二　反射弧(教材P87)?
1.完成某一反射活動的結構叫反射弧。反射弧的任何一個環節出現障礙,反射活動就無法進行。
2.反射弧各部分的結構及功能:
(1)感受器:接受刺激并產生神經沖動。
(2)傳入神經纖維:將神經沖動傳到神經中樞。
(3)神經中樞:接受神經沖動信號,并將神經沖動傳到傳出神經纖維。
(4)傳出神經纖維:將神經沖動傳到效應器。
(5)效應器:接收神經沖動,作出反應。
【名師在線】
反射和反射弧的區別與聯系
(1)區別:反射是神經調節的基本方式;反射弧是反射的結構基礎。
(2)聯系:反射必須通過完整的反射弧來實現。
知識點三　條件反射和非條件反射(教材P87～P89)?
1.非條件反射:
(1)概念:人生來就有的先天性反射。
(2)特點:屬于比較低級的神經活動,由大腦皮層以下的神經中樞參與即可完成。
(3)舉例:膝跳反射、吮吸反射等。
2.條件反射:
(1)概念:在生活過程中逐漸形成的后天性反射。
(2)特點:是高級神經活動的基本方式,在大腦皮層的參與下完成。
(3)舉例:“鈴聲—唾液分泌反射”、望梅止渴等。
(4)意義:使機體更好地適應環境的變化。
【活學巧記】
條件反射與非條件反射的區別和聯系
反射類型
非條件反射
條件反射
形成時間
生來就有的
后天形成的
神經中樞
在大腦皮層以下
在大腦皮層上
引起反射
的刺激
必須是對感受器
的直接刺激
任何無關刺激都可
神經聯系
固定,不消退
暫時,可消退
意義
適應穩定的環境
適應復雜多變的環境
聯系:條件反射建立在非條件反射的基礎上
3.深入思考:
人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液,這些反射現象有什么不同?
提示:吃梅分泌唾液是非條件反射;看梅分泌唾液是條件反射;談梅分泌唾液是人類特有的條件反射,是對語言、文字信號的刺激建立起來的復雜的條件反射。
【典例剖析】
【典題例證】(2020·聊城學業考)如圖為縮手反射示意圖,與其相關敘述錯誤的是
(　A　)
A.1是感受器,能產生感覺
B.完成縮手反射的結構基礎是反射弧
C.5是效應器,由傳出神經末梢和相應的肌肉組成
D.縮手反射屬于非條件反射,其神經中樞在脊髓
【名師講題】
(1)審題技巧:此題考查反射和反射弧的知識,解答本題的關鍵是區分圖中各部分的結構和功能。
(2)掃清障礙:由圖可知:1是感受器,可以接受刺激產生神經沖動;2是傳入神經,傳導神經沖動;3是神經中樞,縮手反射的神經中樞位于脊髓內;4是傳出神經,傳導神經沖動;5是效應器,由傳出神經末梢和相應的肌肉組成,能接收神經沖動,作出反應;完成縮手反射的結構基礎稱為反射弧;1感受器接受刺
激并產生神經沖動→2→3→脊髓→大腦皮層的軀體感覺中樞,從而產生感覺,此反射屬于非條件反射。
【變式訓練】(2018·福建學業考)如圖是反射弧五個組成部分關系示意圖,下列反射與其反射弧組成部分對應關系正確的是
(　B　)
選項
反射
反射弧的組成部分
A
手被針刺立刻縮回
①是手臂肌肉
B
司機看到紅燈剎車
②是視神經
C
談虎色變
③位于脊髓
D
膝跳反射
④是膝蓋下方韌帶
【分級診斷】
A組
基礎對點練
1.反射弧結構中,接受刺激,產生神經沖動的是
(　C　)
A.傳入神經纖維
B.傳出神經纖維
C.感受器
D.效應器
2.下列反射活動中,神經中樞不在脊髓的反射是
(　D　)
A.縮手反射
B.吃梅分泌唾液
C.排尿反射
D.看見紅燈就停車
3.下列不屬于反射的是
(　D　)
A.狗算算術
B.鳥聽到槍聲后飛走
C.小明躲開飛石
D.向日葵朵朵向太陽
4.神經系統結構和功能的基本單位、神經調節的基本方式依次是
(　B　)
A.神經元、反射弧
B.神經元、反射
C.神經中樞、神經細胞
D.神經、神經細胞
5.有關反射和反射弧的敘述中,不正確的是
(　D　)
A.反射是通過反射弧完成的
B.反射弧的基本結構和功能單位是神經元
C.反射是在反射弧完整的基礎上進行的
D.反射弧的感受器是指傳出神經末梢
6.下列關于反射弧的敘述中,不正確的是
(　D　)
A.反射弧是反射的結構基礎
B.反射弧一般包括五部分
C.人體具有許許多多的反射,也就有許許多多的反射弧
D.人體的反射雖然不同,但反射弧都是相同的
7.(2020·菏澤學業考)如圖為膝跳反射活動過程示意圖,有關分析錯誤的是
(　D　)
A.膝跳反射的神經中樞在脊髓
B.膝跳反射的神經傳導途徑是5→4→3→2→1
C.若7受損,其他部位正常,既能完成膝跳反射也能產生感覺
D.若2受損,其他部位正常,既不能完成膝跳反射也不能產生感覺
8.(2020·煙臺學業考)煙臺大櫻桃酸甜可口。你對櫻桃的反應屬于非條件反射的是
(　B　)
A.看到櫻桃分泌唾液
B.吃到櫻桃分泌唾液
C.聽到櫻桃分泌唾液
D.讀到櫻桃分泌唾液
9.下列關于“談虎色變”的反射類型及完成該反射活動的神經中樞所處的位置正確的是
(　B　)
A.條件反射、脊髓灰質
B.條件反射、大腦皮層
C.非條件反射、脊髓灰質
D.非條件反射、大腦皮層
10.(對比分析題)如圖是反射與反射弧的知識圖解,選項正確的是
(　B　)
A.①是反射弧,②是反射
B.①是反射弧,③是反射
C.②是反射弧,③是反射
D.①是反射,②是反射弧
11.如圖是“鈴聲—唾液分泌反射”的建立過程,下列有關敘述不正確的是
(　B　)
A.圖甲中,食物刺激引起唾液分泌
B.圖乙中,鈴聲刺激引起唾液分泌
C.圖丙表示每次喂狗以前先搖一次鈴
D.圖丁中,若長期只給予鈴聲刺激,則“鈴聲—唾液分泌反射”消退
12.運動會上,發令槍一響,王剛同學像離弦之箭,轉眼就跑到了終點,參與這一反射活動的神經中樞有
(　B　)
①視覺中樞　②軀體運動中樞　③膝跳反射中樞
④聽覺中樞　⑤語言中樞
A.①②③④
B.①②④⑤
C.②③④⑤
D.①②③④⑤
13.(2018·東營學業考)“用書香熏染生命,讀經典塑造靈魂。”4月23日是世界讀書日。閱讀是運用語言文字來獲取信息,認識世界,發展思維,并獲得審美體驗的過程。閱讀過程是這樣完成的:
(1)文字反射來的光線進入眼球內,最終在視網膜上形成物像,依次經過眼球的結構是__角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體__。若長時間近距離看書,就會導致__晶狀體過度變凸或眼球的前后徑過長__,使物像落在視網膜前方形成近視,近視眼可以通過配戴凹透鏡加以矯正。?
(2)在視覺中樞形成視覺后,經由大腦的理解,當我們__呼氣__(填“吸氣”或“呼氣”)時,氣流引起聲帶的振動而有感情地讀出文字。?
(3)聲波引起鼓膜振動,通過聽小骨傳到內耳,刺激__耳蝸__內的聽覺感受器,產生神經沖動,神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺。?
(4)大腦是人的高級神經活動中樞,也是進行思維的器官。請列舉2種科學用腦的方法:__注意勞逸結合;充足的睡眠會消除疲勞,恢復腦力;積極地參加體育鍛煉和文娛活動等__。?
(5)盲人通過觸覺來“閱讀”盲文,其感受器為位于皮膚__真皮__內的感覺神經末梢。?
(6)書中的情節讓我們感同身受,情緒跌宕起伏,屬于__條件__反射,這個過程需要我們大腦皮層中__語言中樞__的參與。?
B組
綜合提升練
1.(2020·衢州學業考)小科無意中被碎玻璃扎破食指,立即縮手,卻沒有感覺到痛。如圖所示,甲、乙、丙、丁表示神經系統部分結構,箭頭表示信息傳導的方向。小科受損傷的結構可能是
(　A　)
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
2.(2019·泰安學業考)下列關于人的神經系統結構或功能的敘述,錯誤的是
(　C　)
A.神經系統結構和功能的基本單位是神經元
B.小腦協調運動,并維持身體平衡
C.在縮手反射中,效應器是傳出神經纖維的神經末梢
D.與語言文字有關的反射是最復雜的,也是人類所特有的
3.下列反射活動不是人類特有的是
(　D　)
A.聾啞學校的學生,用手語交流
B.看電影感動得潸然淚下
C.聽到別人講笑話時,捧腹大笑
D.一朝被蛇咬,十年怕井繩
4.(2018·廣東學業考)關于人體生命活動調節的說法,錯誤的是
(　C　)
A.主要受神經系統的調節
B.望梅止渴屬于條件反射
C.甲狀腺激素缺乏導致侏儒癥
D.語言中樞位于大腦皮層
5.(2020·濰坊學業考)醫生用針刺某病人的食指時,他沒有發生縮手反射;但當他聽到醫生的指令時,卻能移動手指。據此分析,此人受傷的部位是
(　A　)
A.①
B.②
C.③
D.④
6.(2020·泰安學業考)如圖是縮手反射反射弧的結構示意圖。有關分析錯誤的是
(　D　)
A.縮手反射神經沖動傳導的方向是1→2→5→4→3
B.3是效應器,它由4的神經末梢與相應的肌肉組成
C.完成反射的同時,脊髓中通向大腦的神經沖動傳到大腦感覺中樞,使人感覺到燙
D.用麻醉劑阻斷2,不能完成縮手反射,能感覺到燙
7.【核心素養提升】某運動員在一次鍛煉中不慎踩到鐵釘,隨即她產生了一系列的反應,如圖所示。請回答下列問題:
(1)當鐵釘刺入皮膚時,__感受器__產生傳向神經中樞的神經沖動,從而完成抬腳縮腿反射。調節該反射的神經中樞位于[3]__脊髓灰質__中。此反射屬于__非條件__反射。?
(2)此人隨后感到非常疼痛,產生疼痛感覺的部位位于[1]__大腦皮層__,這說明脊髓具有__傳導__功能。?
(3)在觀察傷口時,此人單腳站立而沒有摔倒,這是由于[2]__小腦__具有維持身體平衡的作用。?
(4)血液從傷口滲出,說明鐵釘傷到了__毛細__血管。她找來了一些外敷藥,敷用前應該先了解藥物的__使用方法、生產日期等__(至少兩項),以確保用藥安全。?
(5)皮膚屬于保護人體的第__一__道防線,針刺后要做好消毒和保護工作。一段時間后,受傷部位會自動止血,這是血液中__血小板__的功能。

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