資源簡介

第1章　聲
第2節　聲音的特性
A組　基礎訓練
1．(蘇州中考)語音智能門禁系統能“辨音識人”，這主要是依據聲音的(　　)
A．音調　　　　B．響度　　　　C．音色　　　　D．頻率
2．為了營造積極向上的文化氛圍，格致實驗學校舉行了“童心向黨
，快樂成長”校園合唱比賽。合唱的“高音”聲部和“低音”聲部中的“高”和“低”，指的是聲音的(　　)
A．音色　　　　B．響度
C．音調　　　　D．振幅
　第3題圖
3．如圖是2017年第十四屆梧州寶石節騎樓城創意水街文化活動中的一個情景，一導游利用擴音器講解：“裝滿六堡茶的小船正緩緩前行，演繹著六堡茶‘茶船古道’的歷史故事”。導游用擴音器講解的主要目的是(　　)
A．改變聲音的音色　　　　B．增大聲音的響度
C．提高聲音的音調　　　　D．改變聲音的傳播速度
4．編鐘是我國春秋戰國時期的打擊樂器，用相同力度敲擊大小不同的編鐘時，發出的聲音具有不同的(　　)
A．音調　　　　B．響度　　　　C．音色　　　　D．聲速
5．昆蟲飛行時翅膀都要振動，蝴蝶每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，當它們都從你身后飛過時，憑你的聽覺(　　)
A．能感到蝴蝶從你身后飛過
B．能感到蜜蜂從你身后飛過
C．都能感到它們從你身后飛過
D．都不能感到它們從你身后飛過
6．(上海中考)新“七不規范”中，“言語不喧嘩”提醒大家要控制聲音的(　　)
A．響度　　　　B．音調　　　　
C．音色　　　　D．頻率
7．以下操作中，不能改變音調的是(　　)
8．隨著科學技術和社會的發展，超聲波已廣泛應用于各個領域。下列事例中，利用超聲波傳遞信息的是(　　)
A．用超聲波除去人體內的結石
B．用超聲波清洗眼鏡片
C．用B超查看胎兒的發育情況
D．用超聲波對鋼鐵鉆孔
　第9題圖
9．如圖所示，小秦改變了尺子伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動尺子，尺子振動的快慢不同，他聽到的聲音不同。這表明(　　)
A．音色與聲源振動的幅度有關
B．音調與聲源振動的頻率有關
C．響度跟人與聲源的距離無關
D．聲音只能在空氣中傳播
10．如圖所示，下列說法正確的是(　　)
第10題圖
A．人的聽覺頻率范圍是85～1100Hz
B．狗的聽覺頻率范圍是15～50000Hz
C．蝙蝠能聽到次聲波
D．大象能聽到超聲波
11．海豚能夠發出超聲波，老虎能夠發出次聲波。下列關于超聲波和次聲波的說法中正確的是(　　)
A．超聲波聽起來比較高亢
B．次聲波聽起來比較低沉
C．次聲波可以傳遞信息也可以傳遞能量
D．超聲波可以傳遞信息但不能傳遞能量
第12題圖
12．如圖所示，在一次魔術表演中，一名馴獸師問他帶來的狗“2＋2等于幾？”狗立即叫四聲，觀眾馬上會被這條聰明的狗所傾倒，原來這是臺下馴獸師的助手，吹了四下哨聲，而這哨聲頻率太高，人類聽不見，狗可以聽見，因而立即叫了四聲，這種哨聲屬于__________。(填“超聲波”或“次聲波”)
13．南美洲熱帶雨林中有一種鳥能抓住一根木棍打擊樹干發出有節奏的聲音，可謂是鳥界的“打擊樂高手”。這聲音是由樹干的________產生的，人們能區分鳥叫聲和樹干發出的聲音是因為它們發出聲音的________不同。
14．小明喜歡利用pad聽歌，根據聲音的________(填“音調”、“響度”或“音色”)就判斷出是哪位歌手；音量太大會使耳膜受損，說明聲能傳遞________(填“信息”或“能量”)，為此需要減小聲音的________(填“音調”、“響度”或“音色”)。
15．用一根竹管做的笛子，在笛子上有八個孔，其中一個是吹孔。嘴對著吹孔吹，由于笛子內空氣柱發生________產生笛聲。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽到不同的聲音，這主要改變了聲音的________。在醫院里醫生通常利用超聲波振動除去人體內的結石，說明聲波能傳遞________。
16．為了探究聲音的三個特性，同學們用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進行了以下操作，如圖所示：
　第16題圖
(1)將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣，改變鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動它，聽聲音看現象，從而得出了聲音的________與振動______有關。
(2)保持鋼尺伸出長度不變，用大小________(填“不同”或“相同”)的力撥動它伸出桌面的端部，聽聲音，看現象，從而得出了聲音的響度與________有關。
(3)把(2)步驟中的鋼尺換成塑料尺，其他操作相同，聽出了兩次聲音的________不同。
(4)以上探究方法叫____________。下列研究問題的方法不是采用這種方法的是________。
A．蒸發快慢與溫度高低、空氣流動快慢、液體表面積大小的關系
B．用懸掛的乒乓球接觸正在發聲的音叉，乒乓球被彈開
C．琴弦發出聲音的音調高低與琴弦長短、粗細、松緊的關系
第17題圖
17.如圖中所示，用一個紙糊的箱子蓋在音響的喇叭上，然后把一個玩具小矮人放在紙箱上，當用這個喇叭播放音樂時，小矮人便會翩翩起舞，這是因為發聲的物體在________，如果調節音響使響度增大，會發現小矮人舞蹈時跳得更
________(填“高”或“快”)。
B組　自主提高
18．如圖所示，在A、B、C、D4個相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則(　　)
第18題圖
A．敲打D瓶發出的聲音傳播得最快
B．用嘴依次吹瓶口，A的音調最高
C．用筷子依次敲打瓶口，B的音調最高
D．瓶周圍有沒有空氣，瓶發出的聲音都能直接傳入人耳
參考答案
1－5.CCBAB　6－10.ABCBB　11.C
12．超聲波　13.振動　音色　
14．音色　能量　響度　15.振動　音調　能量
16．(1)音調　頻率　(2)不同　振幅　(3)音色　(4)控制變量法　B
17．振動　高　18.B第2節　聲音的特性
　響度
1．響度：人耳所能判斷的聲音的強弱程度。
說明　聲音的響度與聲源的振動幅度有關，振幅越大，響度越大。響度還與聲源的距離有關，距離越遠，響度越小。
2．聲音的響度用分貝這個單位表示，符號為dB。
說明　人正常說話時的聲音大約為40～50dB。
例1　醫生為心臟病患者診斷時，常用聽診器聽患者的心臟跳動情況，使用聽診器是為了(　　)
A．增大心臟跳動時的振幅
B．加快心臟跳動時的頻率
C．改善心臟跳動時的音色
D．增強醫生聽到心臟跳動聲音的響度
　音調
1．聲音的高低用音調來描述。
說明　音調與聲源振動的頻率有關，頻率越高，音調越高，頻率越低，音調越低。頻率為物體每秒振動的次數，頻率與物體的長短、粗細、松緊有關。
2．頻率的單位是赫茲，符號為Hz。
例2　動畫片的配音常用慢錄快放的方式，把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣做能夠使聲音(　　)
A．音調變高　　　　B．響度變大
C．音色變好　　　　D．傳播的速度變大
　音色
1．音色，亦稱音品。
說明　不同樂器的音色不同。由于人的嗓音音色不同，才使我們能容易地區分熟人的聲音。
2．響度、音調和音色常稱為聲音的三要素，又稱為樂音的三要素。
例3　(錦州中考)我們在打電話時能聽出是媽媽的聲音，這是根據樂音三要素中的________來判斷的；如果把正在發聲的鬧鐘放在真空罩里，我們就聽不到鬧鐘的聲音了，這是因為________________________________________________________________________。
　超聲波和次聲波
1．可聽聲：人耳能聽到的聲音，它的頻率范圍通常為20～20000Hz。
2．超聲波：頻率＞20000Hz的聲波。
說明?、偃硕牪灰姵暡ǎ梢酝ㄟ^儀器探測到。
②超聲波的特征：能定向發送，遇到很小的物體也能被反射回來。
③超聲波的應用：a.醫學上使用超聲波診斷儀。b.利用超聲波測海深、暗礁、繪制海底地形圖、找魚群等。
3．次聲波：頻率＜20Hz的聲波。
說明?、偃硕牪坏酱温暡ǎ梢杂脙x器檢測到。
②次聲波的產生：火山爆發、地震、龍卷風、雷電、臺風等都會發出次聲波。
③特征：次聲波不容易被大氣、水和地層物質吸收，傳播距離遠，穿透性強。
④應用：a.可研究地殼活動。b.可以獲得地下構造的信息。
⑤危害：太強的次聲波可使人煩躁、耳鳴、頭痛、失眠等。
例4　醫院里用“B超”診斷胎兒發育是否正常，“B超”是__________(填“超聲波”或“次聲波”)；用超聲波擊碎病人體內的結石，說明超聲波有________。預測地震、臺風來臨是利用了__________(填“超聲波”或“次聲波”)。
例5　電影《泰坦尼克號》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克號”的大游輪，因為跟冰山相撞而沉沒的悲劇。為了避免悲劇的重演，科學家發明了一種利用聲音傳播規律制成的探測裝置，把這種探測裝置安裝在船上，利用它能較早地發現冰山或暗礁的存在。
(1)這種裝置的名稱叫____________，為使它發出的聲音有更好的回收效果，最好用__________聲波。
(2)這種裝置________(填“能”或“不能”)用來進行月球等太空的探測，因為________________________________________________________________________。
　聲音的大小(響度)和聲音的高低(音調)易混淆
例6　(淮安中考)如圖所示，在學校運動會的開幕式上，小明表演了“威風鑼鼓”節目，他時重時輕地敲擊鼓面，這樣做是為了改變鼓聲的(　　)
A．音調　　　　B．音色
C．響度　　　　D．聲速
例7　小明在學習小提琴的演奏過程中，發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的。他決定對此進行研究，經過和同學們討論，提出以下猜想：
猜想1：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；
猜想2：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的____________有關；
猜想3：琴弦發出聲音的音調高低，可能與琴弦的____________有關。
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列的9種規格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。
編號
材料
長度/cm
橫截面積/mm2
編號
材料
長度/cm
橫截面積/mm2
A
銅
60
0.76
F
銅
100
1.02
B
銅
60
0.89
G
鐵
____
____
C
銅
60
1.02
H
纖維
100
1.02
D
銅
80
0.76
I
尼龍
100
1.02
E
銅
100
0.76
(1)為了驗證猜想1，應選用編號為__________的三根琴弦進行實驗。
(2)為了驗證猜想2，應選用編號為__________的三根琴弦進行實驗。
(3)表中有的材料的規格還沒有填全，為了驗證猜想3，必須知道該項內容。請在表中編號G處填上所缺數據。
(4)隨著實驗的進行，小明又覺得琴弦音調的高低與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是______________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
1．(自貢中考)關于聲現象，下列說法不正確的是(　　)
A．聲音是由物體的振動產生的
B．聲音不可以在真空中傳播
C．聲源振動的頻率越高，音調越高
D．音調越高，說明聲源振動的幅度越大
2．(攀枝花中考)在2018年《歌手2》的總決賽中，來自美國的歌手Jessie?J獲得了冠軍，當她在臺上與幫唱嘉賓李玟一起高歌時，她們兩人聲音最大的不同是(　　)
A．音調　　　　B．響度　　　　C．音色　　　　D．聲速
3．(濱州中考)二胡是中國的民族樂器，有粗(內弦)、細(外弦)兩根弦，拉弓時馬尾和弦摩擦發出聲音，如圖所示，下列做法不能改變二胡音調的是(　　)
第3題圖
A．用手指按壓同一根弦的不同位置
B．手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內弦換到摩擦外弦
C．加大摩擦弦的力量
D．旋轉弦軸，增加弦的緊張度
　第4題圖
4．(綿陽中考)如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面邊緣，一端伸出約為尺長的一半，撥動鋼尺，聽它發出的聲音，并觀察它的振動情況。然后減小鋼尺伸出長度約為尺長的1/4，再次實驗，得到的結論是(　　)
A．聲音變大　　　　B．頻率變高
C．振動變慢　　　　D．響度變小
5．2018年11月26日，在臺灣海峽發生6.2級地震。地震常常伴有人聽不到的次聲波的產生。下列關于次聲波的說法正確的是(　　)
A．次聲波是由物體振動產生的
B．次聲波可以在真空中傳播
C．次聲波的傳播速度可達3×108m/s
D．次聲波的頻率超過20000Hz
第6題圖
6．如圖所示是我國青年鋼琴演奏家郎朗正在演奏鋼琴。彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的
________，鋼琴上方放置的麥克風是為了改變聲音的________，聽眾就算閉眼聆聽也能辨認出這是鋼琴演奏而非其他樂器，這是由于不同樂器有著不同的________。(以上均填聲音的特性)
7．為了研究吸管中空氣的發聲原理，先將吸管的一端壓扁后，剪去兩角，再將這端放入口中，吹出聲音如圖(a)所示，用剪刀將吸管的另一端剪短后吹出聲音如圖(b)所示，再剪短后吹出聲音如圖(c)所示。
第7題圖
(1)觀察圖(a)、(b)或(c)可初步得出________________________________。
(2)觀察比較圖(a)、(b)和(c)可初步得出__________________________。
參考答案
【要點詳解】知識點1：例1　D　知識點2：例2　A
知識點3：例3　音色　真空不能傳聲　知識點4：例4　超聲波　能量　次聲波
例5　(1)聲吶　超　(2)不能　真空不能傳聲
【易錯點撥】例6　C
【綜合應用】例7　長度　材料　(1)A、B、C　(2)A、D、E　(3)100　1.02　(4)選擇其中一根琴弦，彈撥后記錄儀器測出的結果，然后將這根琴弦拉緊，用相同的力彈撥，再次記錄儀器測出的結果，最后比較這兩次的結果，重復實驗，得出結論
【鞏固提升】1.D　2.C　3.C　4.B　5.A　6.音調　響度
音色　7.(1)空氣振動可以發聲　(2)吸管越短，發出聲音的音調越高

展開更多......

收起↑