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第1章　聲
第1節　聲音的產生和傳播
　聲音產生的原因
1．產生：聲音的產生是由于物體的________。
說明　用橡皮槌敲擊音叉，音叉會發出聲音，用手觸摸正在發聲的音叉，感覺音叉在振動。通過多次實驗得：聲音是由物體的____________產生的，振動停止，聲音也就停止。
2．聲源：正在發聲的物體。
例1　(邵陽中考)今年“六一”文藝演出，邵陽市資江小學兩位女生表演的“古箏二人奏”震撼全場觀眾。悅耳動聽的古箏是由于古箏琴弦的________產生的。
　聲音的傳播
1．聲音可以通過____________、____________和____________等物質傳播。
說明　聲音的傳播依靠介質，固體、液體、氣體都能夠傳播聲音，在月球上人與人之間即使離得很近，相互說話也聽不見，只有通過無線電傳播和轉換后才能進行交流，真空不能傳聲。發聲的物體一定在振動，但振動的物體不一定能聽到聲音。
2．多數情況下，聲音在氣體中的速度比在液體中慢，在固體中的速度比在液體中快，在真空中不能傳播。聲音在空氣中傳播的速度受________的影響。相同條件下，溫度越高，聲速越快。
例2　如圖所示，把正在發聲的鬧鐘放在玻璃罩內，________(填“能”或“不能”)聽到鬧鐘的聲音。接著打開抽氣機抽氣，隨著玻璃罩中空氣的抽出，聽到的鬧鐘聲音逐漸________(填“變大”、“變小”或“不變”)，由此可猜想將空氣完全抽出后的情景，可推理出：聲音不能在________中傳播。
　聲音的傳播具有能量
1．聲音具有____________，同時也能傳遞信息。
說明　向平滑的水面投入一塊石頭，會泛起漣漪。石頭打擊水面引起振動形成水波，能量就向外傳播了。
2．聲音具有能量，聲音的能量是以波的形式向四周傳播的。
例3　超聲清洗及超聲碎石是利用聲能____________的性質工作的，而回聲定位則利用了聲能____________的性質。
　聲音能傳遞信息和能量廣泛應用于科技領域和日常生活中，但兩者容易混淆
例4　如圖所示，超聲波型加濕器是利用超聲波將水打散成細小的顆粒，再利用風動裝置，將這些小顆粒吹到空氣中，以改善室內濕度的一種裝置。它說明超聲波能夠傳遞________；通過B超可獲得人體內臟各器官的各種切面圖形，這說明超聲波可以傳遞________。
例5　如圖所示，將一把金屬叉子拴在一根約1m長的線的中間，把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上，纏繞多圈，插入耳朵。然后用叉子撞擊堅硬的物體等它垂下把線拉直時，你就可以聽到敲鐘似的響聲。通過撞擊，金屬叉子__________發聲，聲音主要通過____________傳遞到人耳。
1．(永州中考)關于同學們聽到的考試哨聲，下列說法正確的是(　　)
A．哨聲在真空中傳播的速度是340m/s
B．哨聲是由物體振動產生的
C．哨聲不能在教室墻壁上反射
D．哨聲不能傳遞能量
2．(恩施州中考)如圖實驗中，是為了探究聲音產生原因的是(　　)
第2題圖
A．①②　　　　B．②③　　　　C．②④　　　　D．③④
3．將耳朵貼在長長的自來水管一端，讓另外一個同學在自來水管另一端敲一下，能聽到三次敲打聲。按先后順序它們分別是通過哪三種介質傳播到人耳的(　　)
A．空氣、水、鐵管　　　　B．水、空氣、鐵管
C．水、鐵管、空氣　　　　D．鐵管、水、空氣
4．(黃岡中考)學校在“5·12”汶川大地震紀念日舉行防震逃生演練，同學們聽到廣播中的警報聲迅速離開教室，說明聲波可以傳遞________
(填“信息”或“能量”)，聲波是通過
________傳到同學們的耳朵中的。
5．為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現象的分析，你能得出的結論是__________________________________________
______________________________________________________________________________。
小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是________________。
參考答案
【要點詳解】知識點1：振動　振動　例1　振動
知識點2：氣體　液體　固體　溫度　例2　能　變小　真空　知識點3：能量　例3　傳遞能量　傳遞信息
【易錯點撥】例4　能量　信息
【綜合應用】例5　振動　線和手指(固體)
【鞏固提升】1.B　2.B　3.D　4.信息　空氣
5．發聲的物體在振動　在桌面上撒一些紙屑第1章　聲
第1節　聲音的產生和傳播
A組　基礎訓練
1．如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發聲的音叉，觀察到乒乓球被音叉多次彈開。聲音消失，乒乓球便會停止運動。
　第1題圖
此現象表明聲音(　　)
A．是由物體振動產生的
B．可以通過固體傳播
C．不能在真空中傳播
D．是以波的形式傳播的
2．(煙臺中考)為了探究聲音產生的條件，小明設計了如圖所示的幾個實驗，你認為不能完成探究目的的是(　　)
3．神舟飛船是中國自行研制，具有完全自主知識產權，達到或優于國際第三代載人技術的飛船。宇航員在飛船內可直接對話，但在飛船外工作時，必須借助電子通訊設備才能進行通話，原因是(　　)
A．太空中噪聲太大
B．太空是真空，不能傳聲
C．用通訊設備對話方便
D．聲音只能在地面附近傳播
4．大地震中的有些幸存者，在廢墟中是通過敲打鐵管、預制板等物體而獲得營救的，這是因為這些物體的(　　)
A．導熱性好　　　　B．傳聲性能好
C．硬度大　　
　　D．擋光性好
5．下面幾種現象中，能說明聲音可以在水中傳播的是(　　)
A．用光將魚引到網里
B．釣魚時不能大聲說話，以免嚇跑魚
C．在岸上聽見河水流動的聲音
D．人未到海邊就聽到“隆隆”的海浪聲
6．如圖所示四個聲現象中，哪兩個可以用相同的聲學知識解釋(　　)
第6題圖
A．甲和乙　　　　B．丙和丁
C．乙和丙　　　　D．甲和丙
7．(無錫中考)關于聲現象，下列說法正確的是(　　)
A．聲音可以在固體中傳播
B．聲音傳播的速度與溫度無關
C．聲音在真空中傳播得最快
D．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音
8．下列聲現象中，能說明聲音的傳播需要介質的是(　　)
9．據說美國研制出一種用超聲波做子彈的槍。當超聲波達到一定強度時就能有較強的攻擊力，實際要阻擋這一武器的襲擊，只要用薄薄的一層(　　)
A．半導體　　　　B．磁性物質
C．真空帶　　　　D．金屬物質
第10題圖
10．如圖所示，是小明探究“看”到自己的聲音的實驗。把兩個紙杯底部用細棉線連接起來，固定其中一個紙杯，在紙杯口上蒙上膠膜，膜上粘一片小平面鏡，拉緊棉線，將激光筆發出的光照射在平面鏡上，小明對另一紙杯說話(不接觸紙杯)，會看到墻上反射的光點在晃動。則下列說法正確的是(　　)
A．小明發出的聲音是由聲帶振動產生的
B．該實驗說明聲音不能傳遞能量
C．兩個紙杯間聲音的傳播主要是通過空氣實現的
D．在月球上做該實驗也能看到光點的晃動
　第11題圖
11．如圖是一款新型折疊導盲杖，它發出的超聲波遇到障礙物反射回來，被導盲杖接收，導盲杖會產生“嘀嘀”的提示音，提醒盲人周圍有障礙物，這說明聲能傳遞________。“嘀嘀”的提示音是發聲體________產生的。
12．同學們對“聲音的產生和傳播”有下面兩種看法，請根據你的知識，對每種看法作出評論。
(1)“聲音是由于物體的運動產生的”，評論：________。
(2)“聲音的傳播速度是340m/s”，評論：________。
　第13題圖
13．在飛機失事搜尋過程中，搜救艦船在定位和測量海深時都要用到超聲測位儀(如圖所示)，它是利用聲音可以在________中傳播來工作的。若海水的深度是6.75km，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，則測位儀發出信號后需經過______s才能接收到信號。
第14題圖
14．如圖所示，將一支點燃的蠟燭放在揚聲器的前方，當揚聲器發出較強的聲音時，可以看到燭焰隨著音樂的節奏晃動。揚聲器的紙盆由于________發出聲音，聲音通過________傳到燭焰處，燭焰的晃動說明聲音具有________。
第15題圖
15．小麗同學“探究聲音的產生”的實驗裝置如圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉。
(1)當小麗用錘敲擊音叉的時候，既聽到音叉發出的聲音，又觀察到______________。通過這個實驗可以得出的結論是__________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)乒乓球在實驗中起到什么作用？____________________。這種研究方法叫做________(填“等效法”、“控制變量法”、“轉換法”或“類比法”)。
B組　自主提高
16．如圖所示，是某班物理興趣小組成員探究聲現象的一些情景，回答下列問題：
第16題圖
(1)圖甲某同學耳朵緊貼在課桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手輕輕地敲擊；再使耳朵離開，用手以同樣大的力度敲擊桌面。比較兩次聽到的聲音，說明________________________________________________________________________。
(2)圖乙用塑料袋把鬧鐘套好，然后放入水中，把水管伸入水中，可以聽到鬧鐘發出的聲音，說明_____________________________________________________________________。
(3)圖丙中當不斷地抽氣時，手機播放的音樂聲在逐漸地減弱，說明________________________________________________________________________。
(4)圖丁中，將一個礦泉水瓶去底后，扎上橡皮膜，然后對著火焰用力敲橡皮膜，發現火焰會搖動，說明_______________________________________________________________。
17．一輛汽車做勻速直線運動，在距離正前方峭壁440m處鳴汽笛后繼續前進，經過2.5s后聽到了從峭壁反射回來的汽笛聲音。(聲音在空氣中傳播速度為340m/s)
求：(1)汽車行駛的速度。
(2)汽車還需要多長時間到達峭壁下面？
參考答案
1－5.ABBBB　6－10.DACCA
11．信息　振動
12．(1)錯誤　(2)錯誤　13.液體　9
14．振動　空氣　能量
15．(1)乒乓球被彈起　聲音是由于物體的振動產生的　(2)將微小振動放大　轉換法
16．(1)聲音在固體中傳播比空氣中傳播效果好　(2)液體(水)可以傳播聲音　(3)聲音的傳播需要介質　(4)聲音可以傳遞能量
17．(1)汽車行駛的速度為12m/s。　(2)汽車到達峭壁下面還需要34.2s。

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