資源簡介

遼寧省實驗學校沈北合作學校
七
年級
生物
學科教案
課題：
3-1
植物細胞的結構與功能
課時：
2
3-2
人和動物細胞的結構與功能
教學目標：
1、闡明植物細胞的基本結構，包括細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體和細胞壁等，說明其主要功能。
2、闡明人和動物細胞的基本結構，包括細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體等，說明其主要功能。
3、描述細胞核在生物遺傳中的重要功能。
4、區別動物和植物細胞結構的主要不同點。
教學重點
教學難點
1、闡明植物細胞的基本結構并說明其功能。
2、闡明人和動物細胞的基本結構，并說明其功能。
1、闡明植物細胞的基本結構并說明其功能。
2、闡明人和動物細胞的基本結構，并說明其功能。
3、描述細胞核在生物遺傳中的重要功能。
前置作業：
教
學
過
程
講授內容
體驗過程
課堂實錄
一、導入
根據學過的內容創設情境，提出問題，引起學生觀察細胞結構的興趣。
二、學習新課
1、植物細胞的結構與功能
2、動物細胞的結構與功能
3、細胞核在生物遺傳中的重要功能
一、導入新課
通過提問學生“生物體都是由細胞構成的”引入，植物體是由植物細胞構成的，動物體是由動物細胞構成的。若想觀察到細胞，需要借助顯微鏡。同學們已經學會顯微鏡的使用方法，你想觀察細胞嗎？你想知道細胞是什么樣的嗎？它有哪些結構呢？
二、學習新課
植物細胞的結構
結合P37圖3-2，知道植物細胞的基本結構包括細胞壁，細胞膜，細胞質和細胞核。植物細胞中還含有線粒體，葉綠體和液泡。
植物細胞的功能
細胞壁：支持和保護
細胞膜：控制物質進出
細胞質：新陳代謝（生命活動）的場所
細胞核：含有遺傳物質，傳遞遺傳信息
液泡：內含細胞液，溶有多種物質，如糖類，色素等。與細胞的吸水和失水有關。
線粒體：與呼吸作用有關，為生命活動提供能量
葉綠體，與光合作用有關，合成有機物儲存能量。
動物細胞的結構與功能
人和動物細胞的結構與植物細胞的結構基本相似，也具有細胞膜，細胞質，細胞核和線粒體等結構，已進行生命活動。人和動物細胞都沒有細胞壁，細胞質中也沒有葉綠體和中央大液泡。
3、細胞核在生物遺傳中的重要功能
細胞核是細胞的控制中心，在細胞的生長、發育中起著重要作用。一般來說，大多數細胞失去細胞核后，很快就會死亡。
生物的遺傳物質主要存在于細胞核中，染色體中含有遺傳物質，它能貯存和傳遞遺傳信息，控制生物體的形態結構和生理特性。同種生物體的體細胞內，染色體的數目是一定的。
介紹基因、DNA、染色體、細胞核的關系：基因是最基本的遺傳信息片段，基因片段連接在一起形成一條長鏈，兩條基因長鏈組成的雙螺旋結構叫做DNA，DNA和蛋白質結合并按照一定的空間結構縮短變粗形成染色體。染色體作為遺傳物質存在于細胞核中。
一、導入新課
師：我們已經知道，植物體是由植物細胞構成的，動物體是由動物細胞構成的。如果我們想觀察細胞，我們必須要借助顯微鏡進行觀察，你想知道細胞都有哪些結構嗎？
生：回答問題，進入學習情境
二學習新課
師：德國科學家施萊登最早用顯微鏡對多種植物的細胞進行了觀察。通過觀察他發現，不同植物的細胞形態和大小有一定的差異，但是結構大致相同。請同學們閱讀P35和P37頁的課文，觀察圖3-2，說明植物細胞有哪些結構。并說明其功能。
生：分組討論，結合已學知識，閱讀課文，總結植物細胞的結構和功能。
師：討論結束后，進行提問，并對學生的回答情況進行評價。對植物細胞的每一個結構進行講解。
生：理解，記憶植物細胞各部分結構與功能，說出細胞是植物體生命活動的基本單位。
師：小結：填圖題鞏固新知。
說出圖中各部分結構的名稱及功能。
師：在施萊登用顯微鏡觀察植物細胞的同時，德國的另一位科學家施旺用顯微鏡觀察了動物的肌肉、血液等。通過對不同動物的不同部位的細胞進行觀察，施旺發現，動物體和植物體都是細胞的集合體。不同細胞在形態和大小上也有不同的差異。下面請同學們觀察教材P41圖3-4，說說動物細胞都有哪些基本結構。想一想，動物細胞與植物細胞有什么不同之處。
生：閱讀教材，說出動物細胞的基本結構，對比圖3-3，植物細胞的結構與功能，說出動物細胞各部分結構的功能，并說出動物細胞與植物細胞的區別。
3、細胞核在生物遺傳中的重要功能
師：曾經有一位科學家用頭發將蠑螈的受精卵橫溢為有核和無核的兩個部分，中間只有少量的細胞質相連。結果他發現細胞有核的部分能正常的進行分裂和發育，而無核的部分不能再分裂和發育。這說明細胞核是細胞的控制中心，在細胞的生長、發育中起著重要作用。一般來說，大多數細胞失去細胞核后，很快就會死亡。那么，細胞核中到底存在什么，可以使一個小小的細胞核成為生命的控制中心呢。請同學們觀看視頻，回答問題。
生：觀看視頻：DNA和染色體的結構，說出生物的遺傳物質主要存在于細胞核中，染色體中含有遺傳物質，它能貯存和傳遞遺傳信息，控制生物體的形態結構和生理特性。
師：對學生的回答進行評價，總結。
測評：
圖A和圖B哪個是植物細胞？為什么
圖A中，進行光合作用的結構是（
），起支持和保護作用的是（
），西瓜是甜的，糖分存在于（
）中，生命活動主要在（
）中進行。
圖B中，控制生物體形態結構和生理特性的結構是（
），能控制物質進出細胞的結構是（
），與呼吸作用有關的結構是（
）
P38，P42自我評價
安全記實：出勤
人；缺席
人
備注：
教學反思：
注：表格內容部分請用宋體小四號字填寫。

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