資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
部編版道德與法治九年級7.1
《
回望成長》教學設計
課題
7.1
《
回望成長》
單元
第三單元
學科
道德與法治
年級
九年級
學習目標
1、了解初中三年的收獲，能夠正確認識自己，勇于戰勝自己；2、正確認識結束與開始的關系；3、能夠正確總結初中三年的收獲，做出正確的選擇，明確以后的道路；4、在總結得失的前提下更加獨立，承擔更大的責任。5、學會合理選擇，提高應對問題、正確選擇的能力。6、?感悟成長，收獲成長的快樂，科學規劃，走向未來。
重點
正確認識自己；
難點
關鍵性選擇的重要性。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
時政速遞
觀看視頻《全球首個！中國構建出天地一體化廣域量子通信網雛形》中國科學技術大學7日宣布，中國科研團隊成功實現了跨越4600公里的星地量子密鑰分發，標志著我國已構建出天地一體化廣域量子通信網雛形。中國科研團隊在量子保密通信京滬干線與“墨子號”量子衛星成功對接的基礎上，成功組建了世界上首個天地一體化的廣域量子通信網絡。廣域量子通信網絡的創建是一座里程碑，這對于中國建立不受“黑客攻擊”侵擾的安全通信網絡，以及在國際量子技術領域發揮主導作用都有重大意義。
觀看視頻，閱讀感知
讓學生及時了解國內外時政要聞，服務中考
導入新課
日月如梭，我們即將完成義務教育階段的學習任務，就要初中畢業了。回首三年，我們一起經歷酸甜苦辣，一起快樂成長。三年來，我們一直在努力，收獲良多。
第七課
從這里出發第一節
回望成長
教師講述，思考問題
導入本節內容，使學生易于進入本節內容
講授新課
一、幻燈片出示課題、教學目標二、幻燈片出示自學導航，教師巡視指導：自學指導：要求同學們認真閱讀課本
P81-87內容，結合導學案思考下列問題，并在課本上做標記，時間5分鐘。1、初中三年來，我們都收獲了什么？2、為什么要實現自我超越？怎樣實現自我超越？3、為什么過程與結果同樣重要？4、站在人生的十字路口，我們應怎樣擇？5、中畢業后，我們將面對哪些選擇？我們應怎樣正確面對這些選擇？三、師生合作探究(一)
收獲的季節探究一：P80運用你的經驗
（1）在以往的學習生活中，有沒有哪件事給你留下深刻印象？（2）它對你的成長起了怎樣的作用？點撥：（1）在進入初一的第一次期中考試時，因為自己的粗心大意，成績非常不理想，我很傷心，幾乎喪失了學習的信心。老師找我談話，幫我分析原因，并幫我出主意，改變自己的不良習慣，調節自己的情緒，從此我的成績一直保持優秀。（2）通過這件事，我學會了如何調節自己的情緒，懂得了如何反思自己的行為，形成了良好的行為習慣。
探究二：播放視頻
雷雨心《記念》視頻告訴我們什么？點撥：（1）《記念》是雷雨心和同學蔣思涵在初三備考期間創作的。在中考最后的沖刺階段，她們的心情既有備考的緊張又有對分離的不舍。在這樣的氛圍下她們創作出這一首充滿回憶與憧憬的歌曲。2015年，參加著名音樂真人秀節目《中國好歌曲》第二期中獲得導師的一致好評
，憑借原創歌曲《記念》獲得"十大金曲獎"。（2）歌曲以純凈的聲音向人們慢慢的傾述著畢業的傷感，把即將告別的初中生活用歌聲永遠銘刻在記憶里，如同留在這條路的每一個腳步。以此來紀念他們那些逝去的青春。這首歌中最吸引人的是，歌詞中道出了多少人的校園生活。探究三：P81探究與分享三年來，你收獲了什么？請在個人成長樹上填上“果實“的名稱，并與同學分享。
點撥：①友誼果：我結交了幾個好朋友，在生活和學習上互相幫助照顧，建立了真摯的友誼。②意志果：在學習上刻苦鉆研，鍛煉了堅強的意志。③智慧果：在老師的帶領下，在知識的海洋里遨游，為今后的學習奠定了基礎。④自立果：在學校里我學會了生活上自理，自立能力大大增強。⑤理想果：通過三年的學習，我的人生目標更加明確，樹立了遠大的理想。探究四：問題探究初中三年我們有哪些收獲？點撥：（1）我們在學海中泛舟，掌握越來越多的知識；（2）我們參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事；（3）我們結交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行；（4）我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行；（5）我們逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。探究五：P82探究與分享（1）你如何理解教練所說的“先把自己的心從橫桿上‘摔’過去“這句話？（2）你是否有過類似的經歷？如果有，請與同學們分享。
點撥：（1）“心”是指自己的意志；“摔”是鍛煉自己，讓意志堅強；“摔過去”就能錘煉自己，接近成功。這句話的意思就是：要想不斷突破自己、超越自己，成為真正的強者，首先要正確認識自己，勇于戰勝自己，讓自己的內心變得強大。（2）有過。有一次，我參加學校舉行的演講比賽，臨到上臺時，我很緊張，老師鼓勵我說：“你一定行，大膽上臺“。在老師的鼓勵下，我平靜了心態，發揮正常，最終獲得大獎。探究六：問題探究如何看待初中三年我們的經歷？（正確認識自己）點撥：（1）“知人者智，自知者明。勝人者有力，勝己者強。”
正確認識自己，勇于戰勝自己，才能成為真正的強者。（2）初中三年，我們有過迷茫、彷徨、憂慮，但始終勇敢面對，奮力前行。（3）我們學會反思，總結成功的經驗和失敗的教訓，每天都在進步。（4）在學習和探索的道路上，我們逐漸認識自己，發現自己的長處，挖掘自己的潛能，實現自我超越。探究七：觀看視頻《蜀鄙二僧》視頻給我們什么啟示？點撥：（1）正確認識自己，勇于戰勝自己，才能成為真正的強者。有志者事竟成，只要能堅定地朝既定的目標走去，必定是可以達到終點的。（2）不僅要樹立奮斗的目標，而且要有百折不撓、知難而進的精神。在學習和探索的道路上，我們逐漸認識自己，發現自己的長處，挖掘自己的潛能，實現自我超越。探究八：P83探究與分享“當我們追求一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景！”你如何理解這句話？點撥：（1）結果很重要，過程同樣重要。（2）過程中的種種經歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。（3）在過程中所獲得的經驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲。探究九：問題探究為什么過程與結果同樣重要？點撥：①過程中的種種經歷，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。②在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲。(二)
結束與開始探究一：播放視頻《人生的十字路口，該怎么選擇！》視頻給我們什么啟示？點撥：（1）人生有很多的十字路口，也許一個小小的路口，在我們人生的長廊上都起著至關重要的作用，（1）九年級，我們站在一個交匯點上，相聚與別離，升學與工作、學校與社會、過去與未來……（2）在人生的路上，總會面對紅燈綠燈，需要止步停住;回望成長歷程，我們更加懂得珍惜當下；立足現實，我們腳踏實地走向遠方的目標。探究二：P84探究與分享初中的學習為你的選擇做了哪些準備？
點撥：（1）我選擇升學，讀普通高中，因為初中三年我的各門功課，成績突出，文化基礎比較穩固，培養了良好的學習習慣。（2）我選擇讀職業學校，掌握一技之長，為就業做好準備，因為初中三年我的動手能力和實際操作能力得到了鍛煉，職業學校畢業后，我會掌握更多的實踐經驗，為參加工作做好準備。探究三：播放視頻《你的人生如何選擇》怎樣正確認識人生道路上的關鍵選擇？點撥：（1）在人生道路上，我們每次關鍵性的選擇都將對未來產生重要影響。即將初中畢業的我們，正面臨著重要的選擇。我們要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。（2）我們要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程。探究四：方法與技能
給我們什么啟示？點撥：學會選擇，把握人生探究五：P85探究與分享（1）古今中外有很多名人對人生發展階段進行劃分。找一找比較經典的有關人生發展階段的理論。（2）想一想對我們有哪些啟示？（3）初中畢業意味著我們的人生將進入一個新的階段，你認為下一個階段的任務是什么？（4）要解決的問題是什么？點撥：（1）①美國某著名醫師有關于“人生發展八階段的理論”。（略）②孔子把人生分為六個階段：十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。（2）關于人生階段的劃分眾說紛紜，但是這些觀點告訴我們在人生不同發展階段上，一個人的責任是不同的。我們要把握好自己，走好每一步。（3）初中畢業后，我們面臨的升學或就業的選擇，不管哪種選擇，最終我們都需要走向社會，為社會做貢獻，承擔更大的責任。（4）因此我們要解決的關鍵問題是根據自身實際和社會需要作出恰當的選擇，培養良好的道德品質和心理品質，迎接社會的挑戰。探究六：問題探究（1）中畢業后，我們將面對哪些選擇？我們應怎樣正確面對這些選擇？（2）面對未來，我們應怎樣做好準備？點撥：（1）面臨的選擇：也許我們會進入更高一級學校，也許我們會步入社會，開始新的旅程。未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現自己的人生。正確的態度：未來，無論在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現自己的人生價值價值。（2）①回望成長歷程，我們更加懂得珍惜當下；立足現實，我們腳踏實地走向遠方的目標。②在人生道路上，我們每次關鍵性的選擇都將對未來產生重要影響，我們要學會合理選擇。③初中畢業，我們的人生將進入一個新的階段，站在人生的十字路口，必須思考并決定自己的目標和方向。④未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現自己的人生價值。
學生讀出教學目標學生自學閱讀材料，思考問題觀看視頻，思考問題學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言觀看視頻，思考問題討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言引導學生通過視頻思考歸納問題討論交流，說出自己的認識學生討論發言引導學生通過視頻思考歸納問題討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言
教師巡視，隨時回答學生的問題。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。討論交流，說出自己的認識學生討論發言老師請學生回答問題后再作出點評或總結。
當堂達標
見課時訓練
認真做題，同桌互改
通過訓練，提高學生對本節知識的理解和運用
課堂小結
通過這節課的學習，我們知道了初中三年的收獲，要正確認識自己，勇于戰勝自己；正確認識結束與開始的關系；要正確總結初中三年的收獲，做出正確的選擇，明確以后的道路；在總結得失的前提下更加獨立，承擔更大的責任。學會合理選擇，提高應對問題、正確選擇的能力。感悟成長，收獲成長的快樂，科學規劃，走向未來。
說出本節課自己學會什么
歸納知識
板書
回望成長一、收獲的季節二、開始與結束
21世紀教育網
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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全球首個！中國構建出天地一體化廣域量子通信網雛形
中國科學技術大學7日宣布，中國科研團隊成功實現了跨越4600公里的星地量子密鑰分發，標志著我國已構建出天地一體化廣域量子通信網雛形。
中國科研團隊在量子保密通信京滬干線與“墨子號”量子衛星成功對接的基礎上，成功組建了世界上首個天地一體化的廣域量子通信網絡。
廣域量子通信網絡的創建是一座里程碑，這對于中國建立不受“黑客攻擊”侵擾的安全通信網絡，以及在國際量子技術領域發揮主導作用都有重大意義。
日月如梭，我們即將完成義務教育階段的學習任務，就要初中畢業了。回首三年，我們一起經歷酸甜苦辣，一起快樂成長。三年來，我們一直在努力，收獲良多。
第七課
從這里出發
第一節
回望成長
教學目標
1、了解初中三年的收獲，能夠正確認識自己，勇于戰勝自己；
2、正確認識結束與開始的關系；
3、能夠正確總結初中三年的收獲，做出正確的選擇，明確以后的道路；
4、在總結得失的前提下更加獨立，承擔更大的責任。
5、學會合理選擇，提高應對問題、正確選擇的能力。
6、?感悟成長，收獲成長的快樂，科學規劃，走向未來。
教學重點
正確認識自己；
教學難點
關鍵性選擇的重要性。
認真閱讀課本P81-87內容，思考下列問題，并在課本上做標記。
時間：5分鐘
1、初中三年來，我們都收獲了什么？
2、為什么要實現自我超越？怎樣實現自我超越？
3、為什么過程與結果同樣重要？
4、中畢業后，我們將面對哪些選擇？
5、我們應怎樣正確面對這些選擇？
6、站在人生的十字路口，我們應怎樣擇？
一、收獲的季節
運用你的經驗
在進入初一的第一次期中考試時，因為自己的粗心大意，成績非常不理想，我很傷心，幾乎喪失了學習的信心。老師找我談話，幫我分析原因，并幫我出主意，改變自己的不良習慣，調節自己的情緒，從此我的成績一直保持優秀。
（1）在以往的學習生活中，有沒有哪件事給你留下深刻印象？
（2）它對你的成長起了怎樣的作用？
通過這件事，我學會了如何調節自己的情緒，懂得了如何反思自己的行為，形成了良好的行為習慣。
雷雨心《記念》
（1）《記念》是雷雨心和同學蔣思涵在初三備考期間創作的。在中考最后的沖刺階段，她們的心情既有備考的緊張又有對分離的不舍。在這樣的氛圍下她們創作出這一首充滿回憶與憧憬的歌曲。2015年，參加著名音樂真人秀節目《中國好歌曲》第二期中獲得導師的一致好評
，憑借原創歌曲《記念》獲得"十大金曲獎"。
（2）歌曲以純凈的聲音向人們慢慢的傾述著畢業的傷感，把即將告別的初中生活用歌聲永遠銘刻在記憶里，如同留在這條路的每一個腳步。以此來紀念他們那些逝去的青春。這首歌中最吸引人的是，歌詞中道出了多少人的校園生活。
友誼果
意志果
智慧果
自立果
理想果
……
探究與分享
請在個人成長樹上填上“果實“的名稱，并與同學分享。
①友誼果：我結交了幾個好朋友，在生活和學習上互相幫助照顧，建立了真摯的友誼。
②意志果：在學習上刻苦鉆研，鍛煉了堅強的意志。
③智慧果：在老師的帶領下，在知識的海洋里遨游，為今后的學習奠定了基礎。
④自立果：在學校里我學會了生活上自理，自立能力大大增強。
⑤理想果：通過三年的學習，我的人生目標更加明確，樹立了遠大的理想。
三年來，你收獲了什么？
（1）我們在學海中泛舟，掌握越來越多的知識；
（2）我們參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事；
（3）我們結交志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行；
（4）我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識；
（5）我們逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。
初中三年我們有哪些收獲？
有一位奧運會撐桿跳高冠軍，曾多次創造男子撐桿跳高世界紀錄。作為一名撐桿跳高選手，他曾不斷嘗試沖擊新高度，卻無數次失敗。他因此苦惱沮喪，甚至懷疑自己的能力。教練對他說：“閉上眼睛，先把自己的心從橫桿上‘摔’過去！”他遵從了教練的指導，重新撐桿起跳，果然順利地一躍而過。從此，他超越了自我，一次又一次刷新撐桿跳高世界紀錄。
①
“心”是指自己的意志；“摔”是鍛煉自己，讓意志堅強；“摔過去”就能錘煉自己，接近成功。
②這句話的意思就是：要想不斷突破自己、超越自己，成為真正的強者，首先要正確認識自己，勇于戰勝自己，讓自己的內心變得強大。
（1）你如何理解
“先把自己的心從橫桿上‘摔’過去“這句話？
（2）你是否有過類似的經歷？如果有，請與同學們分享。
有過。有一次，我參加學校舉行的演講比賽，臨到上臺時，我很緊張，老師鼓勵我說：“你一定行，大膽上臺“。在老師的鼓勵下，我平靜了心態，發揮正常，最終獲得大獎。
正確認識自己，勇于戰勝自己才能，成為生活中的強者。
蜀鄙二僧
（1）正確認識自己，勇于戰勝自己，才能成為真正的強者。有志者事竟成，只要能堅定地朝既定的目標走去，必定是可以達到終點的。
（2）不僅要樹立奮斗的目標，而且要有百折不撓、知難而進的精神。在學習和探索的道路上，我們逐漸認識自己，發現自己的長處，挖掘自己的潛能，實現自我超越。
視頻給我們什么啟示？
如何看待初中三年我們的經歷？（正確認識自己）
（1）“知人者智，自知者明。勝人者有力，勝己者強。”
正確認識自己，勇于戰勝自己，才能成為真正的強者。
（2）初中三年，我們有過迷茫、彷徨、憂慮，但始終勇敢面對，奮力前行。
（3）我們學會反思，總結成功的經驗和失敗的教訓，每天都在進步。
（4）在學習和探索的道路上，我們逐漸認識自己，發現自己的長處，挖掘自己的潛能，實現自我超越。
蘇格拉底和拉克蘇相約，到很遠很遠的地方去游覽一座大山。他們走了很長時間，發現那座高山實在太遠了，于是決定放棄。朋友感到很沮喪，蘇格拉底卻仍然很開心。
拉克蘇頹喪地說：“我用盡精力奔跑過來，結果什么都不能看到，真太叫人傷心了。”
蘇格拉底說，“當我們追求一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景！”
“當我們追求一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景！”你如何理解這句話？
（1）結果很重要，過程同樣重要。
（2）過程中的種種經歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。
（3）在過程中所獲得的經驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲。
為什么過程與結果同樣重要？
①過程中的種種經歷，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。
②在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲。
二、結束與開始
人生的十字路口，該怎么選擇！
（1）人生有很多的十字路口，也許一個小小的路口，在我們人生的長廊上都起著至關重要的作用，
（1）九年級，我們站在一個交匯點上，相聚與別離，升學與工作、學校與社會、過去與未來……
（2）在人生的路上，總會面對紅燈綠燈，需要止步停住;回望成長歷程，我們更加懂得珍惜當下；立足現實，我們腳踏實地走向遠方的目標。
視頻給我們什么啟示？
人生要有方向，做人要有志向。
志向決定方向，方向來自選擇。
初中的學習為你的選擇做了哪些準備？
初中畢業，我們面臨人生的一次重要選擇。三年的學習，開闊了我們認識世界的視野、增強了我們感悟世界的能力，為我們做出理性選擇打下來堅實的基礎。
我選擇升學，讀普通高中，因為初中三年我的各門功課，成績突出，文化基礎比較穩固，培養了良好的學習習慣。
我選擇讀職業學校，掌握一技之長，為就業做好準備，因為初中三年我的動手能力和實際操作能力得到了鍛煉。
在人生道路上，我們每次關鍵性的選擇都將對未來產生重要影響
你的人生如何選擇
怎樣正確認識人生道路上的關鍵選擇？
（1）在人生道路上，我們每次關鍵性的選擇都將對未來產生重要影響。即將初中畢業的我們，正面臨著重要的選擇。我們要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。
（2）我們要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程。
弄清自己的真實需要。思考哪些是對自己最有幫助的，哪些是最急迫的，哪些是一時沖動，哪些是認知上的偏見，從而作出最優的選擇。
多方面收集信息。為了避免選擇簡單化，我們可以從是什么、為什么、怎么樣、哪里、誰五個方面系統收集資料。
掌握選擇的策略。在制定目標時，要考慮重要性和可能性，從中選擇最佳結合點。對重要而現在不可行的，可以暫緩一步，確實重要的可考慮其他替代目標。
學會合理選擇
學會選擇，把握人生
人生發展是分階段的，每個階段都面臨不同的任務，解決不同的問題。
（1）古今中外有許多名人對人生發展階段進行劃分。找一找比較經典的有關人生發展階段的理論。
①美國某著名醫師有關于“人生發展八階段的理論”。
②孔子把人生分為六個階段：十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。
（2）想一想對我們有哪些啟示
關于人生階段的劃分眾說紛紜，但是這些觀點告訴我們在人生不同發展階段上，一個人的責任是不同的。我們要把握好自己，走好每一步。
（3）初中畢業意味著我們的人生將進入一個新的階段，你認為下一個階段的任務是什么？
因此我們要解決的關鍵問題是根據自身實際和社會需要作出恰當的選擇，培養良好的道德品質和心理品質，迎接社會的挑戰。
初中畢業后，我們面臨的升學或就業的選擇，不管哪種選擇，最終我們都需要走向社會，為社會做貢獻，承擔更大的責任。
（4）要解決的問題是什么？
面臨的選擇：也許我們會進入更高一級學校，也許我們會步入社會，開始新的旅程。未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現自己的人生。
正確的態度：未來，無論在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現自己的人生價值價值。
中畢業后，我們將面對哪些選擇？我們應怎樣正確面對這些選擇？
面對未來，我們應怎樣做好準備？
（1）回望成長歷程，我們更加懂得珍惜當下；立足現實，我們腳踏實地走向遠方的目標。
（2）在人生道路上，我們每次關鍵性的選擇都將對未來產生重要影響，我們要學會合理選擇。
（3）初中畢業，我們的人生將進入一個新的階段，站在人生的十字路口，必須思考并決定自己的目標和方向。
（4）未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現自己的人生價值。
通過這節課，你學到了什么？
1、中考填報志愿時，面臨著填報“普高”還是“職高”的選擇，你的正確認識是（　　）
①要結合自身條件和外在環境，處理好理想與現實的關系
②要考慮自己的興趣愛好和特長，學會自己作出合理選擇
③要考慮國家與社會發展的需要，慎重作出選擇
④要考慮自己還是未成年人的客觀實際，聽從父母的安排
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
A
2、在人生道路上，我們每次關鍵性的選擇都將對未來產生重要影響。即將初中畢業的我們面臨著重要的選擇，要（　　）
①理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向
②自覺踐行社會主義核心價值觀，走好這重要的一步
③努力學習，培養創新意識，提高創新能力
④正確認識自己，努力發現和發揮自己的潛能
A．①②③
B．②③
C．①②
D．①③④
C
3、初中畢業，我們將站在人生的第一個十字路口，升學與就業、學校與社會、過去與未來有許多可能，有許多挑戰，也有許多機會，我們的正確選擇是（　　）
①必須考重點高中，上名牌大學
②理性分析主客觀條件，思考自己的目標和方向
③立足現實，腳踏實地，努力奮斗
④完全聽從父母的意見
A．①②③
B．①②④
C．②③
D．②③④
C
4、麗麗最近很煩惱，初三快畢業了，她想通過普通高中的學習進入名牌大學就讀來實現自己的理想，但懷疑自己沒有能力考得上。中職學校她覺得不是理想的學習地方，她左右為難。初三畢業，我們人生面臨第一次選擇，下面認識正確的是（　　）
①興趣愛好、能力特長、性格類型等是我們選擇的重要因素
②生活環境、機會等是我們選擇的外在因素
③人生的選擇是多次的，但第一次選擇決定我們終身
④我們選擇時要考慮所處的社會環境和社會需要
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
D
初中快畢業了，班主任組織了“設計未來”的主題班會，會上小梁同學首先發言：“我初中畢業后，就是讀重點高中，然后考名牌大學，再讀碩士、博士，之后才選擇自己合適的職業。現在我還沒考慮就業的事兒，也沒打算征求他人和父母的意見。”
（1）你贊同小梁同學的看法嗎？說說你的意見。
（2）說說你對未來的看法。
回望成長
一、收獲的季節
二、開始與結束
在社會競爭日趨激烈的當下，“凡事預則立，不預則廢”這句《禮記?中庸》中的話愈發顯得重要，生涯規劃也因此成為越來越人的必修課。生涯規劃不僅可以讓我們找到自己興趣所在，更重要的是在生活和工作，事業和家庭中找到平衡的支點，全面提升生活質量。通過生涯規劃釋放出一個人的潛能，并在人生的不同階段都活出自己的精彩。
作為當代中學生，我們應該如何做好職業準備、進行生涯規劃？
謝謝
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7.1
《
回望成長》課時訓練
一、單項選擇題：
1．三年時間，彈指一揮間，我們馬上就要畢業了，每一個面臨初中畢業的學生,都有著對未來的選擇問題。我們需要（
）
①理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向
②只考慮個人興趣
③成為對祖國、對社會有用的人
④認真對待，慎重地進行選擇
A．②③④
B．①②④
C．①②③
D．①③④
2．回望成長，金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我們成長的足跡，處處都有我們的收獲。下列屬于成長中的收獲的是（
）
①掌握知識，學會做人，學會做事　②增強法治意識，樹立全球觀念　
③只重結果，忽視過程，以成敗論英雄　④正確認識自我，實現自我超越
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
3．“人生整個過程就像一次航行，要使自己的扁舟輕快地行駛，務必要有所放棄，使它承載的僅限于必不可少之物。”這句話告訴我們（
）
A．人的一生充滿了選擇
B．要根據自己的真實需要進行選擇
C．什么都不要放棄，做一個堅強的人
D．先放棄，再選擇
4．小小年紀，她以瘦弱的肩膀扛起照顧整個家的責任，長年累月，毫無怨言；在學習中，她滿懷斗志迎接各種挑戰，自強不息，成績優異；小學時數學較差，但她不甘落后，拿出比別人多幾倍的時間補習。她就是河北省石家莊市藁城區第一中學學生褚某，曾獲評石家莊市“美德少年”、藁城區“十佳孝德少年”。褚某令人感動，是因為她（
）
①勇于戰勝自己，超越自己　②意志堅強，積極進取
③積極助人，熱心公益　④自強不息，持久堅持
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
5．我們即將告別難忘的切中生活，踏上新的征程。面對未來，滿懷理想與幢憬的我們應該(
）
①結合社會的需要作出正確的選擇
②確定一成不變的奮斗日標
③要了解自己的個性和優勢
④要腳踏實地的走好每一步路
A．③④
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
6．一位同學在作文中寫道:“三年的初中生活很快就過去
了，忘不了父母悉心的照顧，忘不了老師諄諄的教誨，忘不了同學無私的幫助，收獲了很多很多，自己也在不斷成長。但是，我們還有很多不懂的地....回首我們初中的成長歷程,會發現我們（
）
①還有很多不足,需要不斷改進和完善
②學到的知識和能力，能應付人生所需
③收獲了很多，雖有些幼稚,但在不斷成長
④進一步懂得了親情、友情、師生情
A．①②③
B．①②④
C．②④
D．①③④
7．在生活中，每個人都承擔著不同的責任。各位同學即將結束初中生活，開啟新的人生航程。面對未來，下列態度不可取的是（
）
A．不必用心思考，不必為未來擔心，車到山前必有路
B．順應時代的要求，做好多方面的準備，努力提升自身素質
C．理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向
D．系好人生的第一粒扣子，努力奮斗，實現自己的人生價值
8．作為繼往開來的一代中學生，應能面向現代化建設、面向世界、面向未來，要能夠勝任時代賦予的歷史責任。下列說法不正確的是（
）
A．青少年應正確認識自己，挖掘自己的潛能，實現自我超越
B．青少年只要努力學習就能實現自己的夢想
C．青少年應自覺踐行社會主義核心價值觀，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程
D．青少年應發揚艱苦奮斗精神，實現自己的人生價值
9．走向畢業的過程，也是不斷成熟的過程，它將見證我們的成長，助推我們走向未來再出發。這啟發我們（
）
①走向未來必須經過自己的努力奮斗
②每個人都會有自己的未來，知足常樂
③要樹立終身學習、持續發展的觀念
④要把個人的愛好、需求融入國家和社會的需要中
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
10．漫漫人生路，充滿無數選擇，每一種選擇都會帶來相應的后果和責任。對此，下列認識正確的有（
）
①順其自然，隨遇而安　
②每次關鍵性的選擇都將對未來產生重要影響　
③理性分析主客觀條件，慎重作出選擇　
④必須思考并決定自己的目標和方向
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
11．面對近年來就業難問題，不少大學生紛紛放棄北京、上海、廣州等大城市,響應國家號召,利用所學知識，積極投身到中西部發展中，開啟人生新篇章。這啟示我們（
）
①應從實際出發，理性進行就業選擇
②在中西部地區鍛煉自己，理想就能實現
③將個人理想的實現融人祖國的現代化建設中
④系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀
A．①③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
12．自強自立美德少年羅貴健因為出生時長時間缺氧成了腦癱兒。他的手不能像其他人一樣活動自如，他的腿完全沒辦法站立，甚至連說話都很吃力。但是，每天早晨，我們都可以看到瘦小的、佝僂著身的羅貴健在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室……就這樣，三年來，他從來不曾遲到。我要學習羅貴健_______的品質。(
)
①戰勝自己,超越自己
②意志堅強，積極進取
③積極助人，熱心公益
④自強不息，持久堅持
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
13．“當我們追求一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景!"這句話啟示我們（
）
①結果很重要,過程同樣重要
②過程中的種種經歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累③在過程中所獲得的體驗與感悟,才是真正有意義的學習收獲
④在謀求本國發展中促進人類社會共同發展
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
14．“不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。”迎著困難前
進，這是我們青少年成長的必由之路。過程是做一件事情中獲得感悟與升華的基石，正是因為有了過程才讓生命變得更加精彩。
結果很重要，但過程也同樣重要，是因為過程中的種種經歷（
）
①是我們成長的積累
②是人生的唯一財富
③是真正的學習收獲
④能獲得體驗與感悟
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
15．米公益創始人莫子皓本來可以選擇一份工資高福利好的工作,但他在畢業前卻選擇了投身公益事業。他說:“我們沒有盈利，但我覺得這是件很有意義的事。”這啟示我們，進行人生選擇時要(
)
①弄清自己的真實需要
②把個人前途與社會發展結合起來
③自覺踐行社會主義核心價值觀
④把目標實現的可能性放在首位
A．②③④
B．①③④
C．①②③
D．①②④
二、分析說明題
16．來自湖南的周女士高考落榜后自主創業，如今成為“花仙子”，月入3萬；山東的小張是頗有名氣的“花木大王”，他曾是一名“落榜生”，落榜后，他自學了花木種植的一些知識，創造性地培育出一些新的花木品種，經過幾年的艱苦努力和奮斗，他培育的花木品種不斷豐富，花木年銷售額逐年增長。他們都利用了自身的條件和智慧，過上了幸福的生活。
(1)請你推測他們是怎樣成功的？
(2)他們的成功給你什么啟示？
(3)我們即將初中畢業，未來的人生道路面臨多種選擇：可以直接升入高中，可以報考職業學校，也可以______________
17．沐浴著新時代的陽光，我們迎來習近平總書記提出“中國夢”五周年的日子。回首來時路，我們以夢想為筆，描繪歷史性變革的宏偉長卷；開啟新征程，我們以夢想為旗，向著民族復興的光明未來奮勇前行。
（1）以夢想為筆，我們應怎樣暢想未來？
（2）以夢想為旗，我們應怎樣踏上新的征程？
參考答案
1．D
2．D
3．B
4．D
5．C
6．D
7．A
8．B
9．C
10．B
11．A
12．D
13．A
14．C
15．C
16．(1)根據自己的主客觀條件，作出了正確的選擇；努力奮斗，實現了自己的人生價值。
(2)珍惜當下，立足現實，腳踏實地走向遠方的目標；理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向；系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程；未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現自己的人生價值。
(3)示例：①選擇升高中。理由：我學習成績較好，可以考上理想的大學。②選擇職業學校。理由：我動手能力強、善于思維創新，職業學校可以圓我成為“大國工匠”的夢。③選擇就業。理由：我可以在工作中繼續學習，在工作中愛崗敬業，實現人生價值。
17．（1）①暢想未來需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。②暢想未來不是僅僅預設未來上什么學校，從事什么工作，而是要激發興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規劃有意義的人生。③面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。我們不僅要正確理解自己的人生規劃，而且要積極關切國家和民族的發展，關注人類與世界發展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。
（2）①我們要做好準備，抓住機會，還要善于創造機會，成就自己。②我們所面臨的挑戰與問題，也讓我們增添一份沉甸甸的責任感與使命感，提醒我們時不我待，只爭朝夕。一切趁現在，一切趁年輕，勇往直前，朝著既定的目標，去想、去做、去體驗、去搏擊風浪、去迎接考驗。
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7.1
《
回望成長》學案
課型：新授
設計者：
日期：
授課人:__________________
政治教研組：
一、學習目標：
（一）學習目標：
1、了解初中三年的收獲，能夠正確認識自己，勇于戰勝自己；
2、正確認識結束與開始的關系；
3、能夠正確總結初中三年的收獲，做出正確的選擇，明確以后的道路；
4、在總結得失的前提下更加獨立，承擔更大的責任；
5、學會合理選擇，提高應對問題、正確選擇的能力；
6、?感悟成長，收獲成長的快樂，科學規劃，走向未來。
（二）學習重點、難點：
教學重點
正確認識自己；
教學難點
關鍵性選擇的重要性。
二、先學后教---學生自主學習：
（一）閱讀課本，補全知識：
1、初中三年來，我們收獲了什么？
①我們在學海中泛舟，掌握越來越多的_________；
②我們參加豐富多彩的實踐活動，________，____________；
③我們結交___________的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行；
④我們不斷修煉自己的___________，提高自己的__________，堅持與德并進，與法同行；
⑤我們逐步樹立____________，主動思考人類的前途命運。
2、為什么要實現自我超越？怎樣實現自我超越？
原因：____________自己，____________自己，才能成為真正的強者。
方法：①___________，總結成功的經驗和失敗的教訓，每天都在進步。
②在學習和探索的道路上，逐漸認識自己，現自己的長處,挖掘自己的__________，實現自我超越。
3、為什么過程與結果同樣重要？
①過程中的種種經歷，都是我們成長的___________，也是人生的寶貴財富。
②在過程中所獲得的____________，才是真正有意義的學習收獲。
4、站在人生的十字路口，我們應怎樣選擇？
①)要理性分析主___________，思考并決定自己的目標和方向。
②要系好人生的第一-粒扣子，自覺踐行_______________，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程。
5、初中畢業后，我們將面對哪些選擇？怎樣正確面對這些選擇？
面臨的選擇：初中畢業，我們的人生將進入一個新的階段。也許我們會進入更高一級學校，也許我們會____________，開始新的旅程。未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現自己的_____________。
正確的態度：未來，無論在何處、走向何方，我們都需要_____________，實現自己的人生價值價值。
（二）閱讀課本，找到下列問題并標注出來：
1、初中三年來，我們都收獲了什么？
2、為什么要實現自我超越？怎樣實現自我超越？
3、為什么過程與結果同樣重要？
4、站在人生的十字路口，我們應怎樣擇？
5、中畢業后，我們將面對哪些選擇？我們應怎樣正確面對這些選擇？
三、合作探究
1、三年的初中生活即將結束，回望過去，我們有過歡笑，有過淚水，面向未來，我們不忘初心，迎難而上。
學校響應“書香河南：育才講壇?我是閱讀推廣人”活動號召，舉辦中學生閱讀分享會，萬民將自己珍藏的圖書拿來與同學分享，并講述了自己的閱讀故事。
(1)
萬民積極參加閱讀分享會有何意義？
(2)
如果你是萬民的好友，請你告訴他正確的做法。
2、趙海性格內向，喜歡獨來獨往，不愿意交朋友。他認為，中學生的主要任務是學習，交朋友會耽誤時間，分散精力。而且社會環境復雜，交往不慎很容易上當受騙，所以不交或少交朋友最安全。
針對趙海的認識和行為，你想對他說些什么？
3、初中快畢業了，班主任組織了“設計未來”的主題班會，會上小梁同學首先發言：“我初中畢業后，就是讀重點高中，然后考名牌大學，再讀碩士、博士，之后才選擇自己合適的職業。現在我還沒考慮就業的事兒，也沒打算征求他人和父母的意見。”
(1)
你贊同小梁同學的看法嗎？說說你的意見。
(2)
說說你對未來的看法。。
4、材料：習近平總書記在黨的十九大報告中強調：“中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。”有一代代青年的接力奮斗，中華民族偉大復興的中國夢終將變成現實。要承擔起歷史使命和時代責任，青年一代就必須有理想、有本領、有擔當。廣大青年唯有堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，才能在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，才能在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。
（1）談談作為即將踏上新征程的中學生，如何在人生的第一個重要的十字路口做出合理選擇?
（2）青少年怎樣“在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想”？
5、材料一：楊廣初中畢業那年，在綜合考慮自己的學習基礎不太扎實，但動手能力比較強，自小對汽車感興趣等情況后，承受著父母“既然是自己的選擇，就要自己承擔后果，以后也不能后悔”的重壓，拒絕了重點中學的特招，選擇了技師學院。技師學院的五年，他把大量的時間和精力投入到學習訓練中。功夫不負有心人，他以全國第一名的成績代表中國參加世界技能大賽汽車技術項目，并獲得好成績，最終成為省級領軍人才。
在《感動中國》2018年度人物頒獎晚會中，王繼才夫婦的事跡令所有人肅然起敬。作為守島人，他們秉持“孤島雖小，但也是祖國領土的一部分，不容侵犯與玷污”的信念，不懼威脅、不動誘惑，克服了常人難以想象的因難，用無怨無悔的堅守和付出守衛孤島32年，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。
閱讀上述材料回答下列問題
(1)
楊廣的成功說明夢想的實現路徑是什么？
(2)
材料啟示我們應該怎樣做出選擇？
(3)
我們青年應該如何綻放青春之花，書寫人生華章？（至少三個角度）
四、當堂達標
見課時練習
五、自學反思?查漏補缺?
附:合作探究參考答案
1、（1）①拓寬視野，增長知識；②情趣高雅，陶冶情操；③追求有意義的人生等。
（2）①要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向；②我們要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程；③學會合理選擇，弄清楚自己的真實需要，多方面收集信息，掌握選擇的策略。
2、①要認識到真誠友善的朋友在人生道路中的作用，與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的；②合理安排學習與交友時間，也未必會耽誤學習，有時會促進學習；③社會環境復雜，也需要與人交往，這是社會生活的必備能力。交往時要理性辨別、慎重選擇。
3、（1）不贊同；小梁同學能夠對升學和就業有自己的認識，這無可厚非，但他也應在充分自主的基礎上，注重征求他人和父母的意見等。
（2）示例：我對未來充滿信心和希望，努力實現自己人生價值的同時，去報效國家和社會。在學業上：我希望能考取省級示范高中，為跨入名牌大學打好基礎；在事業上：我希望長大以后，能成為“世界500”強的一名老總；在生活上：希望擁有一個幸福美滿的家庭。等等。
4、（1）根據自己的興趣愛好（興趣是成功的起點，興趣是可以培養的）；發揮優勢和特長，要全面考慮自己的實際情況，注意揚長避短，努力做自己最喜愛也最擅長的事；做選擇還需考慮社會需要；根據社會提供的條件和機遇，慎重考慮多方面的因素，做出理性的選擇。
（2）①勇敢肩負起實現中國夢這一偉大的歷史使命；②胸懷理想（樹立遠大理想），腳踏實地，練就本領，報效祖國；③為振興中華貢獻自己的力量；④青年一代要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，做中國夢的創造者和享有者；⑤作為青少年，我們要從現在做起，緊跟時代發展的步伐，全面提高自己的素質；⑥要使理想成為現實，需要腳踏實地，需要我們從點滴做起，從小事做起，從現在開始，為實現青春夢想不懈地努力與奮斗；⑦樹立憂患意識，有強烈的社會責任感和使命感；⑧樹立創新意識、培養創新精神和創新能力；⑨積極參加社會實踐活動，全面發展自己，為實現中國夢做好充分準備；⑩努力學習，不斷構建與新的發展理念相適應的知識體系，逐步提高自己的綜合能力，為積極地投身到祖國的改革和發展事業中去而努力等。
5、（1）說明夢想的實現需要腳踏實地、全力以赴。
（2）①要弄清自己的真實需要，學會辨別、篩選信息；②考慮目標的重要性和實現的可能性。③要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么。④要結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么，要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發展的需要。
（3）①樹立遠大理想，將個體生命與他人、集體、民族、國家甚至人類的命運聯系在一起，關心國家發展，維護國家利益；②關注社會發展變化，養成親社會行為，積極參與社會公益活動，關愛他人、服務社會；③認識到生活難免有挫折，正確對待挫折，發現、發掘自己的生命力量，培養面對困難的勇氣和堅強的意志；④自強，讓青春奮進的步伐永不停息；自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持；⑤樹立強烈的責任意識，做負責任的公民，自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚民族精神、爭做道德模范；⑥生命的價值在于創造與奉獻，生命的價值靠行動實現，從日常生活中點滴小事做起，干好本職工作。
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