資源簡介

1　運動的描述
(1)機械運動:一個物體相對于另一個物體____的變化，叫做機械運動。
(2)運動和靜止的相對性
參照物：在研究一個物體是運動還是靜止時，必須選擇一個________的物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物。
運動和靜止的相對性：一個物體是運動還是靜止取決于所選的______。
2　運動的快慢
(1)物理意義：速度是表示物體________的物理量。
(2)定義：速度等于運動物體在單位時間內所通過的____的多少。
(3)公式：________，公式中的s表示路程，t表示時間，v表示速度。
(4)單位：國際單位：______，常用單位：km/h,1
m/s＝______
km/h。
(5)在勻速直線運動中，物體的速度是一個恒定不變的量，與通過的路程和所用時間____。
(6)平均速度：平均速度用來描述做變速直線運動的物體的____________，它的大小等于運動物體通過的路程與通過該段路程所用時間之比，即v＝，式中s表示總路程，t表示總時間。平均速度的大小與物體通過的路程及所用的時間有關。平均速度只是大體上反映物體在一段路程中或一段時間內的________情況。
3　力
（1）物體間力的作用是相互的：力是一個物體對另一個物體的____，一個物體對別的物體施力的同時，一定受到別的物體施加的力的作用。
（2）力的作用效果
力對物體的作用效果有兩個：力可以改變物體的________，還可以改變物體的____。
①物體運動狀態的改變包括________的改變或______的改變。
②物體形狀的改變主要是指被拉伸、被壓縮、被彎曲等。
（3）力的三要素：力的____、____、______叫做力的三要素，它們都影響力的作用效果。
（4）力的示意圖
在物理學中，通常用一根帶箭頭的線段形象地表示力；在受力物體上，沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向；用線段的起點或終點表示力的______；在箭頭的旁邊標出力的____和____，這種表示力的方法叫力的示意圖。
（5）類型：
種類
含義
大小
方向
作用點
影響因素
重力
地球表面的物體受到
的吸引力
G=
彈力
物體發生
而產生的力
摩擦力
滑動摩擦力
兩個相互
的物體，當它們做
或
時，在接觸面上產生的一種
的力
與物體的
方向
兩物體的
滾動摩擦力
靜摩擦力
4　牛頓第一定律　慣性
（1）內容：一切物體在__________的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，這就是牛頓第一定律。
（2）牛頓第一定律是通過分析事實，再進一步____、____得出的，盡管不可能用實驗直接驗證，但從定律得出的一切____都是正確的，它是公認的力學基本定律之一。
（3）牛頓第一定律說明：力是物體運動狀態改變的原因；物體的運動不需要力維持，任何物體都具有______________的性質，這種性質叫做慣性，因此牛頓第一定律又叫慣性定律。
（4）慣性：物體保持________（靜止狀態或勻速直線運動狀態）不變的性質叫做慣性。
（5）慣性是物體本身的一種____，它不隨外界條件及物體的運動狀態而改變，任何物體在任何條件和任何狀態下都具有慣性；慣性不是一種力，不是物體間的相互作用。
（6）慣性的表現：原來靜止的物體由于慣性要保持________________；原來運動的物體由于慣性要保持____________狀態，直到有外力改變它的狀態。
（7）慣性的大小與物體的____有關，與物體的________無關。質量大的物體慣性大，運動狀態難改變；質量越小，慣性越小，運動狀態越容易改變。
5　二力平衡
（1）平衡狀態：物體受兩個力（或多個力）的作用時，如果能夠保持____________狀態或____狀態，則此時物體所處的運動狀態叫平衡狀態。
（2）平衡力：使物體處于________（靜止或勻速直線運動）的兩個力（或多個力）叫平衡力。
（3）二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小____、方向____、作用在________上，則這兩個力就相互平衡。
（4）平衡力與相互作用力的區別：
平衡力
相互作用力
相同點
①
大小相等
大小相等
②
方向相反
方向相反
③
作用在同一條直線上
作用在同一條直線上
不同點
①
作用在同一物體上
作用在不同物體上
②
一個力消失后另一個力可存在
同時存在，同時消失
1．在商場里，當你站在上升的自動扶梯上時，關于你是運動還是靜止的說法中正確的是（　　）
A．運動的
B．靜止的
C．相對自動扶梯是靜止的
D．相對商場地面是靜止的
2．2018年4月30日東坡國際半程馬拉松比賽在眉山市濕地公園隆重舉行，若甲、乙兩位運動員同時從起跑線起跑并做勻速直線運動，他們的路程時間s﹣t圖象是如圖所示，a、b、c三條圖線中的兩條，甲的速度大于乙的速度，運動5s甲、乙間的距離大于2m，則（　　）
A．甲的s﹣t圖象一定為a
B．乙的s﹣t圖象一定為c
C．甲的s﹣t圖象可能為b
D．乙的s﹣t圖象可能為a
3．內有少量飲料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡。下列四個圖中，能正確表示飲料罐（含飲料）所受重力的示意圖是（　　）
A．
B．
C．
D．
4．用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一個如圖所示的橡皮筋測力計。下列說法中錯誤的是（　　）
A．刻度可以標在牙膏盒上
B．可以把回形針上端當作指針
C．可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標注刻度
D．不同橡皮筋做的測力計量程都相同
5．科學家經常用估算的方法來獲得事物的有關信息。估算不是胡亂猜測，它的結果是根據已知的信息進行合理推測得到的，例如經過測量一個成年人“一拃（zhǎ）”（伸開五指，拇指與中指間最長的距離）長度約為20cm，一張課桌的高約為4拃，估算高度約為80cm。下面是小明的一些估算值，你認為符合實際的是（　　）
A．一張紙的厚度約為1mm
B．一個成年人正常步行時的速度約為5m/s
C．一個初中學生所受重力約為500N
D．一個雞蛋的質量約為0.5kg
6．北京時間2月22日，平昌冬奧會的短道速滑男子500米的比賽中，中國選手武大靖以39.584秒的成績打破世界紀錄并取得了金牌，這是中國短道速滑隊在本屆冬奧會上的第一枚金牌，也是中國奧運代表團在本屆冬奧會上唯一一塊金牌。短道速滑比賽是通過　
　的方法比較運動快慢的。武大靖在500米比賽中的平均速度約為　
　m/s（保留一位數）。
7．如圖所示，2017年4月22日“天舟一號”貨運飛船與“天宮二號”太空艙順利對接，對對接過程中，“天宮二號“的飛行速度為7.9km/s，則此時“天舟一號”貨運飛船相對“天宮二號”太空艙的飛行速度為　
　km/s。對接過程中，“天舟一號”多處向外“噴氣”，調節運行姿態，此過程利用的力學知識：　
　。
8．2018年冬奧會于韓國平昌舉行，冰壺運動是其中一個項目。如圖所示，一名運動員用力將冰壺推出，說明了力可以改變物體的　
　，冰壺由于　
　繼續向前運動。冰壺前進過程中，以冰面為參照物，冰壺是　
　的（選填“運動”或“靜止”）。
9．如圖所示，打網球時，擊球瞬間網球迅速被壓扁并反彈出去，這說明力既可以改變物體的　
　，又可以改變物體的　
　；在球被壓扁的同時，球拍的拉線也彎曲了，使拉線彎曲的施力物體是　
　。
10．“嫦娥四號”月球探測器將于今年首次著陸月球背面，對月球背面開展著陸巡視探測。與之前“嫦娥三號”所攜帶的“月兔號”在月球表面進行軟著陸一樣，“嫦娥四號”月球探測器在即將著陸時，會向下噴出氣體，使安全著陸。請你用所學的科學知識解釋噴氣可以達到減速軟著陸的原因。
【例1】兩列火車如圖所示，西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說法正確的是（　　）
A．若西子號向東行駛，則和諧號一定靜止
B．若西子號向東行駛，則和諧號一定也向東行駛
C．若西子號靜止，則和諧號可能向西行駛
D．若兩車都向西行駛，則西子號行駛得較慢
【例2】（2018·濱江）如圖所示，將系在細線下的小球拿至A點，然后釋放，小球將在A、C兩點之間往復擺動，如果不考慮空氣對小球的阻力，下列分析中正確的是（
）
A．小球在擺動過程中始終受到平衡力的作用
B．小球在B位置的重力勢能最大，動能最小
C．當小球擺至B位置時，如果細線突然斷裂，則小球將豎直下落
D．當小球擺至C位置時，如果小球所受的力同時消失，小球將靜止在C位置
【例3】在勻速運動的列車車廂里有一水平桌面，桌上有一靜止小球，小球突然沿圖中虛線所示路線由A運動到B，如圖，這是列車正在（　　）
A．減速行駛，向南轉彎
B．減速行駛，向北轉彎
C．加速行駛，向南轉彎
D．加速行駛，向北轉彎
【例4】如圖所示，第一次甲單獨用50N的力推墻，第二次甲推墻的力不變，乙用30N的力向左推甲，前后兩次，人均未運動，則下列說法錯誤的是（　　）
A．在兩幅圖中，墻壁都受到50N的推力
B．乙受到地面30N的摩擦力，方向向左
C．第二次推時，甲受到地面20N的摩擦力方向向左
D．第二次推時，墻壁受到80N的推力
【例5】小明同學用一塊長木板N與木塊M及彈簧測力計，按如下方法研究滑動摩擦力有關的因素．先將長木板N平放，用測力計拉著木塊M在N上做勻速直線運動，如圖甲，此時彈簧測力計的示數為f甲；然后再將N支起，仍然用測力計拉動木塊M沿N斜向上做勻速直線運動，如圖乙，此時彈簧測力計示數為f乙．小明這樣設計的目的是為了探究　
　的關系；他這樣設計是否合理　　
（“合理”或“不合理”）；原因是　　
．
【例6】小明看到醫生在給病人輸液時，手指輕彈輸液管，有氣泡向上運動，但他發現氣泡在不同位置上升的快慢不同，氣泡上升的速度與哪些因素有關呢？為了探究氣泡運動速度與傾斜角的關系，小明使用如下圖所示的裝置進行實驗，測出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運動的速度，情況如表：
液體﹣自來水
液柱長度﹣30cm
氣泡長度﹣4.1mm
夾角θ/度
85
75
65
55
45
35
25
15
5
0
運動時間t/s
32.3
20.0
15.3
12.5
11.6
11.8
12.5
14.5
19.5
25
平均速速v/（cm/s）
0.93
1.50
1.96
2.40
2.59
2.54
2.40
2.07
1.54
（1）當θ角為0度時，氣泡運動的平均速度是　　
cm/s．
（2）請根據記錄數據在圖乙中先描點，再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角θ的圖象．
（3）以上實驗得出的結論是　　
．
甲
乙
【例7】
（2018·江干區）圖象是數據處理的重要方法。如右圖：
（1）甲、乙兩車在某一平直公路上，從同一地點同時向東運動，在4s內，若以甲為參照物，乙___
___（填“往東運動、往西運動、靜止”）；
（2）聰明的小妍發現：一段時間內，物體通過的路程剛好等于這段時間的圖象與坐標軸圍成圖形的面積（如圖陰影部分），這一猜想在老師那里得到了證實。根據這一規律，請你計算乙在4s內的平均速度為　
　m/s。
【例8】我國自主研制的某型新一代戰斗機，它具備超音速巡航、電磁隱身、超機動性、超視距攻擊等優異性能，該飛機最大起飛質量為37t，最大飛行高度達20000m，最大航行速度達2.5倍聲速（合3060km/h），最大載油量為10t，飛機航行時所受阻力的大小與速度的關系見下表：已知飛機發動機燃油完全燃燒的能量轉化為機械能的效率是40%，飛機使用的航空燃油的熱值為5×107J/kg．求：
（1）戰斗機在空中加油時，以　
　為參照物是靜止的．
（2）飛機發動機完全燃燒10t燃油獲得的機械能是多少？
（3）當飛機以400m/s的速度航行時，飛機發動機的輸出功率是多少？
速度v/（m/s）
100
200
300
400
500
阻力f/N
0.3×104
1.2×104
2.7×104
4.8×104
7.5×104
A組
電動平衡車是一種時尚代步工具．當人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運動時，下列說法正確的是（　　）
A．平衡車勻速行駛時，相對于平衡車上的人，車是運動的
B．平衡車的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力
C．平衡車輪胎上的花紋是為了增大摩擦
D．關閉電機，平衡車仍繼續前進是由于其受到慣性作用
宇宙飛船在月球表面上空要沿如圖所示的直線勻速飛行，則在飛行過程中宇宙飛船上的火箭應向哪個方向噴氣（　　）
A．豎直向下噴氣
B．沿直線向后噴氣
C．與直線成一角度斜向下噴氣
D．與直線成一角度斜向上噴氣
如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小均為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結論中正確的是（　　）
A．甲圖中B物體上表面受到的摩擦力方向向右，乙圖中B物體上表面受摩擦力
B．甲圖中B物體上表面受到的摩擦力方向向左，乙圖中B物體上表面受到的摩擦力方向向右
C．甲圖中物體A受到的摩擦力大小為F，物體B受到地面對它的摩擦力大小也為F
D．乙圖中物體A受到的摩擦力大小為F，物體B受到地面對它的摩擦力大小也為F
小明經常與同學進行爬桿比賽，如圖甲所示，在某次比賽中，小明向上爬的“速度﹣時間”圖象如圖乙所示，但他所受“摩擦力﹣時間”圖象漏畫了一部分，如圖丙所示，若將之補充完整，應是圖中的（　　）
A．
B．
C．
D．
小明和小忠想把一條彈性繩拉開，使彈性繩兩端的拉環能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上，用來曬衣服．現有兩種辦法：一種是按圖甲的方法做；另一種是按圖乙的方法做．關于這兩種做法下列說法正確的是（　　）
A．圖甲中每個人所用的力比圖乙中每個人所用力要小
B．圖乙中每個人所用的力比圖甲中每個人所用力要小
C．圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力相同
D．條件不足，無法比較圖甲中每個人所用的力與圖乙中每個人所用力的大小
如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放有質量分別為m1、m2的兩個小球，隨車一起作勻速直線運動．當車突然停止運動，則兩小球（設車無限長，其他阻力不計）（　　）
A．一定相碰
B．一定不相碰
C．若m1＜m2，則肯定相碰
D．無法確定是否相碰
如圖小宇用F=50N的水平力把重G=15N的木塊壓在豎直的墻面上，木塊恰能勻速下滑．此時木塊受到的摩擦力大小是　
　N；若減小水平壓力．木塊受到的摩擦力將　
　（選填“變大”、“變小”或“不變”）
如圖甲所示，兩個完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，每個木塊的質量5kg，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運動，此時木塊B受到的摩擦力大小為　　
N．如圖乙所示，若將A、B木塊緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運動，則F2是　
　N．
如圖甲所示，重為G的瓶塞緊塞在豎直的瓶口，用打氣筒裝有少量水的瓶內打氣，當瓶塞跳起時，瓶內出現白霧，所發生的物態變化是　
　，瓶內氣體的內能　
　（選填“增大”或“減小”）；在圖乙中畫出開始打氣到瓶塞即將跳起（進氣量為amL）過程中，瓶塞所受摩擦力的大小與進氣量的關系圖象．
生活經驗告訴我們，自行車輪胎內氣壓越低，騎起來就越費力；汽車輪胎內氣壓越低，油耗就越高，小明和小強經過觀察發現，輪胎內氣壓降低是導致它與地面接觸面積增大的一個原因，于是他們提出了滾動摩擦力是否與輪胎和地面接觸面積大小有關的問題．
為此，他們設計了一個實驗方案：在同一水平道路上，讓小明騎在同一輛自行車上控制方向把，雙腳踏在板上不動，分別在三種胎壓情況下，小強用彈簧測力計沿運動方向拉著自行車勻速運動，經過反復實驗，得到了不同胎壓下滾動摩擦力的平均值如表所示（車胎放掉的氣體質量、其他阻力忽略不計）
胎壓
正常
較低
很低
滾動摩擦力（平均值）
15.5N
20.2N
28.8N
（1）在上述實驗方案中，“讓小明騎在同一輛自行車上”的目的是為了控制　
　；“沿運動方向拉著自行車勻速運動”是為了使拉力　
　滾動摩擦力．
（2）通過對實驗數據的分析可以得到的結論是：在其他條件相同的情況下，三輪自行車的輪胎與地面的接觸面積約大，滾動摩擦力　
　．
（3）由此，他們聯想到：汽車輪胎內氣壓越低，車輪與地面的接觸面積　
　，滾動摩擦力就　
　，油耗就　
　．這樣車輛的使用成本就會增加，而且對環境的污染會加劇．對此現象你提出的一條建議是　
　．
在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中．
（1）將物體A置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動A物體，使其做　　運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計示數．
（2）小東的實驗如圖所示：
①通過實驗能得到的結論是　　．
②甲圖中物體運動的速度大小為v1，乙圖中物體運動的速度大小為v2，關于v1和v2的大小，下列說法正確的是　
　（選填字母）．
A．vl一定大于v2　　　　B．v1一定小于v2
C．v1一定等于v2　　　　D．v1可以大于、等于或小于v2．
（3）實驗前，小東練習使用彈簧測力計測量物體的重力，老師強調：“只有當物體靜止或做勻速直線運動時才能讀數”請你解釋其中的原因
“騎泥馬”是一種海涂趣味運動（如圖），小金雙手握住“泥馬”上的橫檔，一只腳跪在“泥馬”上，另一只腳用力蹬海涂，“泥馬”就在海涂上“疾行如飛”，已知小金質量為62kg，“泥馬”的質量為10kg．（不考慮運動泥對“泥馬”和人質量的影響）
（1）小金以他所騎行的“泥馬”為參照物，他的運動狀態是　　．
（2）小金在運動過程中的某一時刻，一只腳跪在水平“泥馬”上，另一只腳懸在空中，“泥馬”對海涂壓力的受力面積是0.4m2，求此時“泥馬”對海涂的壓強．
（3）運動結束后，小金從地面將“泥馬”抬到距地面高為1.2m的架子上，用時2s，求此過程中，他克服“泥馬”重力做功的功率．
演繹式探究﹣﹣探索宇宙：
（1）牛頓認為，宇宙中任何兩個物體之間都存在引力，引力大小F引=k，其中m1、m2分別為兩個物體的質量，r為兩個物體間的距離，k=6.67×l0﹣11m3/（kg?s2）．可見，當兩個物體間的距離增大時，它們之間的引力將變　
　．
用線繩拴著一個小球使它以手為圓心轉動時，繩子對小球有一個向圓心拉的力，這個力叫做向心力．這是小球得以繞圓心做圓周運動的條件．宇宙中的星體也是如此：
行星繞恒星的運動可以近似地看作是勻速圓周運動（如圖），行星受到一個恒定的指向圓心（恒星）的向心力，向心力的大小F心=m，其中m為行星質量，v為行星繞恒星勻速運動的速度，r為運動半徑（即兩星之間的距離）．并且，向心力的大小等于母星對它的引力F引．
（2）已知月球繞地球一周所用的時間為T，地月之間的距離為r，請你推導出地球質量M的數學表達式．
B組
自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結構和使用來看，它涉及不少有關力學的知識．以下各項內容中敘述錯誤的是（　　）
A．車把手在轉動時是一個省力杠桿
B．旋緊自行車的各種緊固螺絲、塑料套緊套在車把手上，這是屬于通過增大壓力來增大摩擦
C．車的把手上有凹槽、腳踏板凹凸不平，這是屬于通過改變接觸面粗糙程度來增大摩擦
D．坐墊呈馬鞍型，它能夠增大坐墊與人體的接觸面積以減小臀部所受的壓力
如圖所示，三位同學用同一組器材在水平地面上沿水平方向用力進行了下面三項操作：甲同學拉木塊A在長木板B上勻速運動；乙同學拉A在B上加速運動；丙同學拉B，使AB一起勻速運動．三位同學的操作中A與B之間的摩擦力的大小分別為f甲、f乙、f丙，則下列說法正確的是（　　）
A．f甲=f乙，f丙=0
B．f甲=f乙=f丙
C．f甲=f丙＜f乙
D．f甲＜f乙，f丙不確定
一豎直懸掛的磁性黑板上吸著一塊磁鐵，如圖所示，磁鐵靜止不動，下列四對力中，屬于平衡力的是（　　）
A．黑板對磁鐵的吸引力與磁鐵對黑板的吸引力
B．黑板對磁鐵的吸引力與黑板對磁鐵的摩擦力
C．磁鐵對黑板的吸引力與磁鐵的重力
D．磁鐵的重力與黑板對磁鐵的摩擦力
如圖所示，彈簧測力計下掛著鐵塊P，其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q，P和Q均處于靜止狀態．已知P和Q的重力分別為G和3G，若彈簧測力計的示數為2G，則下列說法正確的是（　　）
A．P對彈簧測力計的拉力大小為G
B．P對Q的吸引力和地面對Q的支持力大小分別為G和2G
C．P對Q的吸引力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小均為G
D．彈簧測力計對P的拉力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小分別均為2G
小汽車已經進入普通家庭，如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．汽車靜止在水平地面上，受到的重力與地面對它的支持力是一對平衡力
B．汽車靜止在水平地面上，汽車對地面的壓力與地面對它的支持力是一對平衡力
C．在同一水平路上，汽車加速運動時受到的牽引力小于受到的阻力
D．汽車高速行駛時對地面的壓力小于靜止時對地面的壓力
在一粗糙的斜面上，彈簧固定在斜面底端．滑塊被彈簧彈出后，沿斜面向上運動的過程中（不考慮空氣阻力），下列關于滑塊的受力示意圖，正確的是（　　）
B．
C．
D．
九年級科學課本里有一輛高級跑車，它是物理與科學、技術、社會的完美結合．對于這輛跑車的認識，以下說法錯誤的是（　　）
A．跑車的座位前方和側門裝有安全氣囊和安全帶，是為了防止慣性帶來的危害
B．為跑車提供動力的內燃機，其做功沖程是將內能轉化為機械能
C．跑車內有GPS（全球衛星定位系統）接收器，衛星通信依靠的是超聲波
D．跑車的輪胎上刻有凹凸不平的花紋，是為了增大車輪與地面間的摩擦，防止打滑
某次演練中，直升機懸停于高空，一傘兵（含傘）跳傘后豎直降落，其速度v與時間t的關系如圖所示．下列判斷正確的是（　　）
A．在0～t2內，傘兵受到的重力小于阻力
B．在t1～t2內，傘兵受到的重力等于阻力
C．在t2～t3內，傘兵的機械能不變
D．在t2～t3內，傘兵受到的阻力保持不變
為了探究力和運動的關系，幾位同學將體重計放在電梯中．一位同學站在體重計上，然后乘坐電梯從1層直接到10層，之后又從10層直接回到1層．并用照相機進行了相關記錄，如圖所示，圖中右上角為電梯顯示的層數和運行方向．以下分析正確的是（　　）
A．該同學的質量是50kg
B．圖2中電梯在向上勻速運動
C．圖4中電梯在向下勻速運動
D．圖2、圖3和圖4中該同學受非平衡力作用
如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0﹣tl時間木塊靜止，木塊運動后改變拉力，使木塊t2后處于勻速直線運動狀態．計算機對數據擬合處理后，得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線，回答下列問題：當用F=5.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為　　N；若用F=5.8牛的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為　　N．木塊在時間t2﹣t
的階段內將做　　運動．
在探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中，選用的器材有：正方體木塊、讀數準確的彈簧測力計、粗糙程度均勻的長木板、棉布、毛巾等．
（1）在采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發現很難保持彈簧測力計示數的穩定，很難讀數．請分析其原因．答：很難保持木塊做___________________．
（2）為解決上述問題，某同學對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示．請說明利用該裝置是如何測出木塊與長木板之間的摩擦力的．
答：當拉動長木板時，木塊處于__________狀態，根據二力平衡的條件，彈簧測力計的示數等于_____________的大小．
（3）用如圖乙所示的實驗裝置進行實驗時，為什么能解決上述問題？
答：因為無論長木板是否做______________，木塊都處于______________，都______________（選填“容易”或“不容易”）讀數
如圖所示，連著彈簧的小球套在水平桿上，彈簧自由伸長時，小球位于
O
點，
小球套向左或向右改變小球位置，小球仍能靜止，現較大幅度改變小球位置，把小球移至
A
點后使其靜止，然后釋放．
（1）小球向右運動過程中速度大點出現在________（選填“O點”、“O點左側”、“O點右側”、都有可能）；
（2）小球第一次向右經過O點至到達右端B的過程中能量轉化情況為________；
（3）小球終靜止的位置是________（選填“O點”、“O點左側”、“O點右側”、“可能是O點，也可能偏左或是偏右”）
人類從鳥類飛行得到啟示發明了飛機，從魚類游泳得到啟示發明了潛艇．某大學兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設計出“都市螞蟻”概念車（如圖所示）．這款概念車小巧實用，有利于緩解城市交通擁堵．（g取10N/kg）
（1）該車乘載兩人后總質量為500kg，輪胎與地面接觸的總面積為8.0×10﹣2m2．該車在水平地面上靜止時對地面的壓強多大？
（2）這款概念車在水平地面上勻速行駛18km所用的時間為0.5h，且在行駛過程中受到的阻力是總重的0.4倍，則該車的速度與發動機的輸出功率分別是多大？
（3）航模社的同學想將此概念車改進成“水陸兩棲車”．若上述乘載兩人的概念車要在水面漂浮，且至少有三分之一的體積露出水面，則它的總體積至少為多大（假設車內不進水）？
C組
正在勻速向右直行的足夠長的火車車廂的光滑地板上，放著質量不同的甲、乙兩個球，并且m甲＞m乙，如圖所示．當火車突然加速時（　　）
A．兩個球相對于車廂都向左運動，兩球間距離減小
B．兩個球相對于車廂都向左運動，兩球間距離不變
C．兩個球相對于車廂都向右運動，兩球間距離不變
D．兩個球相對于車廂都向右運動，兩球間距離增大
交通部門常用測速儀來檢測車速．測速原理是測速儀前后兩次發出并接收到被測車反射回的超聲波信號，再根據兩次信號的時間差，測出車速，如圖甲．某次測速中，測速儀發出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測速儀之間的距離．則該被測汽車速度是（假設超聲波的速度為340米/秒，且保持不變）（　　）
A．28.33米/秒
B．13.60米/秒
C．14.78米/秒
D．14.17米/秒
課堂上，老師用一質量為m的小磁塊把一張質量為M的紙片吸在豎直放置的磁性黑板上，三個物體均靜止不動，如圖所示，則下列分析中正確的是（　　）
A．磁性黑板給小磁塊的摩擦力大小為mg
B．紙片受到小磁塊的摩擦力方向豎直向下
C．紙片不會掉落的原因是受到小磁塊對紙片的壓力
D．紙片受到黑板的摩擦力和紙片的重力是一對平衡力
如圖所示，用F=6N水平向右的拉力勻速拉動物塊A時，物塊B靜止不動，此時彈簧測力計的示數為4N，則物塊B所受摩擦力的大小及方向為（　　）
A．6N，水平向右
B．6N，水平向左
C．4N，水平向左
D．4N，水平向右
如圖所示，水平地面上放置相同材料制成的四個木塊，其中兩個質量為m的木塊間用不可伸長的水平輕繩相連，下面兩個木塊質量分別為2m和3m．現用水平拉力F拉其中一個質量為3m的木塊，使四個木塊一同水平向右勻速運動，則（　　）
A．質量為3m的木塊與地面間的摩擦力為
B．質量為2m的木塊與地面間的摩擦力為
C．輕繩對m的拉力為
D．輕繩對m的拉力為
如圖所示，放在水平桌面上的木塊A處于靜止狀態，所掛的托盤和砝碼總重量為6N，彈簧秤讀數為2N，滑輪摩擦不計．若輕輕取走部分砝碼，使總重量減小為4N，將會出現的情況是（　　）
A．A對桌面的摩擦力不變
B．A所受合力增大
C．A仍靜止不動
D．彈簧秤的讀數減小
如圖所示，小欣用彈簧測力計拉木塊如圖甲，使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的距離，乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象．下列說法正確的是（　　）
A．木塊第一次受到的摩擦力較大
B．木塊第一次勻速運動時受到的拉力較大
C．當木塊被勻速拉出長木板，有三分之一露出時（如圖丙），其所受摩擦力不變
D．小欣第三次拉動此木塊在長木板上做勻速直線運動（如圖丁），其所受摩擦力不變
如圖是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置，水平桌面上的兩個木塊材料和質量相同，木塊1表面較光滑，木塊2的表面粗糙；彈簧測力計被豎直吊起，繩子經過定滑輪后分別連接掛鉤和木塊1，并將木塊1放在水平放置的長木板上．請回答下列問題：
（1）實驗前，先將彈簧測力計的指針　
　，然后水平向左拉動長木板，繩子繃緊木塊1保持靜止不動，記錄彈簧測力計的示數F1；
（2）將木塊1取下，用繩子連接好木塊2，然后水平向左拉動長木板，記錄彈簧測力計的示數F2，其中F2　
　F1（選填“＞”、“=”或“＜”）；
（3）本實驗是根據　　原理，得到木塊所受到的摩擦力大小；本實驗裝置的優勢在于：　
　；
（4）由實驗可知，滑動摩擦力的大小跟　
　有關．
圖示為小樂用一根彈簧（允許承受的最大拉力為5N）、秤鉤、指針和硬紙板等自制的彈簧測力計．
（1）現提供一個1N的鉤碼、一個刻度尺，請寫出確定5N刻度線所在位置的方法．
（2）小樂進一步完善彈簧測力計的刻度，把ON刻度線與5N刻度線之間的距離25等分．若再提供一把輕質米尺、細線，要測出重約8N的物體的準確重力，請畫出實驗方案圖并寫出物重G的表達式．
借助斜面可以展開許多實驗探究，閱讀并回答下列問題：
（1）為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小樂同學設計了如圖1甲、乙、丙所示的實驗．將A、B、C三個小球（mA=mB＜mc），推動小木塊運動一段距離后靜止，則：
①選擇甲、乙兩圖所示的實驗進行比較，是用來研究　
　帶來的安全隱患．
②選擇甲、丙兩圖所示實驗進行比較，可以得到的結論是　
　．
（2）如圖1丁所示，物體沿斜面由靜止滑下，在水平面上滑行一段距離后停止，斜面和水平面平滑連接，且兩者的粗糙程度相同，選項圖中v、ρ、f和s分別表示物體速度大小、對接觸面的壓強大小、摩擦力大小和路程，則選項中對這一過程描述正確的是圖2中的　
　．
　
1、身高1.5m的小明沿直線勻速運動，路燈在行進線路的正上方，某時刻人影的長度為0.6m；前進4m后，影長變為1.4m，則路燈的高度可能為
A．9m
B．7.5m
C．6m
D．4.5m
2、如圖所示，兩板間夾一木塊A，向左右兩板施加壓力F時，木塊A靜止，若將壓力都增大到2F，則木塊A所受的摩擦力（
）
A、是原來的2倍
B、是原來的4倍
C、與原來相同
D、無法判斷
基礎鞏固
1．C。　
2．A。
3．A。
4．D。　
5．C。
6．相同的路程，比較時間；12.6。
7．0；力的作用是相互的。
8．運動狀態；慣性；運動。　
9．運動狀態；形狀；球。
10．“嫦娥四號”月球探測器在靠近月球表面將著陸時，會向下噴出氣體，使飛船受到向上的力而減速，這說明了力的作用是相互的。
經典例題
例1．B．
例2．D．
例3．B．
例4．D．
例5．滑動摩擦力與壓力大小；合理；控制接觸面粗糙程度不變，壓力大小不同．
例6．（1）1.20；（2）如圖所示；（3）隨θ角的減小氣泡運動速度是先變大后變小，在θ角為45度時氣泡運動的平均速度最大．
例7.
向西運動，1.5
．
例8．（1）加油機；
（2）飛機發動機完全燃燒10t燃油獲得的能量是5×1011J；
（3）當飛機以400m/s的速度巡航時，飛機發動機的輸出功率是1.92×104kW．
鞏固練習A組
1．C．
2．A．
3．C．
4．C．
5．B．
6．B．
7．15；變小．
8．0；16．
9．液化；減小；
10．（1）壓力一定；等于；（2）越大；（3）越大；越大；越高；多檢查輪胎，保持足夠氣壓．
11．（1）勻速直線；（2）①接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；②D；（3）因物體懸掛時，受到彈簧拉力和重力作用，只有當物體靜止或勻速直線運動時，彈簧的拉力與物體的重力才是一對平衡力．
12．（1）靜止；
（2）此時“泥馬”對海涂的壓強為1800Pa；
（3）此過程中，他克服“泥馬”重力做功的功率為60W．
13．（1）變小；（2）地球質量的表達式為M=
　
鞏固練習B組
1．D．
2．A．
3．D．
4．B．
5．D．
6．D．
7．C．
8．D．
9．C．
10．5.3；5.1；勻速直線．
11．⑴很難保持木塊做勻速直線運動；⑵靜止，摩擦力；⑶勻速直線運動，靜止狀態，容易；
12.（1）O
點左側；（2）動能轉變為內能和彈性勢能；
（3）可能是
O
點，也可能偏左或者是偏右
13．（1）該車在水平地面上靜止時對地面的壓強為6.25×104Pa；
（2）該車的速度為36km/h，發動機的輸出功率是2×104W；
（3）它的總體積至少為0.75m3．
　
鞏固練習C組
1．B．
2．D．
3．D．
4．D．
5．A．
6．C．
7．C．
8．（1）調零；（2）＞；（3）二力平衡；不需要木板做勻速直線運動，便于實驗操作；（4）接觸面的粗糙程度．
9．（1）根據彈簧測力計原理，在彈性限度內，彈簧伸長量與拉力成正比，首先豎直提起彈簧測量，靜止時標記指針位置0；然后掛上1N的鉤碼，靜止時標記指針位置為1N，用刻度尺量出0﹣1N的距離L；最后5N的位置是距離0刻度線5L處．
（2）根據彈簧測力計不能直接測量，用米尺設計一個省力杠桿間接測量物體重力如圖所示，將米尺一端固定，設為O點，重物掛在米尺中點處，彈簧測力計在米尺末端，當米尺水平靜止時，讀出測力計示數F．由杠桿平衡條件F1L1=F2L2，得G=2F．
　
10．（1）①超速；②在速度相同時，質量越大，汽車的動能越大，安全隱患越大；（2）C；
拓展訓練
AD
2、D

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