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科學五年級上冊第一單元知識點整理
《生物與環境》
第一課：種子發芽實驗（一）
1.
植物的一生是從種子發芽開始的。
2.
做對比實驗時，實驗組與對照組往往只有一個條件不同，其他條件都要相同。
3.
研究“種子發芽與水的關系”實驗中，如果推測“種子發芽必須要有水”，那么，實驗中讓種子有水的這組就叫實驗組，另一組（得不到水的）就是對照組。
（說一說：研究“綠豆種子發芽必須要有水嗎？”實驗計劃。）
第二課：種子發芽實驗（二）
4.
在種子發芽所需要的條件中，我研究的是“種子發芽與
的關系。”
5.
綠豆種子發芽必需條件有：一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣。
第三課：觀察綠豆芽的生長
（說一說：研究“綠豆芽的生長是否需要陽光”實驗計劃。）
6.
綠豆芽生長需要的條件有：水分、溫度、空氣、陽光、土壤。
7.
植物的生長需要一定的環境，當環境改變后他們會努力適應環境的變化。
第四課：蚯蚓的選擇
8.
蚯蚓喜歡黑暗、潮濕的環境。
9.
各種動物都喜歡生活在一定的環境里，不同的動物對環境有不同的需求。
第五課：食物鏈和食物網
10.
生物之間像鏈環一樣的食物關系，叫做食物鏈。
11.
食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產者。直接或間接消費別人制造的食物的生物叫做消費者。
12.
食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。
13.
生物之間復雜的食物關系形成了一個網狀結構，叫做食物網。
第六課：做一個生態瓶
14.
像池塘里的這些（生物）和（非生物）互相作用、互相依存，形成了一個密不可分的整體，我們把它們看成了一個生態系統。
15.
一片樹林、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成是一個生態系統。
第七課：改變生態瓶
16.
減少生態瓶里的水，會減小動植物的生存空間。
17.
改變生態瓶中其中一種生物，會影響其他生物。
18.
增加生態瓶中的植物可以為動物提供更多的氧氣，但生態瓶里的植物不是越多越好。
第八課：維護生態平衡
19.
自然界里某一區域的生物形成了一個平衡和諧的整體，叫做生物群落。
20.
如果生物群落中的一部分動植物遭到滅絕或破壞，整個生態系統就會失去平衡。
21.
為了保護生態平衡，我們應該不亂砍亂伐、不過度捕殺、植樹造林、保護環境、建立自然保護區。
22.
生物的生存離不開周圍環境，只有當環境滿足它們需要的時候，它們才能生存下來。
本單元重點實驗的實驗計劃（要求會說，而且盡可能地說完整）：
1、
實驗計劃
提出的問題：綠豆種子發芽必須要有水嗎？
推
測：綠豆種子發芽必須要有水。
兩個組相同的條件：溫度、空氣、各三粒大小相同的種子等。
兩個組不相同的條件：水的有無。
實驗的方法：讓一組種子得到水，保持濕潤，叫實驗組。
讓另一組種子得不到水，保持干燥，叫對照組。
具體過程：在兩個燒杯中墊上紙巾，分別放三粒大小相同的種子，給其中的一個燒杯適時適量地澆水，作為實驗組；另一個燒杯不澆水，保持干燥，作為對照組，將兩個燒杯放在同一個地方，觀察并記錄種子發芽情況。
2、
實驗計劃
提出的問題：綠豆種子發芽必須要有土壤嗎？
推
測：綠豆種子發芽必須要有土壤。
兩個組相同的條件：溫度、空氣、各三粒大小相同的種子、水等。
兩個組不相同的條件：土壤的有無。
實驗的方法：在一個容器里加土，并用勺子弄平，在另一個容器里加紙巾，分別放上三粒大小相同的種子，適時適量地往兩個容器內灑等量的水，并將兩個容器放在同一個地方，觀察并記錄種子發芽情況。
3、
實驗計劃
提出的問題：綠豆種子發芽必須要有陽光嗎？
推
測：綠豆種子發芽必須要有陽光。
兩個組相同的條件：溫度、空氣、各三粒大小相同的種子、水等。
兩個組不相同的條件：陽光的有無。
實驗的方法：在兩個容器中放入紙巾，各放三粒大小相同的綠豆，適時適量地往兩個容器內灑等量的水。將一個容器放光亮處，一個放暗處
（可以參照書上P6在一個容器上罩透明的塑料杯，在另一個容器上罩不透明的塑料杯）
4、
實驗計劃
提出的問題：綠豆種子發芽必須要有適宜的溫度嗎？
推
測：綠豆種子發芽必須要有適宜的溫度。
兩個組相同的條件：水、空氣、各三粒大小相同的種子等。
兩個組不相同的條件：溫度的不同。
實驗的方法：在兩個容器中放入紙巾，各放三粒大小相同的綠豆，適時適量地往兩個容器內灑等量的水。將一個容器放室溫下，一個放冰箱冷藏室中。
（注意：保持紙巾的濕潤）
5、
實驗計劃
提出的問題：綠豆種子發芽必須要有充足的空氣嗎？
推
測：綠豆種子發芽必須要有充足的空氣。
兩個組相同的條件：溫度、水、各三粒大小相同的種子等。
兩個組不相同的條件：有無空氣
實驗的方法：在兩個容器中放入紙巾，各放三粒大小相同的綠豆，適時適量地往兩個容器內灑等量的水。將其中一個容器放在透明密封袋中，密封，然后將兩個容器放在同一個地方。
6、
研究計劃
我們提出的問題：綠豆芽生長需要陽光嗎？
我們的推測：綠豆種子發芽需要陽光。
兩個組相同的條件：溫度、空氣、長勢一致的綠豆芽、水、土壤的種類、數量
兩個組不同的條件：陽光
實驗方法：拿兩個同樣大的花盆，裝上同樣多的土壤，分別種上三棵長勢大致相同的綠豆芽，一盆放在陽光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方，每天定時定量的澆上同樣多的水，從三個方面觀察記錄花盆中綠豆芽的變化（莖、葉的顏色，莖的粗細）
實驗結果：
不同的生長條件
莖、葉的顏色
莖的粗細軟硬
實驗結論
陽光下的幼苗
莖：淡綠色；葉：綠色。
莖：比較硬、
比較粗
說明綠豆幼苗的生長需要陽光。
無陽光下的幼苗
莖：白色；葉：黃色。
莖：比較軟、比較細
7、
實驗計劃
研究問題：蚯蚓喜歡有光的生活環境還是黑暗的生活環境
我的猜想：蚯蚓喜歡黑暗的生活環境
要改變的條件：光線
不改變的條件：土的濕度、土質、蚯蚓的品種、溫度、空氣
實驗方法：①、把長方形盒子一端剪去一部分，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住。②、在盒底放入塑料薄膜，以保護蚯蚓，方便它爬行。③、把幾條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。④、5分鐘以后打開盒蓋，做好觀察和記錄。⑤、再把5條蚯蚓放在中間，再重復做幾次。
研究結論：蚯蚓喜歡黑暗的生活環境
8、
實驗計劃
研究問題：蚯蚓喜歡潮濕的生活環境還是干燥的生活環境
我的猜想：蚯蚓喜歡潮濕的生活環境
要改變的條件：土的濕度
不改變的條件：光線、土質、蚯蚓的品種、溫度、空氣
實驗方法：①、在另外的盒子兩端分別鋪上同樣土質的泥土，不同的是一邊干燥，一邊濕潤。②、把幾條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。③、5分鐘以后打開盒蓋觀察，記錄。④、再重復幾次。
研究結論：蚯蚓喜歡潮濕的生活環境
家長簽字：
組長簽字：

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