資源簡介

嫦娥五號發射成功 月球無人探測圓滿收官
一、背景
嫦娥五號，由中國空間技術研究院研制，是中國探月工程三期發射的月球探測器，也將是中國首個實施無人月面取樣返回的月球探測器，為中國探月工程的收官之戰。
2020年11月24日4時30分，我國在文昌航天發射場，用長征五號遙五運載火箭成功發射探月工程嫦娥五號探測器，順利將探測器送入預定軌道。11月24日22時06分，嫦娥五號順利完成第一次軌道修正。11月25日22時06分，嫦娥五號完成第二次軌道修正。11月28日20時58分，嫦娥五號順利進入環月軌道飛行。11月29日20時23分，嫦娥五號從橢圓環月軌道變為近圓形環月軌道。11月30日4時40分，嫦娥五號合體順利分離。12月1日23時，嫦娥五號成功在月球正面預選著陸區著陸。12月2日4時53分，嫦娥五號著陸器和上升器組合體完成了月球鉆取采樣及封裝。12月2日22時，嫦娥五號完成月面自動采樣封裝。12月3日23時10分，嫦娥五號上升器將攜帶樣品的上升器送入到預定環月軌道。12月6日5時42分，嫦娥五號上升器成功與軌道器和返回器組合體交會對接，并于6時12分將樣品容器安全轉移至返回器中。
嫦娥五號任務是“探月工程”的第六次任務，也是中國航天迄今為止最復雜、難度最大的任務之一，將實現中國首次月球無人采樣返回，助力深化月球成因和演化歷史等科學研究 。
二、中國探月發展歷程
2004年，中國正式開展月球探測工程，并命名為“嫦娥工程”。嫦娥工程分為“無人月球探測”“載人登月”和“建立月球基地”三個階段。
2007年10月24日18時05分，“嫦娥一號”成功發射升空，在圓滿完成各項使命后，于2009年按預定計劃受控撞月。嫦娥一號主要任務是獲取月球表面三維立體影像，精細劃分月球表面的基本構造和地貌單元，進行月球表面撞擊坑形態、大小、分布、密度等的研究，為類地行星表面年齡的劃分和早期演化歷史研究提供基本數據，并為月面軟著陸區選址和月球基地位置優選提供基礎資料等。分析月球表面有用元素含量和物質類型的分布特點，主要是勘察月球表面有開發利用價值的鈦、鐵等14種元素的含量和分布，繪制各元素的全月球分布圖，月球巖石、礦物和地質學專題圖等，發現各元素在月表的富集區，評估月球礦產資源的開發利用前景等。探測月壤厚度，即利用微波輻射技術，獲取月球表面月壤的厚度數據，從而得到月球表面年齡及其分布，并在此基礎上，估算核聚變發電燃料氦-3的含量、資源分布及資源量等。探測地球至月亮的空間環境。
2010年10月1日18時57分57秒“嫦娥二號”順利發射，也已圓滿并超額完成各項既定任務，獲得更清晰、更詳細的月球表面影像數據和月球極區表面數據。
2012年9月19日，月球探測工程首席科學家歐陽自遠表示，探月工程已經完成嫦娥三號衛星和玉兔號月球車的月面勘測任務。嫦娥三號探測器搭載的8臺科學載荷陸續開展了“測月、巡天、觀地”的科學探測和其它探測任務。嫦娥四號是嫦娥三號的備份星。
2020年11月24日4時30分，中國在中國文昌航天發射場，用長征五號遙五運載火箭成功發射探月工程嫦娥五號探測器，火箭飛行約2200秒后，順利將探測器送入預定軌道，開啟中國首次地外天體采樣返回之旅。
2020年12月1日，嫦娥五號探測器成功在月球正面預選著陸區著陸。
三、中國探月工程的意義
1.實施月球探測工程，可以充分展示綜合國力，增強民族凝聚力。與實施載人航天工程一樣，月球探測是一個國家綜合國力的體現，是航天技術發展水平的象征，是提升國家地位的載體，是一個國家科學技術發展水平的重要標志。
2．實施月球探測工程，是維護我國月球權益的需要。
3．實施月球探測工程，將帶動和促進我國基礎科學和高科技的發展。月球探測是促進科學技術進步和發展的重要載體。實施月球探測工程將會促進科技進步，具有重要的作用。
4．實施月球探測工程，將為人類開發利用月球資源做準備。
5．實施月球探測工程，將促進深空探測活動的發展。
6．實施月球探測工程，將促進我國經濟可持續發展。近年來，我國經濟高速發展，但是高能耗、高污染的現象還十分嚴重，月球探測工程對高新技術的帶動在不久的將來必然會回饋于經濟，而以高新技術為動力的經濟是低能耗、低污染、高效率的。
7．實施月球探測工程，將促進空間天文觀測和研究的深入。
一、經濟生活教材解讀
科學技術是生產力的集中體現和主要標志，我國要大力實施科教興國和人才強國戰略，堅持創新發展理念，不斷提高自主創新能力。隨著中國探月工程的不斷推進，一系列自主研發的核心技術不斷取得突破，為未來經濟的發展創造條件。
二、政治生活教材解讀
1要堅持國家利益至上，堅定不移的維護我國的主權、安全和發展利益。實施月球探測工程，是維護我國月球權益的需要。
2.當前國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量，簽署RCEP的有利于提高我國的綜合國力，使我國在國際競爭中占據有利地位。
三、文化生活教材解讀
1.文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為經濟社會發展的重要支撐，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。實施月球探測工程，可以充分展示綜合國力，增強民族凝聚力。
2. 中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大創造精神，偉大奮斗精神，偉大團結精神和偉大夢想精神。中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，是支撐中華民族生存、發展的精神支柱、是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。中華民族精神集中體現了中華民族的整體風貌和精神特征，體現了中華民族共同的價值追求，是中華民族永恒的精神火炬。在我國航天事業發展的過程中，形成了艱苦奮斗、勇于攻堅、開拓創新、無私奉獻的航天精神，是中華民族精神的生動體現，也是對中華民族精神的繼承和發展，是推動我國航天事業不斷向前發展的強大精神力量。
三、生活與哲學教材解讀
1. 意識具有能動作用。人能夠能動地認識世界。意識活動具有目的性、自覺選擇性和主動創造性。人能夠能動地改造世界。意識對改造客觀世界具有指導作用，正確意識指導實踐有利于促進客觀事物的發展,錯誤意識指導實踐會阻礙客觀事物的發展。意識對人體的生理活動具有調節和控制作用。我國探月工程三步走計劃充分體現了意識活動的目的性。在科學理論、強大的意志、偉大的航天精神的指導下，我國探月工程不斷取得新的突破。
2. 規律是事物運動過程中固有的本質的、必然的、穩定的聯系。規律是客觀的、是普遍的。我們要尊重規律、遵循規律、按客觀規律辦事；人們可以在認識把握規律的基礎上，根據規律發生作用的條件和形式利用規律，改造客觀世界。航天事業的不斷邁進， 嫦娥五號任務的圓滿完成正是我們在認識和尊重規律的基礎上發揮主觀能動性的體現。
3.實踐具有社會歷史性。嫦娥五號任務的圓滿完成時是航天科研團隊集體協作的結果。不同時期的探月工程的水平有所不同，隨著科技的不斷進步，探月工程越來越復雜，水平越來越高。
4. 實踐是認識的基礎，是認識的來源，是認識發展的動力，是檢驗認識的真理性的唯一標準，實踐是認識的目的。探月工程的偉大實踐，為我們提供了認識工具，我們不斷獲得并深化對月球的認識，也不斷證明我國航天技術和理論所取得的一個又一個突破，也為今后更為復雜的探月工程準備條件。
5. 認識具有反復性、無限性和上升性，追求真理是一個永無止境的過程。我們要與時俱進，開拓創新，在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。隨著探月工程的不斷深入及我國探月技術的不斷進步，我們不斷深化對月球的認識。
6.事物發展的方向是前進的，前途是光明的，事物發展的道路是曲折的。任何事物的發展都是前進性和曲折性的統一。我們既要對未來充滿信心，支持新事物的成長；又要做好充分的思想準備，勇敢地接受挫折與考驗。我國探月事業不斷向前發展，但道路不是一帆風順，我們要勇敢的接受挫折和挑戰，不斷實現探月事業的新突破。
7.量變是質變的必要準備，量變達到一定程度必然引起質變；質變是量變的必然結果，事物的發展就是這樣由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變，如此循環，不斷前進。我們要積極做好量的積累，為實現事物的質變創造條件；要果斷地抓住時機，促成質變，實現事物的飛躍和發展。探月事業的不斷發展，是我國探月團隊踏實攻關，不斷積累的結果。
8. 創新是已領發展的第一動力。創新推動社會生產力的發展。創新推動生產關系和社會制度的變革。創新推動人類思維和文化的發展。我們要樹立創新意識，不斷實現理論和實踐的創新與發展。我國探月團隊銳意進取，不斷自主創新，不斷實現核心技術的突破。
1．我國探月工程從立項至今已歷時14載，其實施及計劃如表：
階段任務
衛星編號
發射時間
主要任務
“繞”
嫦娥1號
2007年10月
探測地月空間環境，驗證探月關鍵技術，獲取月表三維地圖。
嫦娥2號
2010年10月
“落”
嫦娥3號
2013年12月
進行月球軟著陸和自動巡視勘察，獲取并分析月球內部物質
嫦娥4號
2018年12月
“回”
嫦娥5、6號
2021年后
無人及有人著月并采樣返回，建立有人常駐深空探測基地
我國探月工程的實施及計劃表明
①矛盾普遍性與特殊性相互聯結，“探月三步曲”各有其任務
②發展具有普遍性，“探月”在量變和質變的交替循環中向前推進
③矛盾具有特殊性，“探月”需要分析其各階段矛盾的特點
④系統的整體性表明“探月”要堅持系統優化，有序實施
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
【答案】B
【解析】我國探月工程的實施及計劃表明發展具有普遍性，“探月”在量變和質變的交替循環中向前推進，矛盾具有特殊性，“探月”需要分析其各階段矛盾的特點，②③符合題意；“探月三步曲”各有其任務體現矛盾的特殊性，而不是矛盾普遍性與特殊性相互聯結，①錯誤；“探月”要堅持有序實施，體現了系統的有序性，④錯誤。故選B。
2．2019年1月11日，嫦娥四號著陸器與玉兔二號巡視器完成互拍，通過“鵲橋”中繼星從月球背面傳回清晰照片，標志著探月工程嫦娥四號任務畫下圓滿句號。我國成為首個實現月球背面軟著陸與巡視探測的國家，這也進一步打開了“未知的月球”，為人類不懈探索與和平利用太空寫下了濃墨重彩的一筆。材料表明
①發揮意識活動的主動創造性能夠突破歷史條件的限制
②先進的認識工具延伸了人的認識器官，促進了認識發展
③探月本身不是目的，和平利用太空才是探月的最終目的
④對以往探月成果的辯證否定是我國探月取得進展的根本途徑
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】①：“突破歷史條件限制”表述不妥，①錯誤。
②③：材料“我國成為首個實現月球背面軟著陸與巡視探測的國家，這也進一步打開了“未知的月球”，為人類不懈探索與和平利用太空寫下了濃墨重彩的一筆。”表明先進的認識工具延伸了人的認識器官，促進了認識發展；探月本身不是目的，和平利用太空才是探月的最終目的，②③正確。
④：材料未體現“對以往探月成果的辯證否定”，同時，此選項中的“根本途徑”說法不妥，④排除。
故本題選C。
3．2019年1月3日上午嫦娥四號探洲器翩然落月，首次實現人類飛行器在月球背面的軟著陸。科學探索往往同時是富有挑戰的探險之旅。面對重重困難，中國的探月人大膽創新努力攻關，最終將衛星中繼的設想化為現實，在地球和嫦娥四號之間架設“鵲橋”，解決了通信聯系和數據傳輸的難題。同時，從嫦娥四號發射進入地月軌道，到抵達月背面附近“剎車”，再到月面軟著陸，每個環節的順利實現，都體現出科技實力和創新底氣，以及將科學夢想步一步轉換為現實的執著。材料表明
①認識是主體改造客體的直接現實性活動
②實踐的發展為人類提供日益完備的認識工具
③認識是主觀與客觀理論與實踐具體的歷史的統一
④實踐是認識發展的動力
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】D
【解析】本題考查實踐是認識發展的動力。②選項觀點與題干相符，題中事例通過衛星中繼在地球和嫦娥四號之間架設“鵲橋”，表明實踐的發展為人類提供日益完備的認識工具，入選。④選項觀點與題干相符，題中通過科學研究獲取新的認識，說明實踐是認識發展的動力，入選。①選項觀點表述錯誤，認識并不是主體改造客體的直接現實性活動，實踐是直接現實性活動，排除。③選項觀點表述錯誤，真理是主觀與客觀理論與實踐具體的歷史的統一，而不是認識，排除。故本題選D。
4．2020年6月11日，嫦娥四號任務團隊優秀代表中國探月工程總設計師吳偉仁，中國探月工程副總設計師于登云，嫦娥四號任務探測器系統總設計師孫澤洲，獲得國際宇航聯合會2020年度最高獎—“世界航天獎”。這也是該國際組織成立70年來首次把這一獎項授予中國航天科學家。材料蘊含的哲學道理是
A．貢獻與索取作為矛盾雙方是對立的
B．實現人生價值需要堅定理想信念
C．價值選擇是價值判斷的基礎
D．人生價值是自我價值與社會價值的統一
【答案】D
【詳解】D：材料強調航天科學家因在航天事業方面做出重大貢獻而獲得獎勵，這表明人生價值是自我價值與社會價值的統一，故選D；
A：貢獻與索取作為矛盾雙方是對立統--的，A說法不全面；
B：材料未體現要堅定理想信念，故B不選；
C：價值判斷是價值選擇的基礎，故C錯誤。
故本題選D。
5．2019年2月20日，習近平主席在會見探月工程“嫦娥四號”任務參研參試人員代表時強調，偉大事業都始于夢想，中華民族是勇于追夢的民族。黨中央決策實施探月工程，圓的就是中華民族自強不息的飛天攬月之夢。在建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興的征途上，每一個行業，每一個人都要心懷夢想，奮勇拼搏，一步一個腳印，一棒接著一棒，在奮力奔跑和接續奮斗中成就夢想。這說明
①實現中華民族偉大復興的中國夢需要大力弘揚中華民族精神
②偉大的夢想精神激勵著中華兒女為祖國發展繁榮不懈奮斗
③中華民族精神是支撐中華民族生存和發展的精神根基
④中華民族精神為人類文明進步提供了強大的精神動力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【詳解】①②：黨中央決策實施探月工程，圓的就是中華民族自強不息的飛天攬月之夢。在建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興的征途上，每一個行業，每一個人都要心懷夢想，奮勇拼搏，一步一個腳印，一棒接著一棒，在奮力奔跑和接續奮斗中成就夢想。這說明實現中華民族偉大復興的中國夢需要大力弘揚中華民族精神；偉大的夢想精神激勵著中華兒女為祖國發展繁榮不懈奮斗，①②正確。
③：民族文化是本民族生存和發展的精神根基，③錯誤。
④：中華民族精神為中華民族進步提供了強大的精神動力，④錯誤。
故本題選A。
6．火箭呼嘯而去、飛船搖曳而歸。長征五號B運載火箭的成功發射，開啟了中國載人航天“三步走”戰略的最后一步——空間站時代。空間站和航天技術的進一步發展，將帶動眾多科技領域的進步，使航天成果廣泛應用。由此可見
A．航天技術是引領我國科技創新的根本動力
B．制定正確的戰略是航天事業成功的決定性因素
C．開啟空間站時代是中國載人航天事業一次質的飛躍
D．航天技術與社會生活的方方面面都存在著必然聯系
【答案】C
【詳解】A：引領我國科技創新的根本動力是社會實踐，A說法錯誤。
B：制定正確的戰略有利于航天事業成功，但不是決定性因素，B說法錯誤。
C：“長征五號B運載火箭的成功發射，開啟了中國載人航天‘三步走’戰略的最后一步——空間站時代。空間站和航天技術的進一步發展，將帶動眾多科技領域的進步，使航天成果廣泛應用”，這說明開啟空間站時代是中國載人航天事業一次質的飛躍，C符合題意。
D：聯系具有多樣性和條件性，航天技術與社會生活存在著聯系，但不一定是必然聯系，也不是方方面面都有聯系，D說法錯誤。
故本題選C。
7．2020年7月23日，我國“天問一號”火星探測器發射成功。國家航天局負責人指出，中國航天領域歡迎社會資本包括國際資本的參與從事航天技術的轉移轉化和產業化工作。這種做法
①有利于加快航天技術的成果轉化，加速航天技術創新
②旨在發揮不同所有制資本優勢，增強國有資本控制力
③意在引入市場機制，引導非公資本參與重大專項研發
④表明國家進行科學的宏觀調控，更多地發揮政府作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【詳解】①③：中國航天領域歡迎社會資本包括國際資本的參與從事航天技術的轉移轉化和產業化工作，這樣做的目的在于通過引入市場機制，引導非公資本參與重大專項研發，進而加快航天技術的成果轉化，加速航天技術創新，①③符合題意。
②：中國航天領域歡迎社會資本包括國際資本的參與，有利于發揮不同所有制資本優勢，但這不是我們目的，且我國航天領域向社會資本包括國際資本開放與增強國有資本控制力沒有必然關系，②錯誤，排除。
④：中國航天領域歡迎社會資本包括國際資本的參與，是在更好發揮市場對航天資源配置的決定作用，而不是更多發揮政府作用，④錯誤，排除。
故本題選B。
8．2020年5月5日，長征五號B運載火箭——“胖五”，從文昌航天發射場發射升空，在軌飛行2天19小時，完成了多項空間科學實驗和技術試驗，是目前我國運載能力最大的系列火箭。長征五號B運載火箭的首飛成功，為全面實現我國載人航天工程第三步發展戰略奠定了堅實基礎。我國實施航天航空工程的政治意義在于
①增強科技實力，提升我國的綜合國力
②發展高新技術產業，優化產業結構
③維護我國的國家安全、榮譽和利益
④確保國家的獨立、主權和領土完整
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【詳解】①：國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的競爭。航天工程的不斷發展，有利于提高我國的科技實力，從而增強綜合國力和國際競爭力，在國際社會上取得更多的發言權，提升國際地位，①正確。
②：發展高新技術產業，優化產業結構屬于經濟意義，而不是政治意義，②不合題意。
③：航天工程的推進增強了我國在航天及相關領域的實力，提升了我國的綜合國力和國際地位，有利于維護我國的國家安全、榮譽和利益，③正確。
④：航天工程取得的成就有利于提升國際地位，有利于國家的主權和領土完整但不能確保國家的獨立、主權和領土完整，④錯誤。
故本題選B。
9．2020年7月23日，我國首個火星探測器天問一號由長征五號運載火箭成功發射。火星探測任務由國家航天局組織實施，包括中國航天科技集團有限公司、中國空間技術研究院和上海航天技術研究院、中國科學院國家天文臺、港澳地區高校在內的全國多地研究機構積極參與研制過程。天問一號的成功發射彰顯了我國社會主義市場經濟能
A．充分處理好政府和市場的關系
B．發揮國家集中力量辦大事的優勢
C．優化市場環境，打破市場隱性壁壘
D．把公有制和市場經濟有機結合起來
【答案】B
【詳解】B：火星探測任務由國家航天局組織實施，包括中國航天科技集團有限公司、中國空間技術研究院和上海航天技術研究院、中國科學院國家天文臺、港澳地區高校在內的全國多地研究機構積極參與研制過程。天問一號的成功發射彰顯了我國社會主義市場經濟能發揮國家集中力量辦大事的優勢，故B入選。
ACD：選項ACD均與題意不符，不選。
故本題選B。
10．2019年12月27日20時45分，長征五號遙三運載火箭在中國文昌航天發射場點火升空，成功將實踐二十號衛星送人預定軌道，此衛星主要考核長征五號火箭總體方案、各分系統方案的正確性、協調性，對后續航天任務的相關關鍵技術進行驗證等，并將開展地球同步軌道通信廣播業務。上述材料
①體現了運載火箭實施方案的正確與否需通過關鍵技術的檢驗
②說明了認識的局限性使得人們不能獲得真理性認識
③表明了我國航天事業探索研究具有社會歷史性的特點
④說明了認識工具的完善能夠不斷推動人類實踐活動的發展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【詳解】③④：長征五號遙三運載火箭在中國文昌航天發射場點火升空，成功將實踐二十號衛星送入預定軌道，此衛星主要考核長征五號火箭總體方案、各分系統方案的正確性、協調性，對后續航天任務的相關關鍵技術進行驗證等，并將開展地球同步軌道通信廣播業務。這說明我國航天事業探索研究具有社會歷史性的特點，實踐是認識發展的動力，新的認識工具和技術手段能夠不斷推動人類實踐活動的發展，③④符合題意。
①：實踐是檢驗認識真理性的唯一標準，①錯誤。
②：認識具有反復性、無限性和上升性，人們能夠獲得真理性認識，②錯誤。
故本題選D。
11．2020年5月5日，長征五號B運載火箭在文昌航天發射場首飛成功，標志著空間站建設進入實質階段。中國載人航天工程啟動以來，已完成發射飛船、宇航員出艙等工作，空間站階段飛行任務首戰告捷，為我國載人航天工程第三步——空間站在軌建造任務拉開序幕，奠定了我國在世界現役火箭第一梯隊中的地位。這給我們的哲學啟示是
①要在量的積累和質的飛躍中促成事物的發展
②取得探月成功必須在尊重客觀規律前提下發揮主觀能動性
③變革社會的實踐是在意識的指導下有目的、有計劃的活動
④系統優化的方法要求我們用綜合的思維方式來認識事物
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】A
【詳解】①：中國載人航天工程啟動以來，已完成發射飛船、宇航員出艙等工作，空間站階段飛行任務首戰告捷，為我國載人航天工程第三步——空間站在軌建造任務拉開序幕，說明中國航天循序漸進，一步步走向成功，啟示我們要在量的積累和質的飛躍中促成事物的發展，①符合題意。
②：中國航天循序漸進，一步步走向成功，取得探月成功，這也說明要想成功就必須在尊重客觀規律前提下發揮主觀能動性，②符合題意。
③：空間站的建設、載人航天工程的實施并不屬于變革社會的實踐，而是屬于探索世界規律的科學實驗活動，③排除。
④：材料并不能反映系統優化的方法，④排除。
故本題選A。
12．4月24日，國家航天局在2020年中國航天日線上啟動儀式上公布：中國行星探測任務被命名為“天問(Tianwen)系列”，首次火星探測任務被命名為“天問一號”，后續行星任務依次編號。該名稱源于屈原長詩《天問》，表達了中華民族對真理追求的堅韌與執著。象征“攬星九天”的任務標識(右圖)，展示了獨特字母“C”的形象，匯聚多重含義，展現出中國航天開放合作的理念。這彰顯出
①文學作品是中華文化源遠流長的重要見證
②中華文化特有的包容性可以使其更具魅力
③尊重文化多樣性才能實現世界文化的繁榮
④中華民族具有偉大的創造精神和奮斗精神
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】②：材料中象征“攬星九天”的任務標識(右圖)，展示了獨特字母“C”的形象，匯聚多重含義，展現出中國航天開放合作的理念，體現了中華文化特有的包容性可以使其更具魅力，②符合題意。
④：材料中中國行星探測任務被命名為“天問(Tianwen)系列”，該名稱源于屈原長詩《天問》，表達了中華民族對真理追求的堅韌與執著，體現了中華民族具有偉大的創造精神和奮斗精神，④符合題意。
①：漢字與史書典籍是中華文化源遠流長的重要見證，文學作品可以體現出中華文化的博大精深，①說法錯誤。
③：尊重文化多樣性是實現世界文化的繁榮的必然要求，所以“尊重文化多樣性才能實現世界文化的繁榮”的說法是錯誤的，③應排除。
故本題應選C。
13．孫家棟一生致力于我國航天事業，從1967年我國發射第一顆人造地球衛星，至2007年“嫦娥一號”順利升天，整整60個春秋，孫家棟一直擔任著總設計師的重要角色。據統計，在我國自主研制發射的100個航天飛行器中，有1/3的航天器，都是由孫家棟擔任技術負責人、總設計師或工程總師主持參與設計的，正因如此，業內專業人士也將其尊稱為“衛星之父”。2019年9月，孫家棟被授予“共和國勛章”。由此可見
①要在正確價值判斷的基礎上作出正確的價值選擇
②全面提高個人素質才能為創造價值拓展廣闊空間
③表明拼搏的人生必然是成功的人生，是有價值的人生
④人的價值在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【詳解】①④：孫家棟一生致力于我國航天事業，做出重大貢獻，被授予“共和國勛章”，可見要在正確價值判斷的基礎上作出正確的價值選擇；人的價值在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻，①④符合題意。
②：材料側重孫家棟為我國航天事業做出重大貢獻，沒有體現全面提高個人素質才能為創造價值拓展廣闊空間，②排除。
③：成功的人生受主客觀條件的影響，“拼搏的人生必然是成功的人生”說法過于絕對，③排除。
故本題選B。
14．閱讀材料，完成下列要求。
月球背面環境特殊，蘊藏著豐富的資源。我國綜合考慮國際前沿、科學價值、經濟和技術可行性等因素，完善探月工程總體方案。確定了嫦娥四號的目標為:在月球背面實現軟著陸和巡視探測。要實現這個前無古人的目標，面臨著地球與月球背面的測控通信和數據傳輸、復雜地形環境下安全著陸等技術難點。我國航天科技人員攻堅克難、自主創新，發射了世界首顆地月中繼通信衛星“鵲橋號”，搭建起地月信息聯通的“天橋”；突破了月球背面復雜地形地貌識別、高精度自主著陸控制與自主避障等技術難點。2019年1月3日，嫦娥四號探測器翩然落月，率先在月背刻上中國足跡，中華民族開啟了飛天攬月夢的新篇章。
我國探月工程自啟動以來，歷經十五載砥礪奮進、披荊斬棘，凝練出“追逐夢想、勇于探索，協同攻堅、合作共贏”的探月精神。
（1）結合材料，運用唯物論的相關知識，說明嫦娥四號目標確定與實現的過程是如何發揮意識作用的。
（2）結合材料并運用文化生活的知識，分析傳承與弘揚探月精神的時代價值。
（3）星空浩瀚、人類對太空的探索永無止境。請你想象人類探索太空的下一個目標,并寫出一個合理依據。
【答案】（1）尊重客觀規律與客觀條件，堅持從實際出發，綜合考慮天體運動規律和經濟、技術條件等；發揮意識活動的目的性、自覺選擇性和主動創造性，圍繞探月目標，選擇最優方案，創造性突破技術難點；重視正確意識的指導作用，遵循科學研究規律，勇于探索（創新），攻堅克難。堅持發揮主觀能動性與尊重客觀規律相結合，正確發揮意識的作用。
（2）文化是一種精神力量，傳承與弘揚探月精神能夠為我國勇攀科技高峰，實現中華民族偉大復興提供強大精神動力。傳承和弘揚探月精神豐富和發展了中華民族精神，能夠推動文化創新，增強文化自信，培育和踐行社會主義核心價值觀，推動社會主義文化強國的建設。
（3）答案示例：
示例1. 目標：設立月球基地，利用月球資源。依據：人類需求的無限性和地球資源有限性存在著矛盾。示例2. 目標：人類登陸火星，向火星“移民”。依據：人們根據事物的固有聯系，建立新的聯系。
【解析】本題以我國探月工程和探月精神為話題設置情景材料，從《文化生活》和《生活與哲學》模塊設置問題，考查文化作用、民族精神、文化自信和唯物論的相關知識，著重考查學生提取和獲取信息、調動和運用知識的能力、論證和探究問題、描述和闡釋事物的能力，意在培養科學精神。
【詳解】（1）本題要求考生結合材料，運用唯物論的相關知識，說明嫦娥四號目標確定與實現的過程是如何發揮意識作用的。本題從設問指向看屬于說明類主觀題，從設問范圍看考查《生活與哲學》模塊唯物論的相關知識。結合材料“綜合考慮天體運動規律和經濟、技術條件等”，說明要尊重客觀規律與客觀條件，堅持一切從實際出發；結合材料“圍繞探月目標，選擇最優方案，創造性突破技術難點”，說明要發揮意識活動的目的性、自覺選擇性和主動創造性，重視正確意識的指導作用；最后還應該堅持發揮主觀能動性與尊重客觀規律相結合。
（2）本題要求考生結合材料并運用文化生活的知識，分析傳承與弘揚探月精神的時代價值。本題從設問指向看屬于意義類主觀題，設問范圍不明確，結合材料并調動和運用課本知識，考生可以從文化總作用，豐富和發展民族精神、促進文化創新，增強文化自信，培育和踐行社會主義核心價值觀，推動社會主義文化強國的建設等方面進行分析。
（3）本題要求考生想象人類探索太空的下一個目標，并寫出一個合理依據。本題屬于開放類試題，要求考生寫出目標，還需要給出合理依據，考生只要圍繞主題，言之有理即可。如：目標：設立月球基地，利用月球資源。依據：人類需求的無限性和地球資源有限性存在著矛盾；目標：人類登陸火星，向火星“移民”。依據：人們根據事物的固有聯系，建立新的聯系。
15．閱讀材料，完成下列要求。
偉大的事業孕育偉大的精神，偉大的精神推動偉大的事業。當年，在一窮二白的條件下，航天前輩們堅定航天報國的信念，孕育出“兩彈一星”精神。如今，沿著前輩們的腳步，我國航天工作者取得了非凡的業績。一項項關鍵技術的突破，一道道科學難題的破解，一個個輝煌成就的取得，航天事業的偉大實踐鑄就了“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別 能奉獻”的航天精神。2019年1月11日，中國探月工程嫦娥四號任務再傳捷報，嫦娥四號著陸器、巡視器順利完成互拍成像，標志我國探月工程嫦娥四號任務取得圓滿成功。一路走來，多少艱辛，多少奇跡!從嫦娥一號拍攝的全月球影像圖，到嫦娥二號首次實現我國對小行星的飛躍探測；從嫦娥三號成功實現落月夢想，到嫦娥四號實現人類首次月球背面軟著陸……15年的探索、38萬公里的追尋，中國航天以“探月夢”托舉“中國夢”，書寫了人類文明發展歷程中的驚鴻之筆。未來3年，我國航天領域將有多個“大動作”，包括載人空間站建設，嫦娥五號探月工程，首次火星探測工程，以及全面建成北斗三號全球衛星導航系統和高分辮率對地觀測系統等。發展航天事業，建設航天強國，是我們不懈追求的航天夢。
(1)結合材料，說明中國航天人追求“航天夢”的歷程是如何體現量變和質變的辯證關系的。
(2)結合材料并運用中華民族精神知識，分析發揚航天精神對實現中國夢的重要意義。
(3)有同學認為自己未來不從事航天事業，學不學習航天精神無所謂，請你加以批駁。
【答案】(1)①事物發展總是從量變開始的，量變是質變的必要準備。我國航天前輩們取得的一項項技術突破和一個個輝煌成就為探月工程的成功準備了條件。
②量變達到一定程度必然引起質變，質變是量變的必然結果。嫦娥四號實現了人類首次月球背面軟著陸是我國航天事業發展過程中的一次質的飛躍。
③質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。嫦娥四號工程的成功又為未來嫦娥五號工程、首次火星探測工程積累了經驗，準備了條件。
(2)①“航天精神”是中華民族精神在社會主義建設時期的豐富和發展，集中展示了愛國主義的民族精神核心。弘揚“航天精神”能激勵中華兒女自強不息、團結一心、心懷夢想，為實現“中國夢”不懈奮斗。
②中華民族精神是支撐中華民族生存、發展的精神支柱，是推動中華民族走向繁榮強大的精神動力。弘揚“航天精神"有利于我們堅定為國家發展、為民族復興而奮斗的愛國主義信念和豪情.建設好中國特色社會主義。
(3)答案示例:航天精神不僅能夠激勵我國航天人為建設航天強國而不懈奮斗，而且其蘊含的夢想和奮斗精神，對中學生學習以及未來的就業創業同樣有激勵作用。該觀點在理論上是錯誤的，在實踐中是有害的，我們應該加以批判，大力學習和弘揚航天精神。
【解析】本題以航天事業的發展為話題設置試題情境，以航天事業孕育的航天精神為材料，從《文化生活》、《生活與哲學》的知識角度設置問題，考查考生對基礎知識的掌握情況，同時考查考生閱讀材料獲取信息，描述闡釋事物、探究和論證問題，運用基礎知識分析問題解決問題的能力。
【詳解】第（1）問，本題屬于哲學模塊試題，要求考生結合材料，說明中國航天人追求“航天夢”的歷程是如何體現量變和質變的辯證關系的。試題指向是量變和質變的辯證關系，能力層級要求是“說明”。考生要認真研讀材料，找出關鍵信息，對應量變和質變的辯證關系知識要點。
①我國航天前輩們取得的一項項技術突破和一個個輝煌成就，最終成就了航天事業，實現了“航天夢”，這說明事物發展總是從量變開始的，量變是質變的必要準備。
②嫦娥四號實現了人類首次月球背面軟著陸，是我國航天事業發展過程中的一次質的飛躍，這說明量變達到一定程度必然引起質變，質變是量變的必然結果。
③嫦娥四號工程的成功又為未來嫦娥五號工程、首次火星探測工程積累了經驗，準備了條件，這說明質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。
第（2）問，本題屬于文化生活模塊試題，要求考生結合材料并運用中華民族精神知識，分析發揚航天精神對實現中國夢的重要意義。知識限定為比較具體，屬于微觀考查。考生可先回顧中華民族精神的相關知識，然后結合試題情境與試題設問確定答題的知識角度：中華民族精神的豐富和發展、中華民族精神的力量。最后運用這些知識要點分析弘揚“航天精神”的意義。
①中華民族精神的豐富和發展角度：寫出主干知識：“航天精神”是中華民族精神在社會主義建設時期的豐富和發展，集中展示了愛國主義的民族精神核心。結合材料分析“意義”：弘揚“航天精神”能激勵中華兒女自強不息、團結一心、心懷夢想，為實現“中國夢”不懈奮斗。
②中華民族精神的力量角度：寫出主干知識：中華民族精神是支撐中華民族生存、發展的精神支柱，是推動中華民族走向繁榮強大的精神動力。結合材料分析“意義”：弘揚“航天精神"有利于我們堅定為國家發展、為民族復興而奮斗的愛國主義信念和豪情.建設好中國特色社會主義。
第（3）問，本題要求考生批駁自己未來不從事航天事業，學不學習航天精神無所謂這一觀點。先判定觀點的正誤及危害，再可航天精神對中學生學習以及未來的就業創業的作用上分析，最后表明自己的態度。
16．閱讀材料，完成下列要求。
我國探月工程自2004年正式啟動以來，已實現嫦娥一號、嫦娥二號、嫦娥三號和再入返回飛行試驗“四戰四捷”。探月工程“繞、落、回”三步走的第二步戰略目標已全面實現。2014年，國防科工局牽頭組織開展嫦娥四號任務實施方案調整的論證工作，確定了月球背面軟著陸和巡視探測的總體方案。中國航天人大力實踐“追逐夢想、勇于探索、協同攻堅、合作共贏”的探月精神，以實際行動追尋我國航天夢想。2018年5月21日發射“鵲橋”號中繼星，實現月球背面與地球之間的中繼通信。2018年12月8日，由“玉兔二號”巡視器和著陸器組成的嫦娥四號探測器從西昌衛星發射中心升空，經歷地月轉移、近月制動、環月飛行，于2019年1月3日順利在月球背面預選區軟著陸。嫦娥四號任務的圓滿成功，在人類歷史上首次實現了航天器在月球背面軟著陸和巡視勘察，首次實現了地球與月球背面的測控通信，在月球背面留下了世界探月史上的第一行足跡，揭開了古老月背的神秘面紗，開啟了人類探索宇宙奧秘的新篇章。大膽創新、努力攻關，是中國航天人讓夢想奔跑起來的強大動力。正是這群仰望星空的人，將人類的好奇心化為腳踩實地的勇氣，創造了中國探月“五戰五捷”的奇跡。
（1）結合材料，運用意識能動性知識，分析我國航天人是如何創造探月“五戰五捷”奇跡的。
（2）結合材料和文化作用的知識，說明創新精神對實現我國航天夢想的作用。
（3）請以“青春?夢想”為主題寫兩條勵志標語。
【答案】（1）①意識具有能動性，是對物質的能動反映，對物質具有能動的反作用。②意識活動具有目的性、自覺選擇性和主動創造性。為追尋我國航天夢想，科學確定實施方案，選擇月球背面軟著陸和巡視探測，勇于探索，不斷突破。③在正確意識指導下，實踐探月精神，大膽創新和實驗，首次實現了月球背面軟著陸和巡視探測。④中國航天人腳踏實地、協同攻堅，堅持一切從實際出發，實事求是，把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來。
（2）①文化引導、制約社會實踐的發展。先進文化會促進經濟社會的發展，促進人的全面發展。②創新精神是時代精神的集中體現，弘揚創新精神，有利于推動創新實踐，培養創新人才，增強創新自信，為推動我國航天夢想提供精神動力和智力支持。
（3）①放飛青春夢想，譜寫人生華章。②筑夢新時代，奮斗正青春等。
【解析】本題以我國航天人創造探月“五戰五捷”奇跡為話題設置相關情境，從《文化生活》《生活與哲學》角度設置相關問題，考查考生對文化的作用和意義、意識能動性等知識的把握，考查學生調動和運用知識，描述和闡釋事物，論證和探究問題的能力。
【詳解】（1）本題考查意識能動性知識，設問指向我國航天人是如何創造探月“五戰五捷”奇跡的，屬于措施類的試題。解答時要明確設問范圍是意識能動性，需要結合教材知識詳細分析作答。首先，要結合教材知識明確，意識具有能動性，是對物質的能動反映，對物質具有能動的反作用；其次，“確定了月球背面軟著陸和巡視探測的總體方案”說明意識活動具有目的性、自覺選擇性和主動創造性；再次，“中國航天人大力實踐‘追逐夢想、勇于探索、協同攻堅、合作共贏’的探月精神，以實際行動追尋我國航天夢想”說明在正確意識指導下，實踐探月精神，大膽創新和實驗；“勇于探索、協同攻堅”體現了堅持一切從實際出發，實事求是，把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來。
（2）本題考查文化作用的知識，設問指向創新精神對實現我國航天夢想的作用，屬于意義類的試題。意義類的解答題要遵循由近及遠、由表及里、有直接到間接的思維順序，語言組織要落腳在“有利于”“促進”“增強”“鞏固”等句型。解答時，要明確設問范圍是文化作用，需要結合材料信息進行分析作答。“大膽創新、努力攻關，是中國航天人讓夢想奔跑起來的強大動力”說明先進文化會促進經濟社會的發展，促進人的全面發展；“大膽創新、努力攻關”體現了以改革創新的時代精神，有利于推動創新實踐，培養創新人才，增強創新自信，為推動我國航天夢想提供精神動力和智力支持。
（3）本題要求以“青春?夢想”為主題寫兩條勵志標語，屬于開放性試題。此題屬于開放性試題，這類試題的答案不是唯一的，允許考生發表不同的看法，鼓勵創造性思維。試題在考查考生表達能力的同時，考查考生創新意識和創新能力。解答時，要結合生活實際，圍繞“青春?夢想”主題作答即可。比如：放飛青春夢想，譜寫人生華章；筑夢新時代，奮斗正青春等。
17．閱讀材料，完成下列要求。
2019年2月20日，習近平在人民大會堂會見探月工程“嫦娥四號”任務參研參試人員代表。習近平向所有為我國航天事業發展作出歷史性貢獻的同志們表示誠摯的慰問，向為“嫦四號”任務圓滿成功作出突出貢獻的所有參研參試人員表示熱烈的祝賀。習近平表示，你們在勇攀科技高峰、探索宇宙奧秘上建立的卓越功勛，對激勵全黨全軍全國各族人民奮斗新時代、開啟新征程具有重要示范意義，祖國和人民感謝你們。習近平強調，中華民族是勇于追夢的民族。黨中央決策實施探月工程，圓的就是中華民族自強不息的飛天攬月之夢。習近平指出，建設世界科技強國，不是一片坦途，唯有創新オ能搶占先機。習近平強調，實踐告訴我們，偉大事業都成于實干。新時代是奮斗者的時代，新時代是在奮斗中成就偉業、造就人才的時代。我們要激勵更多科學大家、領軍人オ、青年才俊和創新團隊勇立潮頭、銳意進取，以實干創造新業績，在推進偉大事業中實現人生價值，不斷為實現中華民族偉大復興的中國夢奠定更為堅實的基礎作出新的更大的貢獻。
（1）結合材料，說明探月工程”嫦娥四號”任務參研參試人員的先進事跡給我們實現人生價值有什么啟示。
（2）探月工程“嫦娥四號”任務參研參試人員在攀登科技高峰、探索宇宙奧秘上建立的卓越功勛生動詮釋了中華民族精神。請運用文化生活的知識對此加以說明。
（3）請你就如何向探月工程“嫦娥四號”任務參研參試人員學習提三條合理化建議。
【答案】（1）①在勞動和奉獻中創造價值。“嫦娥四號”任務參研參試人員以實干創造業績，為國效力，奉獻社會，為我國航天事業發展做出歷史性貢獻。
②在個人與社會的統一中實現價值。“嫦娥四號”任務參研參試人員把人生價值追求與國家民族需要融為一體。
③在砥礪自我中走向成功。“嫦娥四號”任務參研參試人員克服困難，銳意進取，提高個人素質，堅定理想信念，在推進我國偉大航空事業中實現人生價值。
（2）①黨中央決策實施探月工程，參研參試人員堅忍不拔，銳意進取，圓的就是中華民族自強不息的飛天攬月之夢，詮釋了偉大的夢想精神。②偉大事業都成于實干。新時代是奮斗者的時代，參研參試人員在奮斗中成就中國航天航空偉業，詮釋了偉大的奮斗精神。③偉大事業都基于創新。創新決定未來，參研參試人員勇立潮頭，銳意進取，以實干創造新業績，為建設我國航空強國貢獻力量，詮釋了偉大的創造精神。④“嫦娥四號”參研參試人員弘揚愛國主義精神和偉大的團結精神，同舟共濟，團結一心，為實現中華民族航天夢想而努力。
（3）答案示例：開展“嫦娥四號”任務參研參試人員事跡展覽；舉辦向“嫦娥四號”任務參研參試人員學習的主題班會；舉辦向“嫦娥四號”任務參研參試人員事跡報告會。
【分析】本題以習近平在人民大會堂會見探月工程“嫦娥四號”任務參研參試人員代表為話題設置試題情境，以“嫦娥四號”任務參研參試人員鑄就偉業為材料，從《文化生活》、《生活與哲學》的知識角度設置問題，考查考生對基礎知識的掌握程度，考查考生閱讀分析綜合歸納演繹的思維能力，考查考生描述闡釋事物、探究論證問題、調用知識解決問題的能力。
【詳解】第（1）問，本題要求考生結合材料，說明探月工程”嫦娥四號”任務參研參試人員的先進事跡給我們實現人生價值有什么啟示。知識限定比較寬泛，屬于中觀考查。試題設問給了考生提示：如何實現人生價值，考生需結合試題情境與試題設問圈定答題的角度：在勞動和奉獻中創造價值、在個人與社會的統一中實現價值、在砥礪自我中走向成功。考生運用這些知識要點結合材料分析，形成答案要點。
第（2）問，本題要求考生運用文化生活的知識說明探月工程“嫦娥四號”任務參研參試人員在攀登科技高峰、探索宇宙奧秘上建立的卓越功勛生動詮釋了中華民族精神。知識限定比較寬泛，屬于中觀考查。考生需結合試題情境與試題設問圈定答題的角度：愛國主義精神、偉大的夢想精神、偉大的奮斗精神、偉大的創造精神、偉大的團結精神，考生運用這些知識要點結合材料分析，形成答案要點。
第（3）問，本題要求考生就如何向探月工程“嫦娥四號”任務參研參試人員學習提三條合理化建議。知識范圍未做限定，屬于宏觀考查。試題具有開放性，考生圍繞主題，把握要求多角度思考。結合試題材料與自身身份，考生可從參觀展覽、主題班會、觀摩先進事跡報告會等方面思考作答。
18．閱讀材料，回答下列問題。
2018年12月8日，我國嫦娥四號探測器，開啟了月球探測的新旅程。嫦娥四號探測器經歷地月轉移、近月制動、環月飛行，最終實現了人類首次月球背面軟著陸。開展月球背面就位探測及巡視探測和實現月球背面與地球之間的中繼通信。探月工程重大專項由國防科工局牽頭組織實施。嫦娥四號任務由工程總體及探測器、運載火箭、發射場、測控、地面應用五大系統組成。分別由航天工程中心、中國空間技術研究院、中國運載火箭技術研究院、中國衛星發射測控系統部、中國科學院國家天文臺等單位承擔各項科研任務。中國航天人始終充滿信心，敢于攻堅、勇于創新，不怕困難，敢擔風險，闖過了一個個難關，我國計劃在2020年前按“繞、落、回”的發展思路分3期組織實施，實現探月工程既定目標。
2019年2月15日，國家航天局、中國科學院和國際天文學聯合會向全世界發布了嫦娥四號著陸區域月球地理實體命名；嫦娥四號著陸點命名為天河基地；著陸點周圍呈三角形排列的三個環形坑，分別命名為織女、河鼓和天津；著陸點所在馮·卡門坑內的中央峰命名為泰山。“嫦娥奔月”是我國流傳很廣的神話故事，民間多有其傳說以及詩詞歌賦流傳。以“嫦娥”命名的嫦娥探月工程，有著厚重的中國文化底蘊，也給“嫦娥”賦予了新時代、高科技的含義和中國航天人團結創新的精神。嫦娥探月工程的逐步實施，將促進我國高科技和生產力的發展，提高我國全民族綜合素質、文化軟實力和增強文化國際競爭力。
（1）結合材料，運用唯物辯證法的有關知識，談談我國嫦娥四號取得成功的哲學依據。
（2）運用文化生活的有關知識，談談你對“嫦娥探月”內涵的理解。
（3）某班圍繞“創新”召開“嫦娥四號，我們的驕傲”主題班會，請你為班會擬兩個主題已備選。
【答案】（1）系統組成，要求各個系統間相互協調互相配合，以優化的秩序構成整體，共同創新發展。實現月球背面與地球之間的中繼通信，這體現了聯系是客觀的，但人可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，建立新的具體聯系。②辯證的否定觀。辯證的否定觀要求我們堅持辯證法的革命精神和批判性思維，樹立創新意識，不斷進行創新。我國航天工程在比較短的時間里不斷取得歷史性突破，一個極其重要的原因在于中國航天人敢于攻堅、勇于創新。③事物發展是前進性和曲折性的統一。我們既要對事物的發展前途充滿信心，又要對前進道路上的困難有足夠的思想準備。航天人不怕困難，敢擔風險，闖過了一個個難關。④量變與質變關系。我國計劃在2020年前按“繞、落、回”的發展思路分3期組織實施，實現探月工程既定目標。
（2）①是對我國優秀文化的傳承和發展，“嫦娥奔月”是我國流傳很廣的神話故事，以“嫦娥”命名的嫦娥探月工程，有著厚重的中國文化底蘊，也給“嫦娥”賦予了新時代的精神。②堅持文化自信，“嫦娥奔月”是用精神文化力量提振干事的精氣神，嫦娥探月工程的實施，是中國全球地位不斷提升的標志。有利于提高我國文化軟實力，增強文化國際競爭力。③文化與經濟相互交融、相互影響。嫦娥探月工程將促進我國高科技和生產力的發展。④嫦娥探月是中國團結、創新、夢想的民族精神的體現。隨著嫦娥探月計劃的實現，將有利于弘揚我國民族精神，提高我國全民族綜合素質。
（3）示例：①核心技術，民族之魂。②做科技創新的傳承者。
【分析】本題以我國嫦娥四號成功發射為背景材料，從哲學生活和文化生活角度設置有關問題，考查考生解讀材料，獲取信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物的能力。
【詳解】（1）本題要求結合材料，運用唯物辯證法的有關知識，談談我國嫦娥四號取得成功的哲學依據。本題屬依據類試題，理論范圍是辯證法的知識。
根據材料“嫦娥四號探測器經歷地月轉移、近月制動、環月飛行，最終實現了人類首次月球背面軟著陸。開展月球背面就位探測及巡視探測和實現月球背面與地球之間的中繼通信”，可從聯系是客觀的，但人可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，建立新的具體聯系的角度分析；
根據材料“以“嫦娥”命名的嫦娥探月工程，有著厚重的中國文化底蘊，也給“嫦娥”賦予了新時代、高科技的含義和中國航天人團結創新的精神”，可從辯證的否定觀。辯證的否定觀要求我們堅持辯證法的革命精神和批判性思維，樹立創新意識，不斷進行創新的角度分析；
根據材料“中國航天人始終充滿信心，敢于攻堅、勇于創新，不怕困難，敢擔風險，闖過了一個個難關”，可從事物發展是前進性和曲折性的統一。我們既要對事物的發展前途充滿信心，又要對前進道路上的困難有足夠的思想準備的角度分析；
根據材料“我國計劃在2020年前按‘繞、落、回’的發展思路分3期組織實施，實現探月工程既定目標”，可從量變與質變關系的角度分析。
（2）本題要求運用文化生活的有關知識，談談你對“嫦娥探月”內涵的理解。
根據材料“‘嫦娥奔月’是我國流傳很廣的神話故事，民間多有其傳說以及詩詞歌賦流傳。以‘嫦娥’命名的嫦娥探月工程，有著厚重的中國文化底蘊，也給‘嫦娥’賦予了新時代、高科技的含義和中國航天人團結創新的精神”，可從是對我國優秀文化的傳承和發展的角度分析；
根據材料“嫦娥探月工程的逐步實施，將促進我國高科技和生產力的發展，提高我國全民族綜合素質、文化軟實力和增強文化國際競爭力”，可從堅持文化自信，有利于弘揚我國民族精神，提高我國全民族綜合素質、有利于提高我國文化軟實力，增強文化國際競爭力、文化與經濟相互交融、相互影響的角度分析
（3）本題屬于開放性試題，這類試題的答案不是唯一的，允許考生發表不同的看法，鼓勵創造性思維。試題在考查考生表達能力的同時，考查考生創新意識和創新能力。可從核心技術，民族之魂、做科技創新的傳承者的角度分析。
19．閱讀材料，完成下列要求。
2020年4月23日，習近平總書記給參與“東方紅一號”任務的老科學家回信，向他們致以誠摯的問候。習近平總書記強調，不管條件如何變化，自力更生、艱苦奮斗的志氣不能丟。新時代的航天工作者要以老一代航天人為榜樣，大力弘揚“兩彈一星”精神，敢于戰勝一切艱難險阻，勇于攀登航天科技高峰，讓中國人探索太空的腳步邁得更穩更遠，早日實現建設航天強國的偉大夢想。回首中國航天事業波瀾壯闊的歷程，幾代航天人在探索浩瀚宇宙的征程中，孕育形成了航天“三大精神”——航天傳統精神、“兩彈一星”精神和載人航天精神。深厚博大的航天“三大精神”反映著不同時期中國航天事業的特征。我國航天事業的發展史，就是一部大力弘揚愛國主義精神的歷史，隨著時代的發展和認識的深化，航天精神一以貫之、歷久彌新。在航天“三大精神”的引領和推動下，中國航天人探索太空的腳步會邁得更穩更遠。
20世紀50年代，面對西方的封鎖制裁和戰略威脅，黨中央毅然做出了發展我國尖端國防科技事業的偉大決策。之后幾十年，無數建設者和科學家舍小家顧大家，隱姓埋名，前赴后繼，克服極其惡劣的自然環境和十分困難的保障條件，以堅毅頑強的航天精神，靠著自力更生，靠著自主創新，探索出了一條具有中國特色的發展空間技術的道路。成就了中國航天事業從無到有、從弱到強，從強到輝煌。時至今日，我國在航天器的研制和衛星應用技術方面取得了突破性進展。50年來，載人航天、北斗組網、嫦娥探月等重大任務漸次推進。
2020年4月24日，首次火星探測任務名稱公布“天問一號”。天問，問的是“上下未形，何由考之?”，問的是“冥昭瞢暗，誰能極之?”中國航天人將飛越星辰大海向宇宙更深處不懈追尋。
(1)在航天“三大精神”的引領和推動下，中國航天人探索太空的腳步會邁得更穩更遠。結合材料，運用文化生活知識對此觀點加以說明。
(2)結合材料，運用生活與哲學的知識分析，中國航天人在飛越星辰大海向字宙更深處不懈追尋中是如何發揮意識能動作用的。
(3)人是要有點精神的，一個民族更是要有一種精神力量。回望歷史，總有一種精神，經千年顛沛而魂魄不散，經萬種磨難而歷久彌堅。請你為今天我們怎樣弘揚航天精神提出三條建議。
【答案】(1)①文化的實質是一一種精神力量，能夠在改造社會中轉化為物質力量。航天“三大精神”是中國特色社會主義先進文化的重要組成部分，是激勵全體航天人建設航天強國、實現航天夢的強大精神動力。②中華民族精神始終是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶,支撐中華民族生存發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮強大的精神動力。航天精神是中華民族精神的豐富和發展，讓中國人探索太空的腳步邁得更穩更遠。③我們的民族精神歷久彌新、水不泯滅，我國航天事業的發展史，就是一部大力弘揚愛國主義精神的歷史。在航天“三大精神”的引領和推動下，中國航天人探索太空的腳步會邁得更穩更遠。
(2)①人能夠能動地認識世界。意識活動具有自覺選擇性和主動創造性。黨中央立足當時的國際環境，做出正確的決策，我國航天人舍小家顧大家，堅持不懈投入航天事業中，取得了--系列航天技術的突破。②人能夠能動地改造世界。正確的意識對改造客觀世界具有促進作用。在國家發展尖端科技國防事業決策的指引下,我國航天人克服困難，頑強拼搏，促進我國航天事業的發展。③堅持一切從實際出發。堅持尊重客觀規律和發揮主觀能動性相結合。我國航天人立足國際國內的客觀實際，探究航天規律，自強不息，自主創新，一步一步實現我國航天事業的騰飛。
(3)①學習老一代航天人事跡，在平凡工作崗位上弘揚航天精神。②要加大對老代航天人的宣傳力度，努力營造良好氛圍。③將學習和踐行結合起來，從點滴小事做起。
【分析】本題以深厚博大的航天“三大精神”為話題設置試題情境，以中國航天人的奮斗歷程為材料，從《文化生活》《生活與哲學》的知識角度設置問題，考查考生對基礎知識的掌握程度，考查考生閱讀材料分析材料、描述闡釋事物、運用知識解決問題的能力。
【詳解】第（1）問，本題要求考生結合材料，運用文化生活知識對“在航天‘三大精神’的引領和推動下，中國航天人探索太空的腳步會邁得更穩更遠。”這一觀點加以說明。知識限定比較寬泛，屬于中觀考查。考生需結合試題情境與試題設問圈定答題的角度：文化的作用、中華民族精神的作用。考生運用這些知識要點結合材料分析，形成答案要點。
①文化的作用角度：聯想主干知識：文化的實質是一種精神力量，能夠在改造社會中轉化為物質力量。結合主干知識與試題材料分析：航天“三大精神”是中國特色社會主義先進文化的重要組成部分，是激勵全體航天人建設航天強國、實現航天夢的強大精神動力。
②中華民族精神的作用角度：聯想主干知識：中華民族精神始終是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶,支撐中華民族生存發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮強大的精神動力。結合主干知識與試題材料分析：航天精神是中華民族精神的豐富和發展，讓中國人探索太空的腳步邁得更穩更遠。
③概括分析：結合中華民族精神與航天發展分析，形成結論：我們的民族精神歷久彌新、水不泯滅，我國航天事業的發展史，就是一部大力弘揚愛國主義精神的歷史。在航天“三大精神”的引領和推動下，中國航天人探索太空的腳步會邁得更穩更遠。
第（2）問，本題要求考生結合材料，運用生活與哲學的知識分析，中國航天人在飛越星辰大海向宇宙更深處不懈追尋中是如何發揮意識能動作用的。知識的考查具體而明確，屬于微觀層面的考查。考生可先回顧意識能動作用的相關知識，主要兩個層次：原理、方法論即一切從實際出發，而原理內容可聯系認識世界、改造世界，考生運用這些知識要點結合材料分析，形成答案要點。
①認識世界角度：聯想主干知識：人能夠能動地認識世界。意識活動具有自覺選擇性和主動創造性。結合主干知識與試題材料分析：黨中央立足當時的國際環境，做出正確的決策，我國航天人舍小家顧大家，堅持不懈投入航天事業中，取得了一系列航天技術的突破。
②改造世界角度：聯想主干知識：人能夠能動地改造世界。正確的意識對改造客觀世界具有促進作用。結合主干知識與試題材料分析：在國家發展尖端科技國防事業決策的指引下,我國航天人克服困難，頑強拼搏，促進我國航天事業的發展。
③一切從實際出發角度：聯想主干知識：堅持一切從實際出發。堅持尊重客觀規律和發揮主觀能動性相結合。結合主干知識與試題材料分析：我國航天人立足國際國內的客觀實際，探究航天規律，自強不息，自主創新，一步一步實現我國航天事業的騰飛。
第（3）問，本題要求考生為今天我們怎樣弘揚航天精神提出三條建議。知識范圍未做限定，屬于宏觀考查。試題具有開放性，考生圍繞主題，把握要求，多角度思考作答，結合材料，可從主動學習、氛圍營造、努力踐行等方面分析。
【點睛】
回答分析說明類問題，主要按以下思路進行：第一步，分析材料，把握主題，聯想相關知識。第二步，圍繞主題，回歸教材，確認知識（細化知識要點并確認）。以試題反映出的問題為中心與教材聯系，找出材料與教材的“結合點”。第三步，緊扣題意，合理作答。通常，我們只要將教材中的基本原理與材料一一對應，用理論分析材料即可。
回答開放性試題，一般思路與步驟可以歸納為“四要”。一要精析題意。首先要精析題意包含的關鍵信息，如上題材料中反映的“禁食野生動物”“合理膳食”“體育產業消費”等。然后要精析試題要求考生用什么方法回答什么問題。此題要求學生從樹立正確消費觀角度提出建議，是措施類題目。
二要回歸教材。開放性試題的命題及答案取向是以教材為基礎的，解題時必須以課本基礎知識為依據。回歸教材就是要以問題為中心向教材求索，尋根問宗，找出解答試題的“知識點”來組織答案。如此題中建議都是教材理論緊扣材料關鍵信息。
三要注重發散。正確運用發散思維是解答開放性試題最為重要的思維武器。“抓住一點，不及其余”的簡單思維是答不好題的。
四要文字簡煉。在找到知識要點、確定答題思路后，還要準確完整地組織答案。這既包括答題的一般要求，語言流暢、要點清晰、合乎邏輯等，還包括如何使答案更全面、更深刻，一句話，使自己的回答盡可能多得分。
20．閱讀材料，完成下列要求。
習近平總書記指出:“文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量.”新時代，特別需要用中國精神支撐鍛造文化自信，為實現“兩個一百年”奮斗目標提供強大的文化支撐和精神動力。
1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛星“東方紅一號”發射成功，拉開了中華民族探索宇宙奧秘、和平利用太空、造福人類的序幕。從“兩彈一星”的偉大創舉，到“天宮”攬勝、“嫦娥”奔月，再到“北斗”指路、“長五”飛天、中國行星探測任務“天問系列”....幾代航天人在探索浩瀚宇宙的征程中，孕育形成的航天傳統精神、“兩彈一星”精神和載人航天精神，反映了不同時期中國航天事業的特征，體現著一脈相承的偉大民族精神，是中國特色社會主義先進文化的重要組成部分，是激勵全體航天人建設航天強國、實現航天夢的強大精神動力。
我國航天事業的發展史,就是一部大力弘揚愛國主義奮斗精神的歷史。在黨中央領導下，幾代航天人經過不懈奮斗，用實踐證明了自力更生是法寶,靠自己才靠得住;始終保持著特有的奉獻基因，胸懷大局、協同攻堅、集智攻關，以實際行動，促進了我國航天事業的跨越式發展，極大地提高了我國的綜合國力和國際影響力。新時代的中國航天人將緊盯最先進水平發力前行，以更大的智慧和勇氣去探尋未知世界的奧秘，譜寫中國航天事業新篇章。
(1)結合材料并運用文化生活知識，說明弘揚航天精神對堅定文化自信的作用。
(2)結合材料并運用哲學有關知識，分析我國航天人是如何正確發揮主觀能動性推動我國航天事業取得巨大成就的。
(3)經中央批準、國務院批復，自2016年起將每年4月24日設立為“中國航天日”。請你為班級開展“中國航天日”主題活動設計兩條宣傳標語。
【答案】(1)文化自信來自對時代發展潮流、中國特色社會主義偉大實踐的深刻把握，來自對自身文化價值的充分肯定、對自身文化生命力的堅定信念；弘揚和培育中國航天精神，深入挖掘航天精神時代價值，是豐富中國精神時代內涵的需要，是增強文化自信的內在要求和動力，有助于夯實文化自信的基礎，增強文化自信的底氣；社會主義先進文化引領文化自信的方向；航天精神體現了愛國、創造、團結、奮斗、夢想的中華民族精神，踐行著社會主義核心價值觀，是社會主義先進文化的重要組成部分。
(2)正確發揮主觀能動性，要尊重客觀規律，堅持正確思想意識的指導。中國航天人尊重科學，重視精神的力量，堅持正確的價值觀，胸懷大局，協同攻堅，集智攻關，為建設航天強國貢獻智慧；
正確發揮主觀能動性，離不開社會實踐。實踐只有客觀物質性、能動性，是聯結主客觀的橋梁和紐帶。中國航天人勇于實踐，不懈努力不斷探索，以實際行動推動航天事業發展；正確發揮主觀能動性，要保持高品的精神狀態。中國幾代航天人始終保持自力更生、艱苦奮斗、自強不息、銳意革新、團結協作的精神，這些精神為建設航天強國、實現航天夢提供強大精神動力。
(3)答案示例:憶往昔東方紅星，看今朝長五升天；春華秋實幾十載，矢志不渝獻航天；用今天的努力，創造中國航天的未來；自力更生，艱苦奮斗，兩彈一星凱歌奏。
【分析】本題以新時代，特別需要用中國精神支撐鍛造文化自信，為實現“兩個一百年”奮斗目標提供強大的文化支撐和精神動力為背景材料，分別從文化生活和、生活與哲學角度設題考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識分析問題和解決問題的能力。
【詳解】(1)本題要求考生結合材料并運用文化生活知識，說明弘揚航天精神對堅定文化自信的作用。
本題的知識范圍是運用文化生活知識，問題指向是結合材料，說明弘揚航天精神對堅定文化自信的作用，屬于意義類主觀題。
具體解答本題考生可首先明確文化自信的含義。
然后再結合材料中的關鍵信息并運用文化生活知識來組織答案：
新時代，特別需要用中國精神支撐鍛造文化自信，為實現“兩個一百年”奮斗目標提供強大的文化支撐和精神動力。可從弘揚和培育中國航天精神，深入挖掘航天精神時代價值，是豐富中國精神時代內涵的需要，是增強文化自信的內在要求和動力，有助于夯實文化自信的基礎，增強文化自信的底氣和社會主義先進文化引領文化自信的方向來回答。
幾代航天人在探索浩瀚宇宙的征程中，孕育形成的航天傳統精神、“兩彈一星”精神和載人航天精神，反映了不同時期中國航天事業的特征，體現著一脈相承的偉大民族精神，是中國特色社會主義先進文化的重要組成部分，是激勵全體航天人建設航天強國、實現“航天夢”的強大精神動力。可從航天精神體現了愛國、創造、團結、奮斗、夢想的中華民族精神，踐行著社會主義核心價值觀來回答。
(2) 本題要求考生結合材料并運用哲學有關知識，分析我國航天人是如何正確發揮主觀能動性推動我國航天事業取得巨大成就的。
本題的知識范圍是運用哲學有關知識，問題指向是結合材料，分析我國航天人是如何正確發揮主觀能動性推動我國航天事業取得巨大成就的，屬于措施類主觀題。
具體解答本題考生可結合材料中的關鍵信息并運用正確發揮主觀能動性的知識來組織答案：
始終保持著特有的奉獻基因，胸懷大局、協同攻堅、集智攻關，以實際行動，促進了我國航天事業的跨越式發展，極大地提高了我國的綜合國力和國際影響力。可從正確發揮主觀能動性，要尊重客觀規律，堅持正確思想意識角度分析說明。
幾代航天人經過不懈奮斗，用實踐證明了自力更生是法寶,靠自己才靠得住；可從正確發揮主觀能動性，離不開社會實踐。實踐只有客觀物質性、能動性，是聯結主客觀的橋梁和紐帶角度分析說明。
是激勵全體航天人建設航天強國、實現“航天夢”的強大精神動力。可從發揮主觀能動性，要保持高品的精神狀態角度來分析說明。
(3)經中央批準、國務院批復，自2016年起將每年4月24日設立為“中國航天日”。本題請考生為班級開展“中國航天日”主題活動設計兩條宣傳標語，屬于開放性主觀試題，考生圍繞主題，言之有理即可。

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