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教科版(2017秋) 三年級下冊1.7.我們的“過山車”(課件11ppt+實驗報告單+素材)

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  1. 二一教育資源

教科版(2017秋) 三年級下冊1.7.我們的“過山車”(課件11ppt+實驗報告單+素材)

資源簡介

我們的“過山車”
1、設計“過山車”俯視圖
“過山車”軌道路線設計圖
你設計的過山車達到了以下哪些要求?
□總長超過2米
□直線軌道
□曲線軌道
□坡度有變化
□不脫軌
□整體穩固(共11張PPT)
7.我們的“過山車”
教科版三下《物體與運動》單元
你見過或玩過公園里的過山車嗎?
聚焦
聚焦
它們有什么特點?
直線軌道?
有坡度?
曲線軌道?
“過山車”設計要求

軌道的總長在2米以上

要有直線軌道和曲線軌道

軌道的坡度要用變化

小球能滾完全部的軌道,不能脫軌。

整座“過山車”要穩固
探究——活動1:設計“過山車”
1.“過山車”要有起點和終點;
2.
路線要保持封閉和連續;
3.
上下線路有重疊的要用虛線或上下層表示出來?
探究——活動2:搭建“過山車”
選材料
合作拼搭
探究——活動3:評價“過山車”
如何評價“過山車”?
探究——活動3:評價“過山車”
①如何用細繩測量軌道長度?
用細繩量軌道長度看是否超過兩米
用卷尺量出一根兩米長的細繩
③讓小球在“過山車”上運行,再評價“過山車”。
探究——活動3:評價“過山車”
②觀察是否有直線軌道和曲線軌道?是否有坡度變化。
我們的“過山車”
對照評價表,看看你們的“過山車”還有哪里需要進一步優化?
謝謝!
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武又晨報
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我們的“過山車”
實驗者
值離值




你設計的過山車達到了以下哪些要求?
口總長超過2米
口直線軌道
口曲線軌道
口坡度有變化
口不脫軌
口整體穩固
2
可TU
m
完成對過叫車”的評價
完成對過車的評價
9
完成對過牢的評價

展開更多......

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