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10.1 法律為我們護航同步學案(含答案)

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  1. 二一教育資源

10.1 法律為我們護航同步學案(含答案)

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第十課 法律伴我們成長
第1課時 法律為我們護航
課|時|目|標|導|航
課標要求:成長中的我→心中有法→知道法律對未成年人的特殊保護,了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。掌握獲得法律幫助和維護合法權益的方式和途徑,提高運用法律的能力。
親愛的同學,做題前請翻閱《拓展與背誦》P28~29“妙拓展·讀一讀”內容,會對做題有幫助哦!
一、單項選擇題
1.全國人大定期開展對未成年人保護法等法律的執法檢查,維護未成年人的合法權益。我國未成年人保護法的保護對象是(  )
A.在校讀書的大中學生B.家庭經濟有困難的人
C.身體有殘疾的成年人D.未滿十八周歲的公民
2.未成年人的生存和發展事關人類的未來,對未成年人給予特殊關愛和保護,已經成為人類的共識。關于給予未成年人特殊保護的原因,下列說法錯誤的是(  )
A.未成年人沒有自我控制能力
B.未成年人身心發育尚不成熟
C.未成年人自我保護能力較弱
D.未成年人辨別是非能力不強
3.網絡游戲用戶中有相當數量的未成年人,且未成年人沉迷網絡游戲荒廢學業等事件時有發生。為此,國務院制定了《未成年人網絡保護條例》。之所以為規范未成年人網絡行為出臺專門法律,是因為(  )
①木受繩則直,人學法則慎,法律能為我們的行為提供準繩
②未成年人身心尚不成熟,自我控制能力較弱
③未成年人不僅是國家和民族的未來,其生存和發展也事關人類的未來
④未成年人沒有辨別是非的能力,需要給予特殊的保護
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
4.全國禁毒辦發布通知,要求各地區、各有關部門把青少年毒品預防教育工作擺在突出位置。這表明(  )
①國家高度重視未成年人的健康成長
②保護未成年人是全社會的共同責任
③青少年違法犯罪現象已經屢見不鮮
④我們要珍惜生命健康遠離毒品危害
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
5.2020年4月26日起,廣東省的全省中小學安排學生分期分批、錯時錯峰返校開學。27日,梅州市第一批7.8萬名返校的初三、高三學生回到久違的校園。各學校認真執行體溫檢測、行李消毒、食堂的分班分時段就餐等規定,并對校園進行全面的消毒,做好學生應急處理方案等。以上做法從未成年人保護角度看屬于(  )
A.家庭保護 B.社會保護
C.學校保護 D.司法保護
6.為指導廣大中小學生全面、科學地認識新冠肺炎,更好地普及傳染病防控知識,中國疾病預防控制中心制作完成了“開學前第一課,如何預防新冠肺炎”系列科普視頻。這體現了對未成年人的(  )
A.家庭保護 B.學校保護
C.社會保護 D.司法保護
7.對下面漫畫認識正確的是(  )
A.爸爸的教育方式雖不太妥當,但未違法
B.爸爸的行為已經違反了未成年人保護法
C.孩子的做法是聽從父母教育的正確做法
D.父母與子女之間產生沖突是非常正常的
8.觀察漫畫《檔案袋》,從保護未成年人角度看,這屬于(  )
A.學校保護 B.社會保護
C.司法保護 D.法律保護
9.嚴控書面作業總量、堅決控制考試次數、嚴禁超標培訓、樹立科學育兒觀念……教育部等九部門印發《中小學生減負措施》,進一步明確并強化政府、學校、校外培訓機構、家庭等各方責任。上述舉措(  )
①體現了國家對中小學生給予的特殊關愛和保護
②與大力發展教育事業、大面積提高教學質量相悖
③有利于發展素質教育,促進中小學生健康成長
④有利于培養全面發展的社會主義建設者和接班人
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
10.修訂后的未成年人保護法充實了家庭保護、學校保護和社會保護等內容,新增了“網絡保護”和“政府保護”兩章,明確在未成年人的監護人不能履行監護職責時,由國家承擔監護職責。這些修訂(  )
①規定了未成年人的各項權利和義務
②明確對未成年人家庭保護的具體要求
③細化各個主體的責任,全方位保護未成年人
④確立國家職權責任,明確國家監護職責
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
11.漫畫《如影隨形》警示我們(  )
①青少年要能拒絕毒品誘惑,學會自我保護
②學校要加大禁毒執法力度,加強學校保護
③社會要做好禁毒防控工作,加強社會保護
④家長要關心愛護未成年人,加強家庭保護
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
二、非選擇題
12.2020·偃師市期末改編2019年9月1日,《北京市中小學校幼兒園安全管理規定(試行)》(以下簡稱《規定》)施行。北京市公安局副局長表示,對各類侵害師生人身財產安全的違法犯罪保持“零容忍”態勢,著力構建校園安全防范體系,對涉及校園的有關案件和報警,第一時間受理、第一時間立案、第一時間出警、第一時間偵辦,堅持露頭就打,依法嚴懲。
未成年人的健康成長事關人類的未來,如何才能保護其健康成長呢?請辨析:
甲:涉校案件危害大,出臺規定就可以杜絕。
乙:未成年人需保護,學校護航是基礎。
13.【遠離犯罪,健康成長】
某報社對15歲的楊某暴力搶劫一案進行了一系列采訪,下面是采訪片段:
閱讀材料,運用所學知識,思考并回答下列問題:
(1)請你簡要評析上述個人或部門的行為是否盡到了保護未成年人的責任。
(2)通過材料反映的問題,你認為未成年人在增強自我保護方面應該怎樣做?
14.在我國運營的網絡游戲都必須推行針對未成年人的防沉迷系統,否則不允許運營。按照要求,防沉迷系統依據如下標準開發:未成年人一天累計3小時以內的游戲時間為“健康”游戲時間,游戲收益為正常;超過3小時以后的2小時為“疲勞”游戲時間,游戲收益將降為正常值的50%;如果未成年人的游戲時間超過5小時,系統將會把游戲經驗值及收益計為0,強迫未成年人下線休息。
針對上述材料,育英學校開展了以“特殊關愛,健康成長”為主題的教育宣傳活動,請你參與并完成如下任務:
(1)結合未成年人的自身特點,說說為什么要對未成年人給予特殊保護。
(2)在現實生活中,未成年人容易受到哪些方面的傷害?上述材料體現了對未成年人的什么保護?
(3)未成年人怎樣才能更好地健康成長?
教 師 詳 解 詳 析
公民 自我保護 自我控制能力 不法侵害 
發展 特殊關愛 合法權益 未成年人保護法 婚姻法 武裝力量 監護人 社會保護 
四道防線 良好風尚 自我保護 社會責任感 權利 尊重 義務
1.D 解析: 在我國,未成年人是指未滿十八周歲的公民。故選D。
2.A 
3. A
4.C 解析: 未成年人是祖國的未來、民族的希望,容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要受到特殊保護和特別關愛。題中材料體現了對未成年人的保護,①②④符合題意;③的觀點錯誤,排除。故選C。
5.C 解析: 題文中,實施行為的主體是各學校,因此體現了對未成年人的學校保護,C符合題意;題干未涉及司法、社會、家庭保護,A、B、D不符合題意。故選C。
6.C 解析: 本題旨在考查對未成年人的特殊保護的認識。為了保護未成年人健康成長,我國對未成年人設立了家庭保護、學校保護、司法保護和社會保護。題文中中國疾病預防控制中心采取的措施體現了對未成年人的社會保護,所以排除A、B、D,正確答案選C。
7.B 
8.C 解析: 司法保護是指公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等國家司法機關,通過依法履行職責,對未成年人實施的專門保護,漫畫《檔案袋》屬于司法機關對未成年人的特殊保護,體現了司法保護的內容,C符合題意;A、B、D與題意不符。故選C。
9.D 解析: 本題考查保護未成年人。未成年人的健康成長關系著國家的前途和命運,需要國家和社會給予特殊關注,因此,保護未成年人是國家和全社會的責任。題干中教育部等九部門聯合發布《中小學生減負措施》,有利于保護學生的合法權益,體現了國家對中小學生給予的特殊關愛和保護;有利于發展素質教育,促進中小學生健康成長;有利于培養全面發展的社會主義建設者和接班人,所以①③④正確。提高教育質量與中小學生減負之間沒有矛盾,②錯誤。故選D。
10.C 解析: 本題考查的是法律對未成年人的特殊保護。修訂后的未成年人保護法充實了家庭保護、學校保護和社會保護等內容,新增了“網絡保護”和“政府保護”兩章,體現了細化各個主體的責任,全方位保護未成年人,③正確;修訂后的未成年人保護法還明確在未成年人的監護人不能履行監護職責時,由國家承擔監護職責,明確了國家的職責,④正確。修訂后的未成年人保護法只是充實和增加了保護的內容,并沒有談到未成年人的權利和義務,①排除;修訂后的未成年人保護法只是充實了家庭保護的內容,明確的是國家監護職責,②排除。故選C。
11.D 解析: 本題旨在考查對未成年人的特殊保護的認識。面對漫畫中毒品的“如影隨形”,未成年人要認識到毒品的危害,拒絕毒品的誘惑,學會自我保護;學校要加強教育,提高學生的辨別能力和抗誘惑能力;社會要做好禁毒防控工作,加強社會保護;家長要關心愛護未成年子女,加強家庭保護等,①③④觀點正確;②觀點錯誤,學校沒有執法權。故選D。
12.甲、乙的觀點都是片面的。①涉校案件侵犯師生的人身安全,擾亂正常的教學秩序。《規定》的出臺有利于維護良好的教學秩序,有利于維護師生的人身財產安全,但還不能從根本上杜絕涉校案件的發生。②未成年人的生存和發展事關人類的未來,對未成年人給予特殊關愛和保護,已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益,是人類文明和社會進步的應有之義。③未成年人身心發育尚不成熟,自我保護能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強,容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護。學校保護只是其中的一個方面,在保護未成年人的工作中起著重要作用,家庭保護是未成年人保護的基礎。④保護未成年人的健康成長是全社會的共同責任。家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護四位一體,構筑起保障未成年人合法權益的四道防線,形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。
13.(1)未成年人楊某的父母缺少對未成年人的監管和關愛,沒有盡到家庭保護的職責;楊某的老師對楊某泡網吧只是教育,并為他保密,沒有采取有效的措施,沒有盡到學校保護的職責;主審法官的做法盡到了司法保護的職責;文化部門干部的做法盡到了社會保護的職責。
(2)①增強自制力,自覺抵制不良誘惑,努力學習;②增強自我保護意識,提高自我保護能力;③掌握自我保護的方法和技能;④知道獲得法律幫助的方式和途徑,當合法權益受到侵害時,我們要學會依法維權;等等。
14.(1)①未成年人身心發育尚不成熟,自我保護能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強,容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護。②未成年人的生存和發展事關人類的未來,對未成年人給予特殊關愛和保護,已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益,是人類文明和社會進步的應有之義。
(2)在現實生活中,未成年人容易受到來自家庭、學校和社會等方面的侵害。
社會保護。
(3)①構筑起家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護四道防線,形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚;②未成年人要增強自我保護意識,提高自我保護能力;③未成年人要珍惜自己的權利,依法行使自己的權利,同時要尊重和維護他人的權利,自覺履行公民應盡的義務;等等。

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