資源簡介

1.人體所需的七大營養素和膳食平衡
“吃得營養，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，所以對七大營養素的考查也成了熱點之一，特別是七大營養素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內容。食物中主要的七大營養素：水、糖類、蛋白質、脂肪、無機鹽、維生素和膳食纖維，其中糖類、脂肪和蛋白質是供能物質。我們的飲食要注意營養均衡，科學膳食，早、中、晚三餐合理的熱能供應比例應為30%、40%和30%。
2.消化和吸收　
食物中的蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養物質是不溶于水的，必須在消化道內變成能溶于水的小分子物質后，才能被消化道壁吸收。淀粉的消化始于口腔，在小腸內被徹底分解為葡萄糖；蛋白質的消化始于胃，在小腸內被徹底分解為氨基酸；脂肪的消化在小腸內進行，最終消化產物是甘油和脂肪酸。
3.人體的血液循環　
掌握動脈、靜脈和毛細血管的特點、血流速度和血流方向。理解掌握心臟的結構和功能體循環與肺循環的途徑及特點。血液循環過程中血液成分的變化： 血液經過體循環后，由動脈血變成了靜脈血；流經肺循環后，由靜脈血變成動脈血。關鍵是要分清體循環和肺循環的不同之處。
4.血型和輸血　
人的紅細胞含有兩種凝集原，但構成的ABO血型系統的血型有4種，凝集素不是決定血型的條件，如含抗A凝集素的血型有B型和O型2種。輸血時，必須以輸同型血為原則。異型血間輸血時，主要考慮供血者的紅細胞中的凝集原和受血者血清中的凝集素是否會發生凝集反應。
5.有氧呼吸與無氧呼吸　
有氧呼吸是指有機物在細胞內氧化分解，并釋放出大量的能量，大多數生物均以有氧呼吸作為主要呼吸方式。無氧呼吸是指生物體細胞為了克服缺氧的困難而進行的呼吸方式。短時間內的劇烈運動(如100m賽跑)的主要供能方式是無氧呼吸，長時間運動的主要供能方式是有氧呼吸。酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸產生二氧化碳和水，在無氧環境下進行無氧呼吸產生酒精和二氧化碳。
6.尿液的形成　
尿的形成包括：腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。腎小球的結構類似濾過器，當血液流經腎小球時，除血細胞和分子較大的蛋白質以外，其余一切水溶性物質都可以通過濾過屏障進入腎小囊腔，形成原尿。當原尿流經腎小管時，原尿中大部分的水、全部的葡萄糖、部分無機鹽被腎小管外包繞的毛細血管重新吸收回血液，而剩下的水、尿素和無機鹽等就形成了尿液。
7.人體各個系統的協同工作　
人體的正常生理活動需要各個系統有條不紊的協同工作。在平時的學習中要注意各個系統知識點的融會貫通，學會構建知識網絡。消化系統負責吸收人體所需的全部營養物質，循環系統負責運輸，泌尿系統負責排泄代謝廢物。循環系統通過遍布全身的血管，將消化系統和泌尿系統有機地聯系在一起，循環系統是動力來源，促進消化系統的吸收，促進泌尿系統的排泄。
8.關于酶活性的實驗探究　
酶是一種特殊的蛋白質，是一種生物催化劑，它具有專一性、高效性，其催化效率受溫度和酸堿度的影響。
例1.根據下圖回答問題：
（1）圖甲X表示人體某器官，①、②表示血管，箭頭表示血流方向，圖乙表示血管①、②中血液的氣體相對含量，則X表示________，血管②的名稱是________。
（2）圖丙是在觀察小金魚尾鰭內血液的流動實驗中，用顯微鏡觀察到的視野圖，其中屬于毛細血管的是________?(填序號①、②或③)，該實驗用________(填“低倍鏡”或“高倍鏡”)觀察。

例2.如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環系統生理活動的示意圖，請回答：
（1）a物質主要在消化系統的________處進入循環系統(填器官名稱) ；
（2）b物質是________，進入血液后與紅細胞中的血紅蛋白結合，運輸到組織細胞；
（3）尿液的形成過程中，被腎小管全部吸收回血液的是________(選填“a”或“c”)；
（4）下列液體中尿素濃度最高的是???? ；
A.血漿 B.原尿 C.尿液
例3.請用所學知識并結合圖完成下列問題：
圖甲 圖乙
(1)如圖甲所示，制作血涂片時，需要推出薄而均勻的血膜，其正確的順序應是__________。
A．ABC??? B．BCAC．ACB??? D．CAB
(2)圖乙是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖，數量最多的血細胞是__________。（填名稱）
(3)當人被細菌感染而發炎時，圖中__________的數目會顯著增加。（用圖乙中數字填空）
(4)在一次醫療事故中，醫生輸錯血型，造成病人的上肢靜脈內出現了大量的紅細胞聚集團。這些紅細胞團最有可能堵塞病人的__________。
A．腦部毛細血管??? B．肺部毛細血管 C．腎小球毛細血管?? D．胃部毛細血管
例4.如圖是人體呼吸、消化、循環、泌尿系統的功能聯系示意圖，①一⑥表示生理過程。請據圖回答下列問題：
(1)①表示的氣體是__________。
(2)圖③表示營養物質經消化系統吸收后進入循環系統，完成該過程的主要器官是__________。
(3)圖中④和⑤表示的是物質交換的過程，該過程產生的廢物主要通過__________（填序號）和皮膚排出體外。
(4)患腎炎病人經治療已恢復健康，他的尿液中不再含有大分子蛋白質和葡萄糖等物質，這是因為__________已恢復正常。
A．腎小球的濾過作用??? B．腎小管的重吸收作用
C．腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用
例5.為了探究某種淀粉酶催化分解淀粉的最適溫度，某同學進行了如圖實驗設計和操作，
請分析回答：
（1）實驗設計：
步驟1：取10支試管，分為五組。每組兩支試管中分別加入1mL某種淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液。
步驟2：將每組淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振蕩。
步驟3：將裝有混合溶液的五支試管（編號1、2、3、4、5）分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、
55℃的水中水浴。反應過程中，每隔1分鐘從各支試管中取出一滴反應物，滴在點滴板上，加1滴碘液顯色。
①此實驗設計存在一個明顯的錯誤，在進行步驟2之前，應______________________。
②該實驗中每組只加入1mL某淀粉酶溶液，不能過多，主要是為了避免_____________________。
（2）實驗操作：
糾正該實驗錯誤步驟后，進行操作。一段時間后，當第3組試管中的反應物與碘液混合開始呈棕黃色時，各組實驗現象如表（“+”表示藍色程度）：
①試管中取出的反應物滴加碘液后，呈棕黃色，說明_____________________________。
②分析上述實驗結果，可以得出該淀粉酶的最適溫度在_________之間。為進一步確定最適溫度，需要__________________________（簡述后續實驗操作）。
例6.凝乳酶是動物體內一種催化乳汁凝固的酶。如圖所示的是用于研究溫度對凝乳酶催化作用影響的實驗裝置。
第一步：將等量的酶和乳汁分別加入試管中，然后將兩支試管放入同一恒溫水浴（溫度用t表示）中保溫15分鐘。
第二步：將酶和乳汁在同一試管中混合，放入與先前同樣溫度的水浴中保溫并記錄凝乳所需時間。
分別選擇6種不同水浴的溫度，按上述操作步驟重復進行6組實驗，所得數據見下表．
（1）由實驗結果可知酶發揮最佳催化效果的溫度大約是：_______℃
（2）在25℃室溫時重做第3組實驗，若省略了第一步操作，而直接將兩者放入同一試管內混合，再在30℃水浴中保溫測量，則所測得的凝乳時間將______4分鐘（填“短于”、“等于”或“長于”）。
（3）小明研究本實驗后認為前面實驗第（1）小題中的結論可進一步嚴謹，你認為該如何進行改進：__________________________________________________。
1.根據“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內的血液流動”實驗，回答下列問問題：
(1)為了便于觀察，應選取尾鰭的顏色__________（選填“深”或“淺”）的活小魚。
(2)右圖是觀察到的小魚尾鰭內血管分支情況，請判斷：
a．血管①是毛細血管，依據是__________。
b．若血液流向為①→②，則血管②為__________。
2.下圖中A、B、C、D、E代表不同的結構層次，①②③表示相關物質，a、b表示相關生理過程，請分析并回答下列問題：
(1)圖甲中B與外界進行氣體交換是通過__________運動實現的。
(2)圖甲中物質②進入血液后與紅細胞中的__________結合，通過血液循環運輸到人體各部位。
(3)食物中的淀粉進入A系統后，最終被分解為物質①，則①是__________。物質①通過吸收進入血液，到達組織細胞后，分解釋放能量，供生命活動利用。
(4)若圖乙曲線表示血液流經組織細胞周圍時某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的_____（填標號）。若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細血管，則E內流______血。
(5)若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化，則D處是__________（填結構名稱）。
3．下圖甲是人體新陳代謝示意圖，其中 ABCDEF 表示相關的細胞、器官或系統，abcde 表示相關物質，①②表示生理過程。
（1）圖甲中的 B 是人體中最繁忙的運輸系統，構成這一系統的器官是血管和 。
（2）圖甲中物質 b 進入 F 是依靠 作用實現的。
（3）若圖乙曲線表示血液流經組織細胞周圍時某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的 （填標號）。
（4）小徐同學吃了早餐后，食物經消化吸收的營養物質被運輸至全身各處，產生代謝廢 物尿素等含氮物質，這些含氮物質必須經過肝臟才能轉化成尿素，在泌尿系統中經 過 的濾過作用和腎小管的重吸收作用形成尿液排出體外。
4．請利用所學的知識回答下列問題。
（1）如圖是利用酵母菌釀制葡萄酒的過程。
①酵母菌和葡萄植株的營養方式分別是 、 。
②請寫出產生酒精時的呼吸作用的文字表達式 。
③在釀制時，若開始階段給橡木桶通氣，一段時間后再密封，發酵完成的時間要短一些；如果開始階段就將橡木 桶密封，發酵完成的時間就會長一些，其原因是 。
（2）有甲乙丙丁四人，在 ABO 血型系統中四人的血型各不相同。甲因為意外事故需要輸少量血，醫生用 B 型標準血清檢驗只有甲、乙的血細胞發生了凝集反應，緊急情 況下只有丁能為甲輸血，那么乙的血型應為 型。
5.如圖是人體心臟結構示意圖。據圖回答：
(1)小樂根據生物結構與功能相適應的觀點，判斷出心室壁厚的是左心室，左心室的壁比右心室的壁厚的原因是__________。
(2)某人得了急性扁桃體炎，醫生在其臀部注射藥物。藥物從臀部到達扁桃體經過的途徑是：臀部毛細血管→__________→肺部毛細血管→……（用圖中字母、數字以及箭頭表示）。
(3)流入C、D的血為靜脈血，顏色暗紅；流入A、B的血為動脈血，顏色鮮紅。造成這一區別的主要原因是血液中__________。
(4)假如血液離開肺后直接流向身體的其他部分，而不流回心臟，從血液循環的角度分析，造成的后果有__________。（寫出1條即可）
6.水鹽平衡是人體生命活動調節的重要方面，對于維持人體的健康有著重要的意義。
(1)寫出一項人體內水的重要生理功能__________。
(2)在正常情況下，人體細胞還可以通過圖中途徑③__________獲得水分。
(3)④表示人體水分流失的途徑，寫出其中一種__________。
(4)關于正常人體內水分的自身調節，下列說法錯誤的是____。
A．若人體內水分過剩時，腎臟會產生很多的尿，將多余水分排出
B．若人攝入的鹽較多，又不多喝水，腎臟會產生鹽含量較高的尿液
C．若人攝入的糖分較多，又不多喝水，腎臟會產生糖含量較高的尿液
7.圖1表示“觀察魚尾鰭的血液流動”實驗材料的處理，圖2表示顯微鏡下觀察到的視野圖象（示意圖），請根據實驗的方法步驟和觀察情況，回答下列問題：
（1）.用濕紗布包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加__________，這樣做的目的是__________。
（2）.使用顯微鏡觀察尾鰭血管內血液流動情況如圖2所示。圖中標號【1】是小動脈血管，判斷的主要依據是__________，血液中紅細胞的功能是__________。
8.酶催化效率受溫度、酸堿度和激活劑等因素的影響。資料顯示：凡是能提高酶活性的物質都稱為激活劑，凡是降低酶的活性甚至使酶完全喪失活性的物質都稱為抑制劑。為探究NaCl和CuS04對唾液淀粉酶活性的影響，某同學進行了實驗，步驟和結果見表。請回答：
（1）實驗中加入緩沖液的作用在于維持反應液中____________的穩定，排除其對實驗的干擾。
（2）觀察結果是基于表格內各數據正確的情況下，則表格中空格應是____________。
（3）分析實驗結果可知：對唾液淀粉酶活性無影響的離子有Na+和________，其中能提高唾液淀粉酶的活性的離子是______________，對唾液淀粉酶活性有抑制作用的離子是_______________。
（4）該實驗中設置4號試管的目的是______________；設置3號試管的目的是________________。
（5）若想同時探究N03-對唾液淀粉酶活性有無影響，應該另外在5號試管中加入____________和pH6.8緩沖液1mL、唾液淀粉酶溶液1mL，并在取出試管后滴加1%碘溶液0.1mL，觀察結果。
9.小樂通過實驗探究唾液淀粉酶的催化作用，過程如下：
①取2支潔凈的試管，編號為甲、乙，分別加入2毫升淀粉溶液；
②向甲試管內加入2毫升新鮮的唾液溶液，向乙試管內加入2毫升蒸餾水；
③同時將2支試管置于37℃的水中，恒溫水浴一段時間后取出；
④往甲、乙2支試管中分別滴加1滴碘液，然后搖勻，觀察現象。
回答下列問題：
（1）實驗中采用水浴加熱的優點是___________________。
（2）小樂根據她觀察到的實驗現象得出如下結論：“唾液淀粉酶不能催化淀粉的分解”，則小樂觀察到的現象是_____________，這與事實不符合，可能的原因是___________________。
（3）小樂重新實驗并得到預期現象后，她利用正確的裝置和材料及一瓶5%的稀鹽酸，繼續來探究“唾液淀粉酶的催化作用是否受酸性物質影響”，主要實驗過程如下：
①取2支潔凈的試管，編號為A、B，分別加入2毫升淀粉溶液；
②向A支試管內加入2毫升新鮮的唾液溶液，振蕩；向B試管內_________，振蕩；
③同時將2支試管置于37℃的水中，恒溫水浴……
10.學習了脂肪、糖類和蛋白質在生物體內的作用的相關內容后，小應依據《科學》教材進行了如下實驗：
①分別稱取1克干燥的花生仁、大米和牛肉干，用小刀切碎。
②在試管內加入5毫升水，測量并記錄試管中水的溫度。
③將花生仁放在燃燒匙上，在酒精燈上加熱，當花生仁開始燃燒時，馬上放在試管下方（如圖），直至花生仁燃盡，測量并記錄試管中水的溫度。
④分別用大米和牛肉干重復上述實驗步驟，分析實驗數據，得出結論。
（1）該實驗的目的是_________________。
（2）請你幫小應設計一張實驗記錄表。
（3）請說出本實驗用到的兩種科學探究方法____________________________。
（4）花生仁的主要物質的化學式可表示為CaHbOc。則如果要驗證花生仁燃燒的生成物中有水和二氧化碳，可讓產物依次通過______________。（選填A．無水硫酸銅和澄清石灰水 B．澄清石灰水和無水硫酸銅）
1.圖甲表示淀粉在消化道內逐步分解的示意圖，圖乙曲線（X、Y、Z）分別表示三大營養物質在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。
（1）圖甲中淀粉經過①和②過程，最終分解為葡萄糖被人體吸收，這屬于代謝中的 （選填“同化或異化”）作用，參與此消化過程的消化液是 。
（2）圖乙中表示蛋白質消化過程的曲線是 （選填“X”“Y”或“Z”）。
（3）從曲線X、Y、Z可知，消化的主要場所是D，D適應消化的結構特點是 （寫出一條）。
2.葡萄糖是生物體代謝不可缺少的營養物質。
（1）當葡萄糖分子被吸收進入血液，流經心臟時，那么在圖甲所示四個腔室內的流動順序是 （按順序填寫字母）。一次心跳包括了心臟的收縮和舒張過程，寫出圖甲所示心臟的收縮舒張和瓣膜開閉的情況 。
（2）糖尿病患者會因為腎單位中的 （填結構名稱）不能將原尿中的全部葡萄糖重吸收，導致部分葡萄糖隨尿液排出。用圖乙中的序號和箭頭將葡萄糖流經腎單位最終隨尿液排出體外的途徑補充完整：①→ →體外。
3.人體生命活動中會產生一些廢物，這些廢物會通過一定的途徑排出體外。如正常人的肝細胞產生的尿素分子可通過尿液排出體外，回答問題：
(1)寫出尿素分子隨血液到達腎臟的過程：肝臟內的毛細血管→肝靜脈→__________→腎動脈
(2)攜帶尿素分子的血液在體內循環流動，動力來自于心臟。右圖為處于某一生理狀態時的心臟示意圖，箭頭表示血流方向。比時心臟所處的狀態是__________（選填字母）。
A.心房收縮、動脈瓣關閉??? B.心室收縮、房室瓣關閉
C.心房和心室都舒張、房室瓣打開??? D.心室舒張、動脈瓣關閉
(3)血液流經腎單位時，經過__________形成原尿。進入原尿的尿素分子隨尿液排出體外的過程中，__________（選填“會”或“不會”）經過腎靜脈。
4.以雪菜、筍片、肉片等為澆頭的“片兒川”以味道鮮美、營養豐富贏得杭州市民的喜愛，成為人們最愛吃的面條之一。
（1）“片兒川”的味道鮮美和雪菜有很大關系。雪菜需要腌制，在腌制過程中，需要將壇口密封好，此舉主要是利于微生物的____________________________。
（2）“片兒川”還給人們提供豐富的營養，其中能為人體提供能量的營養素有________；上述營
養素在口腔中因化學消化而減少的是_______________；在胃部因化學消化而減少的是______________________。
5.EPO全稱促紅細胞生成素，它的基本生理功能是促進紅細胞的生成。人們利用基因重組技術表達了重組人促紅細胞生成素，并將其應用于腎性貧血等疾病的治療。有一些耐力類項目的運動員也會通過注射EPO來提高自身體能，但此舉會對健康造成嚴重危害，故被國際奧委會列為禁用藥物。
（1）耐力類項目的運動員通過注射EPO能提高體能的原因是：血液中紅細胞數量的增加，能提高血液的_________________能力；
（2）如圖甲所示，當EPO通過靜脈注射進入人體血液，其首次通過心臟四個腔的先后順序是_______________，接著EPO通過體循環到達作用部位；
（3）醫學上可通過檢測運動員尿液中EPO的含量，判斷機體內EPO水平是否正常。如圖乙所示，當含EPO的血液經_______________（填寫序號和名稱）的濾過作用，EPO會進入_________（填寫序號和名稱）中，最終隨尿液排出體外。
6.某地引種的紅粒小麥的穗發芽率明顯低于當地白粒小麥。為探究淀粉酶活性與穗發芽率的關系，進行了如下實驗：
（1）取穗發芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：
步驟①中加入的C是__________。若步驟②中的淀粉溶液濃度適當增大，為保持顯色結果不變，則保溫時間應___________。
（2）顯色結果表明：淀粉酶活性較低的品種是__________。據此推測：淀粉酶活性越低，穗發芽率越__________。
7.小應實驗驗證唾液淀粉酶的催化作用，過程如下；①取甲、乙兩試管，分別加入淀粉溶液各2毫升。②甲試管內加入2毫升唾液，乙試管內加入2毫升蒸餾水。③同時將兩試管置于37℃的溫水中恒溫10分鐘后取出，分別滴加1滴碘液。④觀察結果。請回答下列問題：
（1）實驗中水浴加熱的優點是_______________________。
（2）實驗結果要通過觀察_____________來進行，小應根據觀察到的實驗結果得出如下結論，“唾液淀粉酶不能催化淀粉的分解”，這與事實不符合，可能的原因有______________________。
（3）重新實驗并得到預期結果后，他利用改進過的裝置和材料及一瓶5%的稀鹽酸，繼續來探究唾液淀粉酶的催化作用是否受酸性物質影響，主要過程如下：①將2支試管分別編為A、B，分別加入淀粉溶液2毫升。②向A試管內加入2毫升唾液溶液，輕輕振蕩；向B試管內___________，輕輕振蕩③同時將2支試管放入盛有37℃水的燒杯里，進行水浴……
參考答案
例1. （1）肺；肺靜脈（2）②；低倍鏡

例2.（1）小腸（2）O2（3）a（4）C
例3.(1)D (2)紅細胞 (3)1 (4)B
例4.(1)氧氣 (2)小腸 (3)②⑥ (4)C
例5.（1）①先將5組試管分別在15、25、35、45、55℃的水浴中保溫一段時間；②酶的含量太高導致反應速率過快，無法比較不同溫度下酶活性的差別（合理即可）（2）①此時淀粉被完全分解，加碘后呈現出碘液的顏色②25?45℃；可以在25?45℃之間設置更精細的溫度梯度（如每隔2℃設置實驗組）重復上述實驗（合理即可）
例6.（1）40? （2）長于??（3）在30～50℃區間內將溫度再細劃分進行實驗找出凝乳時間最短的對應溫度
1.（1）淺 （2）紅細胞單行通過 （或紅細胞逐個通過） 靜脈（小靜脈）
2.（1）呼吸 （2） 血紅蛋白 （3）葡萄糖 （4）③；動脈（5）腎小管
3．（1）心臟； （2）擴散； （3） a； （4）腎小球
4．（1）異養；自養； （2）葡萄糖 酶 酒精+二氧化碳+少量能量；
（3）開始階段酵母菌在有氧條件下繁殖速度快; （4）AB型
5.（1）左心室需要將血液送到全身各處，運送距離遠，需要的動力大，肌肉更發達（合理即可）。（2）⑦→C→D→②。 （3）氧和血紅蛋白結合量不同（合理即可）。 （4）血液流動的動力不足，營養供應不夠，不能及時補充氧氣（合理即可）。
6.（1）水是構成細胞的主要成分；各種生物化學反應只有在水溶液中才能進行；體內的養分和廢物都必須溶解在水中才能進行運輸（合理即可）。 （2）細胞的呼吸作用。 （3）排尿、流汗、呼吸、糞便排出（寫出一點即可）。 （4）C。
7.清水；濕潤身體，保證小魚正常呼吸；【1】血管中的血液由主干流向分支；運輸氧和部分二氧化碳
8.（1）pH ? （2）1? （3）SO42-；Cl-；Cu2+（4）設置對照組(合理即可)；排除Na+、和SO42-的干擾（5）1%NaNO3溶液1mL、1%淀粉溶液1mL
9.（1）較好地控制溫度，并且能使試管受熱均勻。（2）兩支試管中都呈藍色。在步驟②向甲試管內加入2毫升新鮮的唾液溶液后沒有充分振蕩；恒溫水浴時間過短；淀粉溶液濃度偏大（寫出一點即可）。（3）先加1毫升5%鹽酸溶液，再加入2毫升新鮮的唾液溶液。
10.
（1）比較不同食物所含能量的多少（2）
（3）控制變量法；轉換法（4）A
1.（1）同化，唾液、腸液、胰液。（2）Y。（3）小腸內壁有許多皺襞和小腸 絨毛，可以明顯增大消化的內表面積（或小腸內有多種消化液，合理即可）。
2.（1）ABCD。心房收縮、心室舒張，房室瓣打開、動脈瓣關閉。（2）腎小管。②→③→⑦→⑧
3.（1）下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈。（2）B。（3）腎小球的濾過作用。不會。
4.（1）無氧呼吸（或發酵）（2）糖類、蛋白質、脂肪；淀粉；蛋白質
5.（1）運輸氧（2）①②③④（3）②腎小球；③腎小囊
6.（1）0.5mL提取液；延長? （2）紅粒小麥；低
7.（1）使試管受熱均勻（2）溶液顏色的變化 振蕩不充分（合理均可）。 （3）先加1毫升5%鹽酸溶液，再加入2毫升新鮮的唾液溶液。

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