資源簡介

1.如右圖所示，用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒有推動。這時，木箱受到的（?? ）
? A.?推力小于摩擦力?
B.?推力和摩擦力大小一定相等
? C.?推力一定小于重力
? D.?推力和摩擦力方向相同
2.法國科學家發現行星“葛利斯581d”較適合地球生命居住，且同一物體在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的兩倍，設想宇航員從地球攜帶標有“100g”字樣的方便面、天平和彈簧測力計飛至行星“葛利斯581d”，測得方便面的示數是（?? ）
? A.?天平示數為100g，彈簧測力計示數為1N
B.?天平示數為100g，彈簧測力計示數為2N
? C.?天平示數為200g，彈簧測力計示數為1N
? D.?天平示數為200g，彈簧測力計示數為2N
3.下列有關體育活動的解釋，正確的是（??? ）
A.?用力擊打排球時手感到疼痛，說明力的作用是相互的
? B.?足球被踢出后仍能繼續運動，是因為受到慣性力作用
? C.?乒乓球被扣殺后飛向對方，說明力可以維持物體運動
? D.?鉛球部地后將地面砸個坑，說明鉛球受力發生了形變
4.如圖所示，運動員把足球踢向空中。若不計空氣阻力，則下列各圖能正確表示足球在空中飛行時的受力情況的是（??? ）（G表示里力， F表示腳對球的作用力）
5.如圖所示，當鐵錘松動時，握住錘柄迅速向下撞擊堅硬的地面，錘頭會緊緊地套在錘柄上， 這是因為錘柄撞擊地面（??? ）
A.?錘柄由運動變為靜止，錘頭由于慣性仍要繼續向下運動
? B.?錘柄由運動變為靜止，錘頭由于慣性仍要保持靜止狀態
? C.?錘頭由運動變為靜止，錘柄由于慣性仍要繼續向下運動
? D.?錘頭由運動變為靜止，錘柄由于慣性仍要保持靜止狀態
6.用水平力F把木塊壓在堅直椅上，木塊先保持靜止，后向下滑動。下列說法中正確的（??? ）
? A.?整個過程中，摩擦力始終等于重力，是 一對平衡力
? B.?向下滑動時，水平力F增大，則木塊所受到的摩擦力隨著減小
? C.?整個過程中 ，摩擦力的大小和水平力F大小無關
D.?整個過程中，水平力F和墻對于木塊的支持力始終是一對平衡力
7.如圖甲所示，小樂先后兩次用繩子拉同一木塊，使它沿水平桌面勻速滑動，如圖乙所示是兩次拉木塊得到的木塊移動距離隨時間變化的圖像。若第1次繩子對木塊的拉力為F1、木塊滑動的速度為 v1；第2次繩子對木塊的拉力為F2、木塊滑動的速度為v2；則F1__________F2，v1__________v2。（選填“〉”＜”或“＝”）
8.學習了彈簧秤后，小李知道在彈性限度內，彈簧的伸長與拉力成正比。他根據這個原理自制測力計測量力。首先，把這根彈簧A端固定，讓其自由端B在未懸掛重物時，B端指針正對刻度尺的零刻度線（見圖）；然后再掛上100N重物，觀察到B端指針正對著刻度20cm.
(1)當彈簧掛150N重物時，自由端所對刻度尺讀數應是______cm。
(2)若彈簧下端掛了一重物時，它自由端所對刻度是18cm，則此重物的質量為______千克（g取10牛／千克）。
9.如圖所示是“筷子提米”實驗，玻璃杯和米被提離桌面并靜止在空中。此時，米對筷子的摩擦力的方向是???????? ；若玻璃杯的重力為G杯，米的重力為G米，筷子受到米對它的摩擦力為f；請證明f=G杯+G米。
10.小濱同學所在的學習小組做“物體重力的大小可能跟物體的體積有關”的實驗，他們用天平測得質量相同的木塊、鋁塊和銅塊，用彈簧測力計測得木塊、鋁塊和銅塊收到的重力，實驗數據如下表所示。
(1)分析表中實驗數據，這一組同學得出的實驗結論是：物體重力的大小與物體的體積______（填：“有關”或“無關”）。
(2)彈簧測力計的使用有以下幾個步驟，按先后的順序應排列為：_______（填字母）．
A.讀取數據應在彈簧穩定后進行，讀數時視線應通過指針并跟刻度盤垂直；
B.了解彈簧測力計的量程及分度值，使用時不能測量超過量程的力：
C.檢查彈簧測力計的指針是否在零刻度處，若不在，應調零；
D.把物體掛在彈簧下端的鉤上或用力拉彈簧測力計下端的鉤，使彈簧的軸線與力的方向保持一致，避免彈簧與外殼摩擦；
E.讀完數后，應取下物體，觀察指針是否回到零刻度處，若不回，應檢查原因或換彈簧測力計重新測量。
(3)學習小組還想探究“物體重力的大小可能跟物體的形狀有關”。請你設計一個實驗方案，寫出簡要的實驗步驟。（實驗提供的器材：彈簧測力計、天平、橡皮泥、細線等，如有需要可自行添加）
11.滑動摩擦力是指一個物體在另一個物體表面相對滑動時產生的摩擦力。下面是七年級某班科學實驗小組在探宄影響滑動摩擦力大小的因素的部分活動過程：
(1)提出問題：影響滑動摩擦力大小的因素有哪些？
(2)建立假說：（根據實驗小組提出的猜測，請你再提出1個猜測）
影響滑動摩擦力大小的因素可能有接觸面的粗糙程度、接觸面積的大小、作用在物體表面上的壓力大小、_____……
(3)實驗檢驗：由于影響滑動摩擦力大小的因素較多，因此要采用_____進行探究。同學們設計了如下兩種方案，選擇方案_____（選填“甲”或“乙”）測得的滑動摩擦力大小更準確。
(4)同學們采用更準確的方法在接觸面粗糙程度等因素不變時，通過改變壓力的大小測得滑動摩擦力，將結果記錄右表，根據表中的實驗數據，得出的探究結論是：_______。
12.小樂在用不同規格的彈簧測力計測量大小相同的力時，發現彈簧的伸長量不一樣。哪些因素會影響彈簧的伸長量呢？小樂提出三種猜想：
猜想 1：制造彈簧的材料可能會影響彈簧的伸長量；
猜想 2：彈簧的原長可能會影響彈簧的伸長量；
猜想 3：彈簧的粗細可能會影響彈簧的伸長量。
小樂針對自己的猜想，設計了如下方案：
①將一根彈簧剪成長度不同的兩根，測出兩根彈簧的初始長度L1、L2；
②如圖示將彈簧的一端固定，用大小相同的力拉彈簧，測出兩根彈簧的對應長度L1'、L2'；
③改變拉力的大小，重復實驗步驟①、②，記錄實驗數據。
(1)該實驗方案研究的是猜想__________（選填序號） ；
(2)實驗方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”，這樣做的目的是__________；
(3)實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與__________有關。
13.小樂利用圖示裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響。實驗操作如下：
①如圈甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端自靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離；
②如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在木飯上，讓小車從斜面頂端自靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離：
③如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。
(1)三次實驗中小車每次部從斜面上同一位置由靜止滑下。這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位直到達底端水平面時??????? 。
(2)對比三次實驗能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越?????? ；進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 ? ? ?? 運動。
(3)上述探究實驗中用到的科學研究方法有?????????? （寫出一種即可）。
14.一輛載重汽車重為5×104N，在平直的公路上以10米／秒速度勻速行駛1分鐘，已知汽車在行駛過程中受到的阻力等于車重的0.06倍。求：
(1)汽車在1分鐘內行駛的距離.
(2)汽車的牽引力為多少牛？
(3)小濱對汽車進行觀察后，提出以下看法，其中正確的是_______________.
A．汽車輪胎表面有明顯的花紋，是為了增大與地面間的摩擦
B．汽車自身的質量較大，后面兩側都裝了雙輪可以減小對地面產生的壓強
C．汽車在起動時，汽車的牽引力大小等于汽車與地面的摩擦力
D．載重汽車自身的質量較大，受到的慣性就較大，啟動和停止都比較困難
參考答案
1.B
2.B
3.A
4.A
5.A
6.D
7.=；>
8.(1) 30cm，(2)9kg
9.豎直向下將玻璃杯和米作為一個整體∵玻璃杯和米處于靜止狀態∴玻璃杯和米受到的重力和筷子給米的摩擦力是平衡力，即G杯+G米=f'又∵筷子給米的摩擦力（f'）和米給筷子的摩擦力（f）是相互作用力，即f'=f∴f=G杯+G米（合理即可）
10.(1)無關 (2)BCDAE (3) 略.
11.(1)質量、速度? (2)控制變量? (3)乙(4)當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
12.2 確保制造彈簧所用的材料和粗細相同 彈簧所受拉力
13.（1）速度相同? （2）遠? ；勻速直線? （3）控制變量法（轉換法）（合理即可）
14.解：（1）s=vt=10m/s×60s=600m.（2）F牽引力=f阻=0.06G=0.06×5×104N=3×103N.（3）AB

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