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第3課 土地改革 課件(27張PPT)+視頻素材

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第3課 土地改革 課件(27張PPT)+視頻素材

資源簡介

(共27張PPT)
第一單元
中華人民共和國的成立和鞏固
第3課
土地改革
(1950-1952年)
學習目標
1.知道《中華人民共和國土地改革法》,了解土地改革運動的基本過程;
2.理解土地改革順利完成的原因和重要意義;
3.培養學生分析、解決問題的能力,培養學生調查、搜集與整理歷史資料的能力。
憫農其一
唐·李紳
春種一粒粟,秋收萬顆子。
四海無閑田,農夫猶餓死。
思考這首詩反映了什么現實問題?
古代為什么會出現這樣強烈的反差?
飽受剝削壓迫的農民最想得到什么?
2.抗日戰爭時期:在抗日根據地實行地主減租減息,農民交租交息的土地政策。
春秋戰國時期的改革(商鞅變法)確立了封建地主土地所有制。2000年來歷代農民起義都要求實現耕種有其田的目標。近代辛亥革命提出了民生主義目標,但沒有廢除地主土地所有制。
中共不同時期土地政策:
3.在解放戰爭時期:實行耕者有其田的土地政策。1947年。中共頒布《中國土地法大綱》,在解放區(東北、華北)進行土地改革運動。
你知道古代史和近代史上有哪些人提出過土地改革的要求嗎?
1.國共十年對峙時期:打土豪、分田地、廢除封建剝削和債務
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解放區(1947年土地改革)
在中國遭受日本侵略之時,身為當時執政黨的中國國民黨聯手中國共產黨進行了長達8年的頑強的抵抗。中國共產黨在敵后的根據地被稱作“解放區”,即從日寇手中解放出來的區域。如:陜甘寧邊區、山東解放區、晉察冀解放區等。
新解放區(1950年土地改革)
特指抗日戰爭和解放戰爭時期,中國共產黨領導的軍隊從敵偽統治和國民黨反動統治下解放出來的地區。如東北解放區、華北解放區等
歷史鏈接
一、憫農——土地改革的原因
二、惠農——土地改革的開展
三、樂農——土地改革的意義
一、憫農——土地改革的原因
坐享其成
勞而無獲
收取高額的地租剝削壓榨農民
地主
農民
結合教材及材料思考,新中國成立后進行土地改革的必要性?
這時的中國,是世界上最窮的國家之一。根據聯合國亞太事務委員會的統計,
1949年中國人均國民收入只有27美元。不僅不足印度57美元一半,也遠遠低于當時整個亞洲44美元人均收入。
1、封建土地制度嚴重阻礙了農村經濟和中國社會的發展。
中國土地制度極不合理……這種情況如果不加改變,中國人民革命的勝利就不能鞏固,農村生產力就不能解放,新中國的工業化就沒有實現的可能……要改變這種情況,就必須廢除地主階級封建剝削的土地所有制,實行農民的土地所有制。
——《中國共產黨黨史》
全國土地改革前農村人口及土地占有情況
地主、富農
貧農、雇農
占農戶總數(%)
不到7%
57%以上
占農村耕地(%)
50%以上
14%
2、新解放區的廣大農民迫切要求進行土地改革,獲得土地。
3、為社會主義工業化鋪平道路,進一步鞏固新生的人民政權。
結合教材及材料思考,新中國成立后進行土地改革的必要性?
發展生產力:封建土地制度嚴重阻礙農村經濟和中國社會生產力的發展。
滿足農民要求:新解放區的億萬農民迫切要求進行土地改革,獲得土地。
鞏固新生政權:為社會主義工業化鋪平道路,進一步鞏固新生的人民政權。
根本原因
直接原因
主要目的
結合教材及材料思考,新中國成立后進行土地改革的必要性?
二、惠農——土地改革的開展
(1)時間:1950—1952年底基本完成
(2)地點:廣大新解放區(華東、長江中下游、華南等)
(4)內容:廢除地主階級封建剝削的土地所有制,實行農民的
土地所有制
(6)具體措施:沒收地主的土地,分給無地或少地的農民耕種;同時也分給地主一份,讓他們自己耕種,在勞動中改造自己
(5)特點:經濟上保護富農經濟,政治上中立富農
(3)法律:1950年頒行《中華人民共和國土地改革法》
結合教材梳理土地改革的過程
《中華人民共和國土地改革法》
1950年6月30日
《中國土地法大綱》
1947年10月
土地改革中農民埋界樁
土改紀念郵票
迎來土改后第一個豐收年
到1952年底,除部分少數民族地區外,中國大陸基本上完成了土地改革。
解放區
(舊)
新解放區
未完成區
土地改革的結果
具體表現
約3億無地少地的農民,分到了約7億畝土地和大量的農具、牲畜和房屋等;
免除每年需向地主繳納的300多億千克糧食地租;
農民真正獲得了解放。
遼寧農民土改后給毛主席的一封信
敬愛的毛主席:
我們祖祖輩輩做夢也在想著有一天自己能有三畝,五畝的地,能在自己的土地上耕種,那有多高興啊!現在經過土改,這個夢想實現了。……過去是一個肩給地主扛著飯碗,現在勞動成果完全自己所得,這樣我們的生產勁頭怎能不大呢?土改前我家四條腿是小板凳,帶毛的是耗子,現在呢,牲口棚里栓著一頭牛,一頭驢,全是有毛的四條腿。
這段材料說明了什么呢?
農民成為土地的主人,生產積極性大大提高。
比較封建土地所有制和農民土地所有制的異同
產品分配
地主階級
農民
剝削與被剝削
平等
地主階級占有絕大部分勞動成果
農民自己占有勞動成果
土地歸私人所有
不同點
相同點
土地
占有者
類別
名稱
地主階級
與農民關系
封建土地
所有制
農民土地
所有制
土地所有制依舊是
私有制
三、樂農——土地改革的意義
材料一:土地改革的基本內容,就是沒收地主階級的土地,分配給無地少地的農民。這樣,當做一個階級來說,就是社會上廢除了地主這一階級,把封建剝削的土地所有制改變為農民的土地所有制。這樣一種改革,誠然是中國歷史上幾千年來一次最大最徹底的改革。
——劉少奇《關于土地改革問題的報告》
徹底摧毀了在我國存在兩千多年的封建土地制度,地主階級被消滅。
結合材料和教材思考在新中國成立后進行土地改革的意義?
土地所有制
材料二:過去在別人地里出力,現在在自己土地里出力勞動;過去是一個肩給地主扛著飯碗,現在勞動成果完全自己所得,這樣我們生產的勁頭怎能不大呢?
——摘自遼寧農民土改后給毛主席的一封信
結合材料和教材思考在新中國成立后進行土地改革的意義?
農民地位
農民成為土地的主人,生產積極性大大提高。
農業生產獲得快速恢復和發展,大大解放了農村生產力。
結合材料和教材思考在新中國成立后進行土地改革的意義?
人民政權更加鞏固。
材料三:
國家政權
材料四:“我為新中國數萬萬農民獲得翻身的機會和國家獲得工業化的基本條件而表示高興表示慶賀。”
——毛澤東
結合材料和教材思考在新中國成立后進行土地改革的意義?
為國家的工業化建設準備了條件。
結合材料思考土地改革有什么意義?
土地所有制:徹底摧毀了兩千多年的封建土地制度,消滅了地主階級;
農民地位:農民翻了身,得到了土地,成為土地的主人。
國家政權:使人民政權更加鞏固,也大大解放了農村生產力。
經濟發展:農業生產獲得迅速恢復和發展,為國家的工業化建設準備了條件。
對承包的土地進行現代化管理
參加管理
“農民
工”拿到工資存折
子女接受現代化教育
憶往昔,看今朝
土地改革
經過:
開始:
依據:
重點地區:
內容:
結束:
封建土地制度阻礙農村經濟和中國社會的發展
(1)徹底摧毀了兩千多年封建土地制度,地主階級被消滅;(2)農民成為土地的主人;(3)人民政權更加鞏固;(4)解放了農村生產力,農業生產迅速恢復和發展,為工業化建設準備了條件。
意義:
根本原因:
1952年,土地改革完成
課堂小結
1950年
《中華人民共和國土地改革法》
新解放區
廢除封建剝削土地所有制,實行農民土地所有制

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