資源簡介

教
學
設(shè)
計
課名
魚
教師姓名
學段
學科
初中
生物
教材版本
人教版
冊次
章節(jié)
八年級上冊第五單元第一章第四節(jié)
課時
1
年級
八年級
學習者分析
根據(jù)八年級的學生思維特征和性格特點，他們的理解往往需要借助于生動形象的例子和具體形象的圖像，在教學中充分利用實驗和圖片幫助學生記憶理解，使課堂生動、有趣、高效。
教學目標
知識與技能
說出動物的生活環(huán)境的種類和特點。
說出水生無脊椎動物和脊椎動物的常見種類和主要結(jié)構(gòu)特點。
過程與方法
探究魚類的運動和呼吸的方式，并概述魚類的主要特征；歸納出水生動物適于水中生活的共同特點，鍛煉學生的語言表達和歸納總結(jié)能力。
情感態(tài)度和價值觀
關(guān)注水生動物的生存環(huán)境變化情況。
教學重點難點以及措施
1、探究魚類的運動和呼吸方式，并概述魚類的主要特征。
2、說明水生動物適于水中生活的特點。
教學準備
掛圖、鯽魚、魚解剖標本、水槽、剪刀、筷子、細線。
多媒體教學環(huán)境
多媒體課件
教學環(huán)節(jié)
教學內(nèi)容
活動設(shè)計
活動目標
媒體使用及分析
導入
一、脊椎動物和無脊椎動物
通過學生思考回答，教師總結(jié)脊椎動物和無脊椎動物的特點和不同。
強調(diào)：脊柱是由脊椎骨組成的。
播放《人與自然》中海洋魚類的視頻，了解魚類的游泳過程，展示魚的骨骼（形象直觀，提高學習興趣。）
新課
二、多種多樣的魚
視頻展示：
1．魚的種群數(shù)量；
2．魚的生活環(huán)境、食性……
3．四大家魚：鳙魚、鰱魚、草魚、青魚；
了解各種各樣的魚
觀看視頻，體會魚的種類是多種多樣的。
新課
三、魚的主要特征
認真自學教材22～23頁內(nèi)容，并分小組完成教材22頁的觀察與思考。
教師指導學生完成觀察與思考。
師生共同總結(jié)魚的主要特征。
敘述兩種動物的主要區(qū)別，并思考前面三節(jié)所學的動物是脊椎動物還是無脊椎動物。
自學教材并分組實驗，利用實物，增加學生求知欲和探索欲。
新課
四、魚與人類生活的關(guān)系
1．展示圖片：蛋白質(zhì)的重要來源；
2．良好寓意，融入人類文化；
3．明確《中華人民共和國漁業(yè)法》相關(guān)規(guī)定：約束人類不可持續(xù)發(fā)展的捕撈現(xiàn)象。
通過學習漁業(yè)資源的現(xiàn)狀，向?qū)W生灌輸可持續(xù)發(fā)展的觀點。
觀看圖片，了解魚和人類生活的關(guān)系（使學生抽象思維轉(zhuǎn)為形象思維。）
課堂小結(jié)
通過這一節(jié)課，你學到了什么？
請幾位同學總結(jié)整節(jié)課內(nèi)容，其他同學補充，師生共同回憶鞏固。
使學生形成知識框架。
展示多媒體課件，幫助學生更直觀清晰整節(jié)課知識框架。

展開更多......

收起↑