資源簡介 第三單元生物圈中的綠色植物第一章物圈中有哪些綠色植物 第二節種子植物課型:新授課班姓名課題:第二節種子植物學習目標1、認識并能說出種子主要結構。描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。2、能識別當地常見的裸子植物和被子植物。3、認識種子的傳播方式是與其環境相適應的特點。4、能運用觀察的方法認識種子的結構,學會觀察的一般方法。5、通過觀察和研究種子的結構,形成熱愛種子,熱愛植物體的真情實感。教學重點運用觀察的方法識別種子的結構,識別當常見的裸子植物和被子植物。教學難點觀察種子的結構。學習程序學習內容t學習指導一、課前回顧:復習并填寫下表:藻類植物苔蘚植物蕨類植物實例形態結構有無根莖葉的分化根莖葉內有無導管生活環境與人類的關系絕大多數植物都是由種子發育來的,到底種子的結構是怎樣呢?二、預習交流:1、由種子發育成的植物叫植物。2、菜豆種子和玉米種子結構上的共同點是都由和組成。胚都是由、、和構成。三、交流提升:(一)觀察種子1、同學們相互交流課前采集到的果實和種子2、閱讀課本P83實驗“觀察種子的結構”并分組進行實驗,填寫出實驗步驟觀察菜豆的種子:①取一粒浸軟的菜豆種子,觀察它的。②剝去種子最外面的一層薄皮,分開合攏著的兩片。③用放大鏡仔細觀察、、和,看看它們有什么特點。觀察玉米種子的結構:①取一粒浸軟的玉米種子,觀察它的。②按照圖III—8中的虛線,用刀片將這粒玉米種子從縱向剖開。③在剖面上滴一滴碘液,再用放大鏡仔細觀察被碘染成藍色的以及未被染成藍色的和、、、和。看看它們有什么特點。3、實驗結束后,討論完成以下問題:(1)填寫菜豆種子和玉米種子的結構菜豆種子 的結構玉米種子的結構 (2)種皮有什么作用?(3)豆類植物的子葉有什么作用?(4)種子的那一部分將來發育成一個植物體?(5)遇碘變藍是淀粉的特性玉米胚乳遇碘變藍說明什么?(6)菜豆種子和玉米種子的結構有那些相同點和不同點?請你根據觀察完成下表:相同點不同點菜豆種子有和玉米種子4、討論分析:同苔蘚植物、蕨類植物相比,種子植物為什么更能適應陸地環境?(二)裸子植物和被子植物觀察與思考:切開蘋果、桃梨等果實,觀察種子著生的位置。觀察松的種子在球果中的位置。1、哪些植物的種子是裸露的?哪些植物的種子外面有果皮包被著?果皮對種子有什么意義?2、什么是裸子植物?什么是被子植物?它們的本質區別是什么?3、舉例說明,被子植物的果實有哪些適于傳播的特點?四、梳理鞏固:五、檢測達標:1、我們吃的面粉主要來自種子的()A胚B胚乳C子葉D胚芽2、松樹與桃樹相比,最主要的不同是()A松樹的果實內有種子B松樹的胚珠外面有子房壁C松樹的球果包被有果皮D松樹種子裸露,沒有果皮3、種子的主要部分,實際上就是幼小的生命體的是()A種皮B胚C胚芽D胚乳4、“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,一株參天大樹也是有一粒種子發育而來的,這是因為種子中包含有發育成一株完整植物的()A營養物質B無機鹽C水分D胚5、在種子的發育過程中,保護種子免受外界不良環境侵害的是()A花被B果皮C種皮D子葉6、以下屬于被子植物的一組的是()A菊花牡丹水稻B玉米松樹白楊C云杉蘇鐵油松D銀杏玫瑰小麥7、我們平常吃的豆腐主要利用大豆種子哪個部分加工而成?()A、胚芽B、胚根C、子葉D、胚乳8、在玉米種子的縱剖面上滴加一滴碘液,最可能變成藍色部分是()A、胚根B、胚芽C、胚軸D、胚乳9、幾種玉米種子受損的情況中,哪一種對其萌發影響最大?()A、胚乳損傷B、胚的任何部位損傷C、種皮損傷D、胚乳和種皮都損傷10、下列哪種植物果實,農業生產上習慣稱為種子?()A、菜豆種子B、玉米種子C、蠶豆種子D、花生種子6、松樹與桃樹最根本不同點是()A、松樹適宜生活在干旱環境中B、松樹終年常綠,能抵抗嚴寒C、松樹的種子干燥,不含汁液D、松樹的種子外沒有果皮包被11、種子中最重要的結構是________,它是由________、________、________和________構成的。12、我們吃花生,主要是吃花生種子的________。13、如圖所示是菜豆和玉米種子結構,請根據圖填寫它們的結構名稱。14、有一個描述花生果實的謎語:“麻屋子,紅帳子,里頭住著白胖子。”麻屋子指花生的________,紅帳子指的是________,白胖子是指。15、“玉米種子”的和愈合在一起,不易分開,常見玉米種子應是。16、藻類、苔蘚、蕨類植物主要靠產生進行繁殖,而絕大多數糧食、瓜果和蔬菜植物都能產生進行繁殖,屬于植物。學(教)后反思: 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫