資源簡(jiǎn)介

《情系祖國(guó)》的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
今天的學(xué)生非常“挑嘴”用一種教法去教學(xué)生，無(wú)論新教法還是老教法教，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)頂著“學(xué)習(xí)”之名的學(xué)生馬上就不學(xué)了，剛剛向老師家長(zhǎng)“保證”過(guò)不了幾分鐘又“死灰復(fù)燃”，“變心”了。學(xué)生厭學(xué)，老師當(dāng)然就厭教，畢竟老師也是有情感的人。教無(wú)定法，貴在得法，如何“得法”是教學(xué)的關(guān)鍵，很值得探究，在《情系祖國(guó)》這一課上我決定搞些“花樣”適應(yīng)學(xué)生的口味。
（一）教材分析
1 講解本課所遇到的難題
《情系祖國(guó)》這一課書是比較難上的，因?yàn)楹眯├蠋熥约阂哺悴欢鎳?guó)的文化，要告訴學(xué)生則形同說(shuō)教，起不到應(yīng)有的效果，說(shuō)實(shí)話老師自己要學(xué)習(xí)的東西特別多，總結(jié)以前上課失敗的經(jīng)驗(yàn)，我決定另辟蹊徑。
簡(jiǎn)單的課文要解決三個(gè)問題：
1 為什么要情系祖國(guó)？
2 祖國(guó)燦爛的文化怎么概括告訴學(xué)生，或讓學(xué)生明白？
3 傳承文化該如何傳承？
如果一個(gè)一個(gè)問題加以講解，則平鋪直敘沒有如何激情，一節(jié)很好的傳統(tǒng)文化愛國(guó)主義教育課就這樣浪費(fèi)了。讓學(xué)生來(lái)探究，學(xué)生最大限度只能講些傳統(tǒng)習(xí)俗，文化上不能作太多的理解，通過(guò)仔細(xì)思考我決定把矛盾放給學(xué)生讓他們?nèi)サ贸鼋Y(jié)論，我決定做個(gè)“麻煩制造者”。
2 就地取材挖掘課文內(nèi)涵生活化課文內(nèi)容調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生：回家去問家長(zhǎng)或親友，我國(guó)的傳統(tǒng)文化有那些？并作記錄。
老師：認(rèn)真查閱相關(guān)課文資料，對(duì)課文內(nèi)容加工整合。
（二）教學(xué)設(shè)計(jì)：
素材：《我的祖先教炎黃》節(jié)選引自中華網(wǎng)論壇
就在千百年后的今天，我坐進(jìn)麥當(dāng)勞的廳堂，我穿起古奇牌的時(shí)裝，我隨口唱著myheartwillgoon，卻莫名其妙的心傷，因?yàn)槲衣牭揭粋€(gè)聲音大聲的說(shuō)：忘了嗎？你的祖先名叫炎黃。
我記得了，一群褐發(fā)籃眼的豺狼，帶著尖船利炮，拆了我們的廟宇，毀了我們的殿堂。于是百年之后的今天——
我們懂得民主自由，卻忘了倫理綱常，我們擁有音樂神童，卻不識(shí)角徵宮商，我們能建起高樓大廈，卻容不下一塊公德牌坊，我們穿著西服革履，卻沒了自己的衣裳。
在哪里，那個(gè)禮儀之邦？在哪里，我的漢家兒郎？
為什么我穿起最美麗的衣衫，你卻說(shuō)我行為異常？為什么我倍加珍惜的漢裝，你竟說(shuō)它屬于扶桑？為什么我真誠(chéng)的告白，你總當(dāng)它是笑話一場(chǎng)？為什么我淌下的熱淚，絲毫都打動(dòng)不了你的鐵石心腸？
在哪里，那個(gè)信義之鄉(xiāng)？在哪里，我的漢家兒郎？
我不愿為此痛斷肝腸，不愿祖先的智慧無(wú)人嘆賞，不愿我華夏衣冠倒靠日本人去宣揚(yáng)。所以，我總有一個(gè)渴望，有一天，我們可以拾起自己的文化，撐起民族的脊梁。
老師設(shè)問：1 作者為什么傷心難過(guò)，他有什么樣的理想？
2一群褐發(fā)籃眼的豺狼指的是什么？他們?yōu)槭裁匆致晕覈?guó)？我國(guó)強(qiáng)大
3 我們?yōu)槭裁匆橄底鎳?guó)？我能為祖國(guó)做什么？
4作者為什么要說(shuō)：我們懂得民主自由，卻忘了倫理綱常，我們擁有音樂神童，卻不識(shí)角徵宮商，我們能建起高樓大廈，卻容不下一塊公德牌坊，我們穿著西服革履，卻沒了自己的衣裳？他希望這樣的事情繼續(xù)下去嗎？
5 我國(guó)優(yōu)秀的文化由那些？文化的作用是什么？（由老師講解）
老師：沒有靈魂的文化輕飄飄!這句話我忘記是從哪本書里看到，我的心靈被感動(dòng)了！從來(lái)沒有那個(gè)民族放棄自己的文化會(huì)有好下場(chǎng)，伴隨而來(lái)的往往是文化侵略，文化征服，這比以往的任何侵略更可怕！因?yàn)檫@是在入侵腦細(xì)胞，我們有幾個(gè)90后知道傳統(tǒng)文化？還有比這更令人擔(dān)心的嗎？我們把儒家這個(gè)主流文化徹底忘記的時(shí)候，也可能就是我們最脆弱的時(shí)候，可能就是現(xiàn)在。
三人行必有我?guī)煟覀兛梢詫W(xué)習(xí)西方文化，但千萬(wàn)不要忘記“我是中國(guó)人”我們不能放棄自己的文化，曾幾何時(shí)，我們有些人反對(duì)“中醫(yī)中藥”搞得，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我要告訴那些人，說(shuō)不定你爹就是中藥救的！不要數(shù)典忘祖。沒有過(guò)去的文明就沒有現(xiàn)在的文明，我們不重視自己的文明是一種錯(cuò)誤，韓國(guó)要把中醫(yī)改為韓醫(yī)申請(qǐng)名族文化遺產(chǎn)，日本要申請(qǐng)風(fēng)水文化為名族文化遺產(chǎn)!我們什么都拋棄，什么都否定，外國(guó)的月亮比中國(guó)的圓只是昨天發(fā)生的事情，干脆回家把自己家的祖墳刨了算了！得了，什么都不要，我們?nèi)ヌ砣思业钠ü伞?br/> 中華文化也該到了重建的時(shí)候了!作為一個(gè)民族是必要有自己的民族精神，民族精神離不開文化這一核心，而中國(guó)的文化就是"中"的文化（易經(jīng)文化）,儒道兩家都以此為源流，先秦以前是不分家的，都是對(duì)“中”這一文化的理解，目的不一而已。民族文化是我們屹立于世界民族之林的通行證，作為一個(gè)中國(guó)人有理由為自己的民族做點(diǎn)事，只有這樣才能對(duì)外國(guó)人說(shuō)“我是中國(guó)人！
素材老師所遇到的事情
我放了一篇儒家的文章在修真論壇，惹出了一場(chǎng)爭(zhēng)議。開始的時(shí)候還不知道他是外國(guó)人，大家聽一下我和老外的對(duì)話。
終歸虛空（美國(guó)留學(xué)生）：）：自古儒生最害人！
我(erwb263):我們被洗腦了，一味以為儒家是壞的，那是政治儒學(xué)。
終歸虛空：不滅了整個(gè)儒學(xué)，焉能滅了政治儒學(xué)？須知矯枉必須過(guò)正。不過(guò)正，只能是死灰復(fù)燃。儒學(xué)提倡禮教，可是道德經(jīng)卻說(shuō)，夫禮者忠信之薄而亂之首。道之華而愚之始。所以儒學(xué)真的是害人和虛假的東西
我erwb263：如你所說(shuō)應(yīng)該把國(guó)外的孔子學(xué)院都干掉，儒學(xué)害人所以我們不講仁義道德，不講仁義禮智信，不講孝親敬長(zhǎng)，可見“儒學(xué)真的是害人和虛假的東西”有點(diǎn)過(guò)頭了。道家養(yǎng)生則可，治國(guó)則不行，有批判的繼承吧。
沒有辦法！仁義禮智信的道德只能夠喚醒那些有良知的人，對(duì)于心里長(zhǎng)蟲的人是根本沒用的。傳統(tǒng)道德最多只能讓一部分人保住良心！不要期盼過(guò)高，在物欲橫流的時(shí)代，在笑貧不笑娼的時(shí)代，在只要高興就好的時(shí)代，道德的聲音是很微弱的。孔子最大的功勞是正人心，是隱惡揚(yáng)善，所以千古不滅，成為我華夏圣人。
終歸虛空：拿自己都辦不到的事情來(lái)要求別人去辦到（我常常在想這樣做到底有多少說(shuō)服力？）！把別人的別的學(xué)派研究的東西硬說(shuō)是自己的東西(并且以此來(lái)顯示自己的先進(jìn)性)！實(shí)乃是一種可恥的小人行徑！如果說(shuō)，拿來(lái)主義是可恥的，那儒家的那種剽竊行為更加令人齒冷！儒家，自古以來(lái)最在行的（一直在做的）還是扮演騙子和幫兇的角色。
優(yōu)勝劣汰、適者生存！本就是大道！國(guó)內(nèi)道德淪喪，貪官污吏橫行，社會(huì)不平等日益凸顯，民主一紙空文是因?yàn)榻邮芰宋鞣剿枷朐斐傻膯幔空f(shuō)這種話的人不是瘋子就是別有居心欲有“所為”的騙子！匹夫無(wú)罪、懷璧其罪！好的東西，先進(jìn)代表不去占領(lǐng)就會(huì)讓愚昧落后去占領(lǐng)！忘了倫理綱常、拆了公德牌坊、穿著西服革履，是中國(guó)人自己的選擇好不好？西方人沒有逼你們中國(guó)人這么做過(guò)好不好？傳統(tǒng)文化的喪失、環(huán)境惡化是你們要盲目發(fā)展經(jīng)濟(jì)從而自身造成的好不好？選擇從來(lái)都在！就看你怎么選擇！就像你們中國(guó)人學(xué)習(xí)西方，因?yàn)樽陨韱栴}。搞得不倫不類、烏煙瘴氣后選擇了責(zé)怪作為老師的西方不對(duì)！（和他爭(zhēng)論半天原來(lái)不是中國(guó)人，我覺得不能再客氣了）
儒賊就是儒賊，自己出了問題不再自己身上解決！永遠(yuǎn)是怪罪別人、轉(zhuǎn)移話題、欺騙大眾。終歸虛空：一代又去，一代又來(lái)地卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)存！以前的事無(wú)人記得，以后的事無(wú)人記載！所以說(shuō)孔子之流必將失敗！我不想再說(shuō)！你的話讓我想起了另一句話：“圣人后其身而身先；外其身而身存。非以其無(wú)私邪？故能成其私。”你們就裝吧！繼續(xù)裝、認(rèn)真的裝！反正上船容易下船難，我就不相信就個(gè)個(gè)都能下船！棒棒糖好吃，未必好消化哦！
老師設(shè)問：我們?cè)撛趺磳?duì)待傳統(tǒng)文化呢？（討論）
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