資源簡介

(共15張PPT)
條形磁鐵的磁感線
蹄形磁鐵的磁感線
同名、異名磁極間的磁感線
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S
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N
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N
S
S
1、圖上未畫磁感線的地方有無磁場？
2、在所畫磁感線外的一點磁場方向能不能確定？
在磁場中某點，小磁針北極所受磁力方向跟該點的磁場方向一致，南極所受磁力跟該點的磁場方向相反。
S
N
1、該點的磁場方向
2、磁場中該點的磁感線方向
3、該點小磁針靜止時N極的受力方向
4、該點小磁針靜止時N極所指的方向
對磁感線的理解
（1）模型；封閉的、立體的、連續的曲線；不會中斷，也不會相交；一般是曲線，在局部也可能是直線；不是客觀存在的。
（2）在磁體外部，磁感線由N極出來，回到S極；在磁體內部，磁感線由S極出來，回到N極。
（3）磁感線的方向就是該點小磁針北極受力的方向，也就是小磁針靜止后北極所指的方向。
（4）磁感線的疏密表示磁場的強弱，越密表示該點磁場越強。
練一練：如圖所示，請根據題目的具體要求作圖。
（1）已知條形磁體的極性如圖甲所示，畫出小磁針在A、B位置靜止時的指向；
（2）已知蹄形磁體的一條磁感線如圖乙所示，畫出磁體極性和B點小磁針靜止時的指向；
（3）已知小磁針靜止時指向如圖丙所示，畫出磁體極性和兩極間磁感線的分布。（涂黑端為N極）
小磁針總是有一極指向北方
地球表面一定有指向北方的磁場
這磁場可能來自于地球本身
地球是一個磁體
　　磁針受力轉動是磁場作用的結果，那么指南針在世界各地都能夠指南北又是誰的磁場在施加作用呢？
1．地球本身就是一個巨大的磁體，其周圍存在著地磁場，地球周圍存在的磁場叫做地磁場。
2．研究表明地磁場的形狀與條形磁體的磁場很相似。
地磁場
你能畫出地球內部的條形磁鐵嗎？
　　地磁N極在地理的南極附近；
　　地磁S極在地理的北極附近。
　　地理兩極與地磁兩極相反，且并不完全重合。
3．地磁場特點
磁偏角
地磁場的南極和北極分別在何處？
沈括在他晚年所著的《夢溪筆談》中，最早準確的描述了磁偏角這一現象。比西方發現這一現象早了四百多年。
沈括
科學世界
鴿子
綠海龜
都是依靠地磁場導航！
動物羅盤
懸掛的小磁針靜止時一端指南一端指北就能說明地磁場的存在嗎？
不能說明。因為小磁針受到重力、摩擦力等外界因素對它的轉動也會產生影響，有一定的偶然性。但如果多枚小磁針或進行多次實驗，懸掛的小磁針靜止時總是一端指南一端指北，那就肯定能說明地磁場的存在。
一、磁場（客觀存在）：磁體周圍存在的物質。
基本性質：磁場對放入其中的磁體產生力的作用。
方向（規定）：把能夠自由轉動的小磁針在磁場某點處靜止
三、地磁場
1、地球是個巨大的磁體，地球周圍存在著磁場。
2、地磁N極在地理南極附近，地磁S極在地理北極附近。
3、磁偏角——沈括。
四、研究物理的方法：轉換法、理想模型法。
時N極所指的方向規定為該點的磁場方向。
二、磁感線（假想的）：沿在磁場中靜止的小磁針N極所指
的方向畫出一些帶有箭頭的曲線。
方向：從磁體N極出來，回到S極。
小
結(共13張PPT)
你知道為什么磁鐵能吸引鐵、鎳、鈷
等物質？
鐵、鎳、鈷等物質原來沒有磁性，接觸磁鐵后被磁化變成了磁體，異名磁極相互吸引
[2015·杭州中考，15]甲鐵棒能吸引小磁針,乙鐵棒能排斥小磁針,若甲、乙鐵棒相互靠近,則兩鐵棒(　　)
A.
一定互相吸引
B.
一定互相排斥
C.
可能無磁力的作用
D.
可能互相吸引,也可能排斥
D
【實驗】讓磁體接近小磁針
現象：當接近時小磁針會轉動起來。
【分析】小磁針轉動，說明小磁針受到力的作用。力是怎樣產生的呢？
肯定是磁體的周圍存在著一種物質。
磁場是磁體周圍存在的一種物質
磁體周圍存在著一種特殊的物質，看不見、摸不著，叫做磁場。磁體間的相互作用就是通過它們各自的磁場而發生的。
磁場的基本性質：
磁場對放入其中的磁體產生磁力作用，我們常用小磁針是否收到磁力的作用來檢驗小磁針的周圍是否存在磁場。
現象
。
把小磁針分別放在條形磁鐵的不同位置
說明
。
磁場是有方向的
磁場方向：在磁場中的任意一點，小磁針靜止時北極所指的方向就是那一點的磁場方向。
不同位置的小磁針指向都不同
提問：磁體周圍的磁場看不見，摸不著，如何認識、研究它呢？
在一塊玻璃板上均勻地撒上鐵屑，中間分別放上一塊條形磁鐵和馬蹄形磁鐵，輕敲玻璃板，觀察磁體周圍鐵屑的分布
實驗：
磁感線：為了形象地描述磁體周圍的磁場，英國物理學家法拉第引入了磁感線：依照鐵屑排列情況，畫出一些帶箭頭的曲線，使曲線上任何一點的切線方向和放在該點的小磁針的北極所指的方向一致。
你能畫出條形磁鐵磁場的磁感線？
上下、左右對稱
方向：磁體周圍的磁感線總是從磁體的北極出來，回到磁體的南極
請你畫出馬蹄形磁鐵磁場的磁感線。
上下或左右對稱
強弱：磁感線密的地方磁場強，疏的地方磁場弱
對磁感線的理解
（1）為了形象地描述磁場而引入的模型，是模擬無數小磁針在磁場中的分布和排列情況而畫出的曲線，不是客觀存在的
（2）封閉的、立體的曲線。在磁體外部，磁感線由N極出來，回到S極；在磁體內部，磁感線由S極出來，回到N極
（4）磁感線的方向就是該點小磁針北極受力的方向，也就是小磁針靜止后北極所指的方向。
（5）磁感線的疏密表示磁場的強弱，越密表示該點磁場越強。
（3）磁感線為連續的曲線，不會中斷，也不會相交（因為磁場中任何一點的磁場方向只有一個），它一般是曲線，在局部也可能是直線
S
N
練習：畫出下列磁體間的磁感線
N
S
N
N
S
S(共25張PPT)
美麗的極光
　　公元1世紀初，東漢學者王充在《論衡》中記載“司南之杓，投之于地，其柢指南。”
一、磁現象
　　中國人很早就利用羅盤（指南針）在航海中指示方向。
1.
:能吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質。
2.
:具有磁性的物體。
磁性
磁體
條形、
針形、
馬蹄形、
圓柱形磁體
同一磁體不同部分的磁性是否一樣？
如若不同，哪里磁性最強？
思考：
如何做實驗來顯示磁性的強弱呢？
探究活動一：
磁體兩端的磁性最強，中間磁性最弱
:磁體上磁性最強的部位。
磁極
彈簧秤從A往B移動
讀數將怎樣變化？
彈簧測力計從右往左移動時，測力計示數F變化規律作圖表示。
B
位置
F
A
先減小，后增大
B
A
小磁針靜止后的位置總是指向南北方向
小磁針指向北面的一端叫北極（
N極）
指向南面的一端叫南極（S極）
將小磁針放在針尖上，用手撥動小磁針，觀察靜止時的指向。
注意：
1、不要讓磁體靠近它。
2、觀察其他同學小磁針的指向。
探究活動二：
N
S
猜想：
S
N
一條形磁鐵被分割成兩段后，每段磁體上的磁極是否仍有N極和S極？
思考1：
實驗驗證：
S
N
N
S
探究活動三：
分別讓磁體的一極靠近小磁針的一端，觀察是相互吸引還是相互排斥。
靠近的兩磁極
吸引
排斥
N
N
N
S
S
S
S
N
結論：
同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。
排斥
排斥
吸引
吸引
磁極之間的相互作用
同名磁極相互排斥
異名磁極相互吸引
已知磁體A左端為N極，請標出B、C兩磁體的磁極
N
S
S
S
N
N
例：如圖所示,在水平地面上的磁體上方，有掛在彈簧測力計上的小磁體(下部N極)。小輝提著彈簧測力計向右緩慢移動，掛在彈簧測力計上的小磁體下端沿圖示水平路線從A緩慢移到B.
則圖乙中能反映彈簧測力計示數F隨位置變化的是
C
思考2：
1.對于一條磁極標記不清的條形磁鐵，如何判斷其南北極？
方法①：用線將條形磁鐵中部吊起，靜止時指南北，指南的一端為南極，指北的一端為北極；
方法②：用線將條形磁鐵中部吊起，用已知磁性的磁棒靠近它，觀察它們的相互作用情況，當已知磁極的磁鐵南極靠近它的一端時，若吸引，則這端是北極，若排斥，則是南極．
A
B
現有外觀相同的兩根鋼棒，一根有磁性，另一根沒有磁性，你能想出什么方法來區分它們？（不借助別的物體）
方法一：根據磁體的吸鐵性判斷：將被測鋼棒靠近鐵釘，若能夠吸引鐵釘，說明該鋼棒有磁性，否則沒有磁性。
方法二：根據磁體的指向性判斷：將被測鋼棒用細線吊起，使其能夠在水平面內自由轉動，若靜止時總是指南北方向，說明該鋼棒有磁性，否則沒有磁性。
方法三：根據磁極間的相互作用規律判斷：將被測鋼棒的一端分別靠近靜止小磁針的兩級，若發現有一端發生排斥現象，說明該鋼棒有磁性；若與小磁針的兩級均表現為相互吸引，則說明該物體沒有磁性。
方法四：根據磁極的磁性最強判斷：將鋼棒按如圖所示方法放置，若B掉落，B無磁性；若B不掉落，B有磁性。
A
B
A
B
鐵棒能否吸引大頭針？
如果把條形磁鐵拿開，又能觀察到什么現象？
使原來沒有磁性的物體得到磁性的過程
磁化:
你有什么辦法使鐵棒能夠吸引大頭針？
人造磁體根據什么原理制作？
磁化
研究發現：
鐵棒被磁化后，磁性很容易消失，稱為軟磁體
鋼棒被磁化后，磁性能長期保持，稱為永磁體
你認為用鋼或鐵來制造永磁體，哪種材料更好？
制造的原理是：用一個磁鐵在一根鋼棒上沿同一方向摩擦幾次
用一根條形磁鐵的北極去吸起兩枚大頭針，這時兩枚大頭針遠離磁鐵的遠端將會
(
)
A、互相吸引
B、互相排斥
C、不發生作用
D、無法判斷
S
N
B
請你標出右側鐵塊的磁極
N
S
磁體靠近鐵棒總是相互吸引，條形磁鐵較強的磁場把鐵塊磁化，使得鐵塊左端產生異名磁極N極，則右端為S極。
物體能吸引鐵物質的性質叫磁性
具有磁性
的物體
（鈷、鎳）
磁體各部分的磁性強弱不同
磁性最強
磁極
指向南面的一端叫南極（S極）
指向北面的一端叫北極（N極）
相互作用規律：
同名磁極相互排斥
異名磁極相互吸引
把原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫磁化
磁體的應用

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