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1.2 聲音的特性 同步講義(方法指導(dǎo)+典例+專訓(xùn))

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  1. 二一教育資源

1.2 聲音的特性 同步講義(方法指導(dǎo)+典例+專訓(xùn))

資源簡介

1026160012509500002 聲音的特性

第二講聲音的特性
一、音調(diào)
1、音調(diào):物理學(xué)中用音調(diào)表示聲音的高低,音調(diào)是樂音的一個(gè)特性。音調(diào)由發(fā)聲物體振動(dòng)的頻率決定。頻率越高,音調(diào)越高;頻率越低,音調(diào)越低。
2、頻率:物體每秒振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率,頻率是用來表示物體振動(dòng)快慢的物理量。單位是赫茲(Hz)。物體振動(dòng)越快,頻率越高;振動(dòng)越慢,頻率越低。(如圖)
頻率不同,聲音的波形不同。頻率高,聲音的波形密集,頻率低,聲音的波形稀疏,如圖所示。
3、聲的分類

超聲波
高于20 000Hz的聲叫超聲波,如蝙蝠發(fā)出的聲
聲音
人類能聽到的聲叫聲音,頻率在20 Hz~20 000Hz
次聲波
低于20 Hz的聲叫次聲波,如大象用以交流的聲
二、響度
1、響度:是指人耳感受到的聲音強(qiáng)弱。響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。振幅越大,響度越大;振幅越小,響度越小。振幅不同,聲音的波形不同,如圖所示。
2、分貝:聲音大小的計(jì)量單位通常用分貝來表示,符號(hào)dB。
拓展:物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來位置的最大距離叫振幅。
3、響度與距離的關(guān)系:同樣大小的聲音,我們距離發(fā)聲體近時(shí)聽到的聲音比遠(yuǎn)時(shí)的大,可見響度還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系。距離越遠(yuǎn),聽到的聲音越弱。
三、音色
1、音色:音色也叫音質(zhì)或音品,它反映了每個(gè)物體發(fā)出的聲音的特有品質(zhì)。不同發(fā)聲體所發(fā)出聲音的音色是不同的。“聞其聲而知其人”,也就是因?yàn)槊總€(gè)人的聲音都有各自的特征,即不同人的音色不同,故聽到說話聲便可分辨出是誰。
2、影響音色的因素:音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和振動(dòng)方式等因素決定的,因此音色的影響因素是發(fā)聲體本身。
四、音調(diào)、響度、音色的對比
概念
決定因素
日常描述
相關(guān)說明
音調(diào)
人耳覺到聲音高低
感發(fā)聲體振動(dòng)的的頻率,頻率的越高,音調(diào)越高
①同一音階中1、2、3、4、5、6、7音調(diào)逐個(gè)升高
②聲音的尖細(xì)指音調(diào)高,粗沉指音調(diào)低
③唱歌時(shí)“這一句太高,我唱不上去”,這里的“高”指音調(diào)高
①音調(diào)高的聲音響度不一定大,響度大的聲音音調(diào)不一定高
②音色只與發(fā)聲體本身有關(guān),不受音調(diào)、響度的影響
③聲音的傳播速度與聲音的振動(dòng)頻率無關(guān),只取決于傳播介質(zhì)
響度
人耳覺到聲音強(qiáng)弱
①發(fā)聲體的振幅,振幅越大,響度越大
②距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近
①“你的聲音太低,我聽不清”,這里的“低”指響度小
②“震耳欲聾”指響度大
音色
聲音的特色
發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和振動(dòng)方式等
“聞其聲而知其人”指每個(gè)人的音色不同
跨越思維誤區(qū):音調(diào)和響度易混淆
日常用語里聲音的“高”“低”有時(shí)指音調(diào),有時(shí)指響度,含義不是唯一的。例如,合唱時(shí)有人說“那么高的音,我唱不上去”或“那么低的音,我唱不出來”,這里的“高”“低”指的是音調(diào);而“引吭高歌”“低聲細(xì)語”里的“高”“低”指的是響度。二者是易混淆的??茖W(xué)用語要求清楚準(zhǔn)確,含義唯一,物理中聲音的“高”“低”只用來描述音調(diào),而聲音的“大”“小”則用來描述響度。
【例題】許多男生在變聲期后,說話時(shí)聲帶振動(dòng)的頻率比以前低,因而聲音的 會(huì)降低.
【變式1】有人形容歌手李健嗓音清澈,辨識(shí)度極高,這是指李健聲音的 比較獨(dú)特;李健自彈自唱時(shí)不斷移動(dòng)手指按壓吉他琴弦的不同位置,這是為了改變琴聲的 .
【變式2】小軍朗讀課文時(shí)聲音太小.離他較遠(yuǎn)的同學(xué)聽不清楚.老師請他聲音再大一點(diǎn).這里的“聲音大一點(diǎn)”指的是聲音的( )
音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率
3375660469900【變式3】如圖所示,同學(xué)們自制一件小樂器,在8個(gè)相同的透明玻璃瓶中裝有不同高度的水,用同樣大小的力敲擊8個(gè)玻璃瓶,會(huì)發(fā)出不同的聲音.這“不同的聲音”主要是指聲音的( )
音調(diào) B.振幅
C.音色 D.響度
1、在比較材料隔聲性能的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明逐步遠(yuǎn)離聲源,他所聽到的聲音發(fā)生改變的是( )
A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.速度
2、《中國好聲音》是一檔大型勵(lì)志專業(yè)音樂評論節(jié)目,也是深受觀眾歡迎和喜愛的歌唱類娛樂節(jié)目.在節(jié)目中常常聽到導(dǎo)師們說:“某某某,你的聲音有很強(qiáng)的辨識(shí)度,我很喜歡.”這里所說的“辨識(shí)度”主要是指選手唱歌時(shí)聲音的( )
A.音調(diào) B.響度
C.音色 D.以上說法均正確
3、下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是( )
A.在《爸爸去哪兒》節(jié)目中,孩子們很容易辨別出爸爸發(fā)出的聲音,這主要是爸爸聲音的音調(diào)不同
B.蒙上雙眼僅憑聲音也能大致確定聲源的方位是由于“雙耳效應(yīng)”
C.文明城市要求植樹種草,樹木和花草既能美化城市也具有吸收、減弱噪聲的作用
D.古代行軍宿營時(shí),士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及早聽到敵人的馬蹄聲,是因?yàn)榇蟮貍髀暠瓤諝饪?
4、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是( )
A.聲波在真空中的傳播速度可以大于340 m/s
B.聲波可以傳遞信息,不可以傳遞能量
C.“女高音”中的“高”是指聲音的頻率高
D.“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音調(diào)高
5、關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.二胡演奏出的優(yōu)美旋律,是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的
B.運(yùn)動(dòng)員打鼓用的力越大,鼓聲的音調(diào)就越高
C.女航天員王亞平在天宮一號(hào)上講課的聲音是通過聲波傳回地球的
D.“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲
6、“會(huì)說話的湯姆貓”是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用軟件.游戲時(shí),當(dāng)你對著它講話,它就會(huì)模仿你的腔調(diào)學(xué)舌,非常好玩.針對這一現(xiàn)象,下面說法正確的是( )
A.手機(jī)發(fā)出的聲音,是由于手機(jī)中的貓的聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生的
B.“湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同,但兩種聲音的音色不同,所以能夠區(qū)別出來
C.當(dāng)對著手機(jī)用很小的音量說話時(shí),“湯姆貓”沒有反應(yīng),說明需要發(fā)出足夠高的頻率才能使手機(jī)接收到聲音信號(hào)
D.你發(fā)出的聲音和手機(jī)發(fā)出的聲音都是通過空氣傳到人的耳朵中,但傳播速度各不相同
聲音
聲音強(qiáng)弱的等級(dB)
頻率(Hz)

70
1100

110
700
955040445770007、如圖所示,監(jiān)測器測得同一聲源發(fā)出的甲、乙兩聲音的特性如表所示。甲、乙相比(   )
A.乙音調(diào)較高
B.甲響度較大
C.聲源在發(fā)甲聲音時(shí)振動(dòng)幅度較大
4485640313690D.聲源在發(fā)乙聲音時(shí)每秒內(nèi)振動(dòng)次數(shù)較少
8、歸納總結(jié)知識(shí)的方法多種多樣,如圖所示的思維導(dǎo)圖就是其中一種.請?zhí)顚懗鰧?yīng)的內(nèi)容:① ,② ,③ .
9、笛子是通過從吹孔向管內(nèi)灌氣引起空氣柱 而發(fā)聲的.演奏時(shí),通過分別開閉六個(gè)音孔,笛子就能發(fā)出 (填“音調(diào)”“響度”或“音色”)不同的笛音.
424497551816010、如圖所示,用手撥動(dòng)塑料尺,發(fā)出的聲音是由塑料尺 產(chǎn)生的,塑料尺振幅越大,聲音的 越大.若改變塑料尺伸出桌面的長度,會(huì)使聲音的 發(fā)生改變.
452056535941011、在學(xué)校組織的文藝匯演中,小希用二胡演奏了《二泉映月》,如圖所示.演奏過程中,她不斷變換手指在琴弦上的位置,其目的是為了改變(  )
A. 聲音的響度 B. 聲音的音色
C. 聲音的音調(diào) D. 琴弦的振幅    
403161542672012、如圖所示是敲擊音叉時(shí)示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的二列聲波圖,下列說法正確的是(  )
A. 甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低 B. 甲的音量比乙的音量小
C. 甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高 D. 甲的音量比乙的音量大
13、以下操作中,不能改變音調(diào)的是(  )
14、如圖所示聲波的波形圖,下列說法正確的是( )
A.甲、乙的音調(diào)和響度相同 B.甲、丙的音調(diào)和音色相同
C.乙、丁的音調(diào)和音色相同 D.丙、丁的音色和響度相同
15、下圖所示為聲波的波形圖,下列說法正確的是 (  )
A. 甲、乙、丙三者的音色不同 B. 甲、乙、丙三者的響度不同
C. 甲、乙、丙三者的音調(diào)不同 D. 甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同
16、如圖所示,在A、B、C、D四個(gè)相同的玻璃瓶中,裝入不同高度的水,則(   )
38017458001000A.敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快
B.用嘴依次吹瓶口,A的音調(diào)最高
C.用筷子依次敲打瓶口,B的音調(diào)最高
D.瓶周圍有沒有空氣,瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳
17、據(jù)圖分析,下列說法正確的是(   )

A.大象之間的“交談”有時(shí)用超聲波,聲音很小,人類聽不見但大象們能聽清
B.靜謐的夜晚,我們身邊的狗狗有時(shí)耳朵突然一豎并轉(zhuǎn)動(dòng)幾下,這可能是狗狗聽到了人類聽不見的聲音
C.家人之間說悄悄話,身邊的狗狗無動(dòng)于衷,因?yàn)椤扒那脑挕钡念l率狗狗是無法感知的
D.因?yàn)榇笙蠛凸返摹鞍l(fā)聲頻率”沒有重疊區(qū),所以狗的叫聲大象永遠(yuǎn)也聽不見
26797003022600018、如圖所示,甲、乙、丙、丁為空氣中四種聲波的波形,下列說法正確的是(   )
A.丙的響度大于乙
B.甲的音調(diào)高于乙
C.丁的音色與甲相同
D.丁的傳播速度大于丙




476256705600019、“會(huì)說話的湯姆貓”是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用(如圖所示)。游戲時(shí),當(dāng)你對著它講話,它就會(huì)模仿你的腔調(diào)學(xué)舌,非常好玩。“湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同,但由于兩種聲音的 (選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)不同,所以能夠區(qū)別出來。





30251406076950020、如圖所示,往四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水,水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣。如果能分別吹出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個(gè)音階,則與這四個(gè)音階相對應(yīng)的瓶子的序號(hào)是(   )
A.丙、乙、甲、丁B.乙、丙、甲、丁
C.甲、乙、丙、丁D.丁、丙、乙、甲
21、某同學(xué)在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):
如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越
,發(fā)出的聲音的音調(diào)越 ,這說明音調(diào)是由 決定的.
(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度;用力撥鋸條,這時(shí)鋸條的振幅 ,聽其響度 ,這說明響度與 .
參考答案
考點(diǎn)突破
例題:音調(diào)
變式1、音色 音調(diào) 2、B 3、A
夯實(shí)基礎(chǔ)
A 2、C 3、A 4、C 5、A 6、B 7、D
響度 音調(diào) 頻率 9、振動(dòng) 音調(diào) 10、振動(dòng) 響度 音調(diào)
能力提升
C 12、D 13、B 14、A 15、A 16、B
B 18、B 19、音色 20、A
21、(1)高 高 頻率 (2)大 大 振幅有關(guān)

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