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2021年高考政治二輪：專題一價(jià)格波動(dòng)與居民消費(fèi)！
現(xiàn)金
/經(jīng)章人結(jié)算市場(chǎng)交易中,現(xiàn)金支付的比例逐漸減少
移動(dòng)支付是目前最常見的轉(zhuǎn)賬結(jié)算方式,其優(yōu)點(diǎn)是便
方式轉(zhuǎn)賬利、快捷,減少現(xiàn)金使用量,方便商品價(jià)值的實(shí)現(xiàn),加
結(jié)算快貨幣流通速度,但不能錯(cuò)誤的認(rèn)為它減少了貨幣的供
應(yīng)量或需求量、降低了交易風(fēng)險(xiǎn)、可取代現(xiàn)金結(jié)算
[解題思路
獲取信息
調(diào)用知識(shí)
知識(shí)范圍:經(jīng)濟(jì)生活
消費(fèi)是生產(chǎn)的目的
題目類型:圖表類、影響類
消費(fèi)所形成的新的需
設(shè)問信息具體指向1:圖表包含的經(jīng)濟(jì)信息有哪些」
升級(jí)起著導(dǎo)向作用
出現(xiàn),往往能
具體指向2:說明消費(fèi)變化對(duì)我國(guó)生產(chǎn)將產(chǎn)m
生的重要影響
材料信息
題眼①我國(guó)最終消費(fèi)支出對(duì)GDP增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率數(shù)據(jù)一→材料本身:
最終消費(fèi)支出對(duì)GDP增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率呈上升趨勢(shì);教材知識(shí):消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)
濟(jì)增長(zhǎng),促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展
題眼②居民恩格爾系數(shù)的變化……進(jìn)博會(huì)設(shè)置裝備、食品、醫(yī)
藥……—→材料本身:居民恩格爾系數(shù)逐年下降,產(chǎn)品質(zhì)量提升;教
材知識(shí):消費(fèi)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,消費(fèi)的導(dǎo)向作用;時(shí)政知識(shí):帶動(dòng)供給側(cè)
改革、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)
題眼③從新抗癌藥到……從體現(xiàn)綠色概念…一→材料本身:生
產(chǎn)供給、技術(shù)創(chuàng)新,體現(xiàn)消費(fèi)新熱點(diǎn)、新趨勢(shì);教材知識(shí):一個(gè)新的
消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn),往往能夠帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)
答案:(1)最終消費(fèi)支出對(duì)GDP增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率總體呈上升趨勢(shì),消
費(fèi)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?居民恩格爾系數(shù)逐年下降,我國(guó)消費(fèi)
結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。
(2)消費(fèi)的強(qiáng)勁勢(shì)頭,拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展;消費(fèi)結(jié)構(gòu)
的優(yōu)化,帶動(dòng)生產(chǎn)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí),促使產(chǎn)品質(zhì)量提升;消費(fèi)的
新熱點(diǎn)、新趨勢(shì),激發(fā)生產(chǎn)供給改革與技術(shù)創(chuàng)新,促進(jìn)新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)
的出現(xiàn)和成長(zhǎng)。
題型模板]
(1)“圖表分析題”主觀題答題模板
第一步>>讀表頭,表頭信息規(guī)定了圖表所展示
問題的內(nèi)容、范圍;
〈第二步>=讀數(shù)據(jù),提取數(shù)據(jù),縱橫對(duì)比,縱向看
變化,橫向看差距;
第三步>心讀注釋,補(bǔ)充思路,完善答案;
第四步>找聯(lián)系,透過數(shù)據(jù)現(xiàn)象把握信息本質(zhì)
(2)“意義影響類”主觀題答題模板
這類試題一般考查某一“做法”或某個(gè)“事件”的積極意義(經(jīng)
濟(jì)意義、政治意義等)或有何影響
明確設(shè)問要求回答的是意義還是影響。意
<第=步>=
義一般只指積極方面,影響包括積極和消
極兩個(gè)方面。另外還要明確考查的是哪
學(xué)科的意義(比如經(jīng)濟(jì)、政治等)。
第二步>=根據(jù)設(shè)問的指向,從材料中獲取有效信息。
把材料信息和教材知識(shí)結(jié)合起來(lái),把課內(nèi)知
識(shí)和課外知識(shí)(時(shí)政熱點(diǎn)等)結(jié)合起來(lái)組織答
第三步>。案。回答意義時(shí),先直接,后間接;先當(dāng)前,
后長(zhǎng)遠(yuǎn);先微觀,后宏觀。

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