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第5節 水的浮力2
學習目標
1.鞏固浮力的概念和阿基米德原理。
2.能用力和運動的關系推導出物體在液體中浮沉的條件。
3.會應用浮沉條件分析一些實例。
課堂學習設計
[課前練習]
1.浸沒在液體中的物體，它在液體中的深度越深，受到的浮力
A.越大 B.越小 C.不變 D.都有可能
2.兩只完全相同的燒杯，一只裝滿水，另一只也裝滿水，但水面上漂浮著一塊木塊，如果將它們同時放在一臺已調平的天平左右兩盤上，則
A.天平平衡
B.天平不平衡，有木塊的一邊輕
C.天平不平衡，有木塊的一邊重
D.因不知木塊重，所以無法判斷天平是否能平衡
3.有一金屬球，在空氣中稱時彈簧秤示數為14.7牛，浸沒在水中稱時彈簧秤示數為4.9牛，已知金屬的密度是3×103千克／米3，通過計算判斷該金屬球是空心的還是實心的。
[科學探究]
一、實驗
將裝有不同質量的沙的乒乓球放入水中，觀察現象，可以觀察到 三只球在水中所處狀態(深度)不同 。
二、物體浮沉條件
1.設想一物體浸沒于液體中，如圖1—25所示，對浸沒在液體中的物體進行受力分析可能出現三種不同情況:
(1)當F浮>G時，根據力和運動的關系，可知物體將 上浮 ，當部分體積露出液面時，
排開體積減小，受到浮力減小，最后F?。紾，物體處于 漂浮 狀態。
(2)當F?。紾時，由于物體受平衡力作用，物體處于 懸浮 狀態，此時物體可以停留在液體內部任一位置。
(3)當F浮2.對于實心物體來說，當物體全部浸沒在液體內部時，有V排＝V物，由于F?。溅岩篻V排，G物=ρ物gV物。則:
(1)ρ液>ρ物時，上浮，最后漂浮；
(2)ρ液＝ρ物時，懸??；
(3)ρ液<ρ物時，下沉。
3.物體的浮沉是一個非常常見的現象，生活中有大量事件都可以用物體浮沉的條件作出合理的解釋。
閱讀p.24有關內容，然后要求同學討論p.24的三幅圖如何用物體浮沉條件來解釋。
4.物體漂浮在液面上的條件:
F浮＝G物，V排如果是實心物體，則ρ液>ρ物，V排練習題
1.一只實心球浸沒在水中，則實心球 ( )
A.一定下沉 B.一定上浮 C.一定懸浮 D.都有可能
2.一只實心球恰好能懸浮于酒精中(ρ酒精＝0.8×103千克／米3)，把此球浸沒于水中，則 ( )
A. 一定下沉 D.一定上浮 C.懸浮 D.都有可能
3.一塊馬鈴薯恰好能懸浮在某一濃度的鹽水中，如果將這塊馬鈴薯切成大小不等的兩塊，仍放到這一鹽水中，則 ( )
A. 大的一塊下沉，小的一塊漂浮 B.兩塊都下沉
C.兩塊都上浮 D.兩塊都懸浮
4.某物體的質量為100克，當把它放進盛滿水的容器中時，溢出50毫升的水，則此物體 ( )
A.浮在水面上 B.沉到容器底部 C.懸浮在水中 D.無法判斷

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