資源簡介

第5節(jié) 水的浮力3
學習目標
1.能用物體浮沉條件解釋、解決實際問題。
2.理解密度計的原理，會用密度計測液體的密度。
3.加強對浮力知識的有關計算。
課堂學習設計
一、實驗
將一塊橡皮泥放在水面上，可觀察到橡皮泥下沉到容器底部 。將橡皮泥捏成碗狀再放在水面上，又可觀察到橡皮泥將 漂浮在水面上 。
1.輪船:用鋼鐵制成空心即可。
其大小通常用排水量表示。排水量是輪船裝滿貨物后排開水的質量，即為輪船滿載時受到水的浮力，排水量可用吃水線來表示。
2.潛水艇。
潛水艇的浮沉原理是靠改變自身重力來實
現(xiàn)的。需下沉時，水艙內充水，到G>F浮；當G=F浮時，能停在任何位置(懸浮)；需上浮時，用壓縮空氣將水排出，到G[思考] 你知道生活在水中的魚靠什么來實現(xiàn)上浮和下沉的 它的原理是否跟潛水艇一
樣
[答] 不一樣。潛水艇靠改變自身重力來實現(xiàn)浮沉，而魚則是利用改變體內的魚鰾的體積來改變浮力大小而實現(xiàn)浮沉的。
二、密度計
1.用途:測量液體的密度。
2.工作原理:漂浮原理即F?。紾。
3.刻度值的特點:
(1)上面讀數(shù)小，下面讀數(shù)大； (2)刻度不均勻，上疏下密。
[例1] 一艘質量為1500噸的輪船，裝上5×103噸貨物后剛好滿載，它此時受到的浮力和輪船的排水量分別是 ( D )
A.1.47×103牛，1500噸 B.3.43×103牛，3500噸
C.4.9×103牛，5000噸 D.6.37×103牛，6500噸
[例2] 如圖1—30所示，一只漂浮在水面上的碗中裝有若干石子。現(xiàn)將石子全部投入水中后，水面將 ( )
A.保持不變 B.升高一些 C.降低一些 D.都有可能
[例3] 用同一支密度計測甲、乙、丙三種液體的密度，如圖1—3l所示，則甲、乙、丙三種液體的密度及密度計在三種液體中所受浮力大小關系如何
[例4] 如圖1—32所示，一木塊上面放著一實心鐵塊A，木塊頂部剛好與水面相平，在同樣的木塊下掛另一鐵塊B，木塊也剛好全部浸在水中，則A、B兩鐵塊的體積比是多少 (ρ鐵＝7.8×103千克／米3，ρ水＝1.0×103千克／米3)
[當堂檢測]
1.密度計是測量 的儀器。把它放在密度較大的液體中時，它排開的液體體積則 (填“較大”或“較小”)。
2.有一個圓柱形容器恰能盛滿9.8牛的水，現(xiàn)往該容器中盛滿密度為ρ液的液體，并放入一個物塊，物塊受到的浮力為F浮，則下列判斷中錯誤的是 ( )
A.若ρ液>ρ水，則F浮可能大于9.8牛
B.若ρ液>ρ水，則F浮可能小于9.8牛
C.若ρ液<ρ水，則F浮可能大于9.8牛
D.若ρ液<ρ水，則F浮一定小于9.8牛
3.均勻的正方體木塊放入水中處于漂浮狀態(tài)，現(xiàn)將露出水面部分切去，則剩余部分木塊將 ( )
A.將上浮一點 B.將下沉一點 C. 仍不動 D.無法判斷

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