資源簡介

第四單元《理想與使命》
一、課文主要內容
第一節 暢談理想
1、理想的含義：個人對自己未來的藍圖和設想，對自己未來生活的美好希望和憧憬。
2、理想的特點：【答：（1）理想是繽紛多彩的 （2）理想隨年齡和境遇的變化而變化 （3）理想具有激勵和導航作用。】
3、不同的理想造就不同的人生
4、理想與幻想、空想的本質區別：擁有理想還意味著有把理想變成現實的動力、勇氣和方法。
5、如何確立人生理想？【答：在理想確立和實現過程中我們要根據國家民族和時代的需要，結合自己實際耐力、興趣等因素確立正確的理想，從而縮短理想與現實的差距，推動理想的實現。】
6、社會共同理想的含義：是人們對未來美好社會制度的追求和向往，是處在一定歷史環境中的社會全體成員的共同奮斗目標。
7、個人理想與社會共同理想的區別和聯系 【答：（1）區別：個人理想體現的是個人的生活態度和信念；而國家和民族的理想體現的則是人們的共同追求。（2）聯系：都是人們對自己未來生活的美好希望和設想；社會共同理想指引著個人理想的基本方向，實現個人理想是實現社會共同理想的基礎。】
8、駁斥“個人理想才是最實在的，社會共同理想是很空洞的”的觀點社會共同理想對個人來說是前進的奮進目標，是人生的精神支柱，對社會來說則是對未來發展前景的設計，是民族凝聚力的體現。個人理想和社會共同理想之間既有區別又有聯系，離開了未來社會的理想，個人理想追求就會偏離社會發展的軌道，離開了個體與全體追求的統一。
9、實現社會共同理想所應具備的條件：【答：（1）社會理想必須符合社會發展的客觀規律和時代要求，具有客觀必然性。（2）社會共同理想必須代表人民的根本利益和需求，能夠成為一定社會階級的共識和為之奮斗的目標，使其具有實現的可行性。】
10、中國古代大同社會的目標：充滿活力、富有效率，平等、自由、公平、和諧和穩定的社會。一個真正保障人權、人人享有幸福生活和美好未來的社會。
11、現階段我國各族人民的共同理想：把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。
12、為什么要發揚艱苦奮斗的精神？
歷史和現實都表明，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的，，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發展進步的，越是改革開放和發展社會主義市場經濟，越要弘揚艱苦奮斗的精神。
13、中學生應怎樣培養艱苦奮斗的精神？
在學習上，刻苦努力，謙虛好學，敢于創新；在生活上艱苦樸素，不與其它同學攀比。
第二節感受使命
使命是把個人的人生理想融入社會共同理想中而形成的神圣責任感，是個人對社會共同理想的自覺認同和擔當。使命通常體現的是 社會發展的客觀要求 、 國家和民族對個人的殷切希望 、 個人對國家和民族的熱愛與奉獻
我們的社會共同理想是什么？【答：到21世紀中葉，基本實現現代化，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興，這是全國人民的奮斗目標，也是每個人都應承擔的歷史使命。】
3、我們的個人理想會與社會理想發生矛盾，這個時候，我們該怎么辦呢？p78【我們應及時調整自己的個人理想。】
4、如何正確認識和對待個人理想和歷史使命的關系？
在不同的歷史時期，一個國家和民族都會根據所面臨的主要問題而確立所要實現的理想目標，并對個人提出相應的使命要求。生活在不同的歷史時期，人們也就會產生不同的使命感，并為完成自己的使命而努力奮斗。
5、當個人理想和歷史的使命、時代要求不一致時，我們應及時調整自己的個人理想。
第三節堅持理想擔當使命
與馬克思列寧主義一脈相承的思想有哪些？【答：毛澤東思想----------馬列主義與中國具體實際相結合的第一大成，鄧小平理論----------馬列主義與中國具體實際相結合的第二大成果，三個代表 -----------馬列主義、毛澤東思想、 鄧小平理論的繼承。】
什么是 “ 三個代表”？ 它對實現共產主義有何意義？【答：代表先進生產力的發展要求-----------物質財富極大豐富，代表先進文化的前進方向--------------人民的精神境界極大提高，代表最廣大人民的根本利益------------使人類獲得徹底解放，實現每個人自由而全面發展】
3、科學發展觀的基本內涵：堅持以人為本，實現經濟社會全面、協調、可持續發展。科學發展觀的第一要義是發展。科學發展觀的本質和核心是堅持以人為本。科學發展觀的基本要求是全面協調可持續發展。落實途徑 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網 )"五個統籌"，即統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放。
3、人才最根本的衡量標準，就是要看有沒有創新能力。
4、什么是建設中國特色社會主義的指導思想？也是我們實現理想和承擔歷史使命的指導思想？ 【答：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表重要思想”、科學發展觀】
5、我們該如何堅持理想、擔當使命？
個人理想和歷史的使命并不是對立的，只要我們把歷史使命與個人理想結合起來，把對國家、集體的責任感和奉獻精神與滿足個人的利益愿望、實現個人價值統一統一起來，個人理想就會有更深厚的社會基礎和持久的生命力。
二、復習與鞏固
1.“心有多大，舞臺就有多大。”這句格言給我們的啟迪是
A.任何理想都一定會變為現實 B.理想是人們的精神支柱和前進動力
C.人們獲得的成就取決于他的理想是否遠大
D.理想的實現必須經過艱苦奮斗
2、．理想可以有很多，但通向理想的道路只有一條，那就是
A．不斷調整，隨時改變 B．滿懷希望．充滿向往
C．等待機會，依靠他人 D．腳踏實地．全力以赴
3．在2011年法國網球公開賽上，中國選手李娜經過頑強拼搏，奪得了法網女單冠軍，創造了亞洲歷史。10多年的執著追求終于變成了現實。這啟示我們
①人生需要理想②理想對人的行為有導向、驅動和調控作用③要根據自己的實際情況，對理想進行調整 ④理想的實現需要我們腳踏實地，全力以赴
A．①②③ B．①②④ C．①③④
4．列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”這段話告訴我們
A．只要樹立理想就能獲得成功 B．每個人都應樹立崇高理想
C．理想都是遙遠的奮斗目標 D．理想是人們生活的全部
5、. 2010年9月10日，國務院總理溫家寶到河北省興隆縣六道河中學，看望廣大師生，并與部分教師和免費師范生代表進行了座談，他希望廣大教師和免費師范生把從事農村教育視為自身發展的重要機遇，努力實現遠大理想，鍛煉成長為我國教育事業的棟梁之材。我們通向理想的道路只有一條，那就是（ ）
A.制定一個長遠的規劃 B.不斷調整自己的理想
C.確立一個固定不變理想 D.腳踏實地、全力以赴
6．近年來，不少大學生積極應聘到農村當“村官”并得到鍛煉。這表明青年人實現理想要
A．隨遇而安 B．艱苦奮斗 C．勤勞節儉 D．淡泊名利
7．下列關于艱苦奮斗的說法正確的有
①它是中華民族的傳統美德 ②它集中表現為創業精神③它是成就事業必不可少的精神力量 ④要不斷追求進步，就必須艱苦奮斗
A．①② B．②③⑧ C．①②④ D．①②③④
8．當前，全國各族人民的共同理想是（ ）。
A．建設全面小康社會 B．建設和諧社會
C．把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家
D．實現共產主義
9．下列詩句能體現艱苦奮斗精神的是
A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
B．千里家書只為墻，讓他三尺又何妨
C．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我行
D．勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時
10．把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家是
A．現階段我國各族人民的共同理想
B．建設社會主義和諧社會的具體內容
C．現階段我國基本國情的主要內容
D．建設中國特色社會主義的指導思想
11．中國共產黨作為我國社會主義事業的領導核心，始終堅持最高理想與共同理想相統一。
A．實現世界大同 實現中華民族偉大復興
B．實現社會主義現代化 建設全面小康社會
C．實現社會主義現代化 實現中華民族偉大復興
D．實現共產主義 建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家
12．吳邦國在2010年上海世博會中國國家館日儀式上致辭指出：只要我們堅定……就一定 能夠把中國建議成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。這是指我國各族人民的
A．最高理想 B．第二步戰略目標
C．共同理想 D．社會主義最終目標
13.2011年3月5日，溫總理在今年《政府工作報告》中指出，加強公民道德建設，在全社會樹立中國特色社會主義的共同理想和信念。實現這一“共同理想”的根本途徑和保證是( )
A.立志報國 B.改革開放 C.依法治國 D.艱苦奮斗
2010年10月13日人民網報道．對大學新生進行理想信念教育。特別是中國特色社會主義共同理想教育。是高等院校思想政治教育工作的重點。據此回答14-15題。
14．這里的“共同理想”是指 ( )
A．落實科學發展觀，全面建設成小康社會
B．堅持黨的領導，發展中國特色的社會主義
C．以經濟建設為中心，構建社會主義和諧社會
D．把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家
15．對大學新生進行理想信念教育，特別是中國特色社會主義共同理想教育。這啟示我們 ( )
A．有了共同理想，就不允許有個人理想
B．要把個人理想與共同理想結合起來
C．共同理想是美好的，但對我們來說，更量要的是考慮如何實現個人理想
D．只要實現了共同理想，個人理想就一定會實現
16、論“艱苦奮斗”在初三畢業班一次主題班會課上，語文、數學、英語三個課代表就“艱苦奮斗”發言。
語文課代表：“昔人已乘黃鶴去。”
英語課代表：“過去時現在時將來時。”
數學課代表：“直線一條”。
你認為哪個代表的觀點最合理 為什么
17、材料一：有人說：“激情，只是一顆流星；信仰，才是成功之永恒的太陽。”不同時代的人有不同的信仰，任何時代的信仰都離不開正確思想的引導。
材料二：弗萊明發現青霉素，有人說是機遇，是那粒落在培養皿中的灰塵幫助了他，但若是沒有平時的研究積累，沒有一顆“有準備的頭腦”，他可能早就把它倒掉了。“生命的全部意義在于不斷地增加更多的知識。”馬克思為寫作《資本論》，鉆進英國倫敦大不列顛圖書館進行了長達25年的研究。讀書寫作時情不自禁地在座位底下用腳來回蹉地，天長日久，水泥地競被磨出了深深的痕跡。著名的馬克思的“足跡”便是馬克思不懈鉆研的實證。
根據所學知識回答下列問題：
（1）新時代的青少年，要實現自己的個人理想與社會理想，擔當歷史使命，需要怎樣的思想做引導
（2）在知識爆炸的時代，我們應怎樣趁現在的大好時光，實現我們的理想，不辱我們的使命
16．材料一：“饑寒的年代，理想是溫飽：溫飽的年代，理想是文明。離亂的年代，理想是安定：安定的年代，理想是繁榮。”
材料二：2010年10月27日下午．哈爾濱工業大學的音樂廳內座無虛席，氣氛熱烈，“時代、使命、理想”的大幅標語在主席臺上方分外醒目．觀眾席上不時爆發出雷鳴般的掌聲。全校千余名學生干部、黨員正在聆聽由副校長何穎教授所作的“愛祖國高于一切”的主題報告，就當前政治經濟形勢下．如何樹立正確的愛國觀，更好地踐行歷史、時代賦予的神圣使命．接受了一次理性、深刻的教育和洗禮。
(1)材料一反映了什么 現階段我國各族人民的共同理想和使命是什么 ，
(2)結合材料二分析個人理想與歷史使命之間的關系。
(3)要想實現理想，擔當使命，你應該從哪些方面要求自己
17. 《山西晚報》家長來信：我是一位初三學生的母親，現在遇到一個難題，我的兒子就想當作家，上課應付，成天就是“創作”。我說：“就算當作家，也要先打好基礎，再說中國有幾個韓寒？”可他回答：“你怎知道我成不了下一個韓寒？我要抓緊寫作，盡快成為一名作家。”這兩次模考，他考得一塌糊涂。問題是他的小說也寫得很幼稚。
結合材料，請你對這位初三學生相當作家的行為進行評析。
18．今年，我們將迎來建黨90周年紀念日。某校九年級三班的同學以“黨在我心中”為主題，開展了一次探究活動。下面是他們搜集到的部分資料：
榜樣的力量
楊善洲，全國優秀共產黨員，六十年堅守共產黨人的精神家園，一輩子全心全意為群眾謀利益。在職期間，他帶領干部群眾發展糧食生產、推廣科學種田、開展多種經營、興修水設施，為改變貧窮落后面貌、讓老百姓過上好日子不懈奮斗，把深山大溝建成了全國聞名的“滇西糧倉”。退休之后。他主動放棄進省城安享晚年的機會，帶領群眾歷盡艱辛義務植樹造林20多年，建成了約5．6萬畝的大亮山林場，使昔日的荒山變成了綠洲。2009年4月，他將價值超過3億元的大亮山林場經營管理權無償交給國家。他的模范事跡和崇高精神，動詮釋了當代中國共產黨人的先進和優秀。
我們應該怎樣向楊善洲學習，實現自己的人生價值
參考答案
16、選語文課代表不得分。選英語課代表。理由：艱苦奮斗是中華民族的傳統美德；社會主義現代化建設要大力倡導和發揚；艱苦創業不同時代有不同具體內容；應與時俱進，開拓創新。選數學課代表得分。
理由：艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，無論什么時代都要繼承和發揚這一崇高美德。
17、（1）馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是我們實現個人理想與社會理想，擔當歷史使命的指導思想。
（2）我們要努力學習科學文化知識，勤于實踐，勇于創新；樹立責任意識，個人利益要服從祖國需要，恰當確立成材目標；應該把個人的發展融入到祖國的命運中去，要把個人理想和共同理想結合起來，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
18、
(1)材料一反映了時代不同，理想和使命不同。現階段我國各族人民的共同理想和使命是基本實現現代化，把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興。
(2)個人{}勻理想和歷史的使命并不是對立的，使命是個人把自己的人生理想融入社會共同理想中而形成的神圣的責任感，是個人對社會共同理想的自覺認同和擔當。只要我們把歷史使命與個人理想結合起來，把對國家、集體的責任感和奉獻精神與滿足個人的利益愿望、實現個人價值統一起來，個人理想就會有更深厚的社會基礎和持久的生命力。
(3)堅持理想，擔當使命要靠實際行動，要求我們每個人在生活中找準自己的角色，找準。自己實現理想、擔當使命的途徑和方式；想實現理想、擔當使命，要有艱苦奮斗的精神；要有正確的指導思想；要勤于學習、立志成才；要甘于奉獻、勇于創新等。(答案言之有理即可)
19、答案：①該同學想當作家，說明他有理想，這是值得肯定的。因為理想對人的行為有導向、驅動和調控的作用，是一個人的奮斗目標。
②但是，理想的確立是要受現實限制的，是要與自身條件相聯系的。材料中這位學生把韓寒當做自己的榜樣，但小說寫得很幼稚，這就需要根據自己的能力、興趣等實際情況，對自己的理想進行適當的調整，以縮小理想與現實之間的距離，并有一個切實可行的規劃。
③同時，要實現理想就需腳踏實地，從點滴積累，不斷提高自身素質。而該同學上課應付、只管創作的做法，是急于求成的一種偏激行為，不利于理想的實現。因此，該同學應該理智把握，客觀面對，努力學好科學文化知識，為將來理想的實現打好基礎。
評分說明：以上三個角度各2分；能聯系材料，有清晰的辯證思維過程，給1分。共7分。
20、要有堅定的理想信念和崇高的精神追求，艱苦奮斗、服務人民、奉獻社會。(2分)

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