資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2021年中考道德與法治大復習系列：七上第五課
交友的智慧
一、基礎知識復習
知識點一：建立友誼
1.建立友誼，需要____。建立友誼，需要持續的____。
2.
有助于建立友誼的方法：____、記住對方的名字、真誠夸贊、尋找共同之處、做一個耐心的傾聽者、保持____。
自測：開學第二天，放學時下起了大雨，同學們紛紛離校回家，趙震拿著雨傘出來時，看見同班的一個同學沒有帶雨具，在校門口急得直跺腳，趙震家離學校比較近，還沒跟這個同學說過話，甚至連他的名字也不知道，這時，趙震應該（
）
A.不要管他，因為不熟悉，也沒有什么交往
B.不要管他，因為不知道他是否與自己同路
C.只當沒有看見，自己快走
D.主動介紹自己，并邀請他一起回家拿雨具
知識點二：呵護友誼
3.“交友投分，切磨箴規。”友誼。像一株慢慢生長的植物，需要____，經受風雨的洗禮、時間的磨礪。
4.呵護友誼，需要用心去____。呵護友誼，需要學會____。呵護友誼，要學會處理____。呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的____。
5.我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學會同多數人_____，對所有人_______。
自測：認識新同學以后，我們將在這個班級中共同學習和生活，我們都希望彼此和諧相處，共同進步，生活在一個團結友愛的集體中，為此，我們應該（
）
①珍視新友誼，不講原則地維護新友誼
②珍視新友誼，積極主動地維護新友誼
③和同學和睦相處，互相幫助，共同發展新友誼
④少和同學交往，以免引起不必要的麻煩
A.①②③
B.②③
C.①④
D.①②
知識點三：網上交友
1.我們想與他人交往，渴望與同伴建立深厚的友誼，______為我們提供了一個平臺。
2.互聯網好像無所不能，我們在網上搜集學習資料，查找相關信息，也在這個_____的時空中交往。
3.網上交往具有__________的特點。
4.互聯網開啟了通往世界的又一個_____，但是有時卻關閉了與他人溝通的_____。
自測：在網絡世界，只要具備上網條件就可以進入“聊天室”。政府官員與平民百姓沒有尊卑之分，大腕明星與普通追星族無貴賤之別。在思想感情交流中，交往者可以直抒胸臆，進退自如，愛恨隨意。性格內向的人可能成為一名活躍的網絡交往成員，社會地位懸殊的人可能成為親密的網友，只要心理傾向趨同，成為朋友便是正常的現象。這說明（
）
①網絡交往為我們提供了平等交往的平臺
②網絡交往可以突破現實交往中的角色限制
③我們在網上可以找到志趣相投的朋友
④網絡交往擴大了我們的交往領域，改變了我們以往的交往方式
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
知識點四：慎重結交網友
5.網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別，_____。
6.虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的_____。將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要_____。
7.網上交往可以滿足我們的一些_____，并且不必承擔現實交往中那么多的壓力和責任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生命中的_____。
8.不管互聯網生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學會在現實中與同伴交往，增加______的感受，為友誼奠定可靠的______。
自測：在網上同陌生人聊天時，要做到（
）
①不輕易信任對方
②不隨意泄露自己的個人信息
③盡量滿足對方的要求
④能及時、準確地識別對方的虛假信息
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
答案：
知識點一：
1.
開放自己
行動
2.
面帶微笑
好奇心
自測：D
知識點二：
3.
精心養護
4.
關懷對方
尊重對方
沖突
傷害
5.
和睦相處
以誠相待。
自測：B
知識點三：
1.
互聯網
2.
虛擬
3.
虛擬、平等、自主
4.
窗口
心靈之門
自測：D
知識點四：
5.
慎重選擇
6.
自我保護意識慎重
7.
心理需要
真實
8.
真實而貼近
基礎
自測：A
二、圖說教材知識
中國江西網訊報道：賴業全不幸患有先天性骨骼發育不全，從小學五年級的開始就完全不能走路，在他的同班同學中，有兩位名叫卓巖、陳長忠的小伙堅持8年背他上學，感動了每一位在校師生。每天，上課鈴聲還沒響，兩名小伙就用輪椅推著瘦小的殘疾同學賴業全從宿舍來到教學樓。到了樓梯前，就從輪椅上把他背起，小心翼翼地從一樓爬上四樓。下課后，就再把他送回寢室，去食堂打好飯一起吃，如此反復，孜孜不倦。賴業全與小伙伴陳長忠、卓巖同是贛縣石芫鄉人，自從賴業全不能走路開始，兩個小伙伴和其他同班同學就輪流背他上學。六、七年級時，賴業全因治病休學兩年，耽誤了學業，卓巖和另外一名同學就利用暑假幫助賴業全補習功課。賴業全自學能力很強，在同學和老師的幫助下，學習成績很快就追上了其他同學，并且在學校名列前茅，其學校老師也經常背他上下課。中考時，他以優異的成績考入贛縣中學。開學第一天，贛縣中學校長謝軍背著賴業全進了教室，謝軍稱“背賴業全上學的‘傳統’不能丟”，自此，該校師生都主動幫助他。高一下學期，學校文理分班，偏好理科的卓巖、陳長忠再次和賴業全成為同班同學，又被分到同一個宿舍，品學兼優的3個小伙伴都很高興。從此，他們相互鼓勵，更加勤奮努力。卓巖和陳長忠背同學賴業全上學早已成為習慣，在他們看來，這是一件很普通的事情，卻讓賴業全非常感動。在賴業全心里，他們就像自己的親兄弟一樣。
【圖片解讀】圖片內容是卓巖背著賴業全上教室。8年的風雨無阻路，結成了真摯的友誼。建立友誼，需要持續的行動。只要真誠待人，我們就有機會找到朋友。呵護友誼，需要用心去關懷對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達關心和支持。
【題例設計】
1、
“請讓我來關心你，就想關心我自己，請讓我來幫助你，就想幫助我自己，這世界會變得更美麗”這首歌告訴我們
（
）
A、沒有友誼，就沒有一切
B、進入新學校，結交新朋友是中學生的頭等大事
C、只要結交更多的朋友，就能共享成長的快樂
D、同學之間要互相關心，互相鼓勵，互相支持，才能共同進步
2、中學生的交往面越來越寬，我們也要懂得如何結交新朋友，下面的做法正確的是（
）
①主動和別人打招呼，笑臉迎人
②擺出威嚴的樣子，很與眾不同
③真誠地幫助別人，態度隨和
④參與團體活動，聽取多數人的意見
A、①②③④B、①③④C、①②④D、②③④
3、我們只有彼此善待對方，才能（
）
①消除一切矛盾
②更好地認識自己
③共同在自尊、快樂中成長
④贏得對方的尊重
A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③
答案：
1.D【解析】題干中的這首歌告訴我們同學之間要互相關心，互相鼓勵，互相支持，才能共同進步，所以D是正確的，A是錯誤的，沒有友誼也不能沒有一切，這種說法太絕對了，B是錯誤的，中學生的主要任務是知識學習和品德培養，結交朋友不是頭等大事，C是錯誤的，快樂成長是條件有很多，結交朋友是其中之一，不是唯一的，排除，故選D。
2.B【解析】為了結交更多的新朋友，我們應該主動和別人打招呼，笑臉迎人，真誠地幫助別人，態度隨和，參與團體活動，聽取多數人的意見，①③④是正確的，②是錯誤的，擺出威嚴的樣子，會給人一種疏遠的感覺，不利于結交新朋友，排除，故選B。
3.B【解析】把握關鍵詞是善待。這樣做的意義是②更好地認識自己；③共同在自尊、快樂中成長；④贏得對方的尊重。①消除一切矛盾表述過于絕對。朋友交往要理解尊重和寬容，學會換位思考，讓友誼之樹常青。
三、開拓知識視野
網上交友勝過現實交際，社交網絡已經替代現實社會交往。近日，來自中國青少年研究中心聯合蘇州大學新媒介與青年文化研究中心開展的“青少年網絡流行文化研究”顯示，以微信為代表的社交網絡成為青少年首選的社會交往方式。?隨著互聯網的發展，越來越多的青少年變身“低頭族”，調查顯示，在過去的六個月中，青少年平均每天上網時長為240.78分鐘。這就意味著，僅僅四五年的時間，青少年平均每天上網時長翻了將近一倍，且依然保持上升趨勢。該項研究還發現，青少年使用以微信為代表的強關系的社交媒體，主要目的是幫助自己增加與親友間的親密感。
【題例設計】
1.、現在網絡聊天成為交友的一種新時尚，有的人通過網絡聊天開闊了視野，增進了友誼。也有不少人上當受騙，在人生中留下慘痛的教訓。因此，在網絡交往中，我們應該（
）
A、提供個人虛假信息，以免個人隱私被泄露
B、既要謹慎、真誠、守信，又要區分是非善惡
C、對長期交往的網友要提供個人的真實信息
D、只在網上交友．絕不私下約會網友
【答案】
B
【解析】網絡是雙刃劍，在網絡交往中，我們應該既要謹慎、真誠、守信，又要區分是非善惡，B是正確的，A是錯誤的，有些時候是需要真實信息的，C是錯誤的，長期交往的網友也未必可以信賴，D是錯誤的，這種說法太絕對了，排除，故選B。
2.、下列對網絡認識正確的有（
）
①網絡是一把雙刃劍，它有利也有弊
②網絡交往是現實交往的延伸
③網絡交往的對象具有虛擬性，直接性，開放性
④我們要善于利用網絡技術，做對他人和社會有用的事情
A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④
【答案】
B
【解析】本題可采用排除法來做，題文中選項③網絡交往的對象具有虛擬性，直接性，開放性，說法本身是錯誤的。網絡交往沒有直接性。因此答案選B。
3.、關于網絡交往，比爾·蓋茨曾說：你甚至不知道和你交流的對方是一條坐在電腦前會敲擊鍵盤的狗。這句話主要說明了（
）
A.網絡交往都是虛假的，毫無真實性可言
B網絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性
C網絡交往可以暢所欲言，無拘無束
D網絡交往可以實現人和動物的交流
【答案】
B
【解析】網絡交往對象看不見、摸不著。網絡信息良莠不齊，個別不法分子利用網絡實施違法犯罪活動。網絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性；網絡交往都毫無真實性可言，說法絕對，故排除A；網絡交往可以暢所欲言，無拘無束，說法錯誤，因為網絡交往也要遵守道德和法律故排除C；網絡交往可以實現人和動物的交流，說法錯誤，故排除D；所以本題選擇B。
四、重點難點闡釋
友誼。杏一株慢慢生長的植物，需要精心養護，經受風雨的洗禮、時間的磨礪。呵護友誼，需要用心去關懷對方，需要學會尊重對方，要學會處理沖突，需要學會正確對待交友中受到的傷害。我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學會同多數人和睦相處，對所有人以誠相待。
【經典例題】
友情幫辦：
情境一：剛升入初中的小雨對一切都是那么新鮮、好奇。不過，小雨對自己的新同桌小新很是不滿意。小新是一個沉默寡言的人，班里的活動一個也不參加，從不主動與同學交流交往，上課也不積極舉手發言，害的小雨上課連個討論問題的都沒有。
情境二：新班級里，同學們個個個性十足，也因此摩擦不斷：
小麗課堂上回答錯了問題遭到同學嘲笑被氣哭了；小兵給女同學起外號被告到了老師那里；小晴嫌棄同桌學習不好要鬧分離；就連最要好的小強和小剛也因為一句話的事鬧翻了臉……
情境三：小雨最近很苦惱，因為他最要好的朋友小鵬和徹底他鬧掰了，原因是小雨把小鵬逃課打架的事情告訴了老師……原本小鵬就因為期中考試時小雨沒有幫忙傳“紙條”而耿耿于懷。小鵬說小雨不講義氣，不夠朋友，所以兩個人的關系“到此拉倒”。
（1）小新的表現屬于什么心理？
這種心理有什么危害？
（2）你認為作為同桌的小雨應該怎么做？
（3）在新的班集體里，同學們應該怎樣相處才能彈奏起和諧的友誼樂章？
（4）小鵬的觀點對嗎？
為什么？
因為建立和發展真正的友情必須分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。只有這樣，才能保證友誼的純潔性，使友誼沿著正確的方向發展。那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。
點撥：閉鎖心理，交友的益處學會交往，交友的原則。
【解析】（1）小新同學是一個沉默寡言的人，班里的活動一個也不參加，從不主動與同學交流交往，可見他是自我封閉、自我孤立，屬于閉鎖心理，這種心理會影響與同學、朋友的正常相處和交往，需要克服。
（2）作為同桌的小雨應該主動與小新交流，幫助他走出困境，融入新的班集體.
（3）在新的班集體里，同學們應該有共同的奮斗目標，同學之間要理解、寬容，互相關愛、幫助，有融洽的同學關系，把自己的聰明智慧奉獻給集體，才能彈奏起和諧的友誼樂章。
（4）小鵬傳紙條的行為是作弊，小鵬說小雨不講義氣，是不對的。我們要獲得真摯的友情，建立真正的友誼，必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提，那種不分是非善惡、只講“哥們兒義氣”的所謂友誼，絕不是真正的友誼。
【答案】（1）閉鎖心理
；危害：會影響與同學、朋友的正常相處和交往，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，影響正常的學習生活。
（2）小雨應該積極主動地與小新交流交往，幫助他走出孤獨。
（3）①平等、尊重、真誠；②理解、寬容；③關愛、幫助。
（4）不對。
五、易錯易混辨析
網絡交往只是超越了空間，與我們的生活關系不是很大。
觀點：這種說法不對。網絡給我們的生活開辟了一個新的空間，網絡交往突破了傳統交往的限制，使我們無需擔心地域、年齡、學歷、家庭背景等的不同，為我們提供了一個平等自由的交流平臺。
【典型例題】
小陳要去杭州旅游。她在網上查詢了杭州的旅游景點，還在網上認識了一位杭州的朋友，為她介紹了交通食宿方面的問題。最終，小陳的杭州之行非常順利。這說明（
）
A網絡可以給我們的生活帶來便利
B網絡可以解決任何問題
C通過網絡結交朋友是最好的方式
D網絡里面的信息都是真實的
【答題指導】網絡給我們生活、學習、工作等帶來的種種方便。網絡交往超越了空間，擴大了我們的交往領域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經驗。材料中小陳的做法說明網絡可以給我們的生活帶來便利，B、C、D說法錯誤，所以答案為A。
答案：A
【變式備選】
認真觀察下邊與網絡交往有關的漫畫，回答問題。
（1）漫畫反映了什么現象？
（2）人們常說，網絡交往是一把鋒利的雙刃劍。你認為這種說法有無道理？請談談你的看法。
【解析】（1）仔細閱讀漫畫，發現是因為經常上網吧，才導致成績不好，因此得出結論：上網影響學習。（2）打開網頁，就等于同世界握手，網絡生活很豐富，網絡交往也很誘人，網絡是把雙刃劍，要說明這個道理，就要結合教材的知識點，從網絡的兩面性，即利與弊來回答即可。
【答案】（1）因上網影響學習的現象。
（2）有道理。網絡交往有利也有弊。
①網絡交往，可以使我們與相熟的朋友溝通，還可以與陌生人之間進行方方面面的必要交往。我們以健康的心態把網絡作為生活的補充，可以享受網絡交往的諸多益處。
②網絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。現實生活中，自身心理、道德存在問題的人，容易成為網絡環境的破壞者與受害者。性格內向、生活受挫、心情壓抑、成績下降的青少年學生容易上癮。
六、名題新題速遞
1、認識一個人并能夠成為好朋友，需要以下條件（
）
①彼此之間的真誠
②天天買好東西給對方吃
③心靈的溝通
④對對方言聽計從
A、②④B、①③C、②③D、③④
【答案】
B
【解析】結合教材知識點，我們知道，建立友情需要我們彼此之間的真誠，對人要平等，尊重，要學會理解和寬容，而②天天買好東西給對方吃；④對對方言聽計從——這兩種說法是錯誤的，所以選擇B。
2、同學、朋友在合作交往中，難免會出現一些矛盾，發生一些不愉快的摩擦，甚至爭執。我們應該
（
）
①決不讓步，與對方一爭高低
②持寬容理解的態度，不斤斤計較
③在原則問題上體諒、忍讓對方
④換位思考，尋找解決問題的最佳方法
A、①②B、③④C、①③D、②④
【答案】D
【解析】此題旨在考查學生對交友原則的認識。根據教材知識，在與朋友發生矛盾時，要學會寬容，但是寬容是講究原則的，在原則問題上不能讓步。所以排除①③，正確答案選D。
【點評】考查交友的原則。
3、毛澤東在湖南第一師范讀書時，以“二十八畫生”的名義，向長沙各學校發出“征友啟事”在這則征友啟事中，他提出的擇友標準是“有志于愛國工作”、“隨時準備為國捐軀”，這就告訴我們，真摯的友情應當建立在（
）
A、志同道合的基礎上B、不怕犧牲的基礎上
C、真誠平等的基礎上D、互幫互諒的基礎上
【答案】A
【解析】根據教材知識，真摯的友情應該建立在志同道合、真誠平等、互幫互諒的基礎上的，B觀點錯誤；材料中毛澤東提出的征友啟事中是在尋求志同道合的朋友，C、D觀點不合題意，所以本題選擇A答案。
4、小晴在網絡上認識了許多天南地北的網友，有大學生、同學和老師。學習之余，上網聊聊天。遇到問題，在網絡上向同學、老師請教，非常方便、快捷。這說明（
）
①網絡交往超越了空間
②網絡交往方便了人們的生活和學習
③網絡交往有利無弊
④網絡交往改變了我們的人生價值
A①②
B②③
C②④
D③④
【答案】
A
【解析】本題考查是正確利用網絡，網絡是把雙刃劍，有利有弊。題干展示的是網絡的積極作用。天南地北體現了網絡交往超越了空間。遇到問題，在網絡上向同學、老師請教，非常方便、快捷體現了網絡交往方便了人們的生活和學習。③網絡交往有利無弊和④網絡交往改變了我們的人生價值觀點是錯誤的。因此本題答案是A。
5、世界互聯網大會上，來自五大洲120多個國家和地區的政府代表、國際組織負責人、互聯網企業領軍人物、著名企業家、專家學者、大學生代表等共2000多名嘉賓參加了大會。全球各界人士廣泛關注互聯網，是因為（
）
①互聯網可以滿足人們各個方面的需要
②互聯網實現了古人“天涯若比鄰”的夢想
③互聯網的積極作用取代了其消極作用
④互聯網為人們的生活和工作帶來極大便利
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
【答案】C
【解析】此題旨在考查學生對網絡的認識，主要考查學生的辨別能力。網絡有利也有弊，我們要學會趨利避害，發揮網絡的積極作用，題文中對互聯網的關注，表明互聯網的積極作用，其中①③觀點絕對，是錯誤的，所以正確答案選C
6、網絡聊天已成為現代人交友的一種新時尚，很多人通過網絡聊天開闊了視野、增進了友誼，但也有不少人上當受騙．因此，我們青少年在網絡交往中，應做到（
）
A．大大方方與網友見面
B．提供個人虛假信息，以免個人隱私被泄露
C．對人坦誠，毫無保留
D．既要真誠守信，又要謹慎，注意明辨是非
【答案】D
【解析】網絡交往具有虛擬性、間接性、隱蔽性，而且網絡信息良莠不齊，要提高自己的辨別覺察能力和抗誘惑能力，在網絡交往中，對待網友要真誠友好、但也要謹慎，不要上當受騙，D是正確的，A是錯誤的，青少年要提高自我保護意識和能力，B是錯誤的，這種說法太絕對了，C是錯誤的，這是缺乏自我保護意識的表現，排除，故選D。
七、強化練兵訓練
1、野地里的含羞草一有風吹草動，便會本能的關閉自己，在人與人的交往過程中，“含羞草”心里影響著很多人，要克服這種心里，應做到
（
）
A.與所有人交往
B.計較個人得失
C.委曲求全
D.敞開心扉，積極交往
2、要敞開心扉，走出封閉的境地，就要（
）
①認識閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉
②開放自我，積極地與同學進行交往
③把與同學交往放在第一位
④廣泛交往，適當擴展自己的交往范圍
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
3、我們渴望友情，尋找朋友。封閉自己，會使我們（
）
A．經驗豐富
B．陷入孤立
C．性格開朗
D．心態開放
4、俗話說：“患難時刻見真情”這句話說的是（
）
A、同學之間根本就沒有友誼
B、平時不需要友誼
C、好朋友被人打了要拔刀相助
D、真正的友誼能經受考驗
5、“沒有友情的人是可憐的孤獨者，沒有友情的社會是一片繁華的沙漠。”你對這句話的理解是（
）
A.只有經得起孤獨才能盡享人間溫情
B.友誼之樹長青，人生才會絢麗多彩
C.世態炎涼，要學會面對現實
D.友誼是短暫的，人生是孤獨的
6、明陽學習成績非常好，各門功課成績優秀，是班里的學習標兵。他的同桌小華基礎較差，成績不理想。老師希望明陽多幫助他。對此明陽應該（
）
A．表面上答應，暗地里并不真正幫助小華
B．毫不猶豫地答應，盡自己所能幫助小華
C．堅決拒絕，因為這樣會影響自己的學習
D．找個借口，向老師說明自己不能夠幫助他
7、當你和自己最好的朋友因某件事產生分歧時，你應該（
）
①從此絕交
②求大同，存小異
③服從朋友，放棄自己
④加強與朋友溝通，繼續交往
A、①④
B、②④
C、②③④
D、①②③
8、網絡文化為當代青少年塑造人格、拓寬視野、提高素質創造了有利條件，注入了新的活力。青少年在享受網絡文化時，不正確的態度是（
）
A.自覺遵守網絡道德和法律
B.網絡交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性，所以要拒絕網絡
C.增強自我保護意識，自覺抵制不良誘惑
D.充分利用網絡優勢，做網絡的主人
9、在主題班會上，師生們共同發出“上文明網，文明上網，堅決抵制網絡低俗之風”的倡議。為響應此倡議，我們應當做到（
）
①不上傳、不下載、不傳播網絡低俗內容
②不制造和傳播網絡病毒
③不在網上謾罵攻擊他人
④認真踐行《青少年網絡文明公約》
A.①②
B.①③
C.①③④
D.①②③④
10、小軍、小輝是一對雙胞胎兄弟，天資聰穎，小學階段成績一直很優秀；讀八年級時卻都迷戀上了上網，成績急劇下降。這一事例警示我們（
）
A.網絡有百害而無一利
B.網絡可以開闊視野
C.沉迷于網絡會給身心帶來危害
D.上網有利于益智
11、下圖漫畫《牽著鼻子走》告訴我們的道理有（
）
①網絡生活很豐富，網絡交往很誘人，青少年上網成癮是正常的
②青少年應以健康的心態把網絡作為生活的補充，學會“信息節食”
③網絡信患良莠不齊，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己
④網絡不是生活的全部，我們不應該成為網絡的俘虜，而要做網絡的主人
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④
12、網絡的豐富性、便利性、高效性正深刻地改變人際交往。享受健康的網絡交往，我們要做到（
）
①以健康的心態把網絡作為生活的補充
②時刻牢記網絡交往的道德和法律規則
③善于利用虛擬時空轉換角色，為所欲為
④善于利用網絡服務社會，體現人生價值
A
．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
13、下面漫畫《面對網絡謠言》啟示我們應該（
）
A提高眼力、自覺抵制B遠離網吧、拒絕網絡
C置若罔聞、漠不關心D學會寬容、能忍則忍
14、網友在網上可能表現的溫柔體貼、善解人意，他們或許出于真心，也可能故意偽裝起來騙取我們的信任。因此，我們在網絡交往時（
）
①提高安全防范意識②網友的要求都應拒絕③不輕易泄露個人資料④提高辨別覺察能力A①②③
B②③④
C①②④
D①③④
15、在網絡交往中，我們應注意的是（
）
①不應在無關信息面前停留和在無聊信息上浪費時間
②學會抵制網絡上的不良誘惑
③幫助別人解決一些困難，做一些有用的事情
④利用網絡技術，解決學習中的問題
A①②B②③C①②③D①②③④
二、非選擇題
16、仔細閱讀漫畫《變臉
》并回答間題：
請運用道德方面的相關知識，談談你對《變臉》的認識。
17、某校八年級的同學在老師的指導下，以青少年為調查對象，采用問卷調查、座談訪問等方式，對青少年上網情況進行調查。調查數據如下：
（1）根據調查數據，請你歸納出這些青少年上網存在的問題。
（2）請你分析造成上述問題的原因。
（3）你覺得青少年應該怎樣正確上網?
（4）學校可以為指導青少年文明上網做些什么?
18、一項針對當代中學生網絡生活及其道德狀況的調研表明，與10年前相對照，①中學生網絡生活的花費在減少②網絡學習正在成為中學生網絡生活的“主角”③沉迷于網絡游戲的中學生百分比降低④體驗刺激不再是玩網絡游戲的主要原因⑤網絡游戲中與人相處更守規則、懂合作⑥中學生網絡游戲中文明缺失、暴力傾向依舊嚴重
（1）請你判斷：上述變化中哪些是積極變化？（只回答序號）
（2）該項調研還表明，在網絡交友方面，中學生對網友依賴程度和依賴人數有升高的傾向。請分析這種傾向的利弊。
（3）韓毅曾因為沉迷網絡游戲而退學，后來因為看到一個母親在網吧給兒子當眾下跪，幡然醒悟，不僅自己走出了網絡游戲，而且還通過以身說法，勸誡沉迷網絡游戲的學生。韓毅現在在刑偵大隊工作，他說：“如果不是自己決意走出網絡游戲的陰霾，就不會有今天。”
韓毅的經歷和感悟對你認識和利用網絡有什么啟示？
答案
1.
D【解析】“含羞草心理”，如果不及時克服，就容易發展為自閉心理，把朋友拒之門外，這就是典型的青春期閉鎖心理，閉鎖心理雖然是從不成熟到成熟的一種正常現象，但是任其發展下去，就會形成自我孤立的孤僻性格，影響正常的人際交往，影響身心健康發展，所以需要敞開心扉，學會主動與人交往，所以選擇D選項。
2.
D【解析】閉鎖心理是將自己的心理活動進行自我封閉，不輕易外露。如果封閉自己，只會使自己陷入孤立。良好的人際關系是相互選擇的結果。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。要敞開心扉，走出封閉的境地，就要認識閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉；開放自我，積極地與同學進行交往；廣泛交往，適當擴展自己的交往范圍。③說法錯誤，所以答案為D。
3.
B【解析】此題旨在考查學生對閉鎖心理的認識，主要考查學生對知識的理解運用，題文中封閉自己，不利于我們的人際關系，影響我們的身心健康，使我們陷入孤立的境地，其中A、C、D不符合題意，正確答案選B
4.
D【解析】“患難時刻見真情”這句話說的是真正的友誼能經受考驗，ABC錯誤，所以答案為D。
5.
B【解析】此題旨在考查學生對友情的認識，主要考察學生的情感態度價值觀能力。題文中的觀點表明了友情對人生的重要性，友誼可以帶給我們溫暖、支持和力量。陪伴我們快樂成長，其中A、C、D觀點錯誤，正確答案選B
考點：對友情的認識
6.
B本題旨在考查“與新朋友結伴成長”。認識新同學之后，我們都希望和諧相處，共同進步，生活在一個團結友愛的集體中。同學之間只有互相幫助才能形成和諧的班級氛圍，使所有同學都有所進步。
7.
B【解析】和自己最好的朋友因某件事產生分歧，這是經常的事情，應該求大同，存小異；加強與朋友溝通，繼續交往；而不能絕交，或者服從朋友，放棄自己的主張，這都是錯誤的。所以選擇B
8.B【解析】本題考查學生對待網絡交往的正確態度。A、C、D三項均是健康的網絡交往方式，是我們應該堅持的；B項觀點因噎廢食，是片面的；故選B。
9.D【解析】本題考查學生對遵守網絡規則、文明上網的理解和認識。
①②③④都是遵守網絡規則、文明上網、抵制網絡低俗之風的具體表現，故應選D項。
10．C【解析】本題考查學生對網絡作用的認識，網絡的應用是一把雙刃劍，有利又有弊。材料中小軍和小輝因沉迷于網絡，而導致學習成績下降，體現了網絡消極的一面；B、D兩項屬于網絡的積極作用，與題意不符；A項觀點片面。故選C項。解答本題要在全面認識網絡作用的基礎上，聯系題干進行分析、解答，否則，脫離題干進行選擇容易誤選。該題中選項B、D雖本身正確，但與題干反映的意思不符，A項沒有認識到網絡積極作用的一面，因此均應排除。
11.C【解析】此題旨在考查學生對網癮的認識。根據教材知識，對于組合式選擇題，可以用排除法，其中①認為青少年上網成癮是正常的觀點是錯誤的，可以排除，正確答案選C。
12.D【解析】在網絡交往中，我們要以健康的心態作為生活的補充，遵守網絡道德和法律，利用網絡服務社會，實現人生的價值，其中③觀點錯誤，所以正確答案選D。
13.A【解析】題文中漫畫體現了國家打擊網絡謠言，網絡謠言具有危害性。所以我們要正確認識網絡信息的兩面性，學會抵制網絡上的不良誘惑，用其所長，避其所短。因此答案選A。選項B、C、D說法都是片面的，本身說法錯誤。
14.D【解析】結合教材知識點，我們知道，網絡是把雙刃劍，我們在網絡交往時應該，①提高安全防范意識；③不輕易泄露個人資料；④提高辨別覺察能力。而②網友的要求都應拒絕——這種說法顯然是錯誤的，所以選擇D。
15.D【解析】互聯網帶給我們大量的信息，也拓寬了我們交往的渠道，甚至有可能把我們的交往范圍擴大到全世界。我們要正確使用互聯網，從中汲取有益的信息，結交良朋好友，抵制其不良誘惑，避免互聯網帶來的負面影響。在網絡交往中，我們不應在無關信息面前停留和在無聊信息上浪費時間，學會抵制網絡上的不良誘惑，幫助別人解決一些困難，做一些有用的事情，利用網絡技術，解決學習中的問題，①②③④正確，所以答案為D。
16.（1）①漫畫中的小麗利用互聯網來欺
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)騙他人是不講誠信的行為；②利用網絡欺騙他人可以欺人一時，但不能欺人一世；一旦被識破，就難以在社會中立足，其結果既傷害別人，又傷害自己，會產生信任危機等；③在網絡生活中，我們也應該弘揚誠實守信的傳統美德，與人真誠交往。
（2）①網絡是把雙刃劍；（網絡為我們了解時事
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)、學習知識、與人溝通等提供了便捷條件；也有人利用網絡交往對象的虛擬性、間接性和隱蔽性的特點欺騙他人，甚至做出傷害他人的事情。）②我們要正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短，發揮網絡交往對生活的積極作用；③網絡交往中，我們應提高自己的辨別能力、覺察能力，合理利用互聯網傳播媒介。
17.（1）存在的問題：上網時間過長，上網活動主要是和學習無關的消遣娛樂活動。
（2）原因：①青少年缺乏生活經驗，辨別是非和自控能力不強，再加上有較強的好奇心，容易受網上不良因素的影響；②一些營業性網吧，無視國家法律、法規，違規經營，傳播有害信息，提供不良服務，使一些青少年沉溺其中。
（3）①青少年要文明上網，提高自己的抗誘惑能力，學會自我保護；②要遵守網絡規則，遵守道德，遵守法律；③限制上網時間，更多地利用網絡學習。
（4）指導青少年文明上網，學校可以通過召開主題班會、座談會等形式對青少年進行網絡文明的教育，指導青少年如何正確上網學習，查閱有益信息，同時，積極建立校園網，為青少年提供良好場所。
【解析】本題考查學生的探究分析能力。通過對調查數據分析，可以看出這些青少年上網時間長，上網目的以娛樂為主。第(2)問可從青少年自身特點、家庭、社會等方面分析原因。第(3)問可從合理上網、文明上網、遵守網絡規則等方面作答。第(4)問主要從學校加強教育引導等方面作答。
18、（1）①②③④⑤。
（2）有利的一面：①可以擴大交往范圍，有利于我們拓展視野，豐富我們的課外生活。②了解更多更廣的信息，給我們的學習帶來豐富性和多樣性。③拓寬交流合作的渠道，改變交往的方式，獲得更多的知識和方法。④進一步拉近人與人、人與世界的距離。⑤超越空間，提供平等交往、廣泛聯絡、自由活動的平臺等。不利的一面：①網絡交往的對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。②網友良莠不齊，如果遇上別有用心的人我們容易上當受騙，生活中上當受騙的例子比比皆是。③網上盜竊、病毒傳播、敲詐勒索、侵犯隱私手段多種多樣，防不勝防，容易誘發犯罪。④會沉迷網絡，分散精力，浪費時間，影響學習等。
①要正確認識網絡的兩面性，用其所長，避其所短，不做網絡的奴隸。②以健康的心態把網絡作為生活的補充，學會抵制網絡上的不良誘惑。③善于利用網絡解決工作和學習生活中的問題，不能因沉迷網絡而荒廢學業。④利用網絡做一些對他人和社會有用的事情。⑤要對自己的行為后果作出正確的判斷，盡量避免因做錯事給自己
、他人和社會帶來損害等。⑥利用網絡要遵守道德和法律。⑦用堅強意志抵制來自網絡的不良誘惑等。
【分析】該題考查網絡交往的兩面性；“網絡交往──一把鋒利的雙刃劍”：一方面，網絡有很多的優勢，了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等．如便捷高效網絡信息、益處多多的網絡健康交往等；另一方面，網絡也有可能造成很多傷害，沉迷于網絡游戲、網絡成癮癥、誘惑欺詐．如網絡環境的復雜帶來的危險性，網絡對現實生活中問題較多的學生有更大的“殺傷力”。
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