資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺蘇教版科學(xué)四年級下3.11《探究昆蟲的奧秘》教學(xué)設(shè)計課題探究昆蟲的奧秘單元3學(xué)科科學(xué)年級4學(xué)習(xí)目標1、能夠提出有價值、可以研究的問題,并進行合理的實驗設(shè)計。2、經(jīng)歷完整的科學(xué)探究過程,學(xué)做科學(xué)家。重點能夠針對想要研究的問題,設(shè)計合理的實驗方案。難點經(jīng)歷科學(xué)探究的完整過程。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、你可能沒有見過天鵝、沒有見過袋鼠、沒有見過白虎,但你一定見過昆蟲!你知道哪些昆蟲?它們身上有哪些奧秘?例舉:①蟬的叫聲不是從嘴里發(fā)出的,而是由肚子兩側(cè),被稱為聲鼓的薄膜的振動發(fā)出的,并且只有雄蟬才會唱歌,而雌蟬則全是啞巴。②蜻蜓飛著飛著就點一下水。蜻蜓點水不是為了嬉戲,而是在產(chǎn)卵。蜻蜓的幼年是在水里度過的。③蒼蠅愛搓腳,那是因為蒼蠅的味覺器官生長在腳上。搓腳同時也是為了清除腳上沾著的食物等東西,保持味覺的靈敏度。④不管是哪一類蚊子,吸血的一般是雌蚊子,而雄蚊子不吸血。雌蚊子吸血是為了產(chǎn)卵,為卵的成熟吸取營養(yǎng)。2、關(guān)于昆蟲的奧秘,除了通過觀察、整理分析觀察日記之外,還可以通過實驗來探究。科學(xué)實驗的設(shè)計應(yīng)該注意哪些問題?回答激發(fā)探究昆蟲奧秘的興趣講授新課一、甄別實驗設(shè)計合理性在研究“萵筍葉能不能代替桑葉喂蠶”這個問題時,你認為下面哪名同學(xué)的實驗設(shè)計更合理,說出自己的理由。小組討論的結(jié)果填寫在表格中明確:①軒軒的實驗設(shè)計,是同一個飼養(yǎng)盒里的10條蠶在前后兩個不同時間段的比較,實驗時間太長。②晨晨的實驗設(shè)計,是兩個飼養(yǎng)盒里各放1條蠶放在相同地方同時比較,實驗時間雖然比軒軒短,但1條蠶寶寶的實驗結(jié)果存在偶然性,沒有說服力。③陽陽的實驗設(shè)計具有公平性,除了對比因素不同外,其他因素保持一致:兩個飼養(yǎng)盒,放在相同的地方;蠶的數(shù)量10條更具說服力。二、遴選研究問題1、我們還有哪些問題可以通過實驗來研究?【溫馨提示】①提出的問題要帶有“誰、什么、怎么樣、什么樣、哪里……”這類詞語。②提自己能夠通過觀察和實驗找到答案的問題。2、哪個問題是我們眼下通過實驗就可以找到答案的?①蠶寶寶喜歡生活在明亮的地方還是黑暗的地方?②米在什么情況下不容易生蟲?③螞蟻是如何傳遞信息的?明確:研究蠶寶寶和螞蟻的生活習(xí)性就是當(dāng)下可以選擇的問題。在什么情況下不容易生蟲,是需要一段時間才能找到問題的答案,是一個不能馬上通過實驗研究解決、找到答案的問題。3、小結(jié)提出問題:通過觀察和實驗找到答案的問題。實驗設(shè)計:公平、合理、可操作三、選擇與設(shè)計1、如果我們選擇“蠶寶寶喜歡明亮的地方還是黑暗的地方”這個問題,你該怎么設(shè)計實驗?(見學(xué)生活動手冊第10頁)2、這是姚明明同學(xué)的實驗設(shè)計。對照一下,修訂自己的實驗設(shè)計方案。3、實驗探究(1)實驗材料:紙盒、蠶(2)實驗探究(3)各小組實驗現(xiàn)象匯總(4)實驗結(jié)論:蠶喜歡黑暗的地方【知識卡片】俗話說:蠶無夜食不長。蠶對光線比較敏感,在有光的情況下孵化較慢。幼蟲初期對光線的把控可以稍微松一點,但要避免持續(xù)的明亮光線。中后期可以偶爾保持明亮的環(huán)境,但還是以昏暗為主。這就是為什么實驗設(shè)計中給的時間是“半小時”,在明亮處的時間不宜過長。四、課堂練習(xí)1.下列哪個問題沒有實驗探究價值?()A、蚜蟲為什么總是在菜葉的背面B、七星瓢蟲蛻皮嗎C、蜘蛛的起源D、螞蟻喜歡甜食嗎2.下列說法不正確的一項是()A、蠶寶寶喜歡有陽光照射的地方B、螞蟻是靠糞便交流信息C、大米不可能生蟲D、蟬的鳴叫聲來自口腔五、拓展提高:螞蟻是如何傳遞信息的?播放視頻。六、作業(yè)布置關(guān)于昆蟲,還有很多問題值得研究。比如,菜青蟲冬天去了哪里?蟬是怎么發(fā)聲的?……讓我們像科學(xué)家那樣走進昆蟲世界,進行一次科學(xué)探索吧!查閱資料,把探索的結(jié)果分享給同學(xué)。甄別,說出理由填寫表格歸納提出問題遴選歸納設(shè)計對照,修訂實驗閱讀獨立完成觀看通過甄別“哪名同學(xué)的實驗設(shè)計更合理”,幫助學(xué)生學(xué)會有了探究問題后,如何科學(xué)、合理地設(shè)計實驗。遴選出前期活動中產(chǎn)生的有價值、可以研究的問題。選擇一個自己想研究的問題,寫出實驗設(shè)計和研究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家一樣探索昆蟲世界。完成達標測評拓寬知識面培養(yǎng)探究昆蟲興趣,了解更多昆蟲奧秘課堂小結(jié)本節(jié)課,首先,通過甄別“哪名同學(xué)的實驗設(shè)計更合理”,幫助我們學(xué)會有了探究問題后,如何科學(xué)、合理地設(shè)計實驗。其次,遴選出前期活動中產(chǎn)生的有價值、可以研究的問題。最后,選擇一個自己想研究的問題,寫出實驗設(shè)計和研究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)我們像科學(xué)家一樣探索昆蟲世界。總結(jié)課堂板書板書設(shè)計21世紀教育網(wǎng)www.21cnjy.com精品試卷·第2頁(共2頁)HYPERLINK"http://www.21cnjy.com/"21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共29張PPT)探究昆蟲的奧秘科學(xué)蘇教版四年級下新知導(dǎo)入你可能沒有見過天鵝、沒有見過袋鼠、沒有見過白虎,但你一定見過昆蟲!你知道哪些昆蟲?它們身上有哪些奧秘?蟬的叫聲不是從嘴里發(fā)出的,而是由肚子兩側(cè),被稱為聲鼓的薄膜的振動發(fā)出的,并且只有雄蟬才會唱歌,而雌蟬則全是啞巴。新知導(dǎo)入蜻蜓飛著飛著就點一下水。蜻蜓點水不是為了嬉戲,而是在產(chǎn)卵。蜻蜓的幼年是在水里度過的。新知導(dǎo)入蒼蠅愛搓腳,那是因為蒼蠅的味覺器官生長在腳上。搓腳同時也是為了清除腳上沾著的食物等東西,保持味覺的靈敏度。新知導(dǎo)入不管是哪一類蚊子,吸血的一般是雌蚊子,而雄蚊子不吸血。雌蚊子吸血是為了產(chǎn)卵,為卵的成熟吸取營養(yǎng)。新知導(dǎo)入關(guān)于昆蟲的奧秘,除了通過觀察、整理分析觀察日記之外,還可以通過實驗來探究。科學(xué)實驗的設(shè)計應(yīng)該注意哪些問題?新知講解在研究“萵筍葉能不能代替桑葉喂蠶”這個問題時,你認為下面哪名同學(xué)的實驗設(shè)計更合理,說出自己的理由。一、甄別實驗設(shè)計合理性新知講解更合理理由軒軒實驗設(shè)計晨晨實驗設(shè)計陽陽實驗設(shè)計小組討論的結(jié)果填寫在表格中新知講解軒軒的實驗設(shè)計,是同一個飼養(yǎng)盒里的10條蠶在前后兩個不同時間段的比較,實驗時間太長。新知講解晨晨的實驗設(shè)計,是兩個飼養(yǎng)盒里各放1條蠶放在相同地方同時比較,實驗時間雖然比軒軒短,但1條蠶寶寶的實驗結(jié)果存在偶然性,沒有說服力。新知講解陽陽的實驗設(shè)計具有公平性,除了對比因素不同外,其他因素保持一致:兩個飼養(yǎng)盒,放在相同的地方;蠶的數(shù)量10條更具說服力。新知講解我們還有哪些問題可以通過實驗來研究?溫馨提示①提出的問題要帶有“誰、什么、怎么樣、什么樣、哪里……”這類詞語。②提自己能夠通過觀察和實驗找到答案的問題。二、遴選研究問題新知講解哪個問題是我們眼下通過實驗就可以找到答案的?①蠶寶寶喜歡生活在明亮的地方還是黑暗的地方?②米在什么情況下不容易生蟲?③螞蟻是如何傳遞信息的?√√新知講解米在什么情況下不容易生蟲,是需要一段時間才能找到問題的答案,是一個不能馬上通過實驗研究解決、找到答案的問題。為什么不選擇第二個問題進行課堂實驗?新知講解小結(jié)提出問題通過觀察和實驗找到答案的問題實驗設(shè)計公平、合理、可操作新知講解如果我們選擇“蠶寶寶喜歡明亮的地方還是黑暗的地方”這個問題,你該怎么設(shè)計實驗?(見學(xué)生活動手冊第10頁)三、選擇與設(shè)計新知講解這是姚明明同學(xué)的實驗設(shè)計。對照一下,修訂自己的實驗設(shè)計方案。新知講解實驗材料:紙盒、蠶新知講解實驗探究新知講解各小組實驗現(xiàn)象匯總明亮處數(shù)量黑暗處數(shù)量第一組第二組第三組第四組實驗結(jié)論蠶喜歡黑暗的地方新知講解知識卡片俗話說:蠶無夜食不長。蠶對光線比較敏感,在有光的情況下孵化較慢。幼蟲初期對光線的把控可以稍微松一點,但要避免持續(xù)的明亮光線。中后期可以偶爾保持明亮的環(huán)境,但還是以昏暗為主。這就是為什么實驗設(shè)計中給的時間是“半小時”,在明亮處的時間不宜過長。課堂練習(xí)1.下列哪個問題沒有實驗探究價值?()A、蚜蟲為什么總是在菜葉的背面B、七星瓢蟲蛻皮嗎C、蜘蛛的起源D、螞蟻喜歡甜食嗎C課堂練習(xí)2.下列說法不正確的一項是()A、蠶寶寶喜歡有陽光照射的地方B、螞蟻是靠糞便交流信息C、大米不可能生蟲D、蟬的鳴叫聲來自口腔C拓展提高螞蟻是如何傳遞信息的?螞蟻靠觸角傳遞信息課堂總結(jié)本節(jié)課,首先,通過甄別“哪名同學(xué)的實驗設(shè)計更合理”,幫助我們學(xué)會有了探究問題后,如何科學(xué)、合理地設(shè)計實驗。其次,遴選出前期活動中產(chǎn)生的有價值、可以研究的問題。最后,選擇一個自己想研究的問題,寫出實驗設(shè)計和研究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)我們像科學(xué)家一樣探索昆蟲世界。板書設(shè)計提出問題通過觀察和實驗找到答案的問題實驗設(shè)計公平、合理作業(yè)布置關(guān)于昆蟲,還有很多問題值得研究。比如,菜青蟲冬天去了哪里?蟬是怎么發(fā)聲的?……讓我們像科學(xué)家那樣走進昆蟲世界,進行一次科學(xué)探索吧!查閱資料,把探索的結(jié)果分享給同學(xué)。謝謝21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源網(wǎng)站有大把高質(zhì)量資料?一線教師?一線教研員?歡迎加入21世紀教育網(wǎng)教師合作團隊!!月薪過萬不是夢!!詳情請看:https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺3.11《探究昆蟲的奧秘》練習(xí)一、填空題1、實驗證明,蠶最愛吃的食物是______。2、蠶對光線比較敏感,在有光的情況下_____較慢。3、螞蟻是靠_____傳遞信息,尋找食物。4、家里儲藏的大米,在_____情況下,不易生蟲子。二、判斷題,對的打√,錯的打?1、桑葉、萵筍葉、生菜葉,都可以用來喂養(yǎng)桑蠶。()2、在探究蠶喜歡吃什么的兩組對比實驗中,蠶各需1只。()3、蠶寶寶喜歡有陽光照射的地方。()4、關(guān)于昆蟲的問題都可以進行課堂實驗探究。()5、設(shè)計實驗方案時要注意實驗的公平性和可行性。()三、選擇題,將正確的序號填寫在括號內(nèi)。1、下列哪個問題沒有實驗探究價值?()A、蚜蟲為什么總是在菜葉的背面B、七星瓢蟲蛻皮嗎C、蜘蛛的起源D、螞蟻喜歡甜食嗎2、菜青蟲的一生要經(jīng)歷的過程是()A、卵→幼蟲→蛹→蝴蝶B、卵→幼蟲→蝴蝶C、卵→蛹→成蟲3、大米生蟲的原因分析正確的一項是()A、溫度高,空氣潮濕B、溫度高,空氣干燥C、溫度低,空氣潮濕4、一只螞蟻找到食物后,會通過_____告訴同伴。A、眼睛B、嘴巴C、觸角5、蠶不喜歡吃的食物是()A、桑葉B、萵筍葉C、面包片四、實驗探究題1、選擇一個你想研究的問題,寫出實驗設(shè)計和你的發(fā)現(xiàn)。研究問題實驗設(shè)計我的發(fā)現(xiàn)2、哥白尼小組設(shè)計實驗探究用不同食物喂養(yǎng)的蠶的生長發(fā)育情況,哪個長得更好一些?(可以選擇的食物:桑葉、萵苣葉、白菜葉、菠菜葉)我選取的食物:______________________我的猜想:__________________________我的實驗方法:(1)設(shè)計對比試驗,一部分蠶寶寶喂食________________,一部分蠶寶寶喂食_________________,注意食物不能隨便更換;(2)觀察蠶寶寶的成長、進食、身長、蠶沙、吐絲結(jié)繭有什么不同。(3)通過實驗可以看出___________________________________________參考答案一、填空題1、桑葉2、孵化3、觸角4、干燥二、判斷題1、√2、?3、?4、?5、√三、選擇題1、C2、A3、A4、C5、C四、實驗探究1、研究的問題蠶寶寶喜歡生活在明亮的地方還是黑暗的地方?實驗設(shè)計1.找一個長方體扁紙盒,在盒蓋的窄邊開一條約1厘米寬的縫。2.將五六條蠶寶寶放入盒內(nèi),蓋上盒蓋。3.半小時后,打開盒蓋,觀察蠶寶寶在什么位置。我的發(fā)現(xiàn)蠶喜歡昏暗的地方2、桑葉、萵苣葉(或白菜葉、菠菜葉)吃桑葉的蠶長得更好一些(1)桑葉(2)萵苣葉(或白菜葉、菠菜葉)(3)吃桑葉的蠶長得好一些21世紀教育網(wǎng)www.21cnjy.com精品試卷·第2頁(共2頁)HYPERLINK"http://21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)"21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 3.11《探究昆蟲的奧秘》教案.doc 3.11《探究昆蟲的奧秘》練習(xí)(含答案).doc 3.11《探究昆蟲的奧秘》課件(29張PPT).ppt 昆蟲生存的奧秘.mp4 螞蟻的信息傳遞.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫