資源簡介

八年級下冊科學基礎預習及復習鞏固
第十講 生物的呼吸和呼吸作用、光合作用
3-5 生物的呼吸和呼吸作用
人體的呼吸系統的結構和氣體交換
呼吸：人體與外界環境進行氣體交換的整個過程。
肺與外界環境的氣體交換是由呼吸系統來完成的。
人體呼吸系統的組成
人體呼吸系統由呼吸道和肺組成。
鼻、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道，統稱為呼吸道。
肺是氣體交換的器官，是呼吸系統最重要的部分。
(4) 在進行氣體交換時，空氣經鼻的過濾。溫暖和濕潤后，通過氣管和支氣管，到達肺，最后進入時把肺內部的氣體呼出。
(5) 人的吸氣和呼氣過程
吸氣和呼氣是依靠膈肌和肋間肌等的活動而產生的。在膈肌收縮，橫膈變得扁平的同時，肋間
外肌收縮，助間內肌舒張，肋骨向上、向外移升。此時，胸腔體積增大，內壓力減小，人就吸
氣了。反之。當膈肌和肋間外肌舒張，肋間內肌收縮時，人就可以呼氣了。
與吸入的空氣相比,，呼出的氣體氧氣含量明顯降低，二氧化碳和水汽的含量明顯升高，但是氧氣的濃度還是大于二氧化碳的濃度。
肺泡內的氣體交換
肺泡內的氧氣通過擴散作用，透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液中：同時，血液中的二氧化碳通過擴散作用，透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡內。
(7) 肺泡具有適于氣體交換的結構特點
數量多：大約有8億個，使肺呈海綿狀。
有彈性：肺泡壁外有彈性纖維，使肺具有彈性。
面積大：肺泡的總面積達100平方米，遠遠大于全身皮膚的面積。
非常薄：肺泡壁只由一層上皮細胞構成。
外面有毛細血管網：有利于氣體交換。
總之，肺泡是高效的氣體交換器官。
2 呼吸作用
呼吸作用
定義：人體細胞內的有機物與氧氣反應,最終產生二氧化碳、水或其他產物。同時把有機物中的能量釋放出來，供生命活動需要的過程。
呼吸作用是人體內的一種緩慢進行的氧化反應。
葡萄糖的氧化分解
動物的呼吸作用
動物的呼吸作用
【活動】證明動物需要呼吸的實驗
試管
開始時間
10分鐘后的距離
A
相等
減小
B
相等
不變
分析：試管A中紅色水滴位置改變,是因為昆蟲進行呼吸，吸收了氧氣而釋放出二氧化碳，二氧化碳又被堿石灰吸收，導致A試管中氣壓減小。在外界大氣壓的作用 下，紅色水滴向左移動。
實驗證明：動物和人一樣，也要進行呼吸，吸入氧氣，呼出二氧化碳。
植物的呼吸作用
3-6 光合作用
1 光合作用的原理
光合作用的定義
綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化為儲存著能量的有機物，并釋放氧氣的過程。可表示為：
118554519494500(2) 光合作用的發生部位:葉肉細胞的葉綠體。
(3) 光合作用的過程
物質轉化：把簡單的無機物制成了復雜的有機物,并放出氧氣。
能量轉化：把光能變成儲存在有機物里的化學能。
2 光合作用的條件和產物
光合作用的條件：陽光和葉綠體。
光合作用的產物之一是淀粉。植物制造淀粉的實驗如下：
光合作用的另一產物是氧氣
光合作用的產生的氣體能使帶火星的衛生香立即猛烈地燃燒起來，說明光合作用能夠產生氧氣。
光合作用的原料
光合作用的原料：二氧化碳和水。
【活動】光合作用需要二氧化碳
實驗前先把整株植物放在暗處一晝夜，按下圖所示控制變量，然后放至光照下照射4小時，并檢驗是否有淀粉生成。

現象：B葉片遇碘會變藍，A葉片遇碘無變化。
分析：B葉片進行了光合作用，A葉片則沒有。
結論：光合作用需要二氧化碳。
光合作用和呼吸作用的相互關系
光合作用和呼吸作用是相互依存的。沒有呼吸作用，光合作用也無法進行。

項目
光合作用
呼吸作用
條件
光照
有光、無光都可以進行
場所
葉綠體
活細胞
物質變化
吸收CO2，放出O2；制造有機物。
吸收O2，放出CO2；分解有機物。
能量變化
儲存能量
釋放能量
生理意義
制造的有機物是構成地球上一切生物的物質基礎；為各種生物的生命活動提供
能量；維持大氣成分相對穩定。
提供生命活動所需要的能量
鞏固提升
1.關于肺與外界氣體交換的敘述，錯誤的是（?? ）
A.?吸氣時，肋間肌和膈肌收縮
B.?呼氣時，肺內氣壓相應增大
C.?吸氣時，胸腔容積擴大
D.?呼氣時，膈頂部下降
2.呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因是(? ??)
A.?生命活動都需要能量作為動力?????????????????????????????B.?呼吸作用產生的水是生命活動所必需的
C.?生命活動每時每刻都需要氧????????????????????????????????D.?生命活動產生的二氧化碳必須及時排出
3.溺水阻礙了呼吸作用的哪個環節(? ??)
A.?肺泡與外界的氣體交換???????????????????????????????????????B.?肺泡與血液的氣體交換
C.?氣體在血液中的運輸???????????????????????????????????????????D.?組織內的氣體交換
4.經常參加體育鍛煉或適宜的體力勞動會使(? ??)
A.?肺泡的數目增多????????B.?呼吸肌的數目增多????????C.?呼吸的頻率增多????????D.?參與呼吸的肺泡數目增多
5.肺泡與外界的氣體交換是通過??????? 來實現的，肺泡與其外部毛細血管的氣體交換是通過??????? 來實現的(? ??)
A.?呼吸作用? 呼吸運動??????B.?呼吸運動? 呼吸作用??????C.?擴散作用? 呼吸運動??????D.?呼吸運動? 擴散作用
6.如圖甲為春季某晴天一晝夜中某作物植株對二氧化碳的吸收和釋放狀況的示意圖。請根據圖回答問題：
根據甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的________段，光合作用強度最強(高)的是________點，植株積累有機物最多的是________點。
7.下圖表示春季晴天某密閉大棚內某段時間CO2濃度的變化圖像，其中a 時和 b 時，光合速率與呼吸速率相等。請你補全一天CO2濃度的變化曲線圖，并說理。（若一晝夜6時日出，18 時日落。）

答案解析：
1、【解答】吸氣時，膈肌勺肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下 徑均增大，胸腔容擴大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓減小，小于外界大氣壓。呼氣時，膈肌和肋間肌舒張，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈頂部升高，肺隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，B符合題意。
故答案為：B
2、【解答】呼吸作用是指細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，呼吸作用是生物的共同特征，是因為生命的活動需要能量，而生命活動的能量來源是呼吸作用，呼吸作用的主要意義是為生命活動提供能量，因此其根本原因在于生命活動都需要能量作為動力。
故答案為：A
3、【解答】呼吸的全過程包括：肺與外界的氣體交換、肺泡里的氣體交換、組織里的氣體交換和氣體在血液中的運輸四個環節．人體呼吸需要空氣中的氧氣，溺水阻斷了呼吸全過程中的肺與外界的氣體交換環節，導致了人體不能與外界氣體交換不能正常進行，因而會影響肺的通氣，進而影響肺泡與血液的氣體交換，造成人體缺氧，嚴重的會危及生命，A符合題意。
故選：A
4、【解答】A、肺泡的數目是一定的，體育鍛煉或體力勞動不會使使肺泡的數目增多，A不符合題意；
B、呼吸肌的數目也是一定的，體育鍛煉或體力勞動不會使呼吸肌的數目增多，B不符合題意；
C、體育鍛煉或體力勞動會使呼吸肌的更發達，收縮力量增強，肺活量增大，因此呼吸頻率會降低，就能滿足人體對氧氣的需要，C不符合題意；
D、經常參加鍛煉或適宜的體力勞動，呼吸肌收縮力量得到加強，可以擴大胸廓的活動范圍，使呼吸的深度加大、加深，參與氣體交換的肺泡數量增多，D符合題意。
故選：D
5、【解答】吸氣時：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→外界大氣壓力大于肺內氣壓→外界氣體進入肺；呼氣時：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導致肺內氣壓增大→肺內氣體排出肺，肺泡與外界的氣體交換是通過呼吸運動來實現的，肺泡與其外部毛細血管的氣體是通過氣體的擴散作用來實現，D符合題意。
故答案為：D
6、【解答】因為BC段CO2的吸收小于釋放量，所以其中BC段光合作用小于呼吸作用；因為CD段CO2的吸收大于釋放量，所以其中CD段光合作用大于呼吸作用；因為DE段CO2的吸收大于釋放量，所以其中DE段光合作用大于呼吸作用；因為EF段CO2的吸收小于釋放量，所以其中EF段光合作用小于呼吸作用。故可得：該植物接受光照的時間是曲線中的BF段,，其中光合作用強度最高的是D點，此時植株對CO2的吸收量最大；植株積累有機物最多的是E點。
故答案為：B~F；D；E
7、【解答】白天光合作用強于呼吸作用，二氧化碳濃度降低；18點到24點，只進行呼吸作用，二氧化碳濃度增加；A點CO2濃度應大于D點，一天有機物積累，植株才能正常生長。

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