資源簡(jiǎn)介

南縣城郊中心學(xué)校預(yù)學(xué)案
學(xué)科：政治 學(xué)生姓名：
課 題 做一個(gè)自信的人 課型 新授課
主備人 郭琴 審核 授課年級(jí)班級(jí) 七年級(jí) 課時(shí) 第 課時(shí)
課標(biāo)解讀 情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生自信、樂觀向上的生活態(tài)度。 能力目標(biāo)：使學(xué)生能正確評(píng)價(jià)自己，欣賞自己，在追求成功中樹立自己的自信心。
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立自信的方法：發(fā)現(xiàn)自我、悅納自我、追求成功，并能區(qū)分自負(fù)與自卑。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 如何做一個(gè)自信的人 引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)自信的美
預(yù)習(xí)過程
我會(huì)學(xué)習(xí)：1. 朗讀“我能行”P222、師：其實(shí)每個(gè)人都是一座待開發(fā)的金礦，每個(gè)人都有許多我能行，比如有的同學(xué)說：勤學(xué)苦練我能行；有的說：學(xué)好數(shù)學(xué)我能行。。。。。。 說一說我能行 3. 我們來“發(fā)現(xiàn)同桌的你”有哪些能行的合作展示, 4、 看《小林的故事》學(xué)校電視臺(tái)需要招聘小記者，老師推薦小林去應(yīng)聘，小林認(rèn)為自己個(gè)子比較矮小，長(zhǎng)得不好看，沒人會(huì)喜歡他，而且自己的寫作水平有不好，所以不敢報(bào)名應(yīng)聘。作為他的同學(xué)我們?cè)撛趺磶椭业阶孕拍兀?續(xù)編小林的故事,表演故事5、思考：1）小林開始時(shí)為什么不敢報(bào)名應(yīng)聘？2）后來，他又是怎樣獲得信心并取得成功的？ 6、那么都是良性循環(huán)嗎？我們?cè)賮砜葱×值墓适拢簯?yīng)聘成功后，小林更努力了，看書采訪寫稿件，成為了學(xué)校的小名人。小林慢慢地開始瞧不起別人，“真笨，任何努力也超越不了我的聰明”，認(rèn)為自己干什么事都比別人行思考：這是一種什么樣的心理？這種心理會(huì)有什么影響？繼續(xù)小林的故事：他慢慢不再努力，終于因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間交不出有質(zhì)量的稿件而被學(xué)校電視臺(tái)辭退。小林覺得無地自容，認(rèn)為自己其實(shí)什么都比不上別人。思考：這又是一種什么心理？這種心理又有什么影響？ 7、下面我們?cè)賮砀惺芤粋€(gè)自信者的風(fēng)采。羅丹的故事：羅丹接到了巴黎市政府下達(dá)的任務(wù)--為一代文豪巴爾扎克塑像.巴爾扎克身材粗短,相貌丑陋,要表現(xiàn)一代文豪深邃的思想和獨(dú)特的個(gè)性,是個(gè)難題.羅丹苦苦思索,大膽創(chuàng)新,最后的思想定格在:巴爾扎克身披寬松的浴袍在書房踱步思考.這樣的神態(tài)最能體現(xiàn)大師內(nèi)在的氣質(zhì).可是他的作品卻遭到了當(dāng)時(shí)巴黎當(dāng)局的拒絕,認(rèn)為它破壞了巴爾扎克嚴(yán)肅的形象,將這一作品立于市中心廣場(chǎng)極為不妥.學(xué)生猜測(cè)：在眾口一詞的批評(píng)與反對(duì)意見面前，你猜羅丹會(huì)怎么做？繼續(xù)故事：羅丹堅(jiān)持自己的主見,不肯讓步,寧愿不要?jiǎng)?chuàng)作費(fèi)也不搗毀自己的作品.幾十年后,隨著人們藝術(shù)修養(yǎng)的提高,這尊巴爾扎克塑像終于贏得了政府的認(rèn)可,被立于巴黎市中心廣場(chǎng).羅丹以他的自信為法國保留住一件優(yōu)秀的藝術(shù)作品.這種自信不是天生就有的，也不是隨意就能得到的，怎么才能得到呢？希望大家都能做一個(gè)自信的人，學(xué)會(huì)欣賞自己，創(chuàng)造成功。可是有的同學(xué)說：我經(jīng)常制定目標(biāo)，但我總是失敗，這是為什么呢？學(xué)生：看P25事例，分析事例中的學(xué)生如何取得成功的？選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)并堅(jiān)持不懈。師：他的成功對(duì)你有什么啟示？學(xué)生活動(dòng)：課本P25，填寫《我的成功記錄本》并交流我的疑惑自測(cè)評(píng)估選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的。）01．當(dāng)陳景潤(rùn)還是一名中學(xué)教師的時(shí)候，對(duì)著名數(shù)學(xué)家華羅庚寫的《堆論素?cái)?shù)論》中的一處錯(cuò)誤，他在信中寫道：覺得這本書很好，經(jīng)過反復(fù)計(jì)算，發(fā)現(xiàn)書里有一個(gè)計(jì)算是錯(cuò)誤的，希望能予以更正。陳景潤(rùn)能大膽地指出書中的錯(cuò)誤，體現(xiàn)了陳景潤(rùn)（ ）A．盛氣凌人的驕狂 B．想借此出出風(fēng)頭 C．傲慢和清高 D．對(duì)自己充分肯定的自信02．成功是自信的基石；自信是成功的第一秘訣；我成功我志在成功。這些格言說明（ ）A．有了自信就有了成功 B．成功有助于增強(qiáng)自信心C．戰(zhàn)勝挫折就能成功 D．自尊才能自信03．要獲得自信，就要尋找自信的“支點(diǎn)”。一個(gè)人建立自信的“支點(diǎn)”很多，下列能成為自信 “支點(diǎn)” 的有 ①超群的天賦 ②驕人的成績(jī) ③自卑的心理 ④美麗的容貌 ⑤出類撥萃的技能 ⑥對(duì)未來的失望（ ）A． ①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．③④⑤⑥04．王穎人小說話就結(jié)結(jié)巴巴，她在同學(xué)面前從來不敢多說話，也不敢舉手回答問題。在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，她發(fā)奮訓(xùn)練口頭表達(dá)能力，只要有說話的機(jī)會(huì)她都不放過。后來，她的口語很流利，還奪取了演講桂冠，這使她自信心大為增強(qiáng)。這說明（ ）正確認(rèn)識(shí)和了解自己，就能建立自信心正確認(rèn)識(shí)和了解自己，就能獲得成功感C．正確認(rèn)識(shí)和了解自己，就能建立起自信的支點(diǎn)D．要建立自信，就要正視自己的不足和缺點(diǎn)，并想法加以克服05．要正確認(rèn)識(shí)和了解自己，就要 （ ）拿自己的長(zhǎng)處比別人的短處 B．拿人家的長(zhǎng)處比自己的短處 C．與人家進(jìn)行比較，對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位 D．拿自己的短處比別人的長(zhǎng)處
學(xué)后記：

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