資源簡介

七年級下冊科學基礎預習及復習鞏固
第五講 耳和聽覺、光和顏色
2-3耳和聽覺
1、耳的結構
-23177553594000①外耳包括耳廓、外耳道；②中耳包括鼓膜、鼓室、聽小骨、咽鼓管；③內耳包括耳蝸、前庭和半規管。
2、耳的主要功能：聽覺和保持身體平衡。位覺感受器在前庭和半規管中（解釋暈船、暈車現象）。
3、遇到巨大的響聲時，迅速張嘴，捂緊雙耳是——使鼓膜內外氣壓保持平衡，避免鼓膜被震破。
4、聽覺產生過程
耳廓（收集聲波）→ 外耳道 → 鼓膜（將聲波轉化為振動）→ 聽小骨（將聲波擴大并傳導）→ 耳蝸（接受刺激、產生信息）→ 聽神經（傳導信息）→ 大腦（產生聽覺）
5、頻率
（1）物體在1秒內振動的次數叫頻率。用來描述物體振動的快慢，單位是赫茲（Hz）。
（2）人的發聲頻率大約在65赫茲到1100赫茲之間；聽覺頻率大約在20赫茲到20000赫茲之間。高于20000赫茲的聲波叫做超聲波，低于20赫茲的聲波叫做次聲波。
1743075120015音調——聲音的高低（頻率越大，音調越高）
響度——聲音的強弱（振動幅度越大、離聲源越近，響度就越大）
音色——與發聲體的性質、形狀、發聲方法有關
音調——聲音的高低（頻率越大，音調越高）
響度——聲音的強弱（振動幅度越大、離聲源越近，響度就越大）
音色——與發聲體的性質、形狀、發聲方法有關
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6、

聲音的三個特征
2-4光和顏色
光源：自身能夠發光的物體。如太陽、燃燒著的蠟燭、開著的電視的屏幕、螢火蟲等。
2、光的傳播特點
3850005-705739000（1）光的傳播不需要介質；光在同一種均勻物質中是沿直線傳播的（①小孔成像②影子的形成③月食、日食④步槍瞄準、列隊排整齊）。
77279559690小孔成像的性質：
倒立的，實像，可以成放大、等大、縮小的像。（由距離決定）
小孔成像的性質：
倒立的，實像，可以成放大、等大、縮小的像。（由距離決定）
（2）光在真空中傳播的速度最快（3×108m/s），空氣中次之。光年是長度單位。1光年=3×108米/秒×365×24×3600秒＝9.4608×1015米。
3、光的色散：白光經三棱鏡折射后，彩色光帶中顏色的順序：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。其中紫色光的折射角最大，紅光最小。所以白光是復色光，由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等多種單色光混合而成。
4、物體顏色
（1）透明的物體的顏色由透過它的色光顏色決定（其他色光被吸收）。
（2）不透明的物體顏色由它反射的色光顏色決定（其他色光被吸收）。
有色的不透明體反射與它顏色相同的光。
（3）光的三原色：紅、綠、藍。顏料的三原色：紅、黃、藍。
5、看不見的光
（1）紅外線的應用：紅外測溫儀、紅外夜視儀、紅外遙感、紅外攝像儀、紅外望遠鏡。
（2）紫外線的應用：熒光效應、殺菌、消毒。
●注意：白色物體反射所有照射在它表面的光，黑色物體則能吸收所有照射在它表面的光。
鞏固提升
1、請根據耳的基本結構回答：
（1）有些人暈車，與耳的前庭、________有關。
（2）當飛機降落時，乘客咀嚼食物，其目的是咽鼓管張開，使________，防止脹痛。
（3）聽覺形成的部位在________。
2、在考場里，開考前監考老師正在強調考試要求。
（1）監考老師的聲音是由聲帶的________產生的。
（2）考試期間，考點周邊禁止鳴笛、禁止附近工地開工，這種措施屬于在________處減弱噪聲。
3、如圖是人耳的結構示意圖，回答下列問題。
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（1）鼓膜接受聲波刺激產生振動，然后通過[________] ________傳到內耳，刺激[________] ________內的聽覺感受器產生神經沖動，神經沖動沿[________] ________傳導到大腦的聽覺中樞，形成聽覺。
（2）調查表明，當前中學生聽力下降十分嚴重，為了保護耳和聽覺，我們需要養成科學的用耳習慣：
①感冒引起鼻咽部炎癥時，要及時就醫，否則病菌有可能通過________進入中耳引起中耳炎。
②不要經常套耳塞聽高分貝的音樂，因為最有可能損傷________，使聽力減退。
4、用一組相同瓶子盛上不等量的水就可以組成一個“樂器”，通過對瓶口吹氣就可以演奏出優美動聽的樂曲，如圖所示。
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（1）由圖可知音調的高低與空氣柱長度的關系是________；
（2）往熱水瓶或杯子里倒水，有經驗的人不用看，就可以根據聲音判斷水是否快倒滿了，這是因為水快倒滿時發出聲音的音調較________(填高或低)。
5、為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發聲的音叉放在水中，水面激起了水花。?
（1）通過對這兩個實驗現象的分析，你能得出的結論是：________。
（2）小明同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動， 為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是：________。這種研究方法在物理研究中經常用到，叫做________。
6、春天，小明參加學校組織的野外活動。沿途的風景給他留下了美好印象，同時也使他想到許多科學問題：
（1）途中同學們一路高歌，歌聲是由于聲帶________產生的。
（2）他的一位同學坐車時暈車嘔吐，主要原因是（???? ）
A.?汽車的震動??????????????????????????B.?車速過快??????????????????????????C.?內耳某感受器過于敏感
（3）觀賞油菜花時，發現油菜地里蜜蜂飛舞，而附近的稻田里卻沒有蜜蜂問津，原因是油菜花具有________的特點（寫出其中兩項）。
（4）隨后他又去采摘番茄，發現有一株番茄枝上結出不同品種的番茄，那么農民采用的營養繁殖方法是________，這種繁殖方法屬于________（填“有性”或“無性”） 生殖。
7、聾啞人舞蹈家邰麗華率領的中國殘疾人藝術團在美國表演，震驚全場。
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（1）如圖所示，觀眾看不見邰麗華（領舞者）身后站著的其她舞蹈者，這是因為光的________的緣故。
（2）佛光普照，梵音如絲，我們能分辨出究竟是何種樂器在發聲，因為不同的樂器發聲，其________是不同的。（填“音調”、“音色”或“響度”）
（3）聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節奏的？在訓練中，技術人員通過加大音量，使音箱、舞臺產生________，從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節奏的變化。
8、一位演員在舞臺上演奏二胡，她身穿紅色演出服，當綠色追光燈照射她身上時，觀眾看到這位演員的服裝顏色是________的；演奏過程中，她不斷變換手指在琴弦上的位置，其目的是為了改變聲音的________（填“音色”、“音調”或“響度”下同）；有些觀眾一聽就能辨別出該聲音是由二胡發出的是根據聲音的________來判斷。
9、冬冬在探究光的色散現象時，看到白光經三棱鏡后，光屏上自上而下出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶，冬冬對產生的原因進行了思考．受此啟發，在測量凸透鏡的焦距時，冬冬想再進行一個實驗：如果分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入，看它們的焦距是否相同．你覺得紅光的焦距________紫光的焦距(選填“大于”、“等于”或“小于”)．理由是________。
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10、如圖所示，用釘子在易拉罐底部的中央鉆一個小孔，將易拉罐的另一端頂部剪去后，蒙上一層半透明塑料薄膜，這樣就制成了一個小孔成像的實驗裝置。把點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置，觀察并研究小孔成像的特點。
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（1）燭焰在塑料薄膜上所成的是________（選填“實像”或“虛像”）。
（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明塑料薄膜上看到的是? ????。
A.?三角形光斑??????????????????????B.?圓形光斑??????????????????????C.?燭焰的正立像??????????????????????D.?燭焰的倒立像
（3）當蠟燭靠近小孔時，燭焰在塑料薄膜上所成的像會________。（選填“變大”、“不變”或“變小”）
（4）晴天太陽透過樹葉縫隙在地面上形成圓形光斑與上述原理相同。地面上的圓形光斑大小不一的原因是________。
答案解析：
1、【解答】（1）、半規管和前庭內有感受頭部位置變動的位覺（平衡覺）感受器，所以暈車與其有關。
（2）、外耳道收集聲波并傳至鼓膜．中耳包括⑨鼓膜、⑦鼓室。當飛機降落時，乘客咀嚼食物，其目的是咽鼓管張開，使鼓膜內外氣壓平衡，防止脹痛。
（3）、聽覺的形成過程是：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．
故答案為：（1） 半規管 ；（2） 鼓膜內外氣壓平衡 ；（3） 大腦
2、【解答】(1)監考老師的聲音是由聲帶的振動產生的。
(2)考試期間，考點周邊禁止鳴笛、禁止附近工地開工，這種措施屬于在聲源處減弱噪聲。
故答案為：（1）振動；（2）聲源
3、【解答】（1） 聽覺的形成過程是：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，引起⑨鼓膜的振動；振動通過⑧聽小骨傳到內耳，刺激⑤耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺 ；
（2） 咽鼓管一端連通咽部，另一端連通鼓室．得了咽炎如不及時治療，病菌就有可能沿著咽鼓管進入中耳的鼓室，會引發中耳炎，使聽力下降；高分貝的音樂會使鼓膜受損，影響聽力。
故答案為：（1）5、聽小骨、8、耳蝸、7、聽神經；（2）咽鼓管、鼓膜。
4、【解答】（1）在樂曲中1234567代表的音調逐漸升高，而對應的空氣柱卻越來越短；故答案為： 其他條件相同空氣柱的長度越短，音調越高（或空氣柱的長度越長，音調越低）；
（2）由（1）可知，空氣柱越短，音調越高，而水瓶或杯子中水快倒滿時，空氣柱越短，發出的聲音就會越高；故答案為：高；
故答案為：（1） 其他條件相同空氣柱的長度越短，音調越高（或空氣柱的長度越長，音調越低）；（2）高。
5、【解答】（1）通過對這兩個實驗現象的分析，你能得出的結論是：發聲的物體在振動(或聲音是由于物體振動產生的)；
（2）為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是：在桌面上撒一些紙屑。這種研究方法在物理研究中經常用到，叫做轉換法。
故答案為：（1）發聲的物體在振動(或聲音是由于物體振動產生的)；（2）在桌面上撒一些紙屑；轉換法
6、【解答】（1）聲音都是物體的振動產生的，而歌聲是聲帶的振動產生的；故答案為：振動；
（2）暈動病是汽車、輪船或飛機運動時所產生的顛簸、搖擺或旋轉等任何形式的加速運動，刺激人體的內耳前庭神經而發生的疾??；故答案為：C；
（3）油菜花是蟲媒花，通過蜜蜂等昆蟲來傳粉，所以油菜花具有鮮艷的顏色、香味和花蜜等來吸引昆蟲；故答案為： 鮮艷的花瓣、芳香的氣味、甜美的花蜜（寫2點即可）；
（4）同一株番茄枝上結出不同品種的番茄，通常采用的嫁接的方式，這種繁殖方式沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖；故答案為：嫁接；無性；
故答案為：（1）振動；（2）C；（3） 鮮艷的花瓣、芳香的氣味、甜美的花蜜（寫2點即可）；（4）嫁接；無性。
7、【解答】(1)如圖所示，觀眾看不見邰麗華（領舞者）身后站著的其她舞蹈者，這是因為光的直線傳播的緣故。
(2)佛光普照，梵音如絲，我們能分辨出究竟是何種樂器在發聲，因為不同的樂器發聲，其音色是不同的。
(3)聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節奏的？在訓練中，技術人員通過加大音量，使音箱、舞臺產生振動，從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節奏的變化。
故答案為：（1）光的直線傳播；（2）音色；（3）振動

8、【解答】（1）紅色演出服只能反射紅光，而吸收綠光；因為沒有光線反射出來，所以觀眾看到這位演員的服裝顏色是黑色；
（2）演奏過程中，她不斷變換手指在琴弦上的位置，就可以改變琴弦振動部分的長度，進而改變琴弦振動的頻率，從而改變聲音的音調；
（3）有些觀眾一聽就能辨別出該聲音是由二胡發出的是根據聲音的音色來判斷。
故答案為：黑色；音調；音色
9、【解答】根據三棱鏡對光線的偏折情況，可以得出，紅光被偏折的程度小，紫光被偏折的程度大，當紅光和紫光分別平行于凸透鏡的主光軸射向相同的凸透鏡時，紅光的會聚點，也就是紅光的焦點距離透鏡遠，而紫光的焦點離透鏡近，所以紅光的焦距大。
10、【解答】（1）燭焰在塑料薄膜上所成的像由實際光線會聚而成，因此是實像；
（2）半透明塑料薄膜上所成的像的形狀與小孔的形狀無關，只與物體的形狀有關，因此看到的是燭焰倒立的像，故選D；
（3）當蠟燭靠近小孔時，像距與物距的比值增大，那么燭焰在塑料薄膜上的像會變大；
（4）晴天太陽透過樹葉縫隙在地面上形成圓形光斑與上述原理相同。地面上的圓形光斑大小不一的原因是：樹葉縫隙到地面的距離不同。

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