資源簡介

第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃
教師寄語：保護環(huán)境，讓天更藍、水更清。
學習目標：
1.知識目標：通過分組調查自己周邊的環(huán)境情況和人們的生活習慣，嘗試完成對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調查和有關的分析討論；
2.能力目標：通過調查、討論和交流，發(fā)現(xiàn)環(huán)保問題，提出解決方案，培養(yǎng)應用知識分析問題解決實際問題的能力；并通過對他人的方案進行評價，培養(yǎng)判斷能力和分析鑒別能力。
3.情感目標：通過討論和交流，擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃。
重、難點：
重點：通過討論和交流，擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃。
難點：調查自己周邊的環(huán)境情況和人們的生活習慣，通過討論和交流，擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃。
學習過程：
一、課前預習
我們本地的環(huán)境污染非常嚴重，請你通過走訪調查或采集實物等方式了解一下！
二、導入新課
觀看圖片
三．合作探究
1、討論完成調查方案。
以小組展開討論，并確定所要調查的重點項目，并確定調查方案，同時作好必要的分工。
（1）每個同學在一張紙上列出你認為最重要的三個環(huán)境問題。
（2）與小組的同學交流你們所列的環(huán)境問題，討論決定哪一個問題是最值得我們重視的。
（3）關于這個問題我市（我國）的現(xiàn)狀怎樣？你們可以通過什么途徑調查？
（4）關于這個問題，我們可以做些什么？
2、匯報調查結果
（1）分組上講臺匯報，展示自己的勞動成果，其他組的成員提出質疑，并對其匯報進行打分，并派代表作簡要的點評（如匯報的成功點在哪里，調查還存在哪些不足等）
（2）各小組以調查報告為基礎，擬定一份保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃。
（3）經(jīng)過討論、投票，評出優(yōu)秀的調查計劃，并將寫得好的報告和計劃交給政府有關部門。
（4）拓展反思：閱讀<<退耕還林還草>>，進一步感受環(huán)境的重要性。
四、拓展創(chuàng)新
同學們每天大多數(shù)時間是生活在學校中，愛護環(huán)境首先應該從找做起。從我們每個人的身邊做起。現(xiàn)在就請我們大家每個人說出一條措施，共同擬出校園環(huán)境的保護條例，好不好（可參照課本提示.）
五、歸航拾貝（試著把這節(jié)課的知識網(wǎng)絡整理一下吧！）
六、達標測試
1.下列詩句都描述了當時的自然景觀，從中可以看出，生態(tài)環(huán)境最差的是( )
A.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄
B.探花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛
C.大漠孤煙直，長河落日圓
D.兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天
2.某小組同學們通過調查活動，提出了若干保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的措施。其中一條是把人們日常產(chǎn)生的生活垃圾進行分類，以便回收再利用。能夠比較好地達到這種目的的做法是把垃圾分成( )
A.可回收類，不可回收類
B.動物類，植物類，非生物類
C.食品類，外包裝類，玩具類，建材類，其他類
D.金屬類，玻璃類，塑料類，紙張、竹木類，廚余(廢棄食物)類，土石類，其他類
3.請你對下列做法作出評價。對于有利于社會可持續(xù)發(fā)展的項目，在其后面的括號中打“√”號；對于不利社會可持續(xù)發(fā)展的項目，在其后面的括號中打“×”號。
(1)建立沼氣池，把人糞尿收集起來生產(chǎn)沼氣，供人們使用，沼氣渣做肥料。 ( )
(2)實行“封山”，禁止砍伐一切樹木。 ( )
(3)禁止一切捕撈活動，好讓江河、湖泊中的魚長得又肥又大。 ( )
(4)禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用劇毒、殘留期長的農(nóng)藥；禁止使用氟利昂作電冰箱、空氣調節(jié)機等電器的制冷劑。 ( )
(5)建立污水處理廠，把污水處理后再循環(huán)利用。 ( )
七、學習感悟
參考答案
拓展創(chuàng)新：此題為開放性題目，學生回答言之有理即可。
達標測試：1、C 2、D 3、√××√√

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