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浙教版八年級科學下冊知識點梳理1.1指南針為什么能指方向

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  1. 二一教育資源

浙教版八年級科學下冊知識點梳理1.1指南針為什么能指方向

資源簡介

第1節 指南針為什么能指方向
知識點梳理
磁體:能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的物體,叫做磁體。
磁性:能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質,叫做磁性。
磁極:磁體上磁性最強的部位就是磁極。
條形磁鐵的兩端就是它的磁極。
北極:我們把磁體指北的那個磁極叫做北極。
南極:我們把磁體指南的那個磁極叫做南極。
任何磁鐵都有兩個磁極
兩塊條形磁體彼此之間產生吸引或排斥的力,這種吸引或排斥的力就是磁力。
同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引。
使沒有磁性的物體得到磁性的過程叫做磁化。
鐵棒被磁化后,磁性容易消失,稱為軟磁體。鋼被磁化后,磁性能夠長期保持,稱為硬磁體或永磁體,鋼是制造永磁體的好材料。人造磁體就是永磁體。
磁場:磁體的周圍存在磁場,雖然看不見,但它是真實存在的。
其他磁體放入磁場中,會受到力的作用,這種力叫做磁力
磁場方向:科學家把小磁針靜止時北極所指的方向規定為其所處位置的方向。
磁感線:為了形象的描述磁體周圍的磁場方向,法拉第引入了磁感線模型。
磁感線方向:磁感線上的箭頭表示的方向,就是磁感線方向;
磁體周圍的磁感線總是從磁體的北極出來,回到磁體的南極。
磁感線密的地方磁場強,疏的地方磁場弱。
思考:為什么指南針可以指示方位?
答:地球表面一定有指示北方的磁場,該磁場可能來自于地球自身,所以地球可能是一個磁體
地球是一個磁體,產生的磁場叫地磁場。
太陽表面的黑子、耀斑、太陽風等都i與太陽的磁場有關。
實驗一、磁性實驗:將課前準備的塑料片、紙片、鐵片、鋼鋸片、鎳幣、銅片、玻璃片等器材,然后將上述材料放在桌上擺好,用條形磁鐵分別接近,觀察發生的現象并記錄
說明:磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質,磁鐵的這種性質叫做磁性。具有磁性的物質叫做磁體
實驗二:磁極
步驟:將條形磁體和蹄形磁體平放在大頭針上,然后用手輕輕將磁體提起,并輕輕抖動,看落下來的多少。
觀察記錄:
實驗現象:磁鐵兩端能吸引較多的大頭針,而中部沒有吸引大頭針,
說明:磁鐵兩端的磁性最強
小結:磁體各部分的磁性強弱不同,磁體上磁性最強的部分叫做磁極,它的位置在磁體的兩端。 
實驗三:人造磁體
步驟:在一個沒有磁性的鐵棒上端放一個磁鐵,在它的下方放一個大頭針
現象:大頭針被吸引
說明:鐵棒被磁化后,磁性容易消失,稱為軟磁體。鋼被磁化后,磁性能夠長期保持,稱為硬磁體或永磁體,鋼是制造永磁體的好材料。人造磁體就是永磁體。

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