資源簡介

生態系統概述
（教學設計）
第八單元 生物與環境 第23章 生態系統及其穩定性
生態系統概述
教學設計

【教學目標】：
1、知識目標（1）舉例說出常見的生態系統。
（2）闡述生態系統的組成成分。
（3）理解生態系統各成分的關系。.
2、能力目標：
（1）通過指導學生交流生態系統的組成，培養學生團結合作的語言表達能力。
（2）通過生態系統成分作用關系的學習，培養學生的自學能力及分析能力。
3、情感態度與價值觀：
認識生態系統，熱愛大自然，樹立環保意識。
【教學重難點】：
重點：1.正確理解生態系統的概念；
2.掌握生態系統的組成成分.
難點：生態系統的組成成分之間的關系
【教法及學法指導】：
教師點撥引導，自主閱讀與合作探究
【教學過程】：
一、創設情境，導入新課：
1.觀看圖片
提問：你從圖片中看到了什么？（學生觀看并思考）
學生回答：生物，環境，水，動物等等
點撥：生物的生存必須依賴于一定的環境，同時又影響和改變環境。
提問：生物和環境是怎樣相互作用，相互依存的呢？
2.引入新課“生態系統”
二、探究新知1：什么是生態系統？
提問：什么是生態系統？
布置任務：閱讀課本p68“森林是一種生態系統”，認識生態系統概念。
講述：生態系統的范圍可大可小，小到一條小溪，大到整個海洋，可以是一片農田，可以是一片海洋，可以是一片草原，也可以是一個池塘，還可以是一座城市，甚至是整個地球。
強調：地球上最大的生態系統是生物圈，它包括地球上所有的生物和這些生物生活的環境。
講述：生態系統類型多種多樣
習題鞏固：下列是否構成生態系統？
1.一片草地上的全部動物。
2.海南島上四季常有的紅樹林。
3.一根朽木以及上面生長著的苔蘚，螞蟻，真菌等所有生物。
4、金銀河水庫中的全部生物及無機環境。
5、一個湖泊中魚、水草、細菌等所 有生物。
三、探究新知2：生態系統的組成
活動：分析森林中的生物及其生活環境
要求：根據課文內容和圖23—2，討論問題：
1.根據各種生物生活的特點，可以將凱巴森林中的生物分為哪幾種類型？
2.除了圖中表示的生物，這個森林中還會存在什么類型的生物?
3.凱巴森林中的黑尾鹿生存需要什么條件？
4.要保證各種生物的生存，森林中還應具有什么條件？
提問：通過活動中分析，生態系統中包含有哪些成分呢？
生：植物、動物、細菌、真菌、病毒、陽光、水分、礦物質、空氣等。
點撥：這些生態系統成分可以分為兩部分——生物和非生物環境。
過渡：生物和非生物環境在整個系統中又發揮著什么作用呢？
四、探究新知3：生態系統各成分的作用
講述：以草原生態系統來分析，這個生態系統中除了植物、動物以外，還有細菌、真菌等微生物以及陽光、水分、溫度、土壤、空氣等非生物環境因素。
提問：他們分別有什么作用呢？
綠色植物：
提問：綠色植物要生存，靠什么生活？
學生：思考并回答
點撥：綠色植物利用陽光、二氧化碳和水，合成有機物，并釋放氧氣。有機物可供植物自己利用，也是是許多動物的食物，可為其提供生活必須的物質和能量，所以植物在生態系統中的作用是生產者。
動物：
提問：動物怎么獲得生活必須的營養？
學生：思考并回答
點撥：動物通常直接或間接以綠色植物為食，從而獲得生活必須的物質和能量。所以動物在生態系統中的作用是消費者。
微生物：
提問：微生物如何獲得生活必須的？
學生：思考并回答
點撥：微生物通過分解枯枝敗葉或動植物遺體中的營養，來獲得
物質和能量，同時分解后的產物又返回大自然。所以微生物在生態系統中的作用是分解者。
非生物環境：
提問：陽光、水分、土壤、空氣等，在生態系統中有什么作用？
學生：思考并回答
點撥：陽光為生態系統提供能量，水分、空氣、土壤為生態系統提供生活必須的物質。所以非生物環境的作用是為生態系統各成分提供必需的物質和能量。
小結：生態系統各成分及其作用
五、探究新知4：生態系統各成分在系統中的地位和關系
提問：圖中反映了生產者、消費者、分解者、非生物環境之間有什么關系？
點撥：緊密聯系，彼此作用，構成一個整體。
【師總結】
通過分析，我們認識到，生態系統中，非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者緊密聯系，彼此作用，構成一個統一的整體
【板書設計，課堂小結】：
第23章第2節　生態系統概述
【反饋達標】
1、下列屬于生產者與消費者關系的是 （ ）
A.鳥吃蚯蚓 B.螳螂捕蟬 C.蛇捕食鼠 D.老鼠吃谷粒
2 .下列哪組生物是生態系統中的分解者？（ ）
A.地乾和蕨類植物 B.乳酸菌和蘑菇
C.珊瑚和黑尾鹿 D.蚊子和跳蚤
3.森林中，狼的尸體不會影響其他動植物的正常生活，是因為這些尸體會被（ ）
A.樹葉覆蓋 B.大雪淹埋
C.細菌、真菌分解 D.野狗爭食
4．人是“萬物之靈”，在生態系統中屬于?（???? ）
A.生產者???????? B.消費者?????
C.分解者?????? D.既是生產者，又是消費者
5．在一定空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統.以下不能夠看做一個生態系統的是：（　　）
A.一個池塘里的所有生物
B.一片小草地
C.一小塊農田
D.一整群南飛的大雁

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