資源簡介

植物的主要類群
（第二課時教學設計）
北師大版初中生物八年級下冊
第七單元 生命的演化 第22章 物種的多樣性
第3節 植物的主要類群（第二課時）
教學設計
【教學目標】
1.通過辨認種子植物的形態結構特征來認識種子植物。
2.比較區分裸子植物和被子植物。
3.觀察被子植物的形態結構，進行初步分類。
4嘗試歸納出植物類群進化的規律，認識植物系統進化樹。
【教學重點】
1.通過辨認種子植物的形態結構特征來認識種子植物。
2.比較區分裸子植物和被子植物。
【教學難點】
1.比較區分裸子植物和被子植物。
2.觀察被子植物的形態結構，進行初步分類。
3.嘗試歸納出植物類群進化的規律，認識植物系統進化樹。
【教學準備】
教師準備：制作PPT課件、微課視頻、圖片
2.學生準備：盡可能地搜集各類植物的種子
【教學內容】
教學進程 教師活動 學生活動
一、導入 “樹木叢生，百草豐茂”，形象地描繪了生物圈中綠色植物的繁盛景象，自然界中已知的植物約有33萬種。
有一位叫成成的同學，他前段時間拍照搜集了很多植物照片，現在想請咱們班的同學幫助他辨認，看看這些植物屬于哪一類群，這節課就讓我們大家一起來幫助他吧。 觀看搜集的圖片
討論、思考自己該如何幫助區分辨別。
新課展開 （一）種子植物主要以種子繁殖 1.根據形態特征、生活方式認識種子植物
通過觀察成成提供的圖片，發現一些共同的特征：
它們有的能開花，有的沒有花，但是都有種子；
回憶七年級我們學過的內容，植物的種子是它的什么器官？
繁殖器官，
播放微視頻《種子萌發成植物的幼苗》
引入：種子植物的概念
科學家把像這樣能產生種子，并且用種子繁殖后代的植物類群統稱為種子植物。
除了觀察之外，我們還可以應用解剖的方法，看看這些植物內部的結構，通過這兩幅圖片，我們發現這些植物的內部都具有能夠運輸各類營養物質的維管組織-韌皮部和木質部。
總結種子植物的共同特征
（1）能產生種子，用種子繁殖后代
（2）有維管組織-韌皮部和木質部
2.區分裸子植物和被子植物
請同學們再次觀察，圖片中的植物還有哪些區別呢？
我們發現這些植物，有的植物能開很明顯的花，有的植物沒有明顯的花。
播放微視頻《松樹開花嗎？》
【討論】
比較蘋果、松樹的種子，你發現它們有什么不同？
得出裸子植物和被子植物的概念。
裸子植物：
花不明顯，胚珠裸露，無子房壁，因此種子裸露，其外層無果皮
被子植物：種子外有果皮包被
3.介紹常見的裸子植物
（1）蘇鐵
（2）銀杏
（3）紅豆杉
（4）松、柏、杉
了解裸子植物與人類的關系
4.對被子植物進行分類，介紹常見的被子植物
（1）成成又展示了一些被子植物的圖片
展示蘋果樹和水仙盆景，以蘋果樹（雙子葉植物）和水仙（單子葉植物）為例，
結合圖片分別從植物的根、莖、葉、花來區別兩者的不同。
【練一練】
填表：雙子葉植物的單子葉植物的區別。
被子植物
單子葉植物
雙子葉植物
種子
一片子葉
兩片子葉
根
須根系
直根系
葉
平行脈
網狀脈
莖
不能加粗
能加粗
花
基數4、5
基數3
【找一找】
從給出的八副圖中找出哪些是雙子葉植物，哪些是單子葉植物，并說明原因。
（2）介紹常見的單雙子葉植物
（3）了解被子植物與人類的關系
被子植物因為明顯的花，吸引了動物幫助傳粉，擴大了它們的繁殖生存范圍，因為有了果皮保護，提高了它們的生存能力，因此成為了植物界中等級最高、種類最多、分布最廣、與人類最密切的植物。 觀察圖片，找出這些植物的共同特征：都能產生種子
觀看視頻，明確種子是植物的繁殖器官。
觀看圖片，明確種子植物的兩大共同特征。
思考
基本能從圖片中看出蘋果的種子有果皮包裹，而松樹的種子則沒有。自然而然得出被子植物和裸子植物的概念。
【思考歸納】
裸子植物的主要特征。
【回答】
理解了裸子植物的種子無果皮包裹，可回答出不是，白果是銀杏的種子。
觀察圖片，學習區分雙子葉植物和單子葉植物。
練習完成表格。
利用既有知識，馬上做練習，學會辨認單雙子葉植物。
（二）認識植物系統進化樹 認識了種子植物后，我們發現成成采集的如此多的植物圖片，它們的形態結構如此多種多樣，
從只能生活在陰濕環境的苔蘚植物，到能適應陸地生活的種子植物，
從沒有輸導組織的苔蘚植物到具有韌皮部和木質部的種子植物，
從只能用孢子繁殖的蕨類植物到能用種子繁殖的種子植物，植物也經歷了從低等到高等，從簡單到復雜的過程，你能嘗試繪制植物進化系統樹嗎？
介紹植物進化系統樹，認識不同的植物類群之間，也存在或近或遠的親緣關系。 學生觀看圖片
討論并分析完成植物進化系統樹的繪制，了解四種植物類群高低等級的關系。
三、小結 1.思維導圖總結
2.隨堂練習
3.情感升華
生物圈中的植物多姿多彩，豐富多樣，我們的吃、穿住行其實都離不開植物，希望同學們在以后的生活中，像成成同學一樣熱愛觀察，合理利用、珍惜并保護身邊的各種植物。
4.布置導學案。 繪制本節思維導圖。
完成隨堂練習。
學生認識植物的多樣性，體會熱愛植物，保護植物的情感。
完成導學案。
【板書設計】
第3節 植物的主要類群
（第二課時）
一、種子植物 能產生種子 利用種子繁殖
1.特征：體內有維管組織
2.分類： 裸子植物：種子裸露，無果皮
單子葉植物
被子植物：顯花植物，種子外有果皮
二、植物系統進化樹
植物進化趨勢：低等到高等 簡單到復雜 雙子葉植物
苔蘚植物 蕨類植物 裸子植物 被子植物

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