資源簡介

湖州市2020 學年第一學期期末調研測試卷高二技術
注意事項：
本試題卷分兩部分，第一部分信息技術，第二部分通用技術。全卷共 13 頁，第一
部分 1 至 7 頁，第二部分 8 至 13 頁。滿分 100 分，考試時間 90 分鐘。
選擇題的答案須用 2B 鉛筆將答題紙上對應的題目標號涂黑，非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應區域內。作圖時可先使用 2B 鉛筆，確定后須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑。答案寫在試題卷上無效。
第一部分 信息技術（50 分）
一、選擇題（本大題共 12 小題，每小題 2 分，共 24 分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、錯選、多選均不得分）
1.下列關于信息和信息處理的說法，錯誤的是
A.將信息數字化后，才能被計算機加工處理
B.信息必須依附于載體，因此不能脫離它所反映的事物被存儲
C.使用計算機對圖像信息進行加工的本質是對數據進行計算
D.用計算機處理聲音信息時，需通過采樣和量化將模擬信號轉換成數字信號2.下列應用中，體現人工智能技術的是
①家用電飯鍋的預約功能 ②科考人員利用無人機進行地貌航拍
③通過語音向某智能音箱發出指令 ④煙霧探測器探測到濃煙時自動啟動噴淋系統
⑤某搜索引擎使用“識圖”功能對上傳的圖片進行相似圖片查找 A.②③ B.④⑤ C.③⑤ D.③④⑤
下列關于網頁和電子郵件的說法正確的是
A.記事本可以編輯網頁文件
B.網頁必須包含文字、圖像、超鏈接這三種基本元素
C.在瀏覽器中發送電子郵件，不需要用到 SMTP 協議
D.HTTP 協議的功能是讓收件人從服務器中將電子郵件讀取到本地計算機
用 Access 軟件設計某單位職工管理信息系統的數據庫，其中 “職工信息表”需要存儲如第 4 題圖所示的數據
編號
姓名
性別
出生年月
黨員
聯系方式
S001
宋琪
女
1997-06-12
是
138****5555
M002
張同一
男
1996-12-16
否
186****6666
…
…
…
…
…
…
第 4 題圖下列關于該職工管理信息系統的描述，正確的是
A.該職工管理信息系統屬于數據庫管理系統
B.“性別”和“黨員”字段可設計為“是/否”類型C.“編號”字段的類型可以設置為自動編號類型
D.若“出生年月”字段設置為“文本”類型，則“1997-06-12”不是有效輸入值
5.下列關于多媒體技術的說法，正確的是
A.多媒體技術中的媒體是指存儲信息的實體，如磁帶、磁盤、光盤等
B.多媒體素材中的圖形是自然界中實際存在事物的映像描述
C.多媒體數據的壓縮屬于編碼的過程，解壓縮屬于解碼的過程
D.某圖像存在較強的紋理結構，主要體現了多媒體數據的空間冗余
6.下列關于計算機信息編碼的描述，正確的是
A.可以使用十六進制數對信息進行編碼
B.16 色位圖的每個像素采用 16 位二進制數進行編碼
C.十六進制數 E0H 中數碼“E”對應的權值是 16^2
D.二進制數 101B 去掉末位數碼 1 并轉換成十進制數后,新數 10B 是原數 101B 的 1/2
7.用 UltraEdit 軟件查看字符串“2021 學習 VB！”的內碼，部分界面如第 7 題圖所示， 下列說法正確的是
第 7 題圖
5374640238760A.字符“b”的內碼是 42H
B.字符“10”的內碼為 3AH
C.圖中共有 6 個 ASCII 碼字符
D.該字符串存儲大小為 11 個字節
8.某算法的部分流程圖如第 8 題圖所示，執行該流程后，變量 sum 的值為
第 8 題圖
A.45
25
20
0
9.下列 VB 表達式中，值與其他三項不同的是
A. Len("-1+6") B. Abs(Int(-3.1))
C. Mid("1314", 4, 1) D. Int(Rnd + 1) * 4
10.若一個數是某個整數的平方，則該數被稱為完全平方數。下列程序段用于找出字符串中用逗號分割的完全平方數。部分程序代碼如下：
Dim tmp As Single ,s As String ,ch As String ,i As Integer s = "1,20,36,29,3,"
tmp = 0
For i = 1 To Len(s)
ch = Mid(s, i, 1)
If ch <> "," Then


Else
If (2) Then
List1.AddItem Str(tmp)
End If
tmp = 0
End If Next i
上述程序段中橫線處可選語句為：
① tmp = tmp * 10 + Val(ch) ② tmp = tmp + ch
③ Sqr(tmp) ^ 2 = tmp ④ Int(Sqr(tmp)) = Sqr(tmp) 則(1)(2)處語句依次為：
A. ①③ B.①④ C. ②③ D.②④ 11.有如下 VB 程序段：
Ma = 0: Mb = 0 For i = 1 To 10
If d(i) > Ma Then
Mb = Ma
Ma = d(i)
ElseIf d(i) > Mb Then
Mb = d(i)
End If Next i
數組元素 d(1)至 d(10)的值依次為：4,2,5,7,10,8,3,9,1,6，執行該程序段后，變量 Ma
和 Mb 的值分別為
A. 1 2 B. 2 1 C. 9 10 D. 10 9 12. 有如下 VB 程序段:
s = "582319476"
i = 1: max = 0: res = "" Randomize
Do While i <= Len(s) \ 3
tmp = Int(Rnd * 9 + 1)
If tmp >= max Then
res = res + Mid(s, tmp, 1)
max = tmp
i = i + 1
End If Loop
執行該程序段后，變量 res 的值不可能是
A. "446" B. "249" C. "346" D. "897"
二、非選擇題（本大題共 5 小題，其中第 13 小題 4 分，第 14 小題 8 分，第 15 小題 7 分，
第 16 小題 7 分，共 26 分）
小李收集了某校招聘教師筆試成績數據，并用 Excel 軟件進行數據處理,如第 13 題圖
a 所示，請回答下列問題。
第 13 題圖a
（1）J3 單元格中顯示的是參加“小學美術”職位的報考人數，利用 J3 單元格中的公式， 對區域 K3:L3 進行自動填充， 則 K3 單元格中的顯示結果是 ( 單選， 填字母:A.#VALUE! / B.0 / C.7)。
(提示:公式“=COUNTIF(D3:D27,J2)”統計區域 D3:D27 中值等于 J2 的單元格個數，即參加“小學美術”職位的報考人數。)
（2）若要正確計算各個職位報考人數，可先對 J3 單元格中的公式進行修改，再對區域
K3:L3 進行自動填充，則 J3 單元格中的公式應改為 。
（3）根據圖 a 中數據制作的圖表如圖 b 所示，則制作該圖表的數據區域是 。
第 13 題圖b
（4）若對區域 A2:G27 中的數據以“報考職位”等于“小學音樂”，“筆試成績”最大一項進行篩選，則篩選后顯示的數據一定是報考職位為“小學音樂”中“筆試成績”的最高分嗎？ （選填：是/否）。
小李使用 Photoshop 軟件創作“茶文化”的多媒體作品，部分界面如第 14 題圖所示, 請回答下列問題：
在制作作品前需要進行相應的分析和規劃,下列屬于創作需求分析的是 。（多選，填字母：A.確定作品需要使用的相關軟件/B.確定作品的主題為“茶文化”/C.確定作品面向中青年群體/D.確定該作品的工作流程和主要界面/E.確定作品所需素材的獲取方式 ）
（注：全部選對的得 2 分，選對但不全的得 1 分，不選或有錯選的得 0 分）
第 14 題圖
若僅改變“禪茶一味”圖層中“茶”字的大小可使用 工具實現（選填字母： A.文字工具 /B.自由變換)；若刪除“背景”圖層，另存為 BMP 格式，該 BMP 圖像的四周背景 （選填字母：A.透明 /B.不透明）。
對“禪茶.psd”文件進行下列操作，可能導致該文件圖層數量改變的是 (多選， 填字母)。
對“禪茶”圖層設置濾鏡效果
選中“禪茶”圖層使用文字工具添加文字“心靜如水” C.對“禪茶一味”圖層執行“復制圖層”操作
D.對“禪茶一味”圖層添加“投影”圖層樣式
將“禪茶.psd”文件存儲為“禪茶.jpg”文件，該過程屬于 （選填：有損/無損） 壓縮，“禪茶.jpg”文件 （選填：能/不能）分圖層保留圖像內容。
為保證信息傳輸的準確性，可在一段 ASCII 字符后面插入一個驗證字符加以驗證。驗證字符生成規則如下：
①從左往右依次獲取各字符的 ASCII 碼值；
②對奇數位字符的 ASCII 碼值做加法處理，對偶數位字符的 ASCII 碼值做減法處理；
③將上述結果取絕對值后除以 26 求余數，余數為 0~25，分別對應大寫字母 A~Z，則該大寫字母即為驗證字符。
小李編寫字符串驗證程序，功能如下: 在文本框 Text1 中輸入待檢驗字符串（最后
一位為驗證字符），點擊按鈕 Command1，在標簽 Label1 中顯示輸入字符串是否驗證成功。程序運行界面如第 15 題圖所示。
第 15 題圖
按照該規則，字符串“2021”的校驗碼是 （注：字符“0”的 ASCII 碼值為 48，字符“A”的 ASCII 碼值為 65，數字、字母 ASCII 碼值均按序以 1 遞增）。(2)實現上述功能的 VB 程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。
(3)程序中加框處代碼有誤，請改正。Private Sub Command1_Click()
Dim s As String, t As String
Dim cha As Integer, ans As Integer
Dim a As Integer, b As Integer, i As Integer
s = ①
t = Mid(s, Len(s), 1)
ans = 0
For i = 1 To Len(s) - 1
cha = Asc(Mid(s, i, 1))
If ② Then
ans = ans - cha
Else
ans = ans + cha
End If
Next i
1787525173990 ans = Abs(ans) Mod 26
If ans + 65 = t Then
Label1.Caption = "驗證成功！"
Else
Label1.Caption = "驗證失??！"
End If End Sub
小李編寫了“數字游戲”的 VB 程序，功能是查找符合下列條件的 3 個三位數：
①3 個數中包含 1-9 的全部數字，且不重復；
②3 個數的大小之比為 1:2:3。
如“192、384、576”是符合規則的一種組合。
現編寫程序功能如下：單擊“計算”按鈕 Command1,在列表框 List1 中輸出符合條件的數字組合，在標簽 Label1 中輸出組合數量。程序運行界面如第 16 題圖所示。
第 16 題圖
(1) 上圖程序運行界面中，有 Caption 屬性的對象共 (填數字)類。(2) 實現程序功能的 VB 代碼如下，請在劃線處填入合適的代碼。
Private Sub Command1_Click()
Dim f(0 To 9) As Integer
Dim i As Long, j As Integer, s As Integer
Dim tmp As Long, t As Integer, count As Integer
count = 0
For i = 123 To 333
For j = ①
f(j) = 0
Next j
tmp = i + 2 * i * 1000 + 3 * i * 1000000
Do While tmp > 0
t = ②
tmp = tmp \ 10
f(t) = 1
Loop
s = 1
For j = 1 To 9
s = s * f(j)
Next j
If ③ Then
List1.AddItem Str(i) + Str(2 * i) + Str(3 * i)
count = count + 1
End If
Label1.Caption = "共有" + Str(count) + "種組合"
Next i End Sub

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2020學年第一學期期末調研測試卷參考答案
高二技術
第一部分 信息技術（50分）
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、錯選、多選均不得分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
B
C
A
B
C
A
C
B
C
B
D
B
二、非選擇題（本大題共5小題，其中第13小題4分，第14小題8分，第15小題7分，第16小題7分，共26分）
13(1) B (1分)
=COUNTIF(D$3:D$27,J2) 或 =COUNTIF($D$3:$D$27,J2) 或 (1分)
=COUNTIF(D$3:D$27,J$2) 或 =COUNTIF($D$3:$D$27,J$2)
I2:L2,I4:L5 (1分)
否 (1分)
14(1) AB (2分)
B (1分) A (1分)
BC (2分)
有損 (1分) 不能 (1分)
（注：第1、3小題為多選題全部選對的得 2 分，選對但不全的得 1 分，不選或有錯選的得0分）
15(1) D (1分)
(2)① Text1.Text (2分)
(2)② i Mod 2 = 0 或 i Mod 2 <> 1
或其他判斷i為偶數的等價表達式 (2分)
(3) Chr(ans + 65) = t或Asc(t) = ans + 65
或其他等價寫法，65也可以寫成Asc("A") (2分)
16(1) 3 (1分)
(2)① 1 To 9 或0 To 9或9 To 1 Step -1或9 To 0 Step -1
或其他等價寫法 (2分)
(2)② tmp Mod 10 或 tmp - (tmp \ 10) * 10
或其他取當前tmp值的個位數字的等價寫法，
如通過Mid函數，Mid(Str(tmp), Len(Str(tmp)), 1) (2分)
(2)③ s = 1 或 s > 0 或 s >= 1 或 s <> 0
或其他判斷s=1的等價寫法 (2分)

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