資源簡介

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2021年中考道德與法治大復習系列：七下第一課
青春的邀約
一、基礎知識復習
知識點一：悅納生理變化
青春期的身體變化主要表現在三個方面：_______的變化，_______的完善，_____的成熟。
2、我們要正視身體的變化，不因自己的生理變化而_____，是我們對自己的_____；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的______。
3、處于青春期的我們，往往更加關注自己的_____。在追求形體、儀表等_____的同時，也要提高品德和文化修養，體現青春的_____。
自測：“吹著自在的口哨，開著自編的玩笑，一千次的重復瀟灑，把寂寞當做調料，外面的天空好狹小，我的理想比天高；外面的世界很寬闊，我什么都想知道。在這多彩的季節里，編首歌唱給自己，尋個夢感受心情，其實一切都是朦朧。擁抱那朝陽，讓希望飄揚……”
16歲的年齡被稱為“花季”，其實，這個時期在生理上被稱為（
）
A.青春期
B.成人期
C.童年期
D.少年期
知識點二：直面矛盾心理
4、青春期的矛盾心理有時讓我們_____，但也為我們的成長提供了_____。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能______。
5、我們可以參加_____，在集體的溫暖中放松自己；可以通過______，學習化解煩惱的方法；也可以通過培養興趣愛好轉移注意力，______青春期的矛盾心理。此外，我們還可以學習_____，成為自己的“心理保健醫生”。
自測：七年級的“我”渴望自主地安排自己的生活，可媽媽總是把我當成小孩子，過多的干預讓我厭煩，經常與媽媽吵架。這表明（
）
A.青春期心理充滿著矛盾
B.青春期是非常難度過的時期
C.青春期是使人痛苦、煩惱的時期
D.媽媽很愛管閑事
知識點三：發展獨立思維
1、生理發育是青春成長的重要信號，與之相隨的還有_____和_____方面的變化。
2、步入青春期，我們的獨立意識不斷發展，我們的是思維逐漸具有_____。思維的獨立并不等同于一味追求_____，而是意味著不人云亦云，有自己_____的見解，同時接納他人合理、正確的意見。
自測：初中生心理上最大的特點就是處于半成熟期，像個“小大人”。對此，理解正確的是（
）
A青少年的知識非常豐富
B青少年不需要父母的幫助
C青少年渴望獨立
D青少年能獨立生活
知識點四：培養批判精神
3、在我們的成長中，與思維的獨立性相伴隨的是思維的________。思維的批判性，表現在對事情有自己的_____，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。
4、思維的批判有助于我們______、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調動我們的_____，激發我們新的______，促使我們解決問題，改進現狀。
自測：思維的批判性，表現在（
）
①對事情有自己的看法②敢于表達不同觀點③敢于對不合理的事情說“不”④敢于向權威挑戰。
A.①③④?????
B.①②③④?????
C.②③④????
D.①②④
知識點五：開發創造潛力
青春蘊含著偉大的______，為我們的成長帶來______。青春的我們______，感情奔放，朝氣蓬勃，
充滿對未來的美好憧憬。擁有改變自己、改變世界的_____。
6、青春的創造是多姿多彩的，創造離不開______。人世間的一切成就、一切幸福都離不開_______。
自測：青春是美好的，充滿激情、幸福和希望。下列正確的是（??
）
①追求積極向上的人生目標
②參加小發明、小創造活動
③在圖書館如饑似渴地學習
④投身社會實踐，為他人和社會作貢獻
A①②③
B①②④
C②③④
D①②③④
答案：
知識點一：
1.
身體外形
內部器官
性機能
2.自卑
尊重
尊重
3.外表
外在美
內在美
自測：A
知識點二：
煩惱
契機
健康成長5.集體活動
求助他人
接納和調適
自我調節
自測：A
知識點三：
知識點：1.思想
精神
2.獨立性
自測：C
知識點四：
批判性
看法
4.發現問題
經驗
學習動機
自測：B
知識點五：
5.創造力
無限可能
思維活躍
創造潛力
6.實踐
勞動和創造
自測：.D
二、圖說教材知識
觀察漫畫，假如你遇到這種情形，該怎么辦?
伴隨著生理發育，我們的認知能力得到發展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富……這些變化讓我們感到新奇，也使我們產生矛盾和困惑。青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法；也可以通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理。此外，我們還可以學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
【圖片解讀】漫畫中反映的是青春期的心理矛盾，對此我們應敞開自己的心扉，多與父母溝通；不斷學習，提高自我控制能力；努力學習，不斷豐富自己；以此來消除青春期的心理矛盾和煩惱。漫畫中的情景是典型的青春期逆反心理，遇到這種情況，我們應學會控制自己，否則會影響到和父母之間的關系，影響到自己的學習和生活，會增加更多的煩惱。
【題例設計】
1、右面漫畫中的這位少年的行為表現告訴我們的道理是（
）
A．這是在青春期的一種正常的情緒發應，應正確認識
B．這是一種不正常的表現，要引起自己高度的警惕
C．這是一種病癥的表現，應及時到醫院去尋找醫生就醫
D．這是一種非正常反應，應引起自己足夠的重視
2、青春期特別容易沖動，因此我們要提高
（
）
A．獨立能力B．實踐能力C．自控能力D．創新能力
3、步入青春期的我們，在生活中往往會因為一些小事引發心理沖動。這些心理沖動如果解決不好，會給自己和他人帶來不必要的傷害。當產生心理沖動時，為了避免不必要傷害的產生，我們應該（
）
①讓這種不良情緒發泄出來，以免傷害自己
②多想一想道德規范和法律的要求
③學會控制自己，提高自控能力
④可以通過自我暗示、換位思考、幽默化解等方法進行有效的控制
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
答案：
1.A
2.C
3.D
三、開拓知識視野
人到18至20歲都是人體的生長發育期，如果在此時做整容手術，今后繼續生長可能會導致整容部位變形。醫生建議在成年骨骼生長結束后再做隆胸手術或上下頜骨削骨術。因為削骨手術會使該部位骨骼生長減緩。精神科醫生指出，青少年時期是對外貌的認識尚未成熟的時期，輕率地做整容手術日后可能會后悔。有專家表示，未成年人掀起整容熱潮意味著重視外貌的社會風氣已經擴散到青少年群體。
大部分專家對這種現象表示擔憂：一方面，人體發育的成熟期在18-20歲之間，如果過早整容，手術部位在發育過程中可能發生變形。而初中生年齡大多在12～14歲，
正處于發育階段，
整容對身體危害較大，如隆胸和削骨將導致手術部位的骨骼生長緩慢。
另一方面，整容現象普遍對中學生價值觀的形成帶來負面影響。精神科醫生認為，青少年對自己的外貌缺乏清楚的認識，如果不假思索地整容，將來難免后悔。青少年之所以掀起整容潮，是因為受到社會外貌至上的思想大行其道，對于青少年來說，切忌沖動之下整容，所以做好心理輔導尤其重要。
【題例設計】
1、對待青春期生理變化，正確的心態是（???
）
正確認識，坦然接受
B．想方設法掩蓋它
C．過分激動，煩躁不安
D．一切無所謂，不去管它
2、小軍進入初中后，身高一直很穩定，看到周圍的同學身高在不斷地增加，他感到非常著急，甚至懷疑自己是不是有些不正常，但我們可以告訴他（
）
①趕緊去醫院檢查，吃一些增高藥物
②沒必要大驚小怪，每個人發育的速度和水平是有差別的
③加強體育鍛煉，有助于身體發育
④愉快地接受自己的身體變化
A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④
答案：
1.A解析：進入青春期后，生理上會發生一系列的變化，這些變化是必然的正常的。我們應自覺接受學校的專門教育，主動請求家長、老師的指導，掌握必要的生理衛生知識，從而正確認識并坦然接受這些變化。A選項觀點正確，且符合題意。B、C、D選項中逃避、激動或是不理睬都不是正確的做法。所以正確答案是A。
2.A解析：本題考查的是要悅納自己的生理變化，消除煩惱，快樂成長。對小軍的情況正確的認識是沒必要大驚小怪，每個人發育的速度和水平是有差別的，加強體育鍛煉，有助于身體發育，愉快地接受自己的身體變化。但①趕緊去醫院檢查，吃一些增高藥物觀點是錯誤的。
四、重點難點闡釋
青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的好少年。創造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。我們敢于打破常規，追求生活的新奇與浪漫，開創前人未走之路；我們也會關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。創造離不開實踐。人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創造。社會實踐是創造的源泉，給了我們廣闊的創造空間，激發我們創造的熱情，青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
【經典例題】
第31屆全國青少年科技創新大賽閉幕
“創新少年”展現“最強生活腦洞”
【新民晚報·新民網】2016年8月18日上午，第31屆全國青少年科技創新大賽落幕，各種酷炫又與生活密切相關的科技創意展示了中國“創新少年”的“最強腦洞”。上海隊取得歷史最好成績：10個學科一等獎、11個二等獎、10個專項獎，5個青少年科技創意之星，來自華師大二附中的蔣嶸獲得主席獎，這是本項賽事最高獎，全國僅3人獲此殊榮。
小伙伴創造”大家伙”
別看孩子未成年，科研試驗分量足！廣東省珠海市第一中學李晨天帶來一個“大家伙”——長2米、寬1米、高1.8米，重196公斤。敦實的“吸氣冷凝式溫差驅動蒸餾系統”擺在展廳，儼然就是一臺可以直接投入使用的凈水處理器。這臺致力于為多水源給水提供綜合處理方案的系統，可以把海水、各種工業和生活廢水處理成符合標準的飲用水，能耗只有傳統凈水系統能耗的1/8甚至1/10。
吃貨的世界也科創
上海交通大學附屬實驗小學的管融同學愛吃外公制作的酸菜。什么樣的酸菜最美味，最好保管呢？這位11歲的小朋友就專門搞了個“舌尖上的傳統中國酸菜——不同腌制材料對家庭酸菜腌制影響的研究”。在高溫環境下，通過對六種佐料腌制酸菜的研究，他發現制做酸菜時放適量大蒜能讓酸菜的乳酸菌大量生長繁殖，從而使酸菜更美味并有效延長保質期20余天。
結合材料思考回答以下問題：
（1）假如你代表學校參加這次“科技之星”創新大賽，你應從哪些方面作好準備？
（2）材料中李晨天和管融同學作為“創客”的價值是什么？
（3）我們中學生怎樣才能成為這樣的“創客”？
【答案】
（1）①做好思想上的準備，培養自己具有不怕困難，戰勝困難的進取精神。②做好知識準備，了解、掌握相關知識。③做好物質準備，準備好所需材料和工具。
（2）
他們作為“創客”能促進社會發展，實現人生價值。?
（3）勤奮學習，提高素質；不怕挫折，艱苦奮斗；樹立創新意識，培養創新能力；在日常學習生活中，學會獨立思考、善于觀察、展開想象、敢于質疑；從小發明小制作開始，積極參加社會實踐活動。
【解析】（1）假如你代表學校參加這次“科技之星”創新大賽，你應從哪些方面作好準備？要從思想上、知識上、物質上這幾個角度去回答。
（2）“創客”的可貴品質就在于“創”，也就是擁有創新的精神和能力。所以本問實際上是在考察創新的重要性，所以答案為：創新是民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。“創客”能促進社會發展，實現人生價值。（3）創新對一個國家和民族具有重要的意義，我們每個人都要有創新的意識，培養創新的能力。作為祖國未來建設者的青少年也不例外，所以我們應該：勤奮學習，提高素質；樹立創新意識，勇于創新；不怕挫折，艱苦奮斗等。
易錯易混辨析
青春期的我們思維具有了獨立性，凡事按自己的意愿辦，不用聽別人的意見。
觀點：不同意。步入青春期，我們的獨立意識不斷發展，對問題開始有更多的見解。我們的是思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。
【典型例題】
青春期的重要心理特征是獨立意識不斷增強，有了獨立思維。下列對此認識正確的是（
）
①他們不再被動地聽從父母的教誨和安排②他們渴望用自己的眼睛看世界③他們用自己的標準衡量是非曲直④他們這種從被動到主動，從依賴到獨立的轉變，對于青少年來說是成長的必由之路
A.①②④　　
B.①③④　　
C.①②③④　　
D.①④
【答題指導】本題考查對青少年獨立性的認識。步入青春期，青少年的獨立意識不斷發展，有了自己的見解和看法，①②③④的認識都正確，故選C。
【變式備選】
一篇名為《90后心理問題面面觀》的文章指出：一部分學生在學業上無法做到出類拔萃時，會選擇用標新立異的方式，比如上課調皮搗蛋、起哄，穿奇裝異服，試圖通過這樣的表現來獲得“與眾不同”的感覺，引起老師和同學關注，尋求心理平衡，獲得心理滿足。看看大街上的青少年，有些男生戴著耳環、染了發，有些女生刻意模仿自己喜歡的日韓明星的穿著打扮。
他們這樣做能體現思維的獨立性嗎？
【答案】不能。思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。雖然每個人都希望成為一個與眾不同的人，但是追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態。我們中學生應該把學習搞好，提高自身素質，這樣才能夠成為一個真正有個性的人。
【解析】本題考查思維的獨立性的認識。追求獨立和個性不一定要在扮裝上標新立異，不在于嘩眾取寵，真正的獨立和個性是從內心深處散發的魅力，我們不應在一些外在的東西上追求特異，而應該在豐富自我內心世界上下功夫。
六、名題新題速遞
1、對待青春期生理變化，正確的心態是（??
?）
A．正確認識，坦然接受
B．想方設法掩蓋它
C．過分激動，煩躁不安
D．一切無所謂，不去管它
2、小軍進入初中后，身高一直很穩定，看到周圍的同學身高在不斷地增加，他感到非常著急，甚至懷疑自己是不是有些不正常，但我們可以告訴他（
）
①趕緊去醫院檢查，吃一些增高藥物
②沒必要大驚小怪，每個人發育的速度和水平是有差別的
③加強體育鍛煉，有助于身體發育
④愉快地接受自己的身體變化
A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④
3、處于青春期的我們，時常迷茫煩惱，甚至有時自己都不認識自己?，F在請你靜心思考，以下觀點正確的是（
）
①青春期生理上的巨變也會造成心理上的波動
②正確看待青春期的萌動心理，堅持正確的男女交往原則
③青春期要通過自我評價、比較評價、他人評價等方式來正確認識自己、完善自己
④青春期的我們已經完全獨立，不再需要父母和老師的幫助
A.①②④
B.①②③
B.②③④
D.①③④
4、下列對青春期出現的心理矛盾認識正確的是（
）
A．它是青少年成長過程中極不正常的現象．必須重視
B．它是無法克服與緩解的，只能學會承受、任其發展
C．它是青少年成長過程中正常的心理現象，不需要調控
D．只要勇于正視、認真分析、樂觀對待．是可以解決的
5、如果將人的一生比作四季，那么青春期就是生命的“春季”，“春季”是人生最美好的年華，它既我們帶來浪漫的遐想和成長的歡樂，也帶來一些莫名的煩惱和困惑．因此，我們應該（　?。?br/>①隱蔽地與異性交往，避免被別人發現
②了解和悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱，促進生理、心理的協調發展
③增強自制力，用理智來控制自己的情感和行為
④了解閉鎖心理現象及危害，積極與同學、朋友交往．
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
答案
1.A【解析】進入青春期后，生理上會發生一系列的變化，這些變化是必然的正常的。我們應自覺接受學校的專門教育，主動請求家長、老師的指導，掌握必要的生理衛生知識，從而正確認識并坦然接受這些變化。A選項觀點正確，且符合題意。B、C、D選項中逃避、激動或是不理睬都不是正確的做法。所以正確答案是A。
2.A【解析】本題考查的是要悅納自己的生理變化，消除煩惱，快樂成長。對小軍的情況正確的認識是沒必要大驚小怪，每個人發育的速度和水平是有差別的，加強體育鍛煉，有助于身體發育，愉快地接受自己的身體變化。但①趕緊去醫院檢查，吃一些增高藥物觀點是錯誤的。
3.B【解析】本題考查如何面對青春期的變化。處于青春期的我們要調整好自己的情緒，克服逆反心理、主動與父母溝通，還要正確看待青春期的萌動心理，堅持正確的男女同學交往原則，正確認識自己，完善自己，所以①②③是正確的，④是錯誤的，處于青春期還沒有成年，還需要大人的幫助，排除，故選B。
4.D【解析】本題考查青春期出現的心理矛盾，需要在掌握要接納自己的生理變化，正確認識青春期的煩惱，以及要克服青春期的煩惱等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．由題干描述得知，下列對青春期出現的心里矛盾認識正確的是，只要勇于正視，認真分析，樂觀對待，是可以解決的，所以D是正確的選項，排除錯誤的觀點A、B、C．
故選D．
5.B【解析】本題考查青春期的特點．青春期的矛盾心理：獨立性和依賴性的矛盾，成人感與幼稚感的矛盾，渴求感與壓抑感的矛盾，自制性和沖動性的矛盾。①項，友誼是我們思想溝通、情感共鳴的結晶，只要用心交往、坦誠相待，異性之間同樣能夠成為朋友，與異性交往應該互相尊重，坦誠相待，落落大方，純潔的友誼是美好的，不需要隱蔽．故①項錯誤．②項，面對青春期的新特點，要積極了解和悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱，促進生理、心理的協調發展．故②項正確．③項，與異性交往的方式應以群體活動為主，正確處理異性交往的方式，增強自制力，用理智來控制自己的情感和行為．故③項正確．④項，青春期閉鎖心理不利于擴大交往范圍，所以要了解閉鎖心理現象及危害，積極與同學、朋友交往．故④項正確．綜上所述，選項②③④正確．故選B．
七、強化練兵訓練
（一）單項選擇題
1、_______是人身體發育的關鍵時期。在這一時期，人的身體將發生一系列明顯的變化。（
）
A.少年期
B.成年期
C.學齡期
D.青春期
2、青春期一般指10～20歲，它是人生發展的一個重要階段。這一時期我們的身體變化主要表現在（
）
①自我意識的增強
②性機能的成熟
③身體外形的變化
④內部器官的完善
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
3、下列選項中不屬于青春期生理變化的是（
）
A.身體迅速長高長大、長寬長壯
B.運動系統、心血管系統、消化系統、內分泌系統和神經系統不斷成熟
C.性器官發育和成熟
D.對異性產生好感，愿意與異性交往
4、青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力。對此理解正確的是（
）
①使我們的身體充滿能量②使我們擁有充沛的精力、敏捷的思維③對個人的影響很?、軐Τ砷L充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能
A①②
B.
②③④
C.①②③
D.
①②④
5、對右邊漫畫《談美》理解正確的是（
）
A.吐痰無傷大雅
B.僅僅追求內在美就足夠了
C.努力追求內在美，也要重視外在美
D.外在美是最重要的
6、七年級的“我”渴望自主地安排自己的生活，可媽媽總是把我當成小孩子，過多的干預讓我厭煩，經常與媽媽吵架。這表明（
）
A.青春期心理充滿著矛盾
B.青春期是非常難度過的時期
C.青春期是使人痛苦、煩惱的時期
D.媽媽很愛管閑事
7、進入青春期，我們面臨各種各樣的煩惱，首先就是來自學習上的煩惱，61．7%的同學感到學習壓力大，很多同學感到“在學習上我已經盡最大努力了，可是爸爸和老師總說我學習不用心，我難道就不想考大學?我難道不求上進?我認為我不是那樣的人，為此，很苦悶、心煩?！睌[脫這些煩惱，我們應該（
）
①搞好自己的學習，讓父母放心
②與同學和朋友交往溝通
③學會當自己的“心理醫生”
④相信自己，排斥他人
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8、進入青春期的我們常對父母像以前一樣事無巨細的照顧和干預感到厭煩，對父母的看法和結論開始懷疑，甚至反駁。這體現了青春期少年的
A．獨立性
B．依賴性
C．自制性
D．沖動性
9、14歲的曉凡原本是個開朗活潑的女孩，但是從初二下半學期開始，她有了自己的秘密。她開始關注班里的一個男生，并很在意他的一舉一動。當看到他接近其他女生時，曉凡總會感到有些失落。漸漸地她發現自己常常無法專心學習，非?？鄲?。曉凡的秘密說明了（
）
A.她不善于思考，缺乏辨析能力
B.青春期性發育迅速成熟與性心理相對幼稚容易引起焦慮
C.她已經步入成年期
D.青春期心理閉鎖與求得理解的矛盾容易帶來煩惱
10、青春期的少年在心理特點上最突出的表現是出現成人感，由此增強了少年的獨立意識。但由于其社會經驗不足，經濟上不能獨立，又迫使他們去依賴父母。出現這一矛盾（
）
①是不正常的
②是正常的心理現象
③構成我們生活的全部
④處理不好，會成為我們發展的阻力
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
11、剛剛進入青春期的高明，看到其他同學長了胡須，自己沒有，于是很苦惱。對此，認識正確的是（
）
A.青少年的生長發育應該是一致的
B.高明應該去醫院進行檢查
C.這是正常的生理現象
D.青少年的生長發育有著相同的旋律和節拍
12、學校允許同學們周五不穿校服。小李周五早上穿了一件松松垮垮的外套，上面還印著不雅的英語句子，為了跟自己的衣服配套，他給一小撮頭發染了點紅色。出門時，媽媽說：“你是學生，不能穿成這樣！”小李說：“我長大了，我想怎么穿就怎么穿，這叫‘酷’！您就別管了！”對此認識正確的是（
）
①步入青春期，我們的獨立意識不斷發展，對問題開始有更多的見解②我們的思維逐漸具有獨立性③思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云④有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見
①②③
B.
①②③④
C.①②④
D.①③④
13、一天上課，同學們討論自救方法。不論哪個同學提出自己的方法，小豪同學都說：“我不同意你的說法，我要批判。你這個方法跟你的頭腦一樣簡單，根本就不是自救，等別人救吧！”由此可見，思維的批判性表現在（
）
①對事情有自己的看法，批判一切不同于自己的觀點
②敢于表達不同觀點③敢于對不合理的事情說“不”
④敢于向權威挑戰
A①②
B.
②③④
C.①③
D.②④
14、思維的批判性有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。下列對批判理解正確的是（
）
①批判能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機②促使我們解決問題，改進現狀。③要有質疑的勇氣，有表達自己的觀點、提出合理化建議的能力④要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
A①②③④
B.③④
C.①③④
D.②③④
15、看了《三體》之后，小明對很多問題都感興趣，他說：“作者腦洞好大，我也希望能夠造出最先進的天文望遠鏡，讓人類不再為食物發愁，能夠隨時進入太空，能夠讀懂別人的思想……不過這些想法都太遙遠了，我根本做不到……”對此。你是怎么看的（
）
①青春如初春，如朝日，如百卉之萌動②青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創造力，為我們的成長帶來無限可能③青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創造潛力④擁有了青春便擁有了成功，擁有了一切
A①②
B.
②③④
C.①②③
D.②④
（二）非選擇題
16、小雯因為長青春痘而整日悶悶不樂，學習成績明顯下降。
判斷：
理由：
17、不知從什么時候起，班上同學們的體形、聲音等發生了很大變化。同學們對于這些變化充滿了好奇，有的同學開始討論這些變化；有的同學拿另一些同學的生理發育特點說三道四，有時還開玩笑，甚至給別人起“外號”。
你對上述現象如何認識？
18、在不知不覺之間，我們的身體經歷著一系列微妙的變化，這意味著我們正在長大，開始從兒童向成年過渡，跨入青春期的大門，開始人生最美麗的春天。此時，我們可以認識更多的新朋友，一起歡快的成長，但青春期的心理也充滿著矛盾，這些矛盾有時候讓我們感到苦悶，如果處理不好這些矛盾，這將成為阻礙我們發展的阻力，我們該怎么解決青春期的心理矛盾呢？?
19、青春是美好多彩的，卻又充滿矛盾與煩惱，我們來傾聽一下幾位學生的煩惱：
同學甲：周末，父母要外出有事一天，留有我一人在家，我非常高興，終于有機會擺脫他們了！可他們離家后，我才發現：方便面的滋味真難受，衣服鞋子也不知跑哪兒了。
同學乙：明明知道過幾天就要期中考試，應該抓緊時間復習功課，可浙江衛視的《奔跑吧，兄弟》那個節目太吸引人了，我忍不住偷偷打開了電視……
同學丙：一次放學回家后，媽媽見我悶悶不樂，詢問為什么，可我就不想告訴她，做完作業后關緊門，我拿出日記本，將自己的委屈傾訴在日記本里。
（1）請你分析，上述三位同學分別遇到了青春期的什么矛盾？
（2）你覺得我們應該如何正確對待這些矛盾？
20、不知什么時候起，我們變得不再愛說愛笑，不再把生活中的喜悅與煩惱告訴爸爸媽媽，不再是父母心目中的好孩子、老師眼中的好學生，有時候還和他們對著干。唉！真不知道我們怎么了。如今的我們仿佛被置于一個煩惱的“無底洞”，我們該怎么辦呢？
為了幫助同學們走出煩惱，李明等五位同學利用課余時間開展了“走出成長煩惱”的調查。
（1）【深入調查】請你完成下面的表格。
（2）【思維碰撞】通過調查，發現多數同學都存在或多或少的心理矛盾，大家為此展開了熱烈的討論，請你針對上面的調查結果，談談你對這些心理矛盾的認識。
（3）【智慧火花】為了使同學們能夠順利地解決這些矛盾，李明等同學就如何彈奏好青春協奏曲提出了許多合理化的建議，請把你的建議寫出來，與大家分享。
答案：
1.
D【解析】本題考查學生對青春期知識的識記能力，是知識點的再現。青春期是人身體發育的關鍵時期。故選D。
2.
B【解析】本題考查青春期身體變化的表現的知識。性機能的成熟、身體外形的變化和內部器官的完善是青春期身體變化的主要表現。自我意識屬于心理方面的變化，與題意無關。故選B。
3.
D【解析】青春期生理變化主要體現在性機能發育成熟、身體外形急劇變化、體內機能迅速健全三個方面。對異性產生好感屬于心理變化，故選D。
4.D【解析】青春期的生理變化給我們帶來很大的影響，③項說法錯誤，①②④項理解正確，故選D。
5.
C【解析】本題考查學生對內在美和外在美的理解和運用能力。漫畫中女孩隨口吐痰的行為說明她沒有做到外在美，我們在追求內在美的同時也不能忽視外在美?？梢夾、B、D三項說法錯誤；C項正確。
6.
A【解析】本題主要考查對青春期心理矛盾的認識能力。從題干中“渴望自主地安排自己的生活”與媽媽“過多的干預”可看出，這是渴望獨立與現實依賴的矛盾，說明青春期心理充滿著矛盾。A項正確；B、C兩項說法具有片面性；D項說法錯誤。
7.
A【解析】本題考查如何排解青春期煩惱。材料提供的是關于學習方面的煩惱，首先就應搞好學習，①正確，其次掌握科學方法，②③都是正確的，而④“排斥他人”是不對的，不利于獲得更多的幫助，故選A。
8.
A【解析】此題旨在考查學生對青春期的認識，主要考察學生的理解能力。題文中父母的意見感到厭煩，反駁和懷疑，表明我們希望自己長大成人，具有了獨立性，所以正確答案選A。
9.
B【解析】本題主要考查學生對青春期心理矛盾的理解能力。題干中“開始關注班里的一個男生”及“當看到他接近其他女生時，曉凡總會感到有些失落”體現了青春期性發育迅速成熟與性心理相對幼稚引起的焦慮。A項說法只看到問題的表面現象；B項正確；C項說法錯誤；D項材料未體現。
10、D【解析】本題主要考查怎樣認識青春期心理矛盾的知識。材料中的“成人感”與“依賴父母”正是青春期心理矛盾的寫照，這一現象是正常的，我們應通過各種方式，努力調控，否則，會成為發展的阻力。①說法錯誤；②④正確；③說法絕對化。故選D。
11.
C【解析】此題旨在考查學生對青春期身體變化的認識。根據教材知識，進入青春期，我們身體的成長有著不同的韻律和節拍。有的快，有的慢，有的先橫向發展，有的先縱向拉長，即使是同一個人，其不同身體部位的發育速度和水平也是不一樣的，但是我們相信，是蓓蕾總會開出美麗的花，是果樹總會結出成熟的果，我們所需要的是時間和耐心。所以排除A、B、D，正確答案選C。
12.B【解析】本題考查對青春期獨立性的認識。小李的言行是不對的，
①②③④項都是正確的認識，故選B。
13.B【解析】本題考查對思維的批判性的認識。①項說法太絕對，應排除，②③④項認識正確，故選B。
14.A【解析】本題考查思維的批判性有什么作用。①②③④項說法都正確，故選A。
15.C【解析】本題考查對青春的認識。④擁有了青春便擁有了成功，擁有了一切的說法太絕對，應排除，①②③項說法正確，故選A。
16.判斷：錯誤；
理由：小雯應該正確對待自己的生理變化，專心學習，積極參加集體活動。
【解析】評析類的題目先回答對錯，再根據知識點說明原因，小雯因為生理變化而影響學習，這是錯誤的，做法圍繞對待生理變化的態度、對待學習的態度、調整心態，參加集體活動等方面回答。
（1）青春期是青少年生理發生急劇變化的時期。在這一時期，出現一系列明顯的生理變化是必然的、正常的。這一時期的青少年充滿了好奇，他們討論青春期的生理變化是十分正常的，他們應該討論這些變化，這說明他們正在悄悄長大。（2）拿同學的生理發育特點說三道四，有時還開玩笑，甚至給別人起“外號”。的行為是不尊重人的表現，既傷害了他人，也不利于自身的發展。應當尊重他人的生理特點，做到關懷和尊重。
【解析】進入青春期后，出現一系列的明顯生理變化是必然的、正常的。應該坦然接受青春期的生理變化，以積極的心態去接納這些變化。我們只有善于發現自己的優勢，學會欣賞自己，正確的認識自己，才能充滿自信地學習和生活，有利于自己的健康成長。
18.
當我們很難解決內心的時候，除了可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助外，自己也要學會當自己的“心理醫生”。例如：①在情緒不好的時候，聽聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒。
②在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，給朋友寫寫信。③在適當場合宣泄，如放聲歌唱等。④記日記。⑤去郊外踏青。
【解析】隨著我們進入青春期，我們的身體經歷著一系列微妙的變化，青春期的心理也存在這一系列的矛盾，我們要正確認識這種現象，出現這種情況是正常的也是必然的
，我們要學者正確的處理這些矛盾，可以向老師家長求助，也可以自我調節，如運動或聽音樂?？梢耘c朋友訴說，還可以合理宣泄。
19.（1）甲：獨立性與依賴性；
乙：自制性與沖動性；
丙：封閉性與開放性。
（2）青春期遇到這些矛盾，我們不必煩惱，而應該勇于正視，認真分析，積極解決。
【解析】（1）此題旨在考查學生對青春期矛盾的認識，主要考查學生的分析運用能力。題文中甲同學既想獨立，有擺脫不了對父母的依賴，體現了獨立性與依賴性的矛盾；同學乙既想完成作業又控制不住自己看電視的欲望，屬于自制性與沖動性的矛盾；同學乙既想宣泄自己的情緒有不愿和父母交流，體現了封閉性與開放性的矛盾。
（2）此題旨在考查學生對怎樣正確對待青春期矛盾的認識，主要考查學生的辨別能力。對于青春期的矛盾，我們要正確對待，理智處理、敢于正視、積極解決即可。
20.（1）①會很生氣，不愿接受父母過多的照顧和干預，不愿意聽從父母的意見。②不再很情愿的按照老師的要求去做，甚至會頂撞老師。③內心愿意與其交往，但往往表面上裝出不屑交往的樣子。④很容易失去自信，經常會出現悲觀的情緒。
（2）青春期心理充滿著矛盾，這些內心的矛盾，是我們成長過程中正常的心理現象，正是它們構成了我們向前發展的動力；但是如果處理不好這些矛盾，它們也會成為妨礙我們發展的阻力。
（3）向老師、家長、親友以及社會尋求幫助；學會當自己的“心理醫生”，通過各種豐富多彩的活動，轉移自己的注意力，保持自己的身心健康，順利地度過青春期。
【解析】本題以社會調查的形式把知識、活動融合在一起，綜合考查學生分析問題、解決問題的能力，是中考的常見題型。此題設計的目的就在于考查如何正確認識、消除青春期矛盾，我們應該學會靈活運用。第（1）問要注意聯系情景進行分析；第（2）問考查學生對內心矛盾的認識；第（3）問考查學生解決實際問題的能力。
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