資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
高中思想政治
選擇性必修2
法律與生活
課時教學設計
課題
訂立合同學問大
單元
第一單元
學科
高中政治
年級
課標要求
簡述合同的含義和價值；了解合同訂立的程序
核心素養
1.政治認同：認同重合同、守信用是全社會的共識，增強合同意識與契約精神。2.科學精神：學習訂立合同的技巧，在實際協商中合理確定雙方權利和義務。3.法治意識：用法律思維觀察和分析現實生活中各類合同糾紛，善于用法律規范雙方權利義務。4.公共參與：做一個有規則意識和法治意識的現代公民。
教學目標
1.學生能通過視頻意識到生活離不開合同、理解合同的基本概念，提高理論聯系實際的能力，增強對合同的重視。2.學生能通過情境案例分析出要約承諾以及合同的形式分類，提高分析挖掘信息的能力，樹立合同意識。
重點
要約、承諾；合同的分類
難點
合同的區分
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
視頻導入
視頻中涉及到哪些合同？《訂立合同學問大》
觀看視頻，思考回答問題
激發學生學習興趣
講授新課
議題一：生活離不開合同展示圖片，判斷行為存在什么合同關系？結合視頻和圖片的行為，會發現：
總結：在每天的生活中，我們都會與合同打交道，乘坐公交車、買文具、點外賣，都是在與他人訂立合同大到國際貿易小到生活點滴，合同滲透在經濟生活的各個環節，與我們的日常生活息息相關。資料展示：《民法典》中的幾種典型合同。過渡：那么合同是什么？它的特點、意義、原則是什么？總結：一、生活離不開合同1．合同的含義：是民事主體之間設立、變更、終止民事法律關系的協議。常見的有買賣合同、贈與合同、租賃合同、運輸合同等。【特別提醒】“合同”是民事主體之間的協議，即平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的協議。“平等主體”是民事關系的核心特征。從管理角度來看，行政機關與行政相對人之間、
企業與職工之間都是不平等主體，都不屬于“民事主體”。展示《民法典》規定。2．合同的特點：必須由訂立合同的各方當事人在自愿的基礎上達成共識，即就某種民事法律關系的設立、變更、終止形成一致的意思表示，以實現各自的利益。交易活動的順利進行，除了依靠誠實守信等道德約束，還需要合同法律制度的保障。3．合同的意義（1）訂立合同有利于保障交易活動的順利進行，用合同法律制度規范市場主體的行為，維護誠信、健康的市場秩序，保障社會生活正常進行。(2)避免和減少糾紛的發生：社會生活中難免發生矛盾和糾紛，有些糾紛之所以產生，是因為當事人缺乏合同意識，沒有簽訂合同或者沒有正確地簽訂和履行合同。(3)處理已經發生的糾紛的依據：只要正確地簽訂合同，即使糾紛已經產生，依據合同辦事也是一個有效的解決之道。4．正確認識自愿原則(1)必要性①可以滿足市場交易者的特定需求，有利于資源的有效配置，從而增加整體的社會財富。②促成市場交易者相互合作，共同形成社會的信用機制。(2)保護：法律鼓勵合同的訂立和履行，尊重市場交易者的合同自由，維護誠實守信的履約機制。(3)限制：由于合同主體的談判能力與地位可能存在差異，法律對合同自由進行了一定的限制，以保護處于弱勢地位的一方。自愿也不是絕對的。當事人訂立合同、履行合同，應當遵守法律、行政法規，尊重社會公德，不得擾亂社會經濟秩序，損害社會公共利益。展示《民法典》資料。議題2：要約承諾訂合同情境創設，思考鏡頭一
2018年3月
1日，甲公司向乙公司發送電子郵件:“愿以每件59元的價格購買貴公司新款雙鉆陀螺玩具1萬件，貴公司負責運輸，貨到付款，30天內答復有效。”3月3日，乙公司以電子郵件回復:“
如果價格為每件65元，可以賣給貴公司1萬件。”甲公司收信后當日以電子郵件回復:“如果價格降到每件62元，愿意購買8
000件。”乙公司在3月5日回復:
“如果降到每件62元，必須購買1萬件。”甲公司沒有回復。鏡頭二
小華去超市購物，從貨架上拿了兩個水杯，然后在收銀臺結賬走人。小華和收銀員全程未發一言。●根據你的理解，上述場景如何體現要約與承諾?合同訂立是否完成?●結合生活中常見的合同，了解當事人之間如何通過協商訂立合同。總結：二、民法的基本原則1．
合同的訂立合同的訂立需要當事人各方的平等協商，很多時候需要經歷反復協商才能就合同條款達成一致的意思表示。法律將這個過程概括為要約與承諾兩個階段。2．要約(1)含義：要約是希望與他人訂立合同的意思表示。在一項要約中，發出要約的一方為要約人，接受要約的一方為受要約人。(2)要求：為了保護受要約人的合理期待，維護穩定的交易秩序，生效的要約具有法律約束力。展示資料，判斷：這是要約？還是要約邀請情境創設，區分要約與要約邀請。3．承諾(1)含義：受要約人同意要約的意思表示，應由受要約人及時向要約人作出，并在要約確定的期限內到達，該意思表示的內容必須與要約的內容一致。(2)要求：承諾到達對方后，立即發生法律效力，訂立合同的過程隨之結束。俗話說“一諾千金”，當我們接到一項要約，即將作出承諾時，要格外慎重。【知識整合】訂立合同的過程：要約和承諾練習4．協商在實際協商過程中，受要約人的“承諾”可能增加新的內容，如果對原來的要約內容進行了實質性變更或者超過了要約確定的期限，此時，該項“承諾”轉化為新要約，需要原來的要約人作出承諾，才能形成一致的意思表示。5．效力(1)無效：訂立合同并不當然意味著合同的生效。如果合同內容出現違反法律、行政法規的強制性規定或者違背公序良俗等情形，仍然可能導致合同全部或者部分無效。如果合同的主體不適格或者因欺詐、脅迫導致當事人意思表示不真實，也會使得合同存在瑕疵或者效力處于不確定狀態，不能產生當事人預期的法律約束力。(2)有效：訂立一份有效的合同，要求行為人具有相應的民事行為能力，意思表示真實，內容合法。法律鼓勵交易，從嚴認定無效合同。議題3：立字有據更可靠情境：鏡頭一某商家在現場營銷中口頭聲稱，集夠一定數量的“贊”可兌換禮品，小羽參加了該活動結果與商家聯系兌換禮品時，商家卻稱一個月后兌換”，后又以“禮品兌換完畢”為由拒絕履行承諾。鏡頭二
王某因租房找到房主張某。
兩人在短信往來中明確了房屋租賃的價格及期限后，王某入住。入住后不久，周圍房租大漲，張某反悔并給王某發函，以雙方未簽訂書面合同為由，要求解除合同，遭到王某拒絕。張某為此訴至人民法院。訴訟中，王某以短信記錄為證據，要求繼續履行合同。上述鏡頭分別涉及哪種形式的合同？合同形式是否影響當事人的權利義務？總結：三、立字有據更可靠1.合同的形式2.合同的分類3.要求呈現《民法典》資料案例：小王在淘寶網上看上一款連衣裙，價格230元，非常喜歡，就立即下單拍下，當然下午該網店發貨，三天后小王收到了連衣裙。想一想：該案例屬于哪種合同形式？該合同何時成立？由直接履行的行為產生的電子合同，該合同在提交訂單成功時合同成立。
思考回答問題結合漫畫，思考回答問題聯系情境，思考回答問題聯系情境與生活，思考回答問題
提高信息提取能力和分析總結能力，得出合同的含義、特點、意義。創設情境，得出交易活動的順利進行，除了依靠誠實守信等道德約束，還需要合同法律制度的保障。。創設情境，提高學生興趣，得出要約與承諾。得出合同的分類。
課堂小結
結合板書小結。
跟著回答所學內容。
形成框架，將理論系統化。
板書
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精品試卷·第
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訂立合同學問大
高中思想政治
選擇性必修2
法律與生活
第一單元第三課第一框
課標要求
簡述合同的含義和價值，了解合同訂立的程序
核心素養
1.政治認同：認同重合同、守信用是全社會的共識，增強合同意識與契約精神。
2.科學精神：學習訂立合同的技巧，在實際協商中合理確定雙方權利和義務。
3.法治意識：用法律思維觀察和分析現實生活中各類合同糾紛，善于用法律規范雙方權利義務。
4.公共參與：做一個有規則意識和法治意識的現代公民。
1.學生能通過視頻意識到生活離不開合同、理解合同的基本概念，提高理論聯系實際的能力，增強對合同的重視。
2.學生能通過情境案例分析出要約承諾以及合同的形式分類，提高分析挖掘信息的能力，樹立合同意識。
新知導入
視頻中涉及到哪些合同？
訂立合同學問大
第一單元第三課第一框
新知講解
乘坐公交車
超市購物
使用共享單車
房產贈與
在每天的生活中，我們都會與合同打交道，乘坐公交車、買文具、點外賣，都是在與他人訂立合同
大到國際貿易小到生活點滴，合同滲透在經濟生活的各個環節，與我們的日常生活息息相關。
判斷：以下行為存在什么合同關系？
《民法典》中的幾種典型合同
（1）買賣合同；
（2）供應電、水、氣、熱力合同；
（3）贈與合同；
（4）借款合同；
（5）保證合同；
（6）租賃合同；
（7）融資租賃合同
（8）保理合同；
（9）承攬合同；
（10）建設工程合同；
（11）運輸合同；
（12）技術合同；
（13）保管合同；
（14）倉儲合同；
（15）委托合同
（16）物業服務合同
（17）行紀合同
（18）中介合同
（19）合伙合同
一、生活離不開合同
1．合同的含義：是民事主體之間設立、變更、終止民事法律關系的協議。
常見的有買賣合同、贈與合同、租賃合同、運輸合同等。
【特別提醒】“合同”是民事主體之間的協議，即平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的協議。“平等主體”是民事關系的核心特征。從管理角度來看，行政機關與行政相對人之間、
企業與職工之間都是不平等主體，都不屬于“民事主體”。
《民法典》第464條第二款，婚姻、收養、監護等有關身份關系的協議，適用有關該身份關系的法律規定；沒有規定的，可以根據其性質參照適用本編規定。
一、生活離不開合同
2．合同的特點：必須由訂立合同的各方當事人在自愿的基礎上達成共識，即就某種民事法律關系的設立、變更、終止形成一致的意思表示，以實現各自的利益。
交易活動的順利進行，除了依靠誠實守信等道德約束，還需要合同法律制度的保障。
一、生活離不開合同
3．合同的意義
（1）訂立合同有利于保障交易活動的順利進行，用合同法律制度規范市場主體的行為，維護誠信、健康的市場秩序，保障社會生活正常進行。
(2)避免和減少糾紛的發生：社會生活中難免發生矛盾和糾紛，有些糾紛之所以產生，是因為當事人缺乏合同意識，沒有簽訂合同或者沒有正確地簽訂和履行合同。
(3)處理已經發生的糾紛的依據：只要正確地簽訂合同，即使糾紛已經產生，依據合同辦事也是一個有效的解決之道。
4．正確認識自愿原則
(1)必要性
①可以滿足市場交易者的特定需求，有利于資源的有效配置，從而增加整體的社會財富。
②促成市場交易者相互合作，共同形成社會的信用機制。
(2)保護：法律鼓勵合同的訂立和履行，尊重市場交易者的合同自由，維護誠實守信的履約機制。
(3)限制：由于合同主體的談判能力與地位可能存在差異，法律對合同自由進行了一定的限制，以保護處于弱勢地位的一方。
自愿也不是絕對的。當事人訂立合同、履行合同，應當遵守法律、行政法規，尊重社會公德，不得擾亂社會經濟秩序，損害社會公共利益。
一、生活離不開合同
《民法典》第四百九十六條
格式條款是當事人為了重復使用而預先擬定，并在訂立合同時未與對方協商的條款。
采用格式條款訂立合同的，提供格式條款的一方應當遵循公平原則確定當事人之間的權利和義務，并采取合理的方式提示對方注意免除或者減輕其責任等與對方有重大利害關系的條款，按照對方的要求，對該條款予以說明。提供格式條款的一方未履行提示或者說明義務，致使對方沒有注意或者理解與其有重大利害關系的條款的，對方可以主張該條款不成為合同的內容。
新知講解
新知講解
鏡頭一
2018年3月
1日，甲公司向乙公司發送電子郵件:“愿以每件59元的價格購買貴公司新款雙鉆陀螺玩具1萬件，貴公司負責運輸，貨到付款，30天內答復有效。”3月3日，乙公司以電子郵件回復:“
如果價格為每件65元，可以賣給貴公司1萬件。”甲公司收信后當日以電子郵件回復:“如果價格降到每件62元，愿意購買8
000件。”乙公司在3月5日回復:
“如果降到每件62元，必須購買1萬件。”甲公司沒有回復。
鏡頭二
小華去超市購物，從貨架上拿了兩個水杯，然后在收銀臺結賬走人。小華和收銀員全程未發一言。
●根據你的理解，上述場景如何體現要約與承諾?合同訂立是否完成?
●結合生活中常見的合同，了解當事人之間如何通過協商訂立合同。
要約人：甲公司
受要約人：乙公司
要約
“愿以每件59元的價格購買貴公司新款雙鉆陀螺玩具1萬件，貴公司負責運輸，貨到付款，30天內答復有效。”
“
如果價格為每件65元，可以賣給貴公司1萬件。”
新要約
“如果價格降到每件62元，愿意購買8
000件。”
“如果降到每件62元，必須購買1萬件。”
沒回復。
新要約
新要約
合同訂立沒有完成
處在反復協商階段
要約人：超市
受要約人：顧客
貨架上超市標明商品價格
顧客從貨架上拿商品去結賬
要約
承諾
買賣合同訂立完成
二、要約承諾訂合同
1．合同的訂立
合同的訂立需要當事人各方的平等協商，很多時候需要經歷反復協商才能就合同條款達成一致的意思表示。
法律將這個過程概括為要約與承諾兩個階段。
2．要約
(1)含義：要約是希望與他人訂立合同的意思表示。在一項要約中，發出要約的一方為要約人，接受要約的一方為受要約人。
(2)要求：為了保護受要約人的合理期待，維護穩定的交易秩序，生效的要約具有法律約束力。
二、要約承諾訂合同
?這是要約？還是要約邀請？
【提醒】要約和要約邀請是一回事嗎？
要約是希望與他人訂立合同的意思表示;
要約邀請是希望他人向自己發出要約的表示。生效的要約具有法律效力，要約邀請不具有法律效力。
某海景房地產公司在推銷商品房時印發了大量宣傳廣告，稱出售的商品房依山傍水、小區內綠化率達60%、一戶一梯等。小李被廣告吸引，簽訂了購房合同。交房后發現廣告中的多數條件并未兌現，于是要求退房。開發商認為合同才是確認雙方權利義務的依據，而廣
告既不是合同，也不是合同條款，故拒
絕退房。
●如果小李向法院起訴請求退房能夠得到法院支持嗎？
●小李能否將廣告當作開發商向購房者所作的要約？
本案例廣告中的條件屬于合同條款，購房人小李的請求能夠得到法院的支持。因為該廣告的內容具體確定,符合要約的條件，應當被當作開發商向買受人所作的要約，所以具有法律約束力。
一般情況下，公告、廣告、宣傳、送達的價目表等屬于要約邀請。但是商業廣告和宣傳的內容符合要約條件的，構成要約。
3．承諾
(1)含義：受要約人同意要約的意思表示，應由受要約人及時向要約人作出，并在要約確定的期限內到達，該意思表示的內容必須與要約的內容一致。
(2)要求：承諾到達對方后，立即發生法律效力，訂立合同的過程隨之結束。俗話說“一諾千金”，當我們接到一項要約，即將作出承諾時，要格外慎重。
二、要約承諾訂合同
【特別提醒】有效承諾的條件：
—承諾必須由受要約人及時向要約人作出。
—承諾的內容必須與要約的內容一致。
—承諾必須在要約確定的期限內作出。
過程
含義
法律約束力
要約
承諾
一方當事人向對方發出希望與對方訂立合同的意思表示
受要約人向要約人作出同意要約的意思表示
具有法律約束力，要約人一旦發出，就不能隨意撤銷或更改
承諾應當由受要約人及時向要約人作出，并在要約確定的期限內到達，承諾意思表示的內容應當與要約的內容一致。承諾一旦作出到達對方后，立即發生法律效力，合同即告成立，訂立合同的過程即告結束。
【知識整合】訂立合同的過程：要約和承諾
練一練：甲于2019年6月4日向乙發出愿以100元的優惠價格出售10套某電視劇DVD光盤的電子郵件，乙復電提出購買20套，因電視劇熱播，逾期一個月，乙未得到消息，與甲發生爭議。
⑴甲向乙發出的電子郵件是要約、要約邀請還是承諾？為什么？
⑵乙的復電構成承諾嗎？
甲向乙發出的電子郵件為要約。要約是希望和他人訂立合同的意思表示，內容具體，符合要約的要件。而要約邀請其目的在于希望他人向自己發出要約，這種意思表示不構成要約，不具有法律效力。而承諾是受要約人同意要約的一種意思表示，應該由受要約人在要約確定的期限內及時向要約人作出，其內容必須與要約的內容一致。
乙的復電不構成承諾。乙的復電改變了甲要約的實質性內容，由10套變成20套，構成新的要約。
小李給小王去函，提出以單價2
580元出售冰箱200臺，小王答復若承諾單價2
480元，購買200臺。
想一想：案例中“小王答復若承諾單價2
480元，購買200臺。”是承諾嗎？說明理由。
新要約
根據民法典的規定，有關合同標的、數量、質量、價款或者報酬、履行期限、履行地點和方式、違約責任和解決爭議方法等的變更，是對要約內容的實質性變更。
4．協商
在實際協商過程中，受要約人的“承諾”可能增加新的內容，如果對原來的要約內容進行了實質性變更或者超過了要約確定的期限，此時，該項“承諾”轉化為新要約，需要原來的要約人作出承諾，才能形成一致的意思表示。
5．效力
(1)無效：訂立合同并不當然意味著合同的生效。如果合同內容出現違反法律、行政法規的強制性規定或者違背公序良俗等情形，仍然可能導致合同全部或者部分無效。如果合同的主體不適格或者因欺詐、脅迫導致當事人意思表示不真實，也會使得合同存在瑕疵或者效力處于不確定狀態，不能產生當事人預期的法律約束力。
(2)有效：訂立一份有效的合同，要求行為人具有相應的民事行為能力，意思表示真實，內容合法。法律鼓勵交易，從嚴認定無效合同。
【提醒】違反法律的禁止性規定，即便在雙方自愿的基礎上，也屬無效合同。無效合同自訂立始就不具有法律約束力。合同無效和被撤銷的后果：返還財產；賠償損失；追繳財產
。????
提示：八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，訂立的合同一般必須經過法定代理人追認才有效。但是，他們可以訂立純獲利益的合同，如接受獎勵、贈與、報酬等；還可以訂立與其年齡、智力和精神健康狀況相適應的合同，如乘坐交通工具等。這會構成有效合同。
[想一想]　未成年人訂立的合同是有效合同還是無效合同？
新知講解
鏡頭二
王某因租房找到房主張某。
兩人在短信往來中明確了房屋租賃的價格及期限后，王某入住。入住后不久，周圍房租大漲，張某反悔并給王某發函，以雙方未簽訂書面合同為由，要求解除合同，遭到王某拒絕。張某為此訴至人民法院。訴訟中，王某以短信記錄為證據，要求繼續履行合同。
鏡頭一某商家在現場營銷中口頭聲稱，集夠一定數量的“贊”可兌換禮品，小羽參加了該活動結果與商家聯系兌換禮品時，商家卻稱一個月后兌換”，后又以“禮品兌換完畢”為由拒絕履行承諾。
?上述鏡頭分別涉及哪種形式的合同？合同形式是否影響當事人的權利義務？
三、立字有據更可靠
1.合同的形式與意義
①各方當事人形成一致的意思表示，就是訂立了合同。
②無論口頭形式還是書面形式，甚至直接履行的行為都可以產生合同。
③合同形式的意義：會對當事人能否順利實現其合法權益產生影響。
三、立字有據更可靠
2．分類
(1)口頭合同
①含義：是當事人通過口頭語言達成意思表示一致所形成的合同。
②優點：充分適應了現代社會對訂立合同的快捷性要求。
③缺點：當事人的權利義務多不明確，發生糾紛時難以舉證。合同的履行期限越長，當事人忘記約定內容或者條件發生變化的可能性就越大，當事人對合同的理解和執行就越容易產生爭議。
④適用范圍：通常用在一些金額較小、即時清結、權利義務關系相對簡單的民事法律關系中。
三、立字有據更可靠
(2)書面合同
①含義：是以合同書、信件、電報、電傳、傳真等可以有形地表現所載內容的形式訂立的合同。以電子數據交換、電子郵件等方式能夠有形地表現所載內容，并可以隨時調取查用的數據電文，視為書面形式。
②優點：內容清晰，有利于督促各方當事人根據確定的義務履行合同，有利于守約方根據約定追究違約責任。書面合同有據可查，能夠為處理合同糾紛提供明確的證據，有利于案件的公正裁決。
③適用場景：對于權利義務關系復雜、金額較大以及履行期限較長的合同，應當采取書面形式。
④成立條件：當事人采用合同書形式訂立合同的，自當事人均簽名、蓋章或者按指印時合同成立。當事人采用信件、數據電文等形式訂立合同要求簽訂確認書的，簽訂確認書時合同成立。
3．要求：
我們在生活中應當樹立合同意識，尤其要用好白紙黑字這個工具。
提醒：依據合同法規定，法律、行政法規規定采用書面形式的，應當采用書面形式，口頭約定不具有法律效力。
當事人約定采用書面形式的，也應當采用書面形式，在沒有簽訂書面合同之前，口頭約定的合同內容無效。
若非上述兩種情況，當事人雙方的口頭約定具有法律效力。
小王在淘寶網上看上一款連衣裙，價格230元，非常喜歡，就立即下單拍下，當然下午該網店發貨，三天后小王收到了連衣裙。
想一想：該案例屬于哪種合同形式？該合同何時成立？
由直接履行的行為產生的電子合同，該合同在提交訂單成功時合同成立。
《民法典》第四百九十一條
當事人采用信件、數據電文等形式訂立合同要求簽訂確認書的，簽訂確認書時合同成立。
當事人一方通過互聯網等信息網絡發布的商品或者服務信息符合要約條件的，對方選擇該商品或者服務并提交訂單成功時合同成立，但是當事人另有約定的除外。
《民法典》第五百一十二條通過互聯網等信息網絡訂立的電子合同的標的為交付商品并采用快遞物流方式交付的，收貨人的簽收時間為交付時間。電子合同的標的為提供服務的，生成的電子憑證或者實物憑證中載明的時間為提供服務時間；前述憑證沒有載明時間或者載明時間與實際提供服務時間不一致的，以實際提供服務的時間為準。
電子合同的標的物為采用在線傳輸方式交付的，合同標的物進入對方當事人指定的特定系統且能夠檢索識別的時間為交付時間。
電子合同當事人對交付商品或者提供服務的方式、時間另有約定的，按照其約定。
課堂總結
課堂練習
1．張某與宋某簽訂買賣協議，將一套家具轉讓給宋某，約定兩天后取貨。第二天，張某以更高價格將該套家具賣與陸某，陸某當即付了部分貨款并取走了貨物。第三天，宋某到張某家中提貨，知道實情后與張某發生爭執。本案中
A.張某與陸某間的家具買賣合同未能生效
B.張某既是權利人，又是義務人
C.宋某和陸某兩人都沒有取得家具的所有權
D.陸某因付清全款與張某共享家具所有權
2.甲乙系鄰居，乙每周末都要在家練鋼琴，因甲的孩子6月要參加高考，為此甲與乙訂立了一份5月至6月高考結束前，乙周末去某琴行彈鋼琴、甲負責付費的口頭合同。對此說法錯誤的是(
)
A.
訂立該合同需要甲乙雙方平等協商
B．該合同中乙的權利是5月至6月高考結束前周末不在家彈鋼琴
C．負責乙去某琴行彈鋼琴的費用是合同中約定的甲的義務
D．該合同應該在雙方自愿基礎上訂立
【解析】A體現了合同雙方地位平等，正確但不符合題意。5月至6月高考結束前，乙周末去某琴行彈鋼琴是乙的義務，B混淆了乙的權利與義務，錯誤但符合題意。C正確說明了甲的義務，應排除。D指出了合同訂立的原則。
3.錢某邀請孫某在酒店商談合建影院事宜，錢某于席間提出要約并希望孫某馬上表態。孫某經過深思熟慮，第二天作出承諾。下列說法正確的是(　　)
A．承諾有效，合同尚未成立
B．承諾無效，合同成立
C．承諾無效，合同尚未成立
D．承諾有效，合同成立
【解析】　要約人發出要約，受要約人作出承諾，要在要約規定的期限內。本案中錢某希望孫某馬上表態，而孫某第二天作出承諾。故該承諾無效，合同不能成立。答案為C。
4.甲公司在得知某辦公大樓消防工程招標信息后，與乙公司合作并以乙公司名義中標承接上述工程。中標后，由乙公司將消防工程當中的部分轉給甲公司施工。因雙方關系較好，未訂立書面合同。工程完工后，乙公司在收到工程款后拒不支付甲公司的工程款，故甲公司起訴至法院。對于甲公司而言，訴訟中最為不利的因素是(　)
A．和乙公司不存在合同關系
B．甲公司沒有實際履行義務
C．和乙公司沒有訂立書面合同
D．工程施工過程中沒有保留證據
【解析】　甲公司與乙公司存在口頭合同關系，只是沒有簽訂書面合同，A錯誤；B、D說法不符合實際；在本案中，對甲公司而言最為不利的因素是沒有訂立書面合同，C符合題意。
【能力提升】購買二手房時，不少房東隨口說將家具、家電贈送給購房者，由于是別人贈送、不好意思讓房東寫成文書，但是在后期交接房屋時，房東卻全部或部分搬走的情況比比皆是。究其原因，一是簽約前房東隨口答應，并沒有合同約定，結果事后反悔了；二是有合同有約定，但是沒有寫清家具、家電的品牌和數量，在交易中雙方發生了摩擦或不愉快，房東更換了原有物品。對于房東承諾贈送的物品，應該在合同中進行說明。
⑴房東隨口說將家具、家電贈送給購房者是否屬于合同？其性質與形式是什么？
⑵如果你是購房者，你準備怎樣避免房東反悔的情況發生，維護自身的合法權益？
⑴房東隨口說將家具、家電贈送給購房者是否屬于合同？其性質與形式是什么？
⑵如果你是購房者，你準備怎樣避免房東反悔的情況發生，維護自身的合法權益？
房東隨口說將家具、家電贈送給購房者是要約，購房者不反對合同即成立。此合同的形式為口頭合同，其內容為贈與合同。
簽訂書面合同，督促當事人履行義務。詳細約定，寫清楚物品的品牌、型號、數量等信息，并約定“不可移動的配套，如門、窗等應保留”。用相機拍下來作為附件，以便房東反悔時有證可依。
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