資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課時三
§1
細胞的結構和功能
【復習目標】
1．學會制作臨時裝片。(重點)
2．比較動植物細胞結構的主要異同。(重點)
3．闡明細胞是生物體結構和功能的基本單位。(難點)
【導學過程】
基礎檢測試著做下列題，不會的，快速閱讀教材22—29頁，然后繼續完成下列問題：
1．細胞是生物結構的基本單位
(1)有些生物的整個身體就是一個_
，如衣藻，變形蟲等，叫做
；絕大多數生物，如玉米，熊貓、人等，則由許多細胞構成，叫做
。
(2)動、植物細胞
①圖示：
②圖示解讀：
細胞壁：透明，
和
細胞。
細胞膜：保護細胞，
物質的進出。
細胞質：含有大量物質，里面有
、
等，
液泡中充滿
。
細胞核：近似
，含有
。
③異同比較：共有的結構：
。
區別：動物細胞沒有而植物細胞有的結構是
。
易錯易混
1．植物細胞的酸、甜、苦、辣、咸等物質存在于細胞液內，不存在于細胞質內。
2.不要誤認為植物細胞都有葉綠體，如葉表皮細胞、根尖細胞等沒有葉綠體。
(3)動物細胞和大多數植物細胞，細胞核的外面都有
包被，
和
之間有明顯的界限，這樣的細胞被稱為
細胞。由這樣的細胞構成的生物是
生物。如
、
等；有些生物的細胞，不具有成形的
，即細胞核沒有包被，
和
之間沒有明顯的界限，這樣的細胞稱為
細胞。由這樣細胞構成的生物叫做
生物。如
等。
2．細胞是生命活動的基本單位
(1)草履蟲：單細胞生物。對于單細胞生物來說，一個細胞就是一個
，全部生命活動在一個細胞內完成。多細胞生物是由許多細胞構成的，每個細胞都能獨立進行生命活動。說明
就是進行生命活動的
。
(2)細胞中各種結構都有一定的
，它們
，
，使細胞成為一個有機的
，正常完成各項生命活動。
3.
觀察動植物細胞的結構
(1)制作動植物材料的臨時裝片：
①圖示過程：
②過程解讀：
過程
植物
動物
作用
擦片
擦拭
和
擦除玻片上的污物，便于觀察
滴液
滴
滴
維持細胞的正常形態
取材
撕取
漱口后，刮取
細胞
取到適于觀察的細胞
處理
將內表皮展平
把口腔
涂抹到
中
防止細胞重疊
蓋片
為防止產生
，應使蓋玻片的一側先接觸載玻片上的
，然后緩緩放下
防止產生氣泡
染色
在一側滴加
，另一側用
吸引
使細胞的各部分結構著色，便觀察
③生物繪圖：
A．圖應畫在中央稍偏
方；
B．不同結構的明暗有差異，用鉛筆點上疏密不同的細點表示，
的地方細點越多；
C．字盡量標注在圖的
側，在圖的下方寫出所畫圖形的名稱。
【實驗問題】(1)怎樣區別顯微鏡視野中的氣泡和細胞?
有的同學想觀察葉片的結構，就把一片樹葉放在顯微鏡下觀察。這樣做行嗎?為什么?
鞏固提升
1.[2020?廣州、鹽城，4.2分]下列在顯微鏡下觀察到的物像中，為洋蔥鱗片葉內表皮細胞的是（
）
A.
B.
C.
D.
2.
在用低倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗中，四位同學在視
野中看到的物像分別如圖所示，你認為觀察效果最好的是(
)
3.用顯微鏡觀察細胞的結構時，觀察的材料必須是薄而透明的，原因是這樣的材料（　　）
A．便于放置在顯微鏡上
B．不易污染物鏡
C．易于被染色
D．能讓光線透過
4.[2020?邵陽市，3.2分]下圖是“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分步驟，正確的操作順序是（
）
A.②③④①
B.①②③④
C.③④②①
D.④③①②
5.根尖成熟區的根毛細胞不同于人口腔上皮細胞的特有的結構是（　　）
A．葉綠體和液泡
B．細胞壁和液泡
C．細胞壁、葉綠體和線粒體
D．
細胞壁、液泡和葉綠體
6．[2020?邵陽市，4.2分]使西瓜葉肉細胞呈現綠色和果肉細胞呈現紅色的細胞結構分別是（
）
A.葉綠體、線粒體
B.葉綠體、液泡
C.線粒體、液泡
D.液泡、染色體
7.下面是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的基本步驟。若在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示，則制作裝片步驟中最可能有問題的是(
)
①取材②滴水③展平④蓋片
A．①
B．②
C．③
D．④
8.細胞是生命活動的基本單位，下列有關細胞結構和功能的敘述，不正確的是（　　）
A．細胞膜將細胞的內部與外部環境分隔開來，使細胞擁有一個比較穩定的內部環境
B．植物細胞都具有細胞壁、葉綠體和液泡等結構
C．細胞質中的葉綠體和線粒體都是能量轉換器
D．細胞核是細胞的控制中心，控制著生物的發育和遺傳
9.[2020·牡丹江、雞西，6.2分]制作人的口腔上皮細胞臨時玻片標本時，漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是(
)
A．自來水、生理鹽水、碘液
B．生理鹽水、自來水、碘液
C．碘液、生理鹽水、涼開水
D．涼開水、生理鹽水、碘液
10.
用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，如果在視野中出現氣泡，用鑷子輕壓蓋玻片時，氣泡的變化是(
)
A．不變形、不移動
B．會變形、會移動
C．不變形、會移動
D．會變形、不移動
11.根據“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗，回答下列問題：
（1）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產生　
　。
（2）蓋好蓋玻片后，進行染色時應將碘液滴在蓋玻片的　
　。
（3）染色后，某同學按規范操作，在實驗過程中看到了以下幾個視野：
①該同學最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是　
　。
②從A→C需要調節顯微鏡的　
　（填結構名稱）。
③在視野C中，細胞內著色較深的結構是　
　。
12．[2020?四川雅安,36.7分]如圖是細胞的結構模式圖，請據圖回答下列問題：[
]中填寫序號
（1）植物細胞中，具有支持和保護功能的結構是[　
　]　
　；切西瓜時會流出紅色的汁液，這種紅色的物質主要分布在[　
　]　
內。
（2）在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，應往潔凈的載玻片上滴加　
　以保持細胞正常形態；要想清晰觀察到細胞，需要用　
　染色。
（3）制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，應往潔凈的載玻片上滴加　
　。染色時，將染液滴加在　
　
的一側，用　
　從另一側吸引使得染液浸潤標本全部。
13.
[2020?齊齊哈爾、黑河、大興安嶺，36.8分]下面是“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗的部分圖示，請分析并回
答問題：
(1)圖1中，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下,避免蓋玻片下出現
。
(2)圖2中，對細胞進行染色，所用的染液是
(填“碘液”或“酒精”)。
(3)
用顯微鏡觀察制成的臨時裝片，應先用
倍鏡觀察。
(4)
圖3中，顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，應轉動
(填“粗”或“細”）準焦螺旋，使物像更加清晰。
14.[2020·湖南湘西，33.8分]顯微鏡是生物學中常用的儀器。請根據顯微鏡的結構和使用等相關知識回答下列問題：
（1）要使視野從甲變為乙，應將裝片往　
　方向移動到合適位置，再將低倍物鏡轉換成高倍物鏡……
（2）當顯微鏡視野太暗時，為提高視野亮度，可以轉動反光鏡，選擇　
　面鏡，或轉動遮光器，選擇較大光圈對準通光孔。
（3）要使視野從丙（圖象模糊）變為丁（圖象清晰），應調節　
　準焦螺旋。
（4）與動物細胞相比，植物細胞特有的結構是細胞壁、液泡和　
　。
拓展延伸
15.[2020?衡陽市，21.7分]下圖表示麗麗同學制作和觀察人體口腔上皮細段片。請根據實驗回答問題：
（1）甲圖中，A過程滴加的液體是　
　，B過程的目的是　
　。
（2）乙圖中，具有放大作用的結構是　
　（填數字）。當鏡筒下降時，眼睛應注視[2]　
　；找到物像后，可以調節[5]　
　使物像更加清晰。
（3）口腔上皮細胞與洋蔥鱗片葉內表皮細胞相比，前者沒有　
　。
（4）怎樣避免丙圖中出現氣泡：　
　。
課時三
§1
細胞的結構和功能
【實驗問題】
1．氣泡有黑圈，無一定的結構，用鑷子壓蓋玻片，氣泡變形；細胞有一定的結構，用鑷子壓蓋玻片，細胞不變形。
2.不行。因為顯微鏡下觀察的物體必須是薄而透明的。
【鞏固提升】1-5．BBDCB
6-10．BDBDB
11．（1）氣泡（2）一側（3）①B、D、A
②細準焦螺旋
③細胞核
12.
（1）[①]細胞壁
[⑤]液泡（2）生理鹽水
（稀）碘液（3）清水
蓋玻片
吸水紙
13．（1)氣泡（2)碘液（3)低（4)細
14.（1）左下（2）凹（3）細（4）葉綠體
【拓展延伸】
15.(1)生理鹽水
細胞核著色
(2)1、2
物鏡
細準焦螺旋
(3)細胞壁和液泡
(4)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平
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