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(共12張PPT)
影子的秘密
第三單元第3課
觀察一天之中的影子變化
沒有高科技，人們又是怎樣探討地球的形狀呢？
一天之中，影子的變化有一定的規律。
聚焦影子
聚焦問題1：同學們，我們已經觀察到陽光下影子的變化，
你認為影子是怎么來的？
光源
遮光物
屏
聚焦影子
聚焦問題2：影子的變化是怎樣產生的？
改變光源?
改變遮光物?
活動一、想辦法制造影子
想一想，不同的材料模擬的是什么？它們對影子的產生起了什么作用？
活動二、想辦法改變影子
小組操作并討論不同的辦法來改變影子，需要用對比的方法體現出不同的影子，把方法記錄在活動手冊上。
分享改變影子的方法
活動三、手影游戲
注意安全
利用教室的光源，手電筒，燈管等，用自己的肢體包括手，
頭，腿，腳等制造出不同的影子，并向同學們分享，如果有好
的影子，讓老師拍照。
模擬實驗②：對比觀察球體和正方體投射的影子
對比觀察，你
能發現什么？
學一學手影
“影子的秘密”
研討會
問題1：影子是怎樣產生的？
問題2：影子可以發生哪些變化？
問題3：想一想，太陽的位置與影子的變化有什么關系？
。
課堂小結
通過今天的模擬實驗，我們明白了光源和遮光物對影子變化的影響，因此，我們更好地理解了太陽的位置變化對影子變化的影響?，F在，如果讓我們想辦法制造影子或者改變影子，我們一定有很多辦法。3.3影子的秘密
課堂活動記錄
日期：
年
月
日
活動一：產生影子
實驗材料：手電筒、木圓柱、KT板
手電筒模擬
，作用是
；木圓柱模擬
，作用是
。
通過實驗，我們發現影子產生的條件有：
、
、
。
活動二：讓影子發生變化
改變光的入射角：木圓柱位置不變，改變手電筒的位置（放置在1、2、3的位置），畫出木圓柱的影子。
改變物體的擺放方式：手電筒的位置不變，改變木圓柱的擺放方式（放置在4、5的位置），畫出木圓柱的影子。
通過實驗，我發現改變
、
，影子的
、
、
、
會發生改變。
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